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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G · 注意：能引起无意注意的因素有()

· 注意：教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是()

· 注意：下列哪一项不属于注意的品质特征()

· 注意：注意的转移与注意的分散的根本区别在于()

· 注意：和注意的稳定性相反的状态是()

· 注意：注意的范围是指()

· 注意：注意的稳定性是指()

· 注意：注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()

· 注意：在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的()。

· 注意： “万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于

· 注意：百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发

· 注意：“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是()。

· 注意：课堂上有的学生会开小差，这属于()。

· 注意：学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研

· 注意：上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是()。

· 注意：在实际课堂教学中，要()。

· 注意：小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们()

· 注意：工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是()品质的体现？

· 注意：教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的()

· 注意：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了()。

· 注意：小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写

· 注意： “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺

· 注意：“矫正错误”是注意的()。

· 注意：教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为()。

· 注意：()不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程

· 注意：喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中

· 注意：当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变

· 注意：研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性

· 注意：学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的()。

· 注意：教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()

· 注意：小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整

· 注意：有预定目的、需要一定意志努力的注意是()

· 注意：有预定目的，但又不需要意志努力的注意是()。

· 注意：老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于()。

· 注意：学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地

· 注意：有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺

· 感觉和知觉：教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，

·《中学教育理论综合》历年真题汇编第07套：简述有利于保持有意注意的条件。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第11套：简述有利于保持有意注意的条件。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第10套：个体对周围事物的注意称为()，它

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