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·“举一反三”“触类旁通”体现的是创造性。_____【幼儿园教育理论综合】

·“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____【幼儿园教育理论综合】

·“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的【幼儿园教

·“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的_____倾【幼儿园教育理论

·“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这【幼儿园教

·“3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。【幼儿园教育理论综

·____作为教师的合作者加人到教育者一方,共同对受教育者——【幼儿园教育理

·____以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。【幼儿园教育理论

·____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。【幼儿园教育理

·____是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表【幼儿园教育理

·____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养,也是幼儿教师做【幼儿园教育理

·____是幼儿创造性思维发展的核心。【幼儿园教育理论综合】

·____是人最基本的心理过程,它包括感觉、知觉、记忆、思维、【幼儿园教育理

·____是教师了解幼儿的一个重要渠道。   <br【幼儿园教育理论综合】

·____是根据研究目的,改变和控制幼儿的活动条件,以引起其心【幼儿园教育理

·____是儿童道德发展的核心问题。【幼儿园教育理论综合】

·____是“基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段【幼儿园教育理

·____对教师的权利与义务做出了全面的规定。【幼儿园教育理论综合】

·____创制了“恩物”。【幼儿园教育理论综合】

·_____幼儿的个性初具雏形。 A: 5~6岁<b【幼儿园教育理论综合】

·_____以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。【幼儿园教育理论综合】

·_____是最能让幼儿有真实感受的教具,对幼儿发展来说,这是【幼儿园教育理论

·_____是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活【幼儿园教育理论

·_____是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员。 A:【幼儿园教育理论综合】

·_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 <【幼儿园教育理

·_____是我国一贯的教育方针。 A: 重点发展<【幼儿园教育理论综合】

·_____是我国学前教育所特有的一条原则。 A:【幼儿园教育理论综合】

·_____是实现文化保存和传递的最佳方式。 A:【幼儿园教育理论综合】

·_____是实施学前儿童德育的最基本的途径。 A:【幼儿园教育理论综合】

·_____是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A【幼儿园教育理论综合】

·_____是环境决定论的代表人物。 A: 柏拉图<【幼儿园教育理论综合】

·_____是国民教育的奠基阶段。 A: 幼儿教育<【幼儿园教育理论综合】

·_____是儿童的第一任教师,也是终身教师。 A:【幼儿园教育理论综合】

·_____既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的【幼儿园教育理论

·_____的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设,采用幼儿【幼儿园教育理论综

·_____的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。【幼儿园教育理论综合】

·_____的标志是守恒观念的形成。 A: 感知运动【幼儿园教育理论综合】

·_____、体育游戏和音乐游戏是有规则游戏。 A:【幼儿园教育理论综合】

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