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作业分析的核心是_____。 A: 直观分析<br【教学技能与理论实践】
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最简单和最常用的一种课堂导入方法_____。 A:【教学技能与理论实践】
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子曰:“有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”体现了课【教学技能
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主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价【教学技能
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执教的对象不同,评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现【教学技能
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在学期开始或一个单位教学开始时,为了解学生的学习准备状况及影【教学技能
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在随堂测验的组织策略上需要做到_____。 A:【教学技能与理论实践】
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在课堂教学中,教师就授课新内容编制了一些练习题,让学生做以判【教学技能
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在对教学技能进行训练之前,要通过多种途径为受训者提供有关技能【教学技能
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用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____。 A:【教学技能与理论实践】
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应用哪种课堂导入法可使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,深【教学技能
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以语言传递信息为主的教学方法包括_____。 A:【教学技能与理论实践】
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依照顺序,教学技能训练的分解原则要求_____ A【教学技能与理论实践】
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一份教案的核心是_____。 A: 提出教学目的<【教学技能与理论实践】
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严老师是刚转入本校的语文老师,在备课过程中,通过对学生档案的【教学技能
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严老师是本校的老教师了,他又一套了解学生的好方法,通过收集、【教学技能
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学生具有向师性体现了教师的教学技能具有_____。【教学技能与理论实践】
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学科教学目标是指_____。 A: 学科各章节教学【教学技能与理论实践】
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新的评价理念提倡从侧重一元评价到_____。 A:【教学技能与理论实践】
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下列选项中影响课堂观察因素的有_____。 A:【教学技能与理论实践】
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下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老【教学技能与理论实践】
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下列选项中了解学生的最常用的方法有_____。 A【教学技能与理论实践】
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下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有_____。 <b【教学技能与理论
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下列选项中符合评课要求的是_____。 A: 评课【教学技能与理论实践】
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为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_【教学技能与
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微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法,以下哪个特点【教学技能
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微格教学产生于_____ A: 20世纪50-60【教学技能与理论实践】
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