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·我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应【教育理论

·我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年应当在通过考试后入学。【教育理论

·我国《义务教育法》规定，凡年满____周岁的儿童，其父母或者【教育理论综合

·我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____。 A【教育理论综合知识】

·位于我国教育法体系的第二个层次的是_____。 A【教育理论综合知识】

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·损害的发生是教育法律救济的前提。_____ <【教育理论综合知识】

·说服教育法的方式主要是_____。 A: 灌输<b【教育理论综合知识】

·蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。【教育理论

·蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成____。【教育理论综合

·蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、______和__【教育理论综合知识

·教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种_【教育理论综

·教育法律责任不包括_____。 A: 行政法律责任【教育理论综合知识】

·教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。__【教育理论综

·教育法律规范的构成要素包括_____ A: 假定<【教育理论综合知识】

·教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和_____。 <br【教育理论综合知

·教育法律规范【教育理论综合知识】

·教育法律关系的_____是教育法律关系的组成要素之一，指的是【教育理论综合知

·教育法律关系产生、变更和消灭的依据是_____。【教育理论综合知识】

·教育法律关系【教育理论综合知识】

·教育法就其性质而言分两类：一类是纵向性的法律关系．一般为教育【教育理论

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·教育法规与教育政策之间基本上不存在共性。_____【教育理论综合知识】

·教育法规的要素有法定条件、行为准则和_____三个要素。 <【教育理论综合

·教育法的渊源包括_____。 A: 宪法B【教育理论综合知识】

·教育法的规范作用_____。 A: 指引作用<br【教育理论综合知识】

·建国后我国最早颁布的教育法律是_____。 A:【教育理论综合知识】

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·简述我国教育法体系的几个基本层次。【教育理论综合知识】

·简述说服教育法的应用要求。【教育理论综合知识】

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·根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教【教育理论

·根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国学校的_____必须【教育理论综合知

·根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我【教育理论

·根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离【教育理论

·根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离【教育理论

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