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时间:2017-06-12 09:48:34
1、判断题 学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。
2、多选题 幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A: 教育学
B: 心理学
C: 生理学
D: 社会学
E: 发展学
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考解析：
ABC【解析】幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。故选ABC。
3、单选题 实施义务教育_____。
①是国家对人民的义务
②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务
④是公民应尽的一项基本义务
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是D。
4、单选题 我国第一本《教育心理学》教科书出版于1924年，作者是_____。
A: 陶行知
B: 蔡元培
C: 廖世承
D: 潘菽
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
5、单选题 现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步
B: 生产发展水平
C: 政治需要
D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
6、多选题 教育目的是随着社会发展而演变的，教育目的的功能有_____。
A: 定向功能
B: 强制功能
C: 调控功能
D: 示范功能
E: 评价功能
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。解析：本提要求选出教育目的的功能，而教育的目的中无“强制功能”，用排除法可把B选项排除，我们可以确定的是ACE，但是不能确定D选项是否可选，我们可以用猜测法，教育部会具有“示范”功能，故正确答案为ACE。
7、简答题 非形式化教育
参考答案:
参考解析：指教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容也相对规范化。
8、单选题 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_____。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 冲动型
D: 沉思型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
9、单选题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____
A: 感知运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7—12岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。
10、简答题 教育制度
参考答案:
参考解析：教育制度是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。
11、单选题 根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: 一般常态心理
B: 人格障碍心理
C: 轻度失调心理
D: 严重病态心理
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。
12、简答题 心理健康教育的意义是什么？
参考答案:
参考解析：（1）心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；
（2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；
（3）心理健康教育是对学校日常教育工作的配合与补充。
13、单选题 人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
人力资本理论指出，用单纯增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展，不如通过教育提高劳动者的能力、发展科学技术来促进生产发展更为迅速，即教育可以促进经济发展。
14、判断题 习得性无助感就是学习没有力气的感觉。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的任听摆布的行为。习得性无助（Learnedhelplessness）是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态，所以不是指没有力气的意思。
15、单选题 学前班幼儿发展的评价主要是通过_____。
A: 测验
B: 评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平
C: 考试
D: 幼儿在教育教学过程中的表现
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此本题答案为D。
16、单选题 学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
17、多选题 义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，_____必须保证的国民教育。
A: 国家
B: 社会
C: 学校
D: 家庭
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
18、简答题 道德情感
参考答案:
参考解析：
是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。
19、简答题 敏感期
参考答案:
【答案】敏感期：敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。
20、简答题 试述合作学习的重要性及其步骡。
参考答案:
合作学习如今已经成为培养学习者掌握学习策略的重要模式，主要体现在：
（1）学习者之间是一种平等的互促关系：
（2）学习的过程就是交换认知结构的过程：
（3）合作学习重视彼此间的人际交往。而非竞争。实施合作学习的步骡如下：
（1）学习者相互配对。确定学习任务：
（2）合作学习者选择学习的具体内容，并进行角色分工，分为操作者和检査者：（3）操作者进行口头报告：
（4）检査者进行检査和评价：
（5）交换角色，继续学习。
21、单选题 著名的耶基斯——多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。
A: 也是中等
B: 不利
C: 关系不大
D: 最有利
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
耶基斯一多德森定律又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
22、判断题 霍尔是智力发展的“内化”学说的最早提出者之一_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。霍尔改为“维果斯基”。
23、简答题 教学原则
参考答案:
【答案】教学原则是教学工作必须遵循的基本要求。
24、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展
B: 优先发展
C: 均衡发展
D: 差异发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距。
25、简答题 谈谈教育与政治经济制度的关系。
参考答案:
（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。
（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）。
26、简答题 身心发展的阶段性
参考答案:
【答案】身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务。
27、单选题 教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和语言表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
28、单选题 德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想教育
B: 政治教育
C: 思想品德
D: 政治道德
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
29、多选题 把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人，其中“四有”的具体内容是_____。
A: 有理想
B: 有文化
C: 有纪律
D: 有道德
E: 有能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D解析：《中华人民共和国教育法》规定，将未成年人培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
30、单选题 短时记忆的容量有限，大约为_____个组块
A: 5±2
B: 6±2
C: 7±2
D: 8±2
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：短时记忆的基本特点之一是，记忆的容量有限，大约为7±2个组块。故选C。
31、单选题 _____提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。
A: 马卡连柯
B: 赞科夫
C: 杜威
D: 赫尔巴特
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：马卡连柯提出在德育过程中，要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。
32、填空题 我国古代的四书指《____》、《____》、《____》、《____》。
参考答案: 大学 中庸 论语 孟子
本题解释:
参考解析：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
33、填空题 我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。
参考答案: 八
本题解释:
参考解析：八。解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
34、判断题 两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则会产生负迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：一般来说，正、负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。两种知识、技能的学习在刺激与反应之间越相似，则越能产生正迁移。反之，如果两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则会产生负迁移。
35、单选题 联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
A: 《世界教育》
B: 《教育—财富蕴藏其中》
C: 《学会生存》
D: 《终身教育引论》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《学会生存》是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,报告中明确提出了科学的人文教育目的。故选C。
36、单选题 马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 尊重需要
D: 自我实现的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：马斯洛的需要层次理论由低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。并认为，个体通常在前一个需要满足或基本满足的情况下才会产生更高一层的需要。
37、填空题 ____、知识、____、是制约学校课程的三大因素。
参考答案: 社会 儿童
本题解释:
【答案】社会、儿童
38、填空题 随着人类历史第一次工业革命，西方近代教育发生了巨大变化，教育的世俗化、初等义务教育的普遍实施、公立教育的崛起以及____是其巨变的重要表现。
参考答案: 重视教育立法、以法治教
本题解释:
【答案】重视教育立法、以法治教
39、填空题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国____。
参考答案: 卢梭
本题解释:
【答案】卢梭
40、判断题 在一份教案中，教学进程部分是最重要、最核心的部分，课前应充分准备。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
41、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基本性要求。
42、单选题 遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式
B: 守法的组织
C: 守法的文本
D: 守法的内容
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切的人或组织；二是守法的内容，只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。
43、单选题 探究性学习的基本特征不包括_____。
A: 问题性
B: 开放性
C: 过程性
D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：探究性学习的基本特征包括问题性、开放性、过程性。本题考查探究性学习的基本特征，故选D。
44、简答题 依法执教
参考答案:
【答案】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
45、简答题 简述教学的任务。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教学任务的掌握。
【参考答案】（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
（2）发展学生的智力、体力和创造才能。
（3）培养学生的审美情趣和良好的思想品德，形成科学的世界观基础。
（4）关注学生的个性发展。
46、单选题 吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是_____。
A: 流畅性、变通性、独创性
B: 敏感性、变通性、独创性
C: 流畅性、洞察性、独创性
D: 敏感性、变通性、洞察性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是流畅性、变通性、独创性。
47、单选题 县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学
B: 寄宿制学校
C: 学校
D: 小学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”
48、单选题 《学记》中主张的“学不躐等”、“不陵节而施”所体现的教学原则是_____。
A: 温故知新
B: 循序渐进
C: 启发诱导
D: 因材施教
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：略。
49、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行_____负责制。
A: 教师
B: 班主任
C: 校长
D: 教育局长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
50、单选题 在知、情、意、行四个德育环节中，_____是动力。
A: 知
B: 情
C: 意
D: 行
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力。