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时间:2017-03-03 07:49:47
1、简答题 记忆的品质包括哪些方面？
参考答案:
参考解析：记忆的品质包括记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准备性、记忆的准确性。四者相互联系，相互影响。
2、简答题 简述教学方法选择的依据。
参考答案:
参考解析：
（1）教学任务；
（2）教学内容；
（3）学生年龄特征。
教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。
3、单选题 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_____。
A: 迁移
B: 动机
C: 策略
D: 技巧
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
4、判断题 条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：条件反射是后天经过学习才能形成的反射。条件反射不是固定不变的．它是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。
5、单选题 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_____。
A: 师生对话
B: 师生交往
C: 共同讨论
D: 课堂活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教育学生的学共同组成的一种活动。教学的本质是一种特殊的认识、交往和实践活动。交往指师生的交往，故选B。
6、判断题 教育目的是社会需要和人的发展的需要辩证统一关系的反映。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
7、单选题 培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是_____。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 美育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育；智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素（如兴趣、情感、意志等）的教育；体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育；美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
8、单选题 “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。
A: 自觉性
B: 果断性
C: 坚持性
D: 自制性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维，严格约束自己的行动，它反映了意志的强度性。意志的强度越高，它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大，就越能有效地抵抗外部和内部的干扰，表现出较强的情绪克制力和忍耐力，就能够集中精力、忘我工作。意志的自觉性是指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈地行动，以达到预期的目的。
9、单选题 _____是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
A: 道德认识
B: 道德感情
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选D。
10、简答题 来源:91exam .org; 教育规律
参考答案:
参考解析：
指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。
11、单选题 “中华人民共和国公民有受教育的权利”，这一法律规定始出于_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国职业教育法》
D: 《中华人民共和国宪法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。故选D。
12、单选题 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主
B: 坚持科学教育为主
C: 坚持人文教育与科学教育的携手并进
D: 要看情况而定
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查人文教育与科学教育的关系。人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响，应该共同发展。故选C。
13、多选题 影响问题解决的个人因素有_____。
A: 认知特性
B: 功能固着
C: 知识储备
D: 反应定势
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：影响问题解决的个人因素包括：（1）功能固着，是指人看到某件制品时，思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。（2）知识储备，有效的问题解决是以某一问题领域的丰富的知识存储为基础的。（3）反应定势，是指人们由于先前影响，以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态。（4）智慧水平，解决问题的成败常常决定于智慧水平的高低。（5）认知特性，认知上的许多特性都明显地影响问题解决的进行。
14、单选题 教师的法律地位是法律所确定的_____。
A: 政治地位
B: 经济地位
C: 社会地位
D: 文化地位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师的法律地位是法律所确定的社会地位
15、填空题 准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的____，形成准确的定向映像。
参考答案: 动作表象
本题解释:
参考解析：【答案】动作表象
16、单选题 “教师中心论”的代表人物是_____。
A: 杜威
B: 夸美纽斯
C: 华生
D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：略。
17、单选题 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是_____。
A: 人本身
B: 社会
C: 经济发展
D: 分工
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：马克思通过对社会发展史的考察，指出第一次社会大分工，即城市和农村的分离，脑力劳动和体力劳动的分离，造成了人的片面发展。故选D。
18、判断题 教育是人类与动物共有的一种现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。
19、简答题 道德情感
参考答案:
参考解析：
是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。
20、单选题 “大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自_____。
A: 《大学》
B: 《论语》
C: 《学记》
D: 《孟子》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：这句话出自《学记》，指出了课内与课外相结合的原则。
21、单选题 _____是借助语言进行面对面的思想交流的一种特殊语言。
A: 对话言语
B: 独自言语
C: 书面言语
D: 内部言语
参考答案:
本题解释:
【答案】A。解析：对话言语是指两个人或几个人直接交际时的言语活动。
22、单选题 县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A: 违纪
B: 违法
C: 严重不良行为
D: 犯罪
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
23、单选题 儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素
B: 生理成熟
C: 社会环境
D: 教育训练
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因素。
24、单选题 幼儿教师的一项十分重要的基本功是_____。
A: 绘画能力
B: 与幼儿交流的能力
C: 音乐能力
D: 观察了解儿童的能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：随着年龄的增长，幼儿的内心活动就变得日益复杂和隐蔽了。这就需要教师善于在幼儿的细微表现中洞察其内心世界，从而进行有针对性的教育，这是幼儿教师十分重要的一项基本功。
25、判断题 让学生在学习过程中不断产生成功体验，是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：让学生在学习过程中不断产生成功体验，是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。
26、单选题 下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 语文课上小李做数学作业
B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D: 陈英每天独自读几小时文学名著
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内．不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励（教师的赞许和三好学生），这三种情况都是外在动机引起的，只有D项是对活动本身感兴趣，是内在动机。
27、多选题 19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了_____的教学过程四阶段说。
A: “明了”
B: “预备”
C: “联想”
D: “系统”
E: “方法”
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。解析：赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
28、单选题 遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人英国心理学家_____。
A: 高尔顿
B: 斯皮尔曼
C: 雷尔
D: 罗伯特
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
29、单选题 小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。
A: 言语
B: 智慧
C: 动作
D: 态度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：态度，表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。小刚由最初的见了陌生人就躲避到后来的该行为消失反映了小刚对周围人、事态度所发生的变化。
30、判断题 不学教育学，照样能上课。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教有教的规律，学有学的规律。掌握教育规律是做好教育工作的必备条件。
31、单选题 素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生
B: 促进学生全面发展
C: 促进学生的个性发展
D: 培养学生的创新精神
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：素质教育是培养创新精神为重点的教育o.作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
32、单选题 吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是_____。
A: 流畅性、变通性、独创性
B: 敏感性、变通性、独创性
C: 流畅性、洞察性、独创性
D: 敏感性、变通性、洞察性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是流畅性、变通性、独创性。
33、简答题 布鲁纳倡导的发现学习有何优点?
参考答案:
参考解析：（1）容易掌握整个学科的具体内容；
（2）容易记忆学科知识；
（3）能促进学习的迁移；
（4）可以提高学习兴趣；
（5）早期学习学科的基本原理可以促进儿童智慧的发展。
34、单选题 在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是_____。
A: 父亲
B: 母亲
C: 同龄人
D: 教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：美国心理学家的研究认为，在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。
35、简答题 试述建构主义学习理论的主要观点。
参考答案:
参考解析：
【答案要点】
（1）建构主义的知识观如下。
首先，建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案；相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。
其次，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。
（2）建构主义的学生观如下。
首先，建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。
其次，建构主义者强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特性的经验。
（3）建构主义的学习观如下。
建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。
学习的实质是学习者通过新旧知识经验之间的双向的相互作甩来形成、充实或改造自己的经验体系的过程，这种观点与以往的学习理论有所不同。
36、单选题 _____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济
B: 教育法律责任
C: 教育法律援助
D: 教育法律申诉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
37、简答题 简述我国目前小学教学原则。
参考答案:
参考解析：我国目前小学教学原则如下。
（1）直观性原则。
（2）启发性原则。
（3）巩固性原则。
（4）循序渐进原则。
（5）因材施教原则。
（6）理论联系实际原则。
38、简答题 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类？
参考答案:
加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：（1）言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；（2）智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力；（3）认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；（4）动作技能，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。（5）态度，是情感的或情绪的反应。
39、单选题 研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配
B: 注意的转移
C: 注意的范围
D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
40、判断题 课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学生是严师出高徒的表现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：课堂提问学生，学生答不上，应该具体情况具体分析，即便是没有认真学习，也不宜都使用惩罚，学生的气质类型不一样，应根据不同的学生选择不同的方法。
41、单选题 心理辅导的目标有两个，一是_____，二是寻求发展。
A: 行为矫正
B: 学会适应
C: 克服障碍
D: 学会调适
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节和适应，第二是寻求发展。
42、填空题 ____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
参考答案: 无意想象
本题解释:
参考解析：无意想象
43、单选题 _____不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A: 活泼好动
B: 喜欢交往
C: 好奇好问
D: 稳定性较强
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。故选D。
44、简答题 简述我国德育的基本方法。
参考答案:
说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。
45、判断题 理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。
46、单选题 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。
A: 直觉思维
B: 常规思维
C: 分析思维
D: 抽象思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导．突然发现浮力定律，是一种直觉思维。
47、单选题 教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识
B: 促进学生智力与能力的发展
C: 培养学生坚定正确的政治方向
D: 培养学生良好的道德品质
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。
48、单选题 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学牛不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此该主张对应的教学原则应是循序渐进原则。
49、单选题 古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于_____
A: 《论语》
B: 《孟子》
C: 《礼记》
D: 《中庸》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于《礼记·大学》。
50、单选题 意志行动是以_____为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。
A: 刻意行动
B: 人的意志
C: 随意动作
D: 人的智力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征之一。