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时间:2017-02-06 14:59:03
1、填空题 儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：____和____。
参考答案: 自我中心言语 社会化言语
2、简答题 学前班
参考答案:
学前班：学前班也叫幼儿班，是指6~7岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。
3、单选题 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？_____
A: 有些孩子经常会生造一些词语
B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
4、单选题 在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是_____。
A: “你发现了什么？”
B: “它是什么样的？”
C: “你有什么办法？”
D: “它们一样吗？”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
5、填空题 教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。
参考答案: 有目的
6、单选题 幼儿园课程以_____为基础。
A: 教师讲授
B: 幼儿自学
C: 幼儿的间接经验
D: 幼儿的直接经验
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。
7、单选题 在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式，体现了教学活动的_____
A: 活动性原则
B: 巩固性原则
C: 发展性原则
D: 科学性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
8、单选题 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子
B: 尽量满足孩子的一切要求
C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D: 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。
9、单选题 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。
A: 依从性评价
B: 对自己的外部行为的评价
C: 对自己内在品质的评价
D: 对自己个别方面的评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。
10、单选题 小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____。
A: 以想象过程为满足
B: 想象的内容零散
C: 想象受情绪影响
D: 想象具有夸张性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
11、单选题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____。
A: 注意倾听
B: 言语专业化
C: 注意蹲下去与孩子平等对话
D: 用点头、抚摸鼓励幼儿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教师与幼儿的沟通言语要明确、通俗，便于幼儿理解。
12、单选题 活动区的活动多为_____的活动。
A: 幼儿自选
B: 教师指定
C: 家长参与
D: 师生商定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿的个别化的需要。
13、判断题 社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
14、填空题 ____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
参考答案: 生理成熟的顺序性
15、单选题 下列说法正确的是_____。
A: 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B: 4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C: 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D: 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。
16、填空题 影响儿童心理发展的主客观因素之间的相互作用是在儿童的____中实现的。
参考答案: 活动
17、判断题 福禄贝尔强调以恩物为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思考力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
18、简答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
参考答案:
【参考答案】
可以从以下几个方面理解幼儿的全面发展教育。
（1>幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。1998年11月20日，联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。《幼儿园工作规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。
（2）幼儿的全面发展应是指幼儿体、智、德、美等几大方面都发展。由于体、智、德、美这几方面是一个有机的结合体，它们彼此相互联系乂相互作用。因此，幼儿园课程要能推动幼儿在这几方面的均衡发展，要进行整体设计。
（3）幼儿的全面发展具体来说应是幼儿身心各方面的和谐发展。幼儿的发展除了身体、认知、语言的发展，还应有社会性、情感、交往和道德等方面的发展。
（4）幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展。
（5）幼儿全面发展应是引导幼儿生动活泼、主动发展的过程。教师设计的活动应符合幼儿的需要，让幼儿充分地活动、主动地活动，力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中，使幼儿的活动达到预期的目的且能充分发挥其创造性。
（6）幼儿的全面发展是与适应未来社会对人才素质的要求紧密关联的。培养全面发展的人才是时代的召唤和社会的需要，我们的幼儿教育应顺应社会的需要，在幼儿教育现有目标基础上，渗透未来社会对人才素质的要求。
19、单选题 儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____。
A: 1岁以前
B: 1~3岁
C: 3-4.5岁
D: 4.5~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
20、单选题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的_____。
A: —般的、典型的、本质的心理特征
B: —般的、稳定的、典型的心理特征
C: 本质的、一般的、可变的心理特征
D: —般的、稳定的、本质的心理特征
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征，故选A。
21、单选题 教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是_____。
A: 直接“教”的方式
B: 间接“教”的方式
C: 灌输的方式
D: “填鸭式”教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。故答案为A。
22、单选题 课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是_____。
A: 立即让幼儿离开座位去饮水
B: 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C: 批评后再让其喝水
D: 让幼儿坚持到下课
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
23、判断题 社会领域的内容具有潜移默化的特点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析：《纲要》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。
24、单选题 现代教育理论认为幼儿园与家庭是_____关系。
A: 领导
B: 伙伴
C: 监督
D: 从属
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。
25、单选题 1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是_____。
A: 南京燕子矶幼儿园
B: 香山慈幼儿园
C: 江西省实验幼稚师范学校
D: 南京鼓楼幼稚园
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：1923年陈鹤琴在南京鼓楼头条巷自家客厅创建中国第一所实验幼稚园，招收东南大学教授的子女12人。1925年扩建为“国立东南大学教育科实验幼稚园”一“南京鼓楼幼稚园”，正式对外招生。
26、填空题 幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种____和环境信息，反映时间。
参考答案: 生活事件
27、单选题 “眼观六路，耳听八方”说的是_____。
A: 注意的稳定性与范围
B: 注意的分配与集中
C: 注意的广度与分配
D: 注意的广度与集中
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：注意的广度是指在同一时间内个体能够清楚地知觉到的对象数量。而在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，就是注意的分配。“眼观六路，耳听八方”体现的就是注意的广度和分配。
28、单选题 在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的_____起着决定性的作用。
A: 权威性
B: 知识性
C: 主导性
D: 艺术性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。
29、简答题 简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。
参考答案:
【参考答案】
在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法：
（1）消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进人幼儿园时，对陌生环境与陌生人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。
（2）让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有呰幼儿更是把和蔼可亲、软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，并且还要让幼儿对自己的言行负起必要的责任。
（3）与儿童共同制定良好的师生关系。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是良好的师生关系。
30、单选题 如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是_____。
A: 学习的奴仆
B: 学习的伙伴
C: 学习的主人
D: 学习的对手
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿是学习的主人，在学习方面具有主观能动性。
31、单选题 香山慈幼院的主持创设者是_____。
A: 熊希龄
B: 张雪门
C: 陈鹤琴
D: 蔡元培
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
32、单选题 科学儿童心理学产生于_____。
A: 17世纪
B: 18世纪
C: 19世纪后半期
D: 20世纪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：一般以1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。
33、单选题 在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是_____
A: 社会环境
B: 学校制度
C: 物质文化
D: 精神环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。因为幼儿的年龄小，可塑性大。纷繁复杂的社会生活对他们来说是那么新奇有趣，而且对幼儿的影响又是无孔不人、经年不断、潜移默化的，因此其作用是巨大的。良好和谐的精神环境有利于幼儿的发展，不良的精神环境如大众传媒中不宜幼儿收听、收看的内容，成人不正确的教养态度等也会对幼儿的发展产生不良的影响。因此，答案为D。
34、单选题 下列不属于幼儿社会性需要的形式的是_____。
A: 安全
B: 交往
C: 游戏
D: 尊重
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。
35、单选题 亲子关系是一种_____。
A: 血缘关系
B: 心理关系
C: 情感关系
D: 家庭关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
36、单选题 幼儿园对幼儿实施的教育包括_____。
A: 体、智、德、美诸方面
B: 美、心、体、智诸方面
C: 德、智、体、美、劳诸方面
D: 智、德、体、心诸方面
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好人学前的准备。
37、单选题 儿童在_____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A: 新生儿期
B: 幼儿早期
C: 幼儿中期
D: 幼儿晚期
参考答案: D
本题解释:
【 www.91eXam.org答案】D。解析：到幼儿晚期，儿童的思维能力才发展到开始用语言表述行动目标和计划。
38、单选题 教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列人教育过程的教育家是_____。
A: 福禄贝尔
B: 夸美纽斯
C: 蒙台梭利
D: 维果斯基
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列人教育过程的教育家。
39、多选题 进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。
D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相十到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。
40、简答题 幼儿园的教学方法有哪些？
参考答案:
【参考答案】
（1）游戏法
游戏法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它体现学前儿童教学活动的显著特点，是学前教育机构教学活动的主要方法。
（2）直观法
演示、示范、运用范例属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则，是儿童教育教学中常用的方法。
（3）观察法
观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法是儿童认识周围世界，取得直接经验的重要途径，是儿童教学活动的基本方法。
（4）操作法
操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法，也是儿童巩固新知识、形成技能技巧的方法。
（5）发现法
发现法是由寒国心理学家布鲁纳所倡导的，是指教师提供给儿童进行发现活动的材料，使她们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法。
（6）口授法
口授法是指教师通过口头语言系统地向儿童传授知识经验的一种教学方法。儿童的教学活动中的口授法，主要包括讲解、讲述、提问、谈话、讨论等。
（7）电教法
电教法是指以电影、电视、幻灯、录像、录音、电脑及网络的多媒体课件等现代教学手段，把声音、形象和色彩等综合使用的一种先进的教学方法，它具有生动活泼、具体形象、富于吸引力和感染力等特点。这种方法由于新颖生动、易于理解而备受儿童喜爱。
41、判断题 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是幼儿自觉舒适即可。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。
42、填空题 学前教育的有些内容、任务和方法并不随着政治的改变而改变。这反映出学前教育具有____。
参考答案: 相对独立性
43、填空题 小组、个别活动和____的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。
参考答案: 集体活动
44、判断题 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
45、单选题 儿童心理发展的关键期主要表现在_____。
A: 儿童个性发展上
B: 儿童智力发展上
C: 儿童语言发展和感知觉发展方面
D: 儿童动作发展上
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉发展方面。
46、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 独特性的发展
C: 稳定性的增长
D: 积极能动性的发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
47、填空题 ____是幼儿创造性思维发展的核心。
参考答案: 幼儿想象的发展
48、单选题 语言能力是在_____的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A: —日生活
B: 交往
C: 活动
D: 运用
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《幼儿园指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能到得积极应答的环境。
49、单选题 裴氏教学理论中，最为重要的原则是_____。
A: 直观性原则
B: 循序渐进性原则
C: 自我能动性原则
D: 启发性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
50、单选题 儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。
A: 玩的需要
B: 爱的需要
C: 认可的需要
D: 社会交往的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：社会交往需要是儿童的精神需要之一。