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时间:2017-01-16 21:13:10
1、单选题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。
A: 疏导原则
B: 因材施教原则
C: 导向性原则
D: 一致性和连贯性原则
2、多选题 想象的基本特征有_____。
A: 新颖性
B: 离奇性
C: 生动性
D: 形象性
3、填空题 “发现法”的倡导者是____；“掌握学习”的创立者是____。
4、单选题 教育的本体功能之一是_____
A: 减少人口数量、提高人口质量
B: 促进生活发展，服务经济建设
C: 对政治经济有巨大的影响作用
D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
5、简答题 一位教师在教《小马过河》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。
6、简答题 知行统一原则
7、单选题 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_____
A: 前后一样
B: 先快后慢
C: 先慢后快
D: 没有规律
8、填空题 小学生的思维以____思维为主，这是小学教学中必须贯彻教学____原则的依据。
9、简答题 教师应具备哪些能力？
10、填空题 微格教学最典型的特点是____。
11、单选题 其教学法被称做“产婆术”的教育家是_____。
A: 亚里士多德
B: 苏格控底
C: 昆体良
D: 夸美纽斯
12、简答题 信度
13、填空题 格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。
14、单选题 科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的_____
A: 间接性
B: 概括性
C: 创造性
D: 敏捷性
15、单选题 _____是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A: 知觉
B: 感觉
C: 注意
D: 记忆
16、填空题 我国的道德核心是____精神，是德育的重点内容；自觉纪律既是教育手段又是____。
17、简答题 学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
18、简答题 作为一名教师，应如何开发校本课程？校本课程的开发对教师有什么积极影响？
19、单选题 青少年异性交往的原则是_____
A: 真实坦诚
B: 互相接纳
C: 自然、适度
D: 第一印象.
20、单选题 下列选项中不属于教学过程特点的是_____
A: 互动性
B: 间接性
C: 发展性
D: 启发性.
21、单选题 在教育活动中起主导作用的是_____
A: 教师
B: 学生
C: 教材
D: 教学手段
22、简答题 简述中学生思维能力发展的表现。
23、判断题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
24、单选题 陈述性知识的表征形式是_____
A: 命题网络
B: 产生式系统
C: 图式
D: 认识结构
25、判断题 在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。_____
26、填空题 学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的____、任务、____、____以及之间的关系。
27、简答题 简述我国中小学主要的德育原则。
28、判断题 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____
29、判断题 目前，我国实行三级课程管理制度，即国家管理、地方管理和校长管理。_____
30、单选题 以下情境中的_____最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A: 小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B: 教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C: 小丽已形成每天交作业的习惯
D: 小刚学会了上课举手才能回答问题
31、单选题 课外活动不包括_____。
A: 社会活动
B: 科技活动
C: 选修课活动
D: 文学艺术活动
32、单选题 班级授课制在我国正式实行一般认为是在_____
A: 唐朝中期
B: 明朝中期
C: 清朝末年
D: 辛亥革命以后
33、单选题 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。
A: 上升趋势
B: 下降趋势
C: 先升后降趋势
D: 先降后升趋势
34、判断题 效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_____
35、单选题 提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是_____
A: 蔡元培
B: 黄炎培
C: 陈鹤琴
D: 陶行知
36、单选题 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 理性的惧怕
B: 原因不明的惧怕
C: 非理性的惧怕
D: 持久性的惧怕
37、单选题 教师教育观的核心是_____
A: 质量观
B: 素质观
C: 教学观
D: 学生观.
38、判断题 教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____
39、单选题 在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____
A: 操作性行为
B: 辨别学习
C: 潜伏学习
D: 获得
40、单选题 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
41、填空题 人的心理活动包括____与个性心理。
42、单选题 当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是_____反应。
A: 压力
B: 挫折
C: 焦虑
D: 愤怒
43、单选题 科学发展观的重要目的是_____
A: 促进全面发展
B: 保持协调发展
C: 实现可持续发展
D: 实行统筹兼顾.
44、简答题 论述如何建立新型师生关系。
45、简答题 学习动机
46、简答题 我是差生中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿英语来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试的得分不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气便下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，还真拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
通过这则案例，我们深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行课程评价主要存在哪些问题。
47、简答题 注意的品质特征是什么？
48、单选题 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 模式再认策略
D: 组织策略
49、单选题 中小学德育工作中常用的奖惩属于_____
A: 榜样示范法
B: 品德评价法
C: 陶冶教育法
D: 说服教育法
50、简答题 简述心理和行为的关系。