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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(一)

时间:2017-01-03 07:39:49

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1、简答题  结合实际谈谈你对教育机智的认识。



2、多选题  下列体现杜威教育观点的论断有_____。
A: 教育即生活
B: 教育即生长
C: 学校即社会
D: 教育即经验的改组或改造E、教育性教学



3、简答题  简述学习迁移的种类。



4、单选题  区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____。
A: 是否具有高深的知识
B: 是否具有很强的科研能力
C: 是否具有崇高的威信
D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会



5、填空题  在影响个体身心发展的诸多因素中,____具有加速个体发展的特殊功能。



6、简答题  试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。



7、填空题  三天打鱼两天晒网是缺乏意志品质的____。



8、单选题  两种任务在学习过程,学习材料、学习目标等方面具有共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?_____
A: 相似性
B: 概括经验
C: 学习策略
D: 心向



9、单选题  假如教师要想“更新知识,调整知识结构,以提高自己的思想品德和业务素质,从而保障教育教学的质量”,行使的权利是_____。
A: 教育教学权
B: 科学研究权
C: 管理学生权
D: 进修培训权



10、单选题  对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是_____。
A: 独立开设思维训练课
B: 培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C: 结合教材知识教学,训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D: 在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果



11、单选题  《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究_____。
A: 民事责任
B: 刑事责任
C: 一般责任
D: 行政责任



12、简答题  简述运用讲授法的基本要求。



13、单选题  按照我国法律规定,下列情形中的人员不能获得教师资格的是_____。
A: 因犯罪被剥夺政治权利
B: 因过失致人死亡,被判有期徒刑一年
C: 因贪污被判拘役,并被判处罚金
D: 因诈骗被判劳教3个月



14、判断题  焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。_____



15、填空题  广义的教育包括____、社会教育和学校教育。



16、单选题  闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。
A: 感觉
B: 知觉
C: 感受性



17、填空题  情绪的原因理解分为两种情况,即基于愿望的情绪理解和____。



18、单选题  人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性



19、单选题  以涂尔干为代表的教育目的观是_____。
A: 个人本位
B: 社会本位
C: 生活本位
D: 文化本位



20、单选题  提出教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论流派的德国教育家是_____。
A: 卢梭
B: 杜威
C: 洛克
D: 赫尔巴特



21、简答题  试述班级管理的功能。



22、填空题&nb 91ExAm.orgsp; 一堂好课的标准是____、____、____、____、____。



23、单选题  只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习
B: 机械学习
C: 发现学习
D: 掌握学习



24、简答题  阅读下列材料,并回答问题。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师.我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好”。孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧”。老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。
请评价一下这位老师的做法。



25、判断题  教学就是上课。_____



26、单选题  学习一种新材料时,运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为_____
A: 语义联想
B: 视觉联想
C: 关键词法
D: 谐音联想法



27、判断题  教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。_____



28、单选题  幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的_____。
A: 心理健康
B: 知识能力
C: 自我保护意识的培养
D: 艺术修养



29、简答题  小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。这天上班主任的课,老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:“你的课别上了,把家长叫来。什么时候来了,什么时候上课”。说完把他推出教室.关上了教室的门。小伟不敢回家,只好在教室外站着。这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室,提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和义务教育法的理论知识作出分析:校长的处理对不对?班主任老师和小伟同学应该怎么做?



30、判断题  只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。_____



31、单选题  教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和语言表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力



32、判断题  教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____



33、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师



34、单选题  个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立起各种联系指的是_____。
A: 知识的获得
B: 知识的转化
C: 知识的管理
D: 知识的新发现



35、单选题  整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是_____的有效结合。
A: 社会知识、认知知识和语言知识
B: 社会知识、学科知识和语言知识
C: 社会知识、认知知识和学科知识
D: 学科知识、认知知识和语言知识



36、单选题  学生在对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断。这种认知方式属于_____
A: 冲动性
B: 沉思型
C: 场独立型
D: 场依存型



37、简答题  简述影响个体性格形成和发展的因素。



38、多选题  《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度,不收_____。
A: 学费
B: 杂费
C: 书费
D: 住宿费



39、单选题  在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养?_____
A: 扎实的教育理论知识
B: 崇高的职业理想
C: 丰富的文化科学知识
D: 过硬的教育基本功



40、单选题  义务教育实行领导,统筹规划实施,为主管理的体制。_____
A: 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B: 省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C: 国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D: 国务院;市级人民政府;县级人民政府



41、单选题  下列对顺查法的描述错误的是_____。
A: 由远及近、由旧到新的顺序查找
B: 查找时可以随时比较、筛选
C: 不太关注问题发展历史渊源和全面系统
D: 一般可以查全



42、单选题  _____是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A: 科学的幼儿体育活动
B: 对体育活动的兴趣
C: 教师的示范作用
D: 开展与体育相关的游戏



43、单选题  “今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有_____的特征。
A: 科学性
B: 价值性
C: 生产性
D: 未来性



44、简答题  简述幼儿注意发展的主要特征。.



45、多选题  义务教育实行的管理体制是_____。
A: 层级负责
B: 地方负责
C: 分级管理
D: 一统制



46、多选题  从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,国家为此付出的努力有_____。
A: 为所有学生提供正常的教育机会
B: 关注贫困学生,设立帮困基金
C: 关注残疾学生,设立特殊的教育机构
D: 对贫困、残疾学生实施奖学金、助学金、贷学金制度



47、单选题  操作性条件反射学说的代表人物是_____。
A: 斯金纳
B: 巴甫洛夫
C: 桑代克
D: 班杜拉



48、单选题  盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文,可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况,这是_____。
A: 感觉的对比
B: 感觉的代偿
C: 感受能力的差别
D: 感觉的相互作用



49、单选题  _____是在适应我国社会发展道路转变和两个文明建设同步前进需要的背景下,针对应试教育的弊端而提出来的。
A: 道德教育
B: 终身教育
C: 素质教育
D: 基础教育



50、填空题  《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视____,发现、____、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。





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