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时间:2016-10-01 23:12:51
材料分析题
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子要将一些东西寄到旁边 的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
问题：请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。
材料分析题 小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子要将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
问题：请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。
参考答案:
正确答案是
案例中，老师通过细心观察，发现文文在邮局里无所事事，周围也没有玩伴；然后采取了亲自走进幼儿游戏的方式，以自己的行为方式带动幼儿的游戏进程。虽然没有直接地告诉幼儿怎么做，但老师巧妙地采用了和幼儿一样的角色游戏方式进行干预，而干预的结果又是有效的，这就充分地说明，老师的这种干预方式保证了游戏的价值；同时，老师的行为也影响了周 围的学生，学生竞相模仿，邮局变得热闹起来。这也说明教师的这种干预方式起到了明显的指导作用。
考点：角色游戏的组织与指导
本题所属考点-2012年上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析