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时间:2016-06-16 22:52:10
1、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____
A: 理论联系实际原则 B: 科学性与教育性相结合原则 C: 因材施教原则 D: 循序渐进原则
参考答案: B
2、采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。
3、学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的_____
A: 知觉 B: 想象 C: 无意注意 D: 有意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
4、张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的_____。
A: 名誉权 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。未成年人享有隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。题目中张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的隐私权。
5、在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于_____。
A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 感知直观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知识直观的三种类型是：实物直观，即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调查访问等；模像直观，即在对事物模像直接感知的基础上进行的一种直觉的能动反映，例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示；言语直观，即在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，例如，在语文教学中，文艺作品的阅读、有关情景与人物形象的领会。
6、某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：此题违反了《中华人民共和国义务教育法实施细则》第38条规定。
7、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次。分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。
8、2014年3月12日，全国政协十二届一次会议闭幕。本次会议中最受政协委员关注的三大新议题有：大部制改革、新型城镇化和_____。
A: 生态文明 B: 美丽中国 C: 中国梦 D: 环境保护
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：三大新议题是：大部制改革、新型城镇化和美丽中国。故本题答案选B。
9、关于发现式的教学，下列说法正确的是_____。
A: 教师的主导与学生的主体地位相互融合 B: 有助于学生独立性的生成 C: 教师可以鼓励学生发出质疑 D: 学生的创新精神和实践能力得到提升
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】本题考试发现法的特点。
10、“仁者见仁，智者见智”说明心理是_____。
A: 脑的机能 B: 对客观认识的反应 C: 在实践中发生发展的 D: 对客观现实的主观反应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干的意思是人的心理其实是对客观现实的主观能动反应。
11、教师反思习惯的养成是教师获得职业能力的保障。请结合实际谈谈应从哪些方面进行教学反思?
参考答案:
参考专家解析：
教学反思是教师对自己日常的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更正或引起他人思考而写的文字。在课程实施过程中，教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。反思的内容有：
(1)成功点。抓住教学中哪怕是稍纵即逝的成功点。
(2)失误。“智者千虑，必有一失”，如实记下自己的失误点，长善救失。
(3)疑惑点。“教然后知困”，记下“卡壳”点，一边钻研。
(4)情感激发点。捕捉教学环节中学生的情感反应，调控学习动态过程。
(5)感悟点。追踪教学过程，审视教学环节，总结教学得失。
在教学过程中个，教师必须养成反思的习惯，不断加强理论学习，及时反思自己的教育教学工作，自觉体验和不断完善自己对教育的理解，并与他人进行沟通和交流，这样才能不断提高自己的专业素养。
12、在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。这种现象是_____
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析
13、教育教学过程中，师生之间发生矛盾是不可避免的，教师必须在解决矛盾的过程中保持“权威”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：面对教育教学过程由师生之间的矛盾，教师必须要以正确的方式进行处理，其中重要的是教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，而不是一味强调教师“权威”。
14、____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
参考答案: 校园文化
本题解释:
参考专家解析：
校园文化
15、教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，使学生如临其境、如见其形、如闻其声，这样的做法说明讲课要_____
A: 生动形象 B: 启发性 C: 简明 D: 科学性
参考答案: C
本题解释:
答案C。
16、学习迁移
参考答案:
参考专家解析：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或已习得的经验对完成其他活动的影响。
17、“最近发展区”理论的提出者是_____
A: 赞可夫 B: 维果斯基 C: 皮亚杰 D: 布鲁纳
参考答案: B
本题解释:
【解析】：维果斯基提出了“最近发展区”理论。
18、情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括的说，它可以分为以下几种：_____
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 幸福感
E: 紧张感
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。
19、人际关系的三维理论是由_____提出的。
A: 霍曼斯 B: 舒茨 C: 克鲁特 D: 阿希
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。
20、只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论？_____
A: 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步 B: 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内 C: 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步 D: 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复合命题推理。A项小李在图书馆，根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，可知小王在图书馆，则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，错误。故选A。
21、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指_____。
A: 教师设计和指导的活动 B: 儿童主动参与的活动 C: 儿童的自选活动 D: 家长参与的活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
22、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。
A: 情绪冲动 B: 性格障碍 C: 情绪适应困难 D: 行为障碍
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说谎、倫窃和欺骗都属于行为障碍。
23、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是_____。
A: 艾宾浩斯 B: 巴甫洛夫 C: 冯特 D: 弗洛伊德
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究。其研究结果被称为艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
24、简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。
参考答案:
【答案要点】（1）讲明道理，疏通思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬、激励为主，坚持正面教育。
25、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。
26、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：参见《中华人民共和国教师法》第二十四条。
27、教师的_____行为会受到教师效能感的影响。
A: 在工作中的努力程度 B: 在工作中的学习与提高 C: 在工作中的情绪 D: 在工作中遇到的任务难度
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。工作的努力程度、学习与提高、情绪等都会受到效能感的影响，D选项的遇到的任务难度属于外部因素。不受这方面的影响。
28、智力年龄的概念是比纳创造的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：智力年龄亦称心理年龄，是由比纳首先提出并采用的，是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。
29、在人的所有需要中，最重要的是_____。
A: 安全需要 B: 爱与归属的需要 C: 生理需要 D: 自我实现的需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
30、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。
A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 凯洛夫 D: 苏霍姆林斯基
参考答案: B
本题解释:
答案：B。【解析】。1806年赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科。
31、我国历史上第一个具有资本主义性质，规定了男女同校的学制是_____。
A: 癸卯学制 B: 壬子癸丑学制 C: 壬寅学制 D: 壬戌学制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国历史上第一个具有资本主义性质，规定了男女同校的学制是壬子癸丑学制。
32、教学是实施全面发展教育的唯一途径。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育与生产劳动相结合是实施全面发展教育的唯一途径。
33、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者个第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是____，____。
参考答案: 培根 康德
本题解释:
【答案】培根、康德
34、能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：掌握知识和发展能力是相互依存的关系，但不是同步发展的。
35、教学过程是一种特殊化体现在_____。
A: 认识的主体性 B: 认识的教育性 C: 学生的主体性 D: 活动的开放性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
36、下列说法不正确的是_____。
A: 教育将随国家的消亡而消亡 B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D: 教育现象最早出现于奴隶社会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。而国家是阶级斗争的产物。所以教育不会随国家的消亡而消亡。
37、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务按_____的先后顺序进行。
A: 学习目标、教学策略、教学媒体 B: 教学策略、教学媒体、学习目标 C: 教学策略、学习目标、教学媒体 D: 教学媒体、教学策略、学习目标
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素，教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。
38、班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。本题考查班 91EXAm.org集体的形成。班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。共同目标是班集体形成的基础。故选A。
39、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是_____
A: 内部动机 B: 外部动机 C: 社会交往动机 D: 自我提高动机
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的，勤于学习的不如喜欢学习的。它体现的是学习兴趣的内部动机的作用。
【命题立意】考查学习动机的分类。
【错因分析】对内部动机的内涵理解不深入。
40、请在文言文中，找出与下列成语结构一致的。
倚马可待，____
推心置腹，____
参考答案: 颖脱而出 龙盘凤逸
本题解释:
参考专家解析：颖脱而出；龙盘凤逸。专家解析：“倚马可待”为偏正结构，“推心置腹”为并列结构。
41、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_____。
A: 发展认知结构说 B: 习得知识 C: 培养认知过程品质说 D: 认识发生论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
42、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则。由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。
参考答案: 平等
本题解释:
参考专家解析：平等
43、在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是_____
A: 传授基本体育知识与技能 B: 提高运动水平 C: 增强学生体质 D: 培养体育人才
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
增强学生体质、增进学生健康是学校体育的根本目的，为学生终身体育打基础，培养学生终身体育意识、能力和习惯是学校体育的根本目标。
44、现代教师专业素质_____。
A: 专业知识 B: 专业道德 C: 专业能力 D: 心理素质
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
45、联系实际分析论述班主任的职责。
参考答案:
班主任是全而负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师；是班级的组织者、领导者和教育者；是学校办学思想的贯彻者；是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带；是沟通学校、家长和社会的桥梁。
《中学班主任工作暂行规定》对班主任的职责做了明确的规定。
（1）联系木班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。
（3）关心学生的身体健康。
（4）关心学生的课佘生活。
（5）指导学生参加劳动实践。
（6）搞好班级的日常性管理工作。
（7）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。
46、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是_____
A: 教学目的 B: 教育目的 C: 培养目标 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
47、智慧技能
参考答案:
参考专家解析：智慧技能指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。
48、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的_____。
A: 选择功能 B: 鉴别功能 C: 动力功能 D: 陶冶功能
参考答案: D
本题解释:
D【答案】潜移默化的作用是陶冶功能。
49、构造主义把人的经验分为_____。
A: 感觉 B: 意象 C: 激情状态 D: 意识
E: 知觉
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
50、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义_____
A: 传授科学知识 B: 反复练习巩固 C: 发展智力 D: 加强“双基”教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“双基”教学即基础知识和基本技能教学。这句话说明在教学中不仅要传授学生知识，更重要的是还应培养他们的技能。
51、中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即_____。
A: 民主型、惩罚型、放任型 B: 权威型、放任型、民主型 C: 放任型、监督型、正义型 D: 惩罚型、正义型、权威型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中小学班主任管理班级的方式一般分为权威型、放任型、民主型三种类型。
52、_____是我国古代最早的一篇专门论述教育问题的论著，被称为“教育学的雏形”。
A: 《论语》 B: 《大学》 C: 《学记》 D: 《孟子》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《礼记》中的《学记》是我国古代最早的（战国后期）一篇专门论述教育问题的论著，被称为“教育学的雏形”。
53、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )。
A: 隐私权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介人自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法賦予的一项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师侵犯了学生的隐私权。故选A。
54、在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常也最便利的是_____。
A: 评定法 B: 行动观察法 C: 实验法 D: 测验法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：测验法是对学生认知学习评价的最经常、最便利的方法。
55、通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是____。
参考答案: 演示法
56、简述学生喜欢的教师特征。
参考答案:
【答案】大量的研宄表明，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色.
⑴如果学生把教师看成是家长代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征。
（2）如果学生把教师看成是知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。
（3）如果学生把教师看成是团体领导者和纪律维护人，他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征。
（4）如果学生把教师看成是模范公民，则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。
（5）如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等。
57、26．一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去找食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
(1)这个故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
(2)请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。
参考答案:
【出题思路】本题考查对材料的理解体悟与分析能力以及对教师合作的认识。
【参考答案】（1）这个故事告诉我们的社会哲理是：“双赢思维”是人与人之间合作的首要原则。
“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更好的机会、财富和资
源，而非你死我活的敌对式竞争。
（2）“双赢思维”鼓励我们共同解决问题，分享互惠。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在事业中成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效。天堂中的人们懂得开启“双赢思维”，所以可以人人享受丰美的食物。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考，这也是当代各行业提倡的合作意识和合作行为的基础与信念。
在我们的教学工作中教师必须本着“双赢思维”，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。同时教师与教师之间应该彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。另外，教师应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助其克服与改进，不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。
58、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学 B: 合作学习 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：考查复式教学的定义。
59、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。
A: 努力 B: 能力 C: 工作难度 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素。努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素．身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。
60、长篇小说《家》的作者是_____
A: 鲁迅 B: 巴金 C: 矛盾 D: 老舍
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《家》是巴金激流三部曲中的第一部，其他两部为《春》《秋》。
61、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____
A: 道德感 B: 美感 C: 理智感 D: 热爱感
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时产生的内心体验。
62、如何培养学生的问题解决能力？
参考答案:
参考专家解析：
培养学生问题解决的能力包括以下几个方面。
（1）完善学生的知识结构。扎实的专业知识、良好的知识结构是有效解决特定领域问题的最重要条件之一。
（2）掌握问题解决的基本程序。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策，会有效提高他们问题解决的能力。
（3）培养学生发现和识别问题的能力。注意训练学生发现问题的能力，并使他们搞清问题的来龙去脉及与其他知识点的联系，以达到深刻识别问题的目的。
（4）掌握问题解决的启发式策。经常采用的启发式策主要有：手段一目的分析法、逆推法、联想法、简化计划法。
（5）考虑影响解决问题的因素。教师应让学生了解习惯定势、功能固着、酝酿效应，动机情绪、知识经验、问题情境等对学生问题解决有什么影响，发挥这些因素的积极作用。采用主动的接受学习方式，辅以有指导的发现学习和主动解决问题的经验，有分析、有批判地进行特定学科的教学，将会大大地提高解决有关该学科问题的能力。
63、有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的_____。
A: 受教育权 B: 人身安全权 C: 隐私权 D: 名誉权
参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：学生的权利（三）受教育权。根据《教育法》规定，学生享有以下四项权利，分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权。
64、下列各项表述，( )不能表现幼儿语音意识的产生。_____
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C: 评价他人的发音，追求自己发音准确 D: 意识到同音字有不同意义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
65、托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是_____。
A: 用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂洗冲净 B: 用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复漂洗冲净 C: 用蒸煮的方式 D: 用紫外线照射的方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
66、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直观行动思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。
67、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。
A: 坚韧性 B: 果断性 C: 自觉性 D: 自制性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：意志的坚韧性，又叫坚持性，是指一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。
68、阅读下面案例,运用评价理论分析说明“我”的日常教育评价出现了什么问题？如何解决？
老师经常表扬我，我怕谁学生阳阳（化名），现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常完不成；下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他老师，就想应该给他鼓励，让他建立自信，所以在这一年的时间里，效果果然明显，他对自己行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我为自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情都让我陷入深思。一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们。”二是在一堂课上，他屡次破坏课堂纪律，经多次“激励式”的引导无效后，我对他进行了批评，谁知他竞离开教室扬长而去……
参考答案:
参考专家解析：该老师以鼓励、表扬的方式对此学生进行教育，学生处于成长期，在学习、生活过程中出现这样那样的问题是正常的，教师应多激励、少指责。但教师过度的激励性评价会造成学生自我感觉太好，对学习、工作的困难性产生低估，使激励性评价在学生心中贬值。有的学生经不起批评和挫折，稍不如意就情绪低落。这位教师只有鼓励表扬，而没有让学生认识到自己在得到尊重的同时他应该做什么，老师也应该让他认识到他的不足，对不足的地方也要真实地提出来，通过谈心、说理、沟通去让学生了解。所以在开展激励性评价时，也不能忽视指正性、否定性评价的作用。如果一味地、毫无原则地对学生进行“赏识”、“激励”，而忽视给学生适度的挫折、指正，那这种评价是不负责任的，是不完整的。马卡连柯曾说：“要尽
可能地尊重一个人，也要尽量多地提出坚定、明确和公开的要求。”新世纪的学生需要教师不断给予成功的激励，同时也不能忽视培养其面临挫折时的坚毅和战胜困难的勇气。当然．指正性、否定性评价要以尊重学生人格、不伤害其自信心为前提，谨慎而巧妙地使用。教师在对学生进行指正性评价时。事先最好能给学生心理准备，批评时也要讲究艺术，事后还要进行谈心。这样，即使当时学生不理解，一段时间后学生也会体会到老师的良苦用心。
如上述现象发生后，我们应该控制自己的情绪，进行冷静的思考，认为对阳阳这样的学生多进行激励性评价应该是正确的，但也要分场合、有层次，该批评时也要真诚地提出。事后我找他进行谈心：“阳阳，老师经常表扬你是喜欢你、尊重你，但你也要学会尊重老师和同学。只有会尊重别人的人才会真正得到别人长期的尊重和喜欢……”最后他点头道：“老师，我懂了。今后请您还要经常表扬我，退我管不住自己时，也希望老师能及时批评我。”贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合原则的基本要求，全面了解学生，既看到优点，也看到缺点；一视同仁，不偏爱优秀生，不讨厌后进生，对后者尤须热情、诚恳、耐心；把发扬优点作为教育的依据，鼓励甚至是微小的积极因素，借以克服消极因素；根据学生特点，发挥所长，培养优秀品德。引导学生自觉评价自己、提高自我修养。
69、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 资源管理策略 D: 复述策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
画线是复述策，是认知策的一种。
70、“让学校的每一面墙壁都开口说话”这句话强调的德育方式是_____
A: 陶冶教育 B: 榜样示范 C: 实际锻炼 D: 品德评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
71、对儿童严厉、粗暴、缺少温情；他们滥用权力，要求儿童绝对服从，却很少对儿童说明为什么要这么做；为使儿童服从，他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略。这是父母教养方式中的_____。
A: 忽视型父母 B: 放纵型父母 C: 权威型父母 D: 专制型父母
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
72、关于教师的养老保险待遇，下列说法正确的是_____
A: 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇 B: 县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例 C: A和B D: 对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
73、简述陈述性知识和程序性知识的区别。
参考答案:
参考专家解析：
安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。
（1）陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。
（2）程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。
74、考试的方式有____两种。
参考答案: 口试和笔试
本题解释:
【答案】口试和笔试
75、根据学动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。
A: 社会动机与个人动机 B: 工作动机与提高动机 C: 高级动机与低级动机 D: 交往动机与荣誉动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
76、现代教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
参考答案: B
本题解释:
B目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
77、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。
A: 上升趋势 B: 下降趋势 C: 先升后降趋势 D: 先降后升趋势
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
78、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动的特点是_____。
A: 无意性 B: 自主性 C: 随意性 D: 被动性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。
79、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会 B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门 D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条。
80、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立_____的职业道德。
A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：考查《中小学教师职业道德规范》（2008修订版）中“终身学习”的内容。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
81、心理健康在社会交往中可表现为_____
A: 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B: 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C: 有自己喜欢与不喜欢的人 D: 接触异性时经常表现为紧张的情绪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD属于行为不正常的表现。
82、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的_____。
A: 研究者 B: 设计者 C: 促进者 D: 终身学习者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的角色具有多样化，其中所谓的促进者是指教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，促进以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展。
83、马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是_____。
A: 教育的一致性与连贯性原则 B: 疏导原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 D: 导向性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
84、性格
参考答案:
本题解释:
【答案】性格是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。
85、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是_____。
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：按照“学科的逻辑系统”和“学生认识的发展顺序”来进行教学，这遵循的是循序渐进原则。
86、班级管理的基本功能是_____。
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动 B: 调动班级成员参与班级管理的积极性 C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人 D: 进行社会角色的学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级是学生全体活动的主要场所。调动班级成员参与班级管理的积极性，以共同建立良好的班级秩序，形成健康的班级风气，是班级管理的基本功能。
87、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性 B: 标准参照性 C: 总结性 D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
88、下列现象中，不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服 B: 初生婴儿吸奶 C: 成人学开车 D: 木匠教徒弟手艺
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
教育是有目的有计划地培养人的社会活动。初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的本能动作。其他三项均属于教育现象。
89、德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、____和培养品德行为习惯。
参考答案: 锻炼品德意志
本题解释:
【答案】锻炼品德意志
90、注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态，具有指向性和集中性两个显著特征。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：考查注意的概念。
91、____是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。
参考答案: 班级
92、课堂自习是以学生为主的学习活动，练习是课堂自习的主要形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课堂自习是以学生为主的学习活动，主要是学生在教师指导下进行课程的预习、复习和练习，有时学生自学一些有关课程的内容等。练习是课堂自习的主要形式，它是学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的重要教学形式和方法。
93、教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是_____。
A: 教师申诉 B: 刑事诉讼 C: 申请仲裁 D: 民事诉讼
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故答案选A。
考点：中学教师的权利和义务
94、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
参考专家解析：教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩的检查与评定。
95、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_____
A: 消退 B: 刺激比较 C: 刺激泛化 D: 刺激分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与 该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
96、影响个体身心发展的因素有_____。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
97、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅 B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位 C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作 D: 作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：本题考查奥苏贝尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅。取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。
98、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与____。
参考答案: 构成文化本体
本题解释:
【答案】构成文化本体
99、截至2014年12月，中华骨髓库已经入库的志愿捐献者资料达到200万人份。2014年中华骨髓库成功捐献( )756例，截至2016年1月14日，累计捐献4705例。_____
A: 红细胞 B: 白细胞 C: 造血干细胞 D: 淋巴细胞
参考答案: C
100、衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性 B: 能否关注教学情境 C: 能否自觉关注学生 D: 能否更多考虑班集体建设
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。