|
时间:2016-06-16 22:47:23
1、最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子
2、新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现_____。 A: 学术性B: 发展性C: 基础性D: 学科性
3、《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和_____教育。 A: 爱国主义、共产主义、社会主义B: 共产主义、集体主义、社会主义C: 爱国主义、集体主义、共产主义D: 爱国主义、集体主义、社会主义
4、在太阳系行星中，体积最大的是_____。 A: 土星B: 木星C: 金星D: 火星
5、“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态是{#心境}。
6、知觉
7、有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏( )流水之清新。_____ A: 瀑布B: 湖泊C: 长河D: 山涧
8、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是_____。 A: 形成性评价B: 绝对性评价C: 诊断性评价D: 个体内差异评价
9、新课改所倡导的学习方式是_____ A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 翻转学习
10、心理过程包括_____。 A: 认知过程、情绪情感过程和意志过程B: 能力、气质和性格C: 感知觉、记忆、想象、思维D: 心理过程、心理状态、能力倾向
11、科学揭示燃烧现象的是_____ A: 哥白尼B: 牛顿C: 拉瓦锡.D: 爱迪生
12、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。 A: 可以保留B: 自动丧失，不能再获取C: 撤销，三年后再获取D: 撤销，五年后再获取
13、下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品？_____ A: 《海的女儿》B: 《小红帽》C: 《丑小鸭》D: 《皇帝的新装》
14、陶行知生活教育论的核心是_____ A: 社会即学校B: 教学做合一C: 教育即生活D: 生活即教育
15、刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿来的？”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！”小刚说我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？
16、幼儿思维发展的一般特点为_____。 A: 直觉行动思维不断发展B: 具体形象性C: 抽象逻辑思维开始萌芽D: 语言的作用在思维中的作用日趋减弱
17、推动教育学发展的内在动力是_____。 A: 教育规律B: 教育价值C: 教育现象D: 教育问题
18、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____
19、行为主义教学观把学习看成_____。 A: 经验的联结或操作的变化B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的C: 学习效果表现为外部的变化D: 教学的目的是传授知识技能体系
20、下列有关教师权利的说法，错误的是_____ A: 教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动B: 教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习C: 教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D: 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平
21、“一把钥匙开一把锁”反映了德育的_____。 A: 纪律约束原则B: 巩固性原则C: 集体教育原则D: 因材施教原则
22、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在前运算阶段，儿童的思维方式具有的特征包括_____。 A: 思维可以逆转B: 能够进行逻辑推理C: 认为外界的一切事物都是有生命的D: 所有的感受都有相同的感受，一切以自我为中心
23、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域基本要求的是_____。 A: 了解中国教育基本情况B: 具有相应的自然科学和人文社会科学知识C: 具有相应的艺术欣赏和表现知识D: 具有良好的职业道德修养
24、操作性条件反射学说的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 巴甫洛夫C: 桑代克D: 班杜拉
25、最先提出“最近发展区”理论的是____。
26、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是_____。 A: 个体本能B: 外在环境C: 机体成熟D: 基因复制
27、以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。 A: 重视个别差异B: 重视课程内容的现代化、综合化C: 重视基础学科和知识的结构化D: 重视能力的培养
28、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，这一刻出现的心理现象是_____。 A: 注意B: 想象C: 需要D: 思维
29、老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具，可以防身，可以……说明该生具有_____ A: 发散思维B: 抽象思维C: 具体思维D: 形象思维
30、教学的主要任务在于传授对实际有用的知识．至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。_____
31、根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与有意义学习两大类。这是_____的学习观。 A: 人本主义B: 建构主义C: 认知学习理论D: 行为学习理论
32、学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。（1）简析李某不良品德行为形成的原因。（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
33、我国幼儿在园的年龄范围是_____ A: 3～6岁B: 2～6岁C: 4～6岁D: 3～7岁
34、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某是否应当负刑事责任？_____ A: 应负刑事责任B: 不应负刑事责任C: 视沈某家人的反应而定D: 不确定
35、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕药苦
36、材料题三材料1 慎独是古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟。（《现代汉语词典》）材料2 故君子必慎其独也。（《礼记•大学》）材料3 （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。（《后汉书•杨震传》）请参照上述三则材料，结合你的阅读积累和生活体验，联系实际，谈谈你对慎独的理解。（10分）
37、阅读下列材料，根据要求写一篇论说文山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。
38、一位家长正在和孩子的班主任交谈，她说：“你们老师和我们家长应该各司其职，孩子在家里由我们管，在幼儿园由你们管，大家分头管好孩子。”请分析这位家长的话是否正确并谈谈你是怎样理解“家园合作”的内涵的。
39、幼儿园每天户外体育活动和游戏时间不得少于_____小时。 A: 3B: 4C: 2D: 1
40、阅读下面案例,运用评价理论分析说明“我”的日常教育评价出现了什么问题？如何解决？老师经常表扬我，我怕谁学生阳阳（化名），现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常完不成；下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他老师，就想应该给他鼓励，让他建立自信，所以在这一年的时间里，效果果然明显，他对自己行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我为自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情都让我陷入深思。一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们。”二是在一堂课上，他屡次破坏课堂纪律，经多次“激励式”的引导无效后，我对他进行了批评，谁知他竞离开教室扬长而去……
41、有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型
42、关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____。 A: 来源:91考试网 91Exam.org唯一选择B: 内容C: 途径D: 基础
43、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_____C。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 水平迁移D: 垂直迁移
44、学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈_____的权利。 A: 受教育B: 发展C: 生存D: 知情
45、常老师周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入教学且制成册发给同事，这说明常老师具有_____。 A: 校本教研的意识B: 课程开发的意识C: 课程评价的意识D: 校本培训的意识
46、学习策略的训练要遵循的原则有_____ A: 内化性原则B: 理论联系实际原则C: 特定性原则D: 生成性原则
47、学校管理的基本途径是_____ A: 教学活动B: 沟通C: 教劳结合D: 协调
48、设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。_____
49、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于_____ A: 行动研究法B: 教学诊断法C: 比较法D: 自我提问法
50、高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐的体验不一致。这说明高中生的情绪情感发展具有_____。 A: 稳定性B: 激动性C: 深刻性D: 两极性
51、以下关于中国古代医学，说法不正确的是_____ A: 中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的B: “五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法C: “医圣”是指东汉末年的张仲景D: 麻沸散是世界上最早的麻醉剂
52、2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。 A: 耶伦B: 艾萨克斯C: 鲍德温D: 夏皮罗
53、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。(15分)
54、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____
55、在中国特色社会主义伟大实践中，( )是根本保障。_____ A: 中国特色社会主义道路B: 中国特色社会主义理论体系C: 中国特色社会主义制度D: 中国特色社会主义模式
56、根据2015年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》不能参与行政执法的人员：_____ A: 行政执法机关聘用的劳动合同制人员B: 劳务派遣人员C: 临时借调人员D: 其他无行政执法资格的人员
57、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是_____。 A: 有组织机构和章程B: 有优秀的教师C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
58、1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是____。
59、“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。 A: 传道者角色B: 授业解惑者角色C: 管理者角色D: 示范者角色
60、北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈，充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是_____ A: 思维定势B: 功能固着C: 负向迁移D: 原型启发
61、表象可以分为____和____两类，其中，通常所说的表象是——的简称。
62、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法_____。 A: 有助于学生的个性发展B: 有助于教学任务的完成C: 违背了公正施教的要求D: 违背了严慈相济的要求
63、教育现象就是指学校教育现象。_____
64、在Internet上的计算机必须拥有一个唯一的IP地址。_____
65、教师职业的本质要求是_____ A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 教书育人
66、活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。_____
67、社会福利是社会保障的最后一道防线。_____
68、2013年1月23日第43届世界经济论坛年会在瑞士东南部小镇达沃斯开幕。年会主题为_____，商讨全球经济面临的新挑战及应对之策。 A: “改善世界现状：重新思考、重新设计、重新构建”B: “为持久发展注入活力”C: “大转型：塑造新模式”D: “新形势下的共同准则”
69、西方最早专门论述教育问题的专著是_____。 A: 《理想国》B: 《康德论教育》C: 《雄辩术原理》D: 《普通教育学》
70、教师除享有教育教学、科学研究与学术交流、指导学生学习等权利外，还有_____。 A: 教学管理权力B: 参与学校的民主管理权力C: 行政管理权力D: 招收学生权力
71、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____。 A: 小学和初中分别设置B: 十二年一贯整体设置C: 九年一贯的整体设置D: 初中和高中分别设置
72、我国制定教育目的的理论基础是马克思的_____。 A: 剩余价值学说B: 资本和商品的学说C: 劳动学说D: 关于人的全面发展理论
73、实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。
74、苏格拉底的教育方法称为产婆术。_____
75、德国教育家____有一句名言“一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
76、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情
77、木着“为了每一位学生的发展”的新课稈的核心理念.教师必须尊重每一位学生的尊严与价值。尤其要尊重哪几种学生？
78、教育目的要回答的一个根本问题是_____。 A: 教育的方向B: 教育为谁服务C: 教育要培养什么样的人D: 教育怎样培养人
79、实施义务教育_____。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①③④
80、课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
81、教育平等的涵义是什么？
82、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
83、新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。_____
84、班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和_____ A: 班集体建设B: 教书育人C: 沟通家庭和社会D: 班级活动管理
85、世界上最著名的智力量表是_____。 A: 《比纳一西蒙量表》B: 《斯坦福一比纳量表》C: 《比纳一推孟量表》D: 《韦克斯勒量表》
86、创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和_____ A: 表演游戏B: 体育游戏C: 智力游戏D: 音乐游戏
87、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及_____ A: 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B: 幼儿园为幼儿健康成长提供条件C: 幼儿园为小学教育提供基础D: 幼儿园是对幼儿进行照看
88、教师所扮演的角色有_____ A: 组织者和管理者B: 行为规范的示范者C: 学习的指导者和促进者D: 心理保健者
89、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。 A: 角色期望B: 角色冲突C: 角色认识D: 角色失败
90、建设社会主义文化强国，关键是( )。_____ A: 增强全民族文化创造活力 B: 振兴教育 C: 民主建设
91、阅读下列材料，谈谈你对新课改的认识。 随着新课程改革的深入发展，我认为作为一名普通的一线历史教师，对新课程倡导的教育观念的转变，教学设计理念的更新.师生关系的全新定位等方面的要求都正在努力地进行实践着。通过认真学习各种教学理论，结合自身实践，我对新课程改革也有了深刻的认识。 新课程的实施，必须转变教师的教学模式，变传统为创新。在日常工作中，我们经常可以听到一些老师发牢骚：现在的学生实在没有办法教了，上课时昏昏欲睡，下课后生龙活虎;说重了，伤他们的自尊，说轻了，没有感觉。其实，出现这种情况也并不全是学生的错。曾经有位专家说过：没有教不会的学生，只有不会教的老师。大家都知道，传统的教学模式有三个中心，即以教师为中心，以分数为中心，以教材为中心。这种教学模式严重压抑了学生的健康发展，影响了学生的身心健康，遏制了学生的创新意识。因此。这种单一的、传统的课堂教学结构已不适应新世纪的要求。为此，作为一线教师，我们必须大胆创新，改变陈旧的教学模式。 根据新课程改革的要求，新的教学模式必须是教师在素质教育思想的指导下，以学生为主体，教师为主导的新教学思维，根据既定的教学任务，在教学过程中利用一系列的方法、技巧或技能，借助一定的媒介使历史情景再现，同时以情感影响学生，激发学生学习历史的兴趣，调整好课堂教学气氛，以抑扬顿挫的语气将教师对历史人物的爱憎、对历史事件的态度生动地表达出来，声情并茂，让学生在愉悦中接受和完成学习任务，在这种氛围下，学生还能昏昏欲睡吗? 新的教学模式对教师的素质也有严格的要求，如：教师应具备幽默、风趣的语言，宽容、豁达的心胸;在课堂上教师应用自己最佳的精神状态和激情来感染学生.应尊重学生，发扬民主，创造宽松和谐的环境，消除学生的心理压力;同时，也要求教师对现代化的辅助教学硬件会制作和操作，在课堂上使用现代教学手段，将活生生的历史人物，生动的历史场景展现到学生面前，给学生一个强烈的感观和心里刺激，激发出学生的创新意识。 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出：改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。转变学习方式。以培养创新精神为目的。江泽民说：创新是一个民族进步的灵魂。因此，培养创新精神是社会对人才的基本要求。在教学中，我们要转变学生的学习方式，培养学生的创新能力，培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生敢于怀疑、敢于质疑，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯。 新课程的实施，必须加强师生、师师之间的交流与合作。传统教育中的教师是一个孤独的角色，由于地位和身份的差异，教师与学生之间有着厚厚的隔膜，由于害怕其他教师认为自己是不称职的老师，教师之间在交谈时也很少谈及教学过程中的得与失.相互间是互不合作，彼此孤立。 新课程强调师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互促进，在这个过程中，教师与学生之间互相分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感体验与观念，求得新的发现。这就要求在日常学习和生活中，教师与学生之间必须建立一种平等、自由、民主、宽容的合作关系，双方相互理解，平等对话，共同探究，并在探究过程中创造知识、创造自己。同时，新课程也提出“教师要合作”这一重大要求，这主要体现在教师之间集体备课、互相听课、评课.通过教师之间的合作，可以及时发现自己的不足，吸纳他人的成功之处，并有效的融入自己的经验中。不断提高教学效果。 总之.为了中华民族的伟大复兴，为了全面推进素质教育，实现“科教兴国”的伟大战略，我们在新课程的实施中必须改革妨碍学生创新精神、创新能力的教育观念和教学模式，使我国在未来的竞争中立于不败之地。
92、教育心理学研究的核心内容是_____ A: 学生B: 教师C: 教学过程D: 学习过程
93、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于_____ A: 自我认识B: 自信C: 自我体验D: 自我调控
94、一切较高级心理活动产生的基础是_____ A: 思维B: 记忆C: 回忆D: 感觉
95、与家庭教育、社区教育相比，学校教育是必要的有益的补充。_____
96、幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。 A: 提高孩子的内在适应性B: 提高孩子的文化知识水平C: 提高孩子的交际能力D: 提高孩子的自主能力
97、所谓双基，是指_____ A: 基础知识、基础理论B: 基础知识、基础技能C: 基础知识、基本原理D: 基本理论、基本技能
98、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。 A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
99、教育法律规范
100、简述学习策略中资源管理的具体策略。