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时间:2016-06-13 19:08:14
1、____指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
参考答案: 替代性强化
2、追求学生个性的发展，主要是尊重学生的_____
A: 独立性 B: 独特性 C: 具体性 D: 灵活性
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：学生是发展的、有潜力的、有差异的人，是活泼的、具有独立个性的人。教育要尊重学生的独特性和具体性。
3、在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。
4、罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：罗森塔尔效应是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。因此，它体现的是教师的期望对学生的影响，而不是能力。
5、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 洛克 D: 裴斯泰洛齐
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论：天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。因此，正确答案选C。
6、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了_____教育原则。
A: 启蒙性 B: 发展适宜性 C: 活动性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
7、教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 防微杜渐
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教育要适应人身心发展的个别差异性，因此应做到因材施教。
8、教育心理学的研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是____
参考答案: 呈倒“U”型曲线
本题解释:
参考专家解析：
呈倒“U”型曲线
9、国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员，发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：遗传只是为人的发展提供了物质基础，不起决定作用。
10、下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性 B: 综合性 C: 单一性 D: 选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《基础课程改革纲要》规定的课程结构有“综合性”“选择性”“均衡性”特征。单一性不是新课程结构的特点，故选C。
11、国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
参考答案: 马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论
12、_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A: 家长学校 B: 家长参与 C: 家长会 D: 家访
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：家长可以通过间接方式参与学校教学活动的设计和实施。
13、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项 B: 培养运动人才 C: 培养幼儿对体育活动的兴趣 D: 训练技能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
14、《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是_____
A: 教育观 B: 教学观 C: 教师观 D: 学生观
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“师严而后道尊,道尊然后民知敬学。”译为：尊敬教师才能重视他传授的道，在上的君王能尊师重道,百姓才能专心求学。
15、根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养_____。
A: 自主性 B: 主动性 C: 勤奋感 D: 自我同一性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据埃里克森关于人格发展阶段部分的论述，18个月一4岁是成为自主者的阶段。这个时期的主要矛盾是自主对羞怯与怀疑，人格发展的任务就是获得自主感，克服羞怯与怀疑。因此，答案选A。
16、下列属于道德情感的是_____。
A: 爱国主义情感 B: 集体主义 C: 义务感 D: 责任感
E: 事业感
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。
17、学校子系统包括的基本因素有_____。
A: 教育者 B: 受教育者 C: 教师 D: 教育影响
E: 学生
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素。
18、在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是：_____
A: 性格的态度特征 B: 理智特征 C: 情绪特征 D: 意志特征
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
19、中小学常用的教学方法有哪些?
参考答案:
参考专家解析：
(1)讲授法
讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。
(2)谈话法
谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过
的知识的方法。
(3)读书指导法
读书指导法是教师通过指导学生自学教科书，从而使学生获得知识、培养能力的方法。
(4)演示法和实验法
演示法和实验法是中学教学中常用的方法。
(5)练习法
练习法是指在教师指导下，学生通过课堂练习和课外作业巩固知识，形成技能、技巧的教学方法。
20、从教师的社会责任来看，教师职业道德具有_____。
A: 全局性 B: 超前性 C: 导向性 D: 示范性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
21、教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物，这种教学方法属于_____。
A: 示范法 B: 游戏法 C: 演示法 D: 观察法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示手段和种类日益繁多，根据演示材料的不同，可分为实物、标本、模型的演示；图片、照片、图画、图表、地图的演示；实验演示；幻灯、录像、录音、教学电影的演示等。
22、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力 B: 政治制度 C: 科学技术 D: 文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】政治经济制度决定教育目的的性质
23、我国教师申诉的法律依据是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国职业教育法》 C: 《中华人民共和国未成年人保护法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
24、学校对学生的教育管理的具体执行者是_____
A: 任课教师 B: 班主任 C: 教导处 D: 校长
参考答案: B
25、《我们怎样思维》的作者是_____
A: 杜威 B: 怀特海 C: 卢梭 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:《我们怎样思维》是约翰.杜威的作品，是杜威实用主义教育思想的一本代表著作。
26、在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助 B: 生活补助 C: 艰苦贫困地区补助 D: 特殊奉献补助
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
27、下列属于传染性疾病的是_____
A: 肥胖症 B: 流行性感冒 C: 急性支气管炎 D: 中耳炎
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
28、_____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。
A: 现场实验法 B: 实验室实验法 C: 前实验 D: 准实验
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
29、教师的作用包括_____。
A: 教师是文化的传播者 B: 教师是灵魂的工程师 C: 教师是个体人格的创造者 D: 教师是个体成长的促进者
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
30、如何培养群体凝聚力？
参考答案:
参考专家解析：群体凝聚力又称群体内聚力，是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的，使群体成员固守在群体内的内聚力量。培养群体凝聚力可以从以下几方面着手：
（1）要了解群体的凝聚力情况；
（2）要帮助课堂所有的学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感；
（3）引导所有学生在情感上加入群体，以作为群体的成员而感到自豪，形成归属感；
（4）当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，就给予赞许与鼓励，使其行为因强化而巩固，形成力量感。
31、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____
参考答案: 正确
32、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。
参考答案: 发现问题
本题解释:
参考专家解析：发现问题
33、从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
34、讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中_____的要求。
A: 团结协作 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 为人师表
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】《中小学教师职业道德》（2008年修订）中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。
35、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是_____。
A: 130 B: 140 C: 150 D: 160
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常。低于70为智力障碍。
36、幼儿发展的基础和源泉是_____
A: 上课 B: 游戏 C: 活动 D: 参观
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身发展的，这一相互作用过程就是“活动”。活动使幼儿的发展成为现实，没有活动就没有幼儿的发展。因此，活动是幼儿发展的基础和源泉。
【命题立意】考查活动的意义。
【错因分析】对活动的意义不了解。
37、教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的____和____。
参考答案: 基础知识 基本技能
本题解释:
【答案】基础知识、基本技能
38、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育 B: 普通教育 C: 职业教育 D: 义务教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
39、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“我是谁”是初中生经常思考的问题。
40、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查班集体建设的内容。★★★
41、创设情境的形式主要包括_____。
①文字材料情境②语言描述情境
③形、声、^色 情境④问题情境
⑤实验情境
A: ①② B: ③④⑤ C: ①②③④⑤ D: ①③④⑤
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以上五条都是创设情境的形式。
42、动机强度与学习效率之间的关系是_____。
A: 成正比关系 B: 成反比关系 C: 没有关系 D: 成倒U形曲线关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。
43、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。
A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 创造性思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是对常规思维概念的考查。
44、下列哪项不是测验量表应具备的条件_____
A: 信度 B: 效度 C: 常模 D: 主试.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
45、从教育的结构来看，其构成要素包括_____。
A: 教育内容 B: 受教育者 C: 教育手段 D: 教育者
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。
46、文化发展对教育的影响主要体现在_____。
A: 教育的价值取向 B: 教育的内容 C: 学校课程的结构 D: 教育的方法
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：文化发展对教育的价值取向、教育的内容、学校课程的结构等都有一定的影响。
47、简述班集体的教育作用。
参考答案:
(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
48、孩子_____个月开始出现认生。
A: 0～3 B: 4～5 C: 5～6 D: 6～7
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：一般认为，婴儿与主要照料者（母亲）的依恋大约在第六七个月里形成。与此同时，会对陌生人开始出现害怕的表现，即俗话所说的“认生”。
【命题立意】考查认生出现的时间。
【错因分析】对孩子出现认生的时间记忆不准确。
49、教学计划的中心问题是_____
A: 开设哪些科目 B: 各门学科开设的顺序 C: 各门学科的教学时间 D: 各门学科的教学方法
参考答案: A
本题解释:
【解析】:教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，其中心问题就是开设哪些科目。
50、下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张_____
A: 有教无类 B: 因材施教 C: 温故知新 D: 尊师重道
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。
51、认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是_____。
A: 生物起源说 B: 心理起源说 C: 劳动起源说 D: 社会生活起源说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
52、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限 B: 绝对感受性 C: 差别感觉阈限 D: 差别感受性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。
53、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_____
A: 合作学习 B: 有意义发现学习 C: 有意义接受学习 D: 非指导性学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：奥苏伯尔认为，有意义接受学习是学生在校学习最主要、最有效的一种学习方式。
54、假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为____。
参考答案: 无结构的问题
55、2013年我国国内生产总值比上一年增长_____。
A: 7．5% B: 7．7% C: 7．8% D: 8．1%
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
56、在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实．这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法 B: 比较法 C: 直观法 D: 正例与反例配合法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。保留了果实的本质属性，而舍弃了果实“是否能食用”这一非本质属性。
57、教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在_____。
A: 忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感 B: 突出重点、突破难点 C: 言传身教、以理服人 D: 结合实际谈古论今
E: 有较高的教学艺术和教育机智
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：渊博的知识，高超的教育教学艺术是教师威信的良田，它集中表现为：在教学中能讲清“双基”，突出重点，突破难点，解决学生的疑点；能结合教学内容谈今论古，开阔学生的知识视野；能介绍学科发展的新成果；有较高的智力，能应付各种突发事件，善于掌握教育分寸，有较高的教学艺术和教育机智，成为学生心目中的智慧之神。
58、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰的儿童智力发展阶段中属于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选C。
59、德国幼儿教育家{##}被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。
参考答案:
本题解释:
【答案】福禄培尔
60、教师应如何提髙与幼儿言语沟通的质量?
参考答案:
61、加涅认为人类的学习有五类结果，其中学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力是_____。
A: 态度 B: 认知策略 C: 智力技能 D: 言语信息
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
62、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。
A: 社会动机与个人动机 B: 工作动机与提高动机 C: 高尚动机与低级动机 D: 交往动机与荣誉动机
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：按照学习动机是否具有社会意义，学习动机可以分为高尚动机与低级动机。
63、不属于四大发明的是_____
A: 针灸 B: 指南针 C: 造纸 D: 火药
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
64、埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是_____
A: 主动感对内疚感阶段 B: 勤奋感对自卑感阶段 C: 自我同一性对角色混乱阶段 D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：12-18岁属于自我同一性对角色混乱阶段。
65、“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 现代社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。
66、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：一位成熟的教师应该能够自觉关注学生。
67、简述学前儿童同伴关系的功能。
参考答案:
参考专家解析：
（1）同伴关系给予安全感和归属感；
（2）同伴交往有利于儿童学习社交技能和策，促进其社会行为向友好、积极的方向发展；
（3）同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展：
（4）同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展；
（5）同伴交往可以帮助儿童去自我中心；
（6）同伴交往对幼儿的社会适应性和心理健康具有重要影响。
68、学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统与经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的_____的要求。
A: 导向性原则 B: 整体性原则 C: 民主性原则 D: 科学性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校管理的科学性原则的要求。
69、教学工作总结
参考答案:
【答案】教学工作总结：当结朿了一个阶段的教学工作或完成了某一项教学任务之后，进行冋顾、检査和研宄，总结经验、教训.并将其条理化、系统化，写出一些规律性的书而材料，就是教学工作总结。
70、简述助人行为的促进策略。
参考答案:
（1）增强责任明确性与人际相互作用；
（2）提供亲社会行为榜样；
（3）将助人行为归因于利他动机；
（4）运用社会影响策略；
（5）进行助人行为的社会实践。
71、能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是_____。
A: 天才儿童 B: 大器晚成 C: 多愁善感 D: 过目不忘
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：多愁善感属于气质的差异。
72、24万元存款中，余涛应分得遗产_____
A: 16万元 B: 12万元 C: 10万元 D: 6万元
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：余涛首先取得遗嘱中指定的6万元。剩余的财产18万元，由余涛、余萍及余明三个人均分。余涛最后得到12万元。故选B。
73、结合实际谈谈学校应如何开展心理健康教育。
参考答案:
【答案要点】
开展心理健康教育的途径和方法多种多样，各个学校应结合自身的实际情况灵活选择和使用。小学以游戏和活动为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和调适为主。
进行心理健康教育的方法一般包括：
（1.）开展心理健康选修课、活动课或专题讲座
通过开展包括心理训练、问题辨析、情境设计等内容的心理健康课程以及讲座，从而普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。但要注意防止心理健康教育学科化的倾向。
（2）个别咨询与辅导
开设心理咨询室或心理辅导室。教师对学生进行个别辅导，采取一对一的沟通方式。这有助于对学生在学习和生活中出现的问_给予直接的指导，并对有关问题进行诊断和矫治。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。
（3）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中
创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境等。在教育教学活动中，充分发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用。在班级、团队活动和班主任工作中要渗透心理健康教育。
（4）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
学校和家庭要互相配合，共同实施心理健康教育，学校要指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的良好环境。
74、《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
75、下列属于程序性知识的表征形式的是_____。
A: 命题 B: 命题网络 C: 产生式 D: 概念
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式表征。
76、人的行为属于意志行动，_____是意志过程的个人特点，它既是指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度。
A: 意志果断性 B: 意志自觉性 C: 意志力 D: 意志坚韧性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
77、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。
A: 精细加工策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 调节策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
纲要策是组织策的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。
78、小丽考试成绩不理想。发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。 耐克的标志是√，特步的标志是×。”小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师_____。
A: 教学语言有失严谨 B: 无视学生人格尊严 C: 批评学生严而有格 D: 教育学生严慈相济
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：刘老师的做法是不正确的，侮辱学生的人格尊严。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
79、标志着人类首次关注环境问题的著作是_____
A: 《生存的蓝图》 B: 《增长的根据》 C: 《寂静的春天》 D: 《只有一个地球》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：二次世界大战以后，人口、资源、环境的压力与日俱增，它们所造成的负面影响已渗透到社会的各个角落。首先是1962年由卡尔逊发表的《寂静的春天》，为人类的前途描绘出一幅黯淡的图景。20世纪70年代，已经总结出人类未来将面临的“五大危机”，诸如人口、粮食、能源、资源、环境等的负面效应。当时反映此主题的著作有英国的戈德斯密斯《生存的蓝图》、罗马俱乐部《增长的极限》、联合国斯德哥尔摩大会《只有一个地球》、迈沙诺维奇《人类处于转折点》等。
80、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。
A: 注意策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 精细加工策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织策有列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。常用的复述策有利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策有记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。故选B。
81、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。
A: 配置性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。
82、为夯实粮食安全的基础，科学利用宝贵的水资源，2016年我国将加快_____，新增高效节水灌溉面积2000万亩以上。
A: 土壤增肥建设 B: 作物育种建设 C: 农田水利建设 D: 农具机械化建设
参考答案: C
83、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移 B: 同化性迁移与顺应性迁移 C: 普通迁移与特殊迁移 D: 顺向迁移与逆向迁移
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移：根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。
84、建构主义学习理论强调_____。
A: 情境学习 B: 接受学习 C: 潜伏学习 D: 机械学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。所以，本题的正确答案为【答案】A。
85、教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力 B: 外围的压力 C: 预期性压力 D: 情境压力
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】考察外围的压力的概念。
86、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有_____。
A: 开拓创新的理念 B: 素质教育的理念 C: 自主发展的意识 D: 因材施教的意识
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题的考点是对职业理念的把握。马老师的所言所语，表明的是对素质教育的理念。因为素质教育与传统的应试教育最大的不同就是要注意学生能力的均衡发展。本题也可以运用排除法，将其他三个与题干没有相关性的选项排除。
考点：素质教育观:一种时代所提出的教育观
87、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业良心的理解。
【参考答案】X
【名师点睛】教师职业良心，就是指教师在自己的教育教学工作实践中履行义务道德责任感和自我评价的能力，它从教师的教育教学劳动中表现出来。主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一种高度自觉的责任感而不是权利；教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评价，教师职业良心同教师义务密切联系，并从教师教育教学劳动中表现出来。前半句错误，后半句正确。
88、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____
A: 创造性游戏 B: 有规则游戏 C: 表演游戏 D: 个人游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
89、简述支架式教学可采用的方式。
参考答案:
参考专家解析：
（1）把学生要学习的内容分割成许多便于掌握的片段；（2）向学生示范要掌握的技能；（3）提供有提示的练习等。
90、通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称之为____。
参考答案: 态度
91、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?_____
A: 实际锻炼 B: 榜样示范 C: 陶冶教育 D: 品德评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。
92、根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为____、自我提高内驱力和____。
参考答案: 认知内驱力 认知内驱力
本题解释:
参考专家解析：认知内驱力附属内驱力
93、脾气急躁、行为勇敢有力的人属于_____气质。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查胆汁质的气质类型特点。胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。
94、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是_____。
A: 认知的需要 B: 自尊的需要 C: 自我实现的需要 D: 归属与爱的需要
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD专家解析：马斯洛的需要层次理论把人的需要分为七层，其中生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要为低级需要、缺失需要，认知的需要、美的需要和自我实现的需要为成长性需要。故本题选BD。
95、下列关于气质的说法正确的是_____。
A: 气质无好坏之分 B: 气质是一种稳定的心理特征 C: 气质对一个人未来成就大小起决定作用 D: 人的气质是天生的
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
96、学前儿童智育的任务是_____。
A: 向儿童传授粗浅的知识 B: 发展儿童的智力和语言 C: 培养儿童良好的学习习惯 D: 激发儿童的学习兴趣
E: 激发儿童的求知欲
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】A、B、C、D、E五个选项均为学前儿童智育的任务。本知识点还可以从简答题的角度进行考查。故选ABCDE。
97、在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“挪——嘟——”，令人恼火。
对此，最恰当的处理方式是_____
A: 从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习 B: 联系家长，让家长严加管束 C: 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥 D: 让他到教室外面吹奏，以示惩戒
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师教学应努力把学生喜爱音乐的动机迁移到学习动机上来，既尊重鼓励了学生，也避免了教条的管束和批评。故选A。
98、活动教学
参考答案:
【答案】是指在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性、操 91EXAM.org作性的学生主体活动，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为标本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学观和教学形式。
99、幼儿教育是对_____岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A: 4-5 B: 1-6 C: 3-7 D: 3-6
参考答案: D
本题解释:
D[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]3-6岁属于幼儿阶段，对这一阶段幼儿实施的教育为幼儿教育。
100、教育对人的发展总起到积极作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。