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时间:2016-06-13 19:07:04
1、学校可以解聘教师的情形有_____
A: 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C: 体罚学生，经教育不改的 D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：A选项所述情形未造成恶劣影响，且可以通过批评教育等方式进行引导或调解，因而不属于应被解聘的情形。
2、教学计划的中心问题是_____
A: 开设哪些科目 B: 各门学科开设的顺序 C: 各门学科的教学时间 D: 各门学科的教学方法
参考答案: A
本题解释:
【解析】:教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，其中心问题就是开设哪些科目。
3、根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种_____。
A: 心理定势 B: 刻板效应 C: 晕轮效应 D: 首因效应
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：刻板效应就是把某人归为某一类别的时候，就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。
4、教育工作的中心环节是_____。
A: 备课 B: 上课 C: 课外辅导 D: 学业成绩的检查与评定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学工作的基本环节包括备课一一上课一课外作业一课外辅导一学生学业成绩的检查和评定。学校教育的中心环节是上课。
5、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。
A: 平衡性 B: 同化性 C: 顺应性 D: 守恒性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。故选D。
6、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
7、有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?_____
A: 解冻 B: 依从 C: 认同 D: 内化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。行为受外界的压力，而不是内在的需要。
8、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的 B: 有目的、有计划、有组织进行的 C: 师生共同参与的 D: 学生自愿选择的
参考答案: B
9、教师职业道德规范最基本的内容是_____
A: 忠诚于人民的教育事业 B: 关爱学生 C: 教书育人 D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】关爱学生是教师职业道德最基本的内容。
10、治疗弱视的最佳期是_____
A: 1~2岁 B: 3~5岁 C: 12~13岁 D: 5~7岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：弱视治疗的最佳期是3~5岁，即学前期，12~13岁以后弱视已经巩固，难以治疗。
11、教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____
A: 学科知识 B: 课程知识 C: 学科教学知识 &nbs p;D: 教学法知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。
12、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。
A: 人际交往教育 B: 意志品质的培养 D: 良好性格的教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方而。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。
13、下列属于情绪状态中应激的是_____。
A: 某人失去亲人后长时间心情处于郁闷状态 B: 正常行驶的汽车意外地遇到故障时紧急刹车 C: 战士排除定时炸弹时紧张而又小心的行为 D: 北京申奥成功后人们狂喜万分
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。应激中个体会下意识的做出适应性行为以解决当前情况；A时间比较长，属于微弱持久的心境状态，D短暂而激烈属于激情状态。
14、教学过程是实现教学目的、_____及提高教学质量的重要条件。
A: 教学任务 B: 教学内容 C: 教学方法 D: 教育策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。
15、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 记忆 D: 思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，是思维。
16、试述我国幼儿园管理体制的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化。幼儿教育是基础教育的一部分，地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓。一方面要观测国家有关幼儿教育的方针政策、法令和宏观计划，另一方面还应依据当地实际制度地方具体政策、规章制度，对地方幼教事业发展做出规划和布局方案，管理当地各类幼儿园。
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。①教育行政部门发挥主管作用，实现行业化、专业化管理；②各级政府的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。由于幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。因此，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”。
17、与可持续性发展教育含义接近的概念是_____
A: 终身教育 B: 环境与发展教育 C: 消除贫困教育 D: 发展教育
参考答案: A
本题解释:
【解析】:终身教育指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
18、在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是_____。
A: 成正比 B: 成反比 C: 没有关系 D: 有时正比，有时反比
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：就整个教学过程而言，学生离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作用，学生的主体性经历了从弱到强，由小到大的变化发展过程。教师的主导作用大小与学生的年龄和教育程度成反比，而学生的作用与其年龄和教育成正比。
19、理智感是人的一种特殊情绪状态。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情感的分类包括道德感、理智感和美感。
20、世界上最早的教育专著是_____
A: 《大学》 B: 《论演说家的教育》 C: 《学记》 D: 《理想国》
参考答案: C
本题解释:
【答案】c。专家解析：《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史和世界教育史上最早、最完整的教育学专著。
21、对于智力的性别差异，说法正确的～项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些 C: 男性的智力普遍比女性高 D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
22、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重了个体身心发展的_____
A: 互补性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。
23、我国幼儿园的性质与任务是什么？
参考答案:
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（1）幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要为“优生、优育、优教”起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另外一大任务，幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任，指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促进各种教育形式相互沟通，形成教育合力，推动幼儿的健康成长。
（2）幼儿园担负教育幼儿的责任。①促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务。幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。②尽早发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。对于个体生理的残疾和障碍，如能及时发现和治疗，就能得到一定程度的补救。因此，对于3～6岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。③对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受平等的教育。21世纪推崇“教育人人平等”的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。
24、教育学是研究教育现象、____，揭示教育规律的一门科学。
参考答案: 教育问题
25、下列关于赞科夫的描述中，正确的是_____
A: 提出了发展性教学理论的五条原则 B: 代表作是《教育过程》 C: 倡导发现法 D: 提出了范例教学模式
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】《教育过程》的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学模式是由瓦•根舍因提出来的。
26、迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法_____。
A: 不合理，违背了终身教育的师德规范 B: 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范 C: 合理，精心用于校本教材编写不值得 D: 合理，教师的主要任务是把课上好
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中教师的做法显然不合理。对教材编写不认真，造成的负面影响是广泛且长期的，违背了勤恳敬业的师德规范。
【专家点拨】关于教师职业道德的相关规范向来是“综合素质”的必考内容。从其基本要求看，教师职业行为规范包括教师的思想行为规范、教师的教学行为规范、教师的人际行为规范、教师的仪表行为规范。其中，每一条规范又含有丰富的内容。考生作答试题时，要充分结合题干所述内容，提炼出相应的职业道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
27、在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背_____遍。
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：适当的超额学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明，超额学习程度达150%时，效果最佳；小于或多于150%，效果都不理想。因此，答案选D。
28、根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是_____
A: 学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利 B: 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利 C: 学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利 D: 学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定：学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料，即学生受教育权。
29、保持信息在1秒钟以内的记忆是_____。
A: 短时记忆 B: 长时记忆 C: 瞬时记忆 D: 永久记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瞬时记忆。刺激作用于感觉器官引起的感觉映象就是感觉记忆。其容量较大，但贮存时间极短。没有引起主体注意的信息，大约只在1秒钟以内即迅速丢失。
30、心理学研究应遵循的原则有_____。
A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 教育性原则 D: 系统性原则
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：无论是学习心理学．还是研究心理学，都需要遵循正确的原则和方法，其基本原则包括：客观性原则、发展性原则、教育性原则、系统性原则。
31、简述学校文化的功能。
参考答案:
参考专家解析：（1）导向作用。学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到
学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。
（2）凝聚作用。学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。
（3）规范作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。
32、以语言传递为主的教学方法_____。
A: 演示法 B: 讲授法 C: 谈话法 D: 读书指导法
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：以语言传递为主的教学方法主要有：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。演示法是以直观感知为主的教学方法。
33、说明教育与生产力的关系。
参考答案:
答案要点：
(1）生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。
(2）教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分。
34、心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是____。
参考答案: 有一种积极发展的心理状态
35、原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性以及迁移的____。
参考答案: 程度
本题解释:
【答案】程度
36、高尚的学习动机的核心是_____
A: 利他主义 B: 以国家为重 C: 大公无私 D: 无私奉献
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。故选A。
37、课程资源不包括学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
课程资源包括教材、学生家庭、学校和社会中一切有助于学生发展的各种资源，其中，教师、学生和教学过程也属于课程资源。
38、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了( )的观点。_____
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 教育无目的论 D: 教师中心论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：强调教育目的在于帮助儿童发展，是个人本位论的观点。
39、如何培养中学生良好的情感？
参考答案:
【答案要点】（1）提高学生的思想认识和觉悟，培养正确的人生观，充实和丰富中学生的精神世界，培养健康的情趣；
（2）培养高尚的道德情操，培养中学生爱生活、爱祖国、爱人民的思想情感；
（3）不断丰富情感观念，把认识和情感体验结合起来；
（4）组织各种活动，丰富人生阅历；
（5）要使健康的情绪体验不断巩固、不断概括、不断深化，从而形成稳定而深厚的情感体验；
（6）要注意培养他们情感的自我调节能力。
40、教师应具有什么样的能力结构？
参考答案:
必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。
41、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的_____。
A: 间接经验 B: 直接经验 C: 生活经验 D: 生产经验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学时一种特殊的认识活动，它学习的主要以间接经验为主。
42、教育对生产力的发展没有什么影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育对生产力的发展具有促进作用。
43、【简答6】简述建构主义学习理论的知识观。
参考答案:
【参考答案】
（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。
（2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。
（3）尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。
44、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。这位主人公出自_____。
A: 《丑小鸭》 B: 《海的女儿》 C: 《小意达的花儿》 D: 《卖火柴的小女孩》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：小美人鱼铜像是一座世界闻名的铜像，她位于丹麦哥本哈根市中心东北部的长堤公园，是丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑的。故答案为B。
考点：外国文学知识
45、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是_____。
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 语言直观 D: 抽象直观
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如．观察标本、演示实验等。模象直观指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯、电影、录像、电视等)，形成感知表象。言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。抽象直观是个迷惑选项。
46、在教育教学活动中，数师与学生之间的关系非常重要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教育惠东中，教师与学生的关系是教育活动中最基本最重要最的关系
47、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。
A: 痕迹衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：痕迹衰退说起源于亚里士多德，由喿代克进一步发展；干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希；动机说的代表人物是弗洛伊德。
48、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_____。
A: 小李懂英语，但不懂俄语 B: 小李不懂英语，或不懂俄语 C: 小李不懂英语，也不懂俄语 D: 小李懂俄语，但不懂英语
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干的意思是小李英语、俄语不全懂，但又不是全不懂，即小李要么懂英语，要么懂俄语，而这两种外语中具体懂哪一种，该句没有说明。故本题选B。
考点：逻辑思维能力
49、强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造,这些观点符合_____。
A: 建构主义理论 B: 人本主义理论 C: 精神分析理论 D: 行为主义理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。在学习观上,认为学习是学习者综合、重组、转换、改造头脑中已有的知识经验，来解释新信息、新事物、新现象，或者解决新问题。最终生成个人的意义在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性；在知识观上，建构主义强调知识的动态性。
50、下列哪项不是测验量表应具备的条件_____
A: 信度 B: 效度 C: 常模 D: 主试.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
51、简述教师成长与发展的基本途径。
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学：
（3）进行专门训练；
（4）反思教学经验。
52、负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成，起到促进作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。
53、有这样一个问题：已知一个圆的半径R是2厘米，问与圆外切的正方形的面积是多少？这个问题的呈现方式有两种，如下图1和图2所示。很明显，图2比图1提供的线索更隐蔽，解答也相对难一些。
图1图2
此材料说明影响问题解决的因素是_____。
A: 问题的反应特点 B: 问题的刺激特点 C: 问题的操作特点 D: 问题的运动特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
54、注意的两个最基本的特性是_____。
A: 指向性与选择性 B: 指向性与集中性 C: 指向性与分散性 D: 集中性与紧张性
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：注意是和意识紧密相关的一个概念，但是又不同于意识。它是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。因此，注意两个基本特点是：指向性与集中性。
55、阅读技能是一种_____。
A: 操作技能 B: 运动技能 C: 智力技能 D: 学习技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。智力技能（intellectual skill)又称为心智技能或智慧技能，它是指一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如阅读、写作、心算、观察和分析等技能。
56、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说 B: 概括化理论 C: 关系转换说 D: 学习定势说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。
57、资料二：第2题 为什么？_____
A: 划线描点是有效的学习策略 B: 划线描点确实对阅读有负面影响 C: 批评他警示其他同学犯同样的错误 D: 老师应引导与突出重点，划线描点
E: 不爱教材表明学生态度不好，应批评
参考答案: AD
本题解释:
参考专家解析：AD
专家解析：小学阶段的学生的思维主要以具体形象思维为主，通过在教材上划线描点，不失为一种有效的学习策，应当鼓励。因此A项正确。划线描点有助于学生的阅读，因此B项说法错误。教师不能以批评该学生的行为来警戒其他学生犯错，因此，C项错误。教师应该积极引导学生突出重点的划线，有助于更深层次的理解和记忆。因此，D项正确。教师把该学生的划线描点理解为不爱护教材的想法是片面的，因此，E项错误。本题应选AD。
58、_____是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。
A: 基因 B: 遗传 C: 身心发展 D: 个体主观能动性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是遗传（遗传素质）的概念。
59、2-8岁的儿童，一般是服从外部规则，接受权威指定的规范，这时期儿童的道德称为_____。
A: 他律道德 B: 自律道德 C: 前道德 D: 公正道德
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
60、班主任工作的中心环节是_____
A: 了解研究学生 B: 组织培养班集体 C: 协调各种教育力量 D: 开展各种活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任工作的中心环节是组织培养班集体。
61、下列不是由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件为_____
A: 课程计划 B: 课程标准 C: 教材 D: 改革方案
参考答案: BCD
本题解释:
【解析】：由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件为课程计划。
62、“三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“三笔字”指钢笔字、粉笔字和毛笔字。
63、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的。带有强制性的国民教育是____。
参考答案: 义务教育
64、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____。
A: 教育方针 B: 教材 C: 课程标准 D: 课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：课程是教育教学工作的“施工蓝图”。
65、几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因为它是注入式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教学方法没有好坏之分，讲授法不等于注入式。
66、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____。
A: 1984年 B: 1991年 C: 1997年 D: 2008年
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国现行《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年9月1日颁布。
67、美国心理学家_____于1903年出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，西方教育心理学的，名称和体系由此建立。
A: 冯特 B: 桑代克 C: 杜威 D: 布鲁纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1903年桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的体系的建立。
68、简述个体身心发展的一般规律。
参考答案:
参考专家解析：
个体身心发展具有五个基本规律：
（1）个体身心发展具有顺序性。
（2）个体身心发展具有阶段性
（3）个体身心发展具有不平衡性。
（4）个体身心发展具有互补性。
（5）个体身心发展具有个别差异性。
69、下列选项中，不属于中医著作的是_____。
A: 《神农本草经》 B: 《本草纲目》 C: 《齐民要术》 D: 《黄帝内经》
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。其他三项都属于中国传统医学经典著作。
考点：文化素养
70、公安部某专家称，撒谎的心理压力会导致某些生理变化。借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征，从而使测谎结果具有可靠性。
以下哪项陈述如果为真，能够最有力地削弱上述论证？_____
A: 测谎仪是一种需要经常维护且易出故障的仪器 B: 对有些人来说，撒谎只能导致较小的心理压力 C: 各种各样的心理压力都会导致类似的生理表征 D: 类似测谎仪这样的测量仪器也可能被误用和滥用
参考答案: C
本题解释:
【答案】专家解析：题干中的论证是：撒谎的心理压力会导致某些生理变化，借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征（M）—测谎结果具有可靠性（NhA项测谎仪需要维修和易出故障并不能说明测谎结果不可靠，不具削弱力；B项题干并没有说心理压力的大小会影响测谎结果，不能削弱；C项说明测谎器得出的生理表征还可以是由于其他心理压力造成，则测谎结果不具有可靠性，从而削弱了论证；D项属于无关项。故选C。
71、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收人分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显_____财政收入增长。
A: 高于 B: 低于 C: 等于 D: 不确定
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提出，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
72、《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行_____与保护相结合的原则。
A: 教育 B: 尊重 C: 爱护 D: 惩罚
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
73、简述基础教育课程改革的具体目标。
参考答案:
参考答案：
(1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
74、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是_____
A: 值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关 B: 有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合 C: 无可非议，仪表随意是个性的表现 D: 无关紧要，上好课才是最重要的
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】段老师的职业修养有待改善，因为教师在各方面应起到表率垂范的作用，师德修养是内在品质和仪表修养的结合。段老师师德优秀，但是仪表修饰有待改善。
75、负强化就是惩罚。
参考答案:
正确答案是
错误。
解析
负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，但两者是不同的，区别在于负强化是除去厌恶刺激从而加强行为发生的频率，惩罚是给予厌恶刺激从而减少行为发生的频率。
考点：行为主义学习理论
76、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____。
A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度 B: 允许他们上半天，如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C: 多批评爱哭闹的孩子 D: 通知家长接回孩子
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：对于在幼儿园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以允许幼儿上半天（上午或者是下午），其余时间可让幼儿与其家长待在一起。然后逐渐地延长幼儿的在园时间。
77、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是_____。
A: 学生的完整性 B: 学生的个体性 C: 学生的独立性 D: 学生的发展性
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：学生是班集体的主人，老师要教育好学生，首先要先了解和研究学生，之有全面的了解学生，才能够因材施教，发挥学生的个体主体性。学生是一个独立的个体，要尊重学生，考虑到学生的个别差异，教师要新人学生，鼓励学生。题目中的老师正是忽视了学生的发展性，没有看到这位同学的潜力。
考点：“以人为本”的学生观
78、材料题二
一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了！”这事，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学们丢的几件东西，都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”
中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔。我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么拿她的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。
通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。
请从教室职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
材料中陈老师对小明进行教育的方法是正确的（先表态），从教师职业道德的角度来看主要提现了以下几个方面：
①陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。
②陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。
总体而言，陈老师的做法是值得我们借鉴和学习的。
解析
模块三教师职业道德规范答题思路是：从《中小学教师职业道德规范》中找依据，也就是该名教师是否做到关爱学生、爱国守法、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
79、在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫_____。
A: 原型 B: 原型启发 C: 问题情境 D: 问题对象
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。
80、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有_____。
A: 全面发展理念 B: 和谐发展理念 C: 长善救失意识 D: 课程开发意识
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：新课程改革强调，教师是课程的开发者和研究者。该题目中物理老师根据课程内容，自己查阅资料制作器材，开设相关课程，那么在四个选项中，只有课程开发意识与题干最为搭配恰切。
考点：中学教师专业发展过程
81、下列属于实施义务教育应遵循的原则的是_____。
A: 自愿原则 B: 实事求是，因地制宜原则 C: 收费原则 D: 平等原则
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：义务教育具有强制性和免费性，因此A、C项不正确。
82、为了考察青少年创造力的大小，需要使用专门的创造力测验，目前使用较为广泛的创造力测验有_____。
A: 《南加利福尼亚大学发散性思维测验》 B: 《托兰斯创造思维测验》 C: 《芝加哥大学创造力测验》 D: 《瑞文智力测验》
E: 《明尼苏达多项人格测验》
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：创造力测验主要测量各种创新思维能力。创造力测验典型方法有：南加利福尼亚大学发散性思维测验、托兰斯创造思维测验、芝加哥大学创造力测验等。
83、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
84、班级集体教学的提出者是_____。
A: 福禄贝尔 B: 杜威 C: 洛克 D: 夸美纽斯
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：班级集体教学也称班级授课制，是一种集体教学形式，是指将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学形式。班级授课制兴起于16世纪的西欧，捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其所著的《大教学论》中加以论证，从而奠定了班级集体教学的理论基础。
85、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是_____。
A: 社会本位 B: 伦理本位 C: 科学本位 D: 个人本位
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：社会本位论者认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。故选A。
考点：教育的起源与教育的本质
86、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违_____。
A: 儿童身心发展的互补性 B: 儿童身身心发展的顺序性 C: 儿童身心发展的稳定性 D: 儿童身心发展的个别差异性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：儿童身心发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。
考点：国家实施素质教育的基本要求
87、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____。
A: 文化知识教育 B: 艺术教育 C: 读写算教育 D: 军事体操教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
88、我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师同文馆。
89、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迀移称为_____。
A: 负迀移 B: 正迀移 C: 横向迀移 D: 纵向迀移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
90、简述学习策略中资源管理的具体策略。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准：正确认识成败的原因；自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。
91、2013年6月27日一28日第二届“世界和平大会”在_____举行，本届论坛主题为“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。
A: 清华大学 B: 哈佛大学 C: 牛津大学 D: 香港大学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
92、早慧的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。
判断正误：
说明理由：
参考答案:
参考专家解析：错误。理由：人的发展与先天遗传有很大关系，但一生的成就更多的还是取决于后天环境、教育的影响。方仲永的故事很有代表性，方仲永的通达聪慧是先天的，他的天资比一般有才能的人高得多。最终成为普通人，是因为他后天的教育没有达到要求。因此，题中观点不正确。
93、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。
A: 教师、学生、教学策略 B: 教师、学生、课堂情境 C: 教师、教学设备、学生 D: 教师、学生、纪律
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查课堂管理。课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。故选B。
94、空气浴锻炼最好从_____季开始。
A: 秋 B: 夏 C: 春 D: 冬
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：空气浴应从夏季开始，逐渐过渡到秋冬季节。
95、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室 B: 师、生、课 C: 师、生、时 D: 班、课、时
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
96、儿童学习语言的关键期是_____。
A: 0—1岁 B: 1—3岁 C: 3—6岁 D: 5—6岁
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：1—3岁是儿童言语发生阶段。在这个阶段，儿童由刚开始只用点头、摇头或手势、行动示意到突然开口说话，并且说话的积极性很高，语词大量增加，语句的掌握也迅速发展。
考点：幼儿思维与语言的发展
97、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的_____。
A: 教育条件 B: 社会条件 C: 客观条件 D: 物质条件
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的社会条件。
98、推动教师专业发展的巨大动力是_____
A: 专业理想 B: 专业情操 C: 专业性向 D: 专业自我
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。故选A。
99、简述教师劳动的特点
参考答案:
教师劳动的特点
（1）劳动的复杂性
（2）强烈的示范性
（3）独特的创造性
（4）教师劳动的专业性
（5）劳动效果的隐含性
（6）空间的广延性和时间的连续性
100、幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。
A: 从依赖成人的评价到独立评价 B: 从外部行为到内部品质的评价 C: 从比较笼统到比较细致的评价 D: 从主观情绪到客观性的自我评价
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：自我评价能力的发展有以下特点：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内部品质的评价，从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。