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时间:2016-06-13 19:04:17
1、丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。
本案的著作权属于（）
A: 出版社 B: 丽丽 C: 史某 D: 史某和丽丽共同所有
参考答案: B
本题解释:
参考专家解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。故选B。
2、能解决《学记》中提到的学生学习过少、过急、过慢、过难、过易的问题应当贯彻原则_____。
A: 综合过程 B: 长善救失 C: 教学相长 D: 循序渐进
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
3、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
4、学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法是_____
A: 发现法 B: 练习法 C: 实习作业法 D: 实践活动法
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干描述的是发现法的内涵。
5、孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的_____。
A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”意思是说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”这体现了教学的启发性原则，是“启发”一词的来源。
6、习近平主席于2013年6月7日至8日在美国加利福尼亚州同奥巴马举行会晤，这是两国政府换届后，中美元首之间首次面对面接触。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：习近平主席于2013年6月7日至8日在美国加利福尼亚州同奥巴马举行会晤，这是两国政府换届后中美元首首次会晤。
7、《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的_____
A: 人身自由权 B: 身心健康权 C: 人格尊严权 D: 隐私权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
8、下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是_____。
A: 转变教育观念，改革育人的模式 B: 积极进行教学改革，提高课堂教学的质量 C: 严格照搬教材 D: 把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人有两个层面的含义，即指教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育，而不能严格地照搬教材。
9、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____。
A: 合作模式 B: 平等模式 C: 管理模式 D: 授受模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
10、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
11、下列选项中，不属于素质教育任务的是_____。
A: 增强学生的身体素质 B: 增强学生的心理素质 C: 促进学生道德品质的发展 D: 促进学生能力的平均发展
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵进行了表述全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中“全面发展”是指既要保证学生全面而和谐地发展，又要使其个性得到充分的发展，而并非是促进学生的能力平均发展。故本题选D。
考点：国家实施素质教育的基本要求
12、直观行动思维活动的典型方式是_____。
A: 认知地图 B: 探试搜索 C: 尝试错误 D: 顿悟收集
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。
13、在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?
参考答案:
参考专家解析：日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的体现方式。具体方法和途径有：
（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；
（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；
（3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；
（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；
（5）注意个别指导，有针对性地进行性格培养。
14、情绪、情感是在人的_____活动基础上产生的。
A: 动机 B: 认识 C: 个性 D: 态度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认识是情绪、情感产生的前提和基础。人们对客观事物的认识、评估是产生情绪、情感的直接原因。换言之，没有对客观事物的认识，便不能产生任何的情绪和情感。
15、现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视_____。
A: 思维能力的培养 B: 创新能力的培养 C: 想象能力的培养 D: 实践能力的培养
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：传统教育把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教学过程中，创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会，知识创造、更新速度的急剧加快，改变着以知识的学习、积累为目的的教育活动。在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果，强调的是刨造性解决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中，学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。
16、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学 B: 发现教学 C: 合作教学 D: 情景教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。
17、吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能 B: 心智技能 C: 操作技能 D: 认知技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
18、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
19、心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
20、近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。这一举措的依据在于_____
A: 效率是公平的物质前提 B: 公平是提高经济效率的保证 C: 共同富裕是社会主义市场经济的基本标志 D: 国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查公平的意义。收入差距拉大，不公平，限薪是为了缩小收入差距，体现注重公平的重要性，选B。
21、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_____
A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体现的游戏，故选C。
22、2013年3月22日，在福建召开系研讨会的主题是_____。
A: 塑造未来经济 B: 融合谋发展，创新促繁荣 C: 稳步推进，全面发展 D: 和平挚友，繁荣伙伴
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：系研讨会由中共中央台办海峡两岸关系研究中心主办，来自两岸、港澳、海外的120位专家学者出席，以“稳步推进，全面发展”为主题。
23、以下不可能成为非物质文化遗产的是_____
A: 针灸 B: 济公的传说 C: 绍兴黄酒的酿制 D: 青岛“啤酒节”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随
其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，
同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性，激发了人类的创造力。A、B、C三项
都有悠久的历史和社会认同感，唯有D项除外。故选D。
24、能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括_____。
A: 因素说 B: 结构说 C: 理论说 D: 信息加工理论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能力的结构大体上分为三种理论模型，包括：因素说、结构说、信息加工理论。
25、基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
参考答案:
【答案要点】
（1）基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
（2）学生观：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。
26、我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目?_____
A: 基础性科目 B: 社会基础知识科目 C: 工具性科目 D: 技术科目
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国中小学课程中科目的设置大致包括以下几类：一是语文、数学等基础性科目；二是思想品德教育科目；三是社会基础知识科目；四是自然科学基础知识科目；五是体育、保健、艺术审美科目；六是劳动技术教育科目。另外，还有外语、计算机等工具性科目。因此本题的正确答案为C。
27、少年期表现出的总性的阶段特征是_____
A: 身体状态的剧变 B: 内心世界的发展 C: 自我意识的觉醒 D: 独立精神的加强
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:身心状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性特征。
28、教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求，概括起来，专业知识、专业技能和专业态度的水平是构成教师专业素质的主要部分。这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。
29、根据制定政策主体的不同，教育政策可以分为_____。
A: 鼓励性政策与限制性政策 B: 全局性政策和区域性政策 C: 总政策、基本政策和具体政策 D: 政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：本题考查教育政策的类型。根据制定政策主体的不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策。因此本题选D。
30、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )_____
A: 坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B: 全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务 C: 以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性 D: 全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以人为本的教育观要求在具体的教育工作中以学生为主体，以教师为主导充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。故选C。
31、以下属于资源管理策略的是_____
A: 学业求助策略 B: 时间管理策略 C: 调节策略 D: 监控策略
E: 归类策略
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：AB。参考专家解析：资源管理策主要有时间管理策、环境管理策、努力管理策和学业求助策。考生需掌握学习策的分类。
32、教育评价中的形成性评价是一种_____。
A: 过程取向评价 B: 结果取向评价 C: 方法取向评价 D: 内容取向评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
33、简述动机的类型。
参考答案:
参考专家解析：
（1）根据与动机相关联的需要的起源，把动机分为生理性动机和社会性动机。
（2）根据动机的作用及其与活动的关系，把动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
（3）根据动机在活动中的地位和所起作用的大小，把动机分为主导动机和从属动机。
（4）根据动机的动力来源，可以分为内部动机和外部动机。
34、27.小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的理解以及分析应用能力
【参考答案】对于刘老师的做法应该一分为二地分析，她的部分行为符合教师职业道德，部分行为不符合教师职业道德。
小刘工作之后能够认真备课，努力提高自己的教学技能，对于工作能够做到认真对待，就就业业、勤勤恳恳，精益求精，这是爱岗敬业的表现，这一点值得推崇学习。但是她没有做到恰当的教书育人、关爱学生。要做到恰当的教书育人，需做到因材施教，了解不同学生的性格差异、学习需求、学习风格，有针对性地促进学生的全面发展。关爱学生要求教师做到关注学生的身心健康，促进学生的身心和谐发展，不能够体罚、辱骂学生。而小刘不能容忍不认真听课的学生，针对他们没有采取有针对性的教育措施，采用罚站这种变相体罚的方式加以应对，侵害了学生的人格尊严，对学生的身心健康发展是不利的，这与教书育人、关爱学生的职业准则是相悖的。
要成为一名合格的人民教师，不仅要做好研究知识，教授知识的工作，还需要做好研究学生的工作，需要研究、了解不同学生，在教学中做到“一把钥匙开一把锁”，同时一定不能体罚学生或辱骂学生，要注意保护学生的身心健康，这是有效教书育人的前提。
35、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
①禀赋②家庭环境③社会环境④教育环境
A: ①②③④ B: ②③ C: ①④ D: ②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“性相近，习相远”的意思是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。因此，D选项正确。
36、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维 B: 发散思维 C: 辐合思维 D: 直觉思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维的核心是发散思维。
37、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中，在“关爱学生”条目下，首次提出了_____
A: 保护学生安全 B: 保护教师安全 C: 忠诚于人民教育事业 D: 热爱人民
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】详见《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）。
38、“幼儿园”一词是_____诞生的。
A: 1837年 B: 1840年 C: 1842年 D: 1903年
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】福禄倍尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。故选B。
39、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是_____
A: 某教育局局长 B: 某校校长 C: 某市教育局 D: 某教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
40、儿童不小心将布娃娃掉在了地上，会抱起来拍着说“不哭，不哭”，这说明儿童正处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知发展的四个阶段要掌握
41、韦纳认为学生的成功动机应当归因于_____的因素。
A: 内部的、不稳定的、可控的 B: 内部的、稳定的、不可控的 C: 外部的、不稳定的、可控的 D: 外部的、不稳定的、不可控的
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是韦纳的归因理论。韦纳认为学生的成功动机应当归因于努力，而努力是一种内部的、不稳定的、可控的因素，故本题选A。
42、材料题三
主动是金
朱华贤
有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金。
人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇；只有主动才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。
主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。
主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲几下，文字就输入了？别的输入法是不是还要简单？
主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敏锐一点。当别人尚未意识到的时候，你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时，你已经在途中，当别人正想找你时，你已经敲门进去了……
主动是金！
（摘编自《中国校外教育》2008年第05期）
1、文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。（4分）
2、文章为什么说“主动是金”？请结合全文说说你的理解。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
文章从五个方面对“主动”进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上、动作上和态度上。主动就是从时间上超前一步；就是从范围上扩大一些；就是从程度上加深一层；就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点。
考点：阅读理解能力
第2题：
正确答案是
人生不能被动，生活需要主动。主动是金。
只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。
只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。
所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是火，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。
主动是金！
考点：理解阅读材料中重要概念的含义
43、本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循_____。
A: 快乐原则 B: 现实原则 C: 理想原则 D: 理性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德称之为“力必多”。在力必多的冲动之下，个体寻求即时的满足，没有任何自制力，遵循“快乐原则”。故选A。
44、“学不躐等”、“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】“学不躐等”出自《学记》。
45、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。
A: 顺序性 B: 差异性 C: 阶段性 D: 连续性
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。
46、教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为_____
A: 幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解 B: 幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平 C: 幼儿的方位辨别能力比较弱 D: 幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。据研究，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能辨别以别人为基准的左右方位以及两个物体之间的左右方位；同时，幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握。
47、学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担_____。
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 违宪责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国《教育法》第七十三条规定“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。
48、意义学习
参考答案:
参考专家解析：
是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
49、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是_____
A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 洛克 D: 马卡连柯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表。
50、设计教学法的首创者是____。
参考答案: 杜威
51、托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是_____。
A: 以游戏为基本活动进行教育 B: 让婴儿在一日生活中系统学习 C: 寓教于养，保教并重 D: 保教合一，完整教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
52、相对而言，既能符合小学生的心理特点，又能轻松地让学生愉快地学习的课外活动内容是_____。
A: 文体活动 B: 游戏活动 C: 社会活动 D: 科技活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会活动与科技活动对学生能力与素质要求比较高，不符合小学生的心理特点，排除CD。文体活动包括文化和体育活动在内，相比较而言，游戏活动更符合小学生心理特点。所以选B。
53、聊天、座谈所采用的言语类型是_____
A: 独白言语 B: 表面言语 C: 内部言语 D: 对话言语
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。
54、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
55、使有效的教材发挥功效的最直接环节是_____。
A: 大纲 B: 练习册 C: 教学内容 D: 教学程序
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
56、根据马斯洛的需要层次理论，尊重的需要属于_____
A: 归属与爱的需要 B: 生长需要 C: 缺失需要 D: 白我实现需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
57、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰 B: 奥地利劳伦兹 C: 美国桑代克 D: 苏联维果斯基
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。
58、下列属于影响学习迁移的个人因素的是_____。
A: 认知结构和态度 B: 智力和学习环境 C: 年龄和学习材料 D: 学习目标和态度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】认知结构、态度、年龄、智力均属个人因素，学习环境、学习目标、学习材料属于客观因素。故选A。
59、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。
A: 道德动机 B: 道德评价 C: 道德行为习惯 D: 积极的道德情感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德情感是产生道德行为的内部动力，是道德实现转化的催化剂。
60、倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：遗忘干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。研究表明，干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。所谓前摄抑制，是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；倒摄抑制，指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。
61、【简答6】简述建构主义学习理论的知识观。
参考答案:
【参考答案】
（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。
（2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。
（3）尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。
62、儿童在古代被国家看作财富，这说明儿童已经得到真正意义上的尊重。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】古人重视儿童仅仅是因为儿童是国家的重要财富，是未来的劳动者和兵源。其实，儿童并没有被作为独立的个体和社会群体的正式成员而得到尊重。
63、下列哪种说法是错误的_____
A: 素质教育以促进知识深刻内化为目标 B: 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C: 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D: 素质教育以提高学生综合素质为目的
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
64、在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是_____。
A: —次文献 B: 二次文献 C: 三次文献 D: 文献检索
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。
65、说幼儿想象具有再造性，是从_____来说的。
A: 想象发生 B: 想象过程 C: 想象目的 D: 想象内容
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：是否有再造性是对内容来说的。
66、教育研究首先必须遵守的原则是_____。
A: 伦理原则 B: 匿名原则 C: 保密原则 D: 自愿原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。
67、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。_____
A: 民主平等 B: 教学相长 C: 爱生尊师 D: 互容互信
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。
68、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》中提出学前教育的发展任务是_____、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
A: 普及学前教育 B: 基本普及学前教育 C: 全面发展学前教育 D: 大力发展学前教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
69、阅读下列材料，并回答问题。
大一班的李老师组织了一次教学活动——《水》。教学目标设定为：感知水的基本特性。活动步骤是：一、看一看：教师在一只脸盆里装满了水，另一只脸盆里装豆浆，里面分别放着几颗玻璃球，请小朋友们看一看，这两只脸盆里有什么？期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。二、玩一玩：请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。期望通过玩水让小朋友“感知水是流动的”。三、闻一闻：请小朋友区分白酒与水。目的是让小朋友感知水是无味的。李老师为每一位小朋友准备了活动材料，没想到孩子们全然不听老师的指挥，把积木放在水里，玩起了“小船”。李老师感到困惑：孩子们为什么不积极参与老师组织的活动呢？
请结合案例回答李老师的闲惑。
参考答案:
【参考答案】
案例中的教师缺乏对幼儿巳有学习经验的了解与认识。孩子们在日常生活中，在玩水中，在与同伴、父母的交流中，已经充分感知了水的基本特性，也积累了相关的学习经验。教师却依然选择了“认识水的基本特性”这一简单经验为课程内容，显然不适合儿童的发展水平，因而无法吸引孩子积极参与到活动中。
70、党的十八届四中全会明确提出，全面推进依法治国的总目标是：_____
A: 建设有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的严密制度 B: 建设依法治国和以德治国相结合的执政方略、 C: 建设中国特色社会主义法制体系 D: 建设社会主义法治国家
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
71、身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，教学不能走在发展的前面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，同时教育要适应“最近发展区”，走在发展的前面。
72、阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
参考答案:
【参考答案】
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感．与大家远离．更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。
73、下列属于内部感觉的有_____。
A: 肤觉 B: 平衡觉 C: 嗅觉 D: 运动觉
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：内部感受又称机体觉，是相对于视觉、听觉等这些反映外部环境的感觉而言的，指反映机体内部状态和内部变化的感觉，包括运用感觉、平衡感觉和内脏感觉。
74、条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：条件反射是后天经过学习才能形成的反射。条件反射不是固定不变的．它是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。
75、在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是_____。
A: 马卡连柯的《教育诗》 B: 加里宁的《论共产主义教育》 C: 赞科夫的《教学与发展》 D: 凯洛夫的《教育学》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1939年，苏联教育理论家凯洛夫提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标，该书对我国教育产生的影响最大。
76、简述意志的特征。
参考答案:
参考专家解析：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；
（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；
（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；
（4）意志行动以随意动作为基础。
77、下列关于学习策略的说法，错误的是_____。
A: 学习策略等同于具体的学习方法 B: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 C: 学习策略不能与具体学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D: 只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习策略不等同于具体的学习方法。
78、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____
A: 道德感 B: 美德 C: 理智感 D: 热爱感
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:道德感是用一定的道德标准去评价自己或他的思想和言行时产生的情感体验。
79、普通中小学德育的基本途径有_____。
A: 科学研究 B: 教学活动 C: 课外活动 D: 社会实践
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
80、现代学校教学应用最经常、最广泛的教学方法是_____
A: 谈话法 B: 讨论法 C: 实验法 D: 讲授法
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。它是历史最悠久、使用最普遍的教学方法。
81、教学的基本任务是_____。
A: 使学生掌握基础知识，形成基本技能技巧 B: 发展学生智力，培养学生能力 C: 发展学生体力，提高学生健康能力 D: 使学生养成良好的思想品德
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：首先是传授系统的基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;关注学生个性发展。
82、从横向看，教育的基本形式有_____
A: 学校教育 B: 社会教育 C: 闲暇教育 D: 家庭教育
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:从横向看，教育的基本形式有:学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育、自然形态的 教育。
83、小学德育过程与儿童的思想品德形成过程没有本质的区别，它们只是概念表述上的不同。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：二者既相互联系又相互区别。联系：德育过程影响品德形成过程，品德的形成需要德育来
促成。小学德育只有遵循儿童的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展。而已有的思想水平和状态，又会对德育过程的进行状况起促进或阻碍作用。区别：（1）小学德育过程是教育者的一种教育过程，是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培养的过程，它是受教育者与外部教育相互作用的过程。（2）品德的形成过程是指人在外部影响下，内部思想品德的变化发展过程，是主体人与外部各种教育、影响因素相互作用，产生一定思想品德变化发展结果的过程，属于人的素质和发展范畴。品德形成是人的发展过程，是儿童政治、思想、道德结构不断构建完善的过程。它侧重于道德主体的内部运动。影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。因此，品德形成过程是主体与外界各种影响相互作用的过程。
84、幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？
参考答案:
【参考答案】
幼儿的冲突是其沟通不畅的最激烈的表现形式，多发生在物的分配或活动机会的选择时。正确地认识和对待幼儿的冲突是教师的基本技能之一。应当看到，幼儿冲突并不一定是坏事，冲突本身及其解决是幼儿之间沟通的重要途径，也是幼儿社会性发展、认知发展的重要途径。帮助幼儿正确地对待冲突、习得解决冲突的策略，通过冲突理解人际交往的规则、认识自己和别人的权利、克服自我中心等，是幼儿园教育的重要内容。由于幼儿在冲突时是很难倾听对方意见的，因此教师就事论事地处理或轻率地介人其中往往效果不佳。
研究表明，教师的这一技能和能力实际上涉及较大的范围，而不仅仅是在冲突发生后如何调解。比如，在平时一贯地为幼儿提供合作、分享、互相尊重的机会或模仿的榜样；通过日常生活或多种活动让幼儿认识到他人的行为举止、爱好或情感不一定和自己是相同的，应当相互尊重；让幼儿有机会体验争执而不解决问题所造成的失败或失望，学习简单而有用的对付冲突的策略，体验“商量”“对话”的价值；引导幼儿自己解决冲突，而不依靠成人。
85、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由_____批准。
A: 学校 B: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C: 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D: 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。
86、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____
A: 所在学校 B: 市教育局 C: 当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门 D: 县级或市级人民政府教育行政部门
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：见《义务教育法》第二章第十一条。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
87、发现式教学方法的最大缺点是太耗费时间。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
88、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志D、道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。
89、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的 B: 它是人类所独有的 C: 它是天生的，不学而能的 D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的．是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪。
90、化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为_____
A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 同化迁移 D: 顺应迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。不同学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一抽象和概括层次，因此相互之间的影响即水平迁移。
91、为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是_____。
A: 高尚的思想品德 B: 坚定的教育信念 C: 多方面的兴趣和才能 D: 善于待人接物
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
92、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有_____
A: 敏捷性 B: 深刻性 C: 灵活性 D: 独创性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
93、根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到_____。
A: 惊喜和感激 B: 满意和自豪 C: 内疚和无助 D: 学习没有积极性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：韦纳的归因理论认为，一个人解释自己行为结果的原意反过来会激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应。如：把成功归因为内部原因，会使学生感到满意和自豪。
94、在教育过程中，学生的主要任务是_____。
A: 活动 B: 考试 C: 上课 D: 学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的主要任务是学习，是在以学习为主的各种活动中去认识世界、改造世界，并从中得到发展。
95、2009年，江汉石油管理局教育处结合学生和社区实际，组织青少年志愿者假日参加打扫卫生、植树造林等公益活动；组织学生与四川、西藏、南京、黑龙江等省市和巴东县及油田周边地区的农村、油田内部的少年儿童建立了“手拉手”互助关系，先后有六千多人参加，结成“手拉手”对子3200多对，联谊学校20所，涌现了一大批优秀青少年，产生了良好的社会效益。
结合上述案例，阐述你对课外活动的理解。
参考答案:
【答案要点】（1）课外活动是课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
（2）该案例中江汉石油管理局教育处组织青少年志愿者假日参加公益活动，还组织学生与多省市、周边地区的少年儿童建立“手拉手”互助关系，这些活动都有利于学生开阔眼界、获得知识，是对学生因材施教、发展学生个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，也是对学生进行德育的重要途径，应当被学校和社会所关注和提倡。
96、举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
参考答案:
【答案】：
（1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
（2）不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。
97、教育具有历史性说明教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育具有历史性说明在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。
98、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为_____
①教师的行为示范②教师的语言示范
③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。
99、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中_____的作用。
A: 遗传素质 B: 家庭教育 C: 文化环境 D: 生理成熟
参考答案: D
100、素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。