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时间:2016-06-13 18:53:02
1、认知策略包括_____。
A: 复述策略 B: 计划策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
2、最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：17世纪捷克教育家夸美纽斯是“班级授课制”的真正奠基者。他在1632年发表的《大教学论》一书中，对班级教学的实践作了总结和归纳，并对班级教学的特点、功能、应用等问题，第一次从理论上作了概括性的阐述和论证，从而奠定了班级教学的理论基础。
3、下列有关科学常识的表述，不正确的是_____
A: 月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力 B: 世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质很丰富，“死海”中有大量的水生动植物 C: 云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的 D: “X射线”是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%~30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物都不能生存，故得死海之名。故选B。
4、学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以，经常开展学生竞赛是有百利而无一害的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。在课堂群体当中，通过学习竞赛可以在一定程度上激发学生的学习动机，提高学生的学习积极性，但并非百利无害，也有不足，具体表现在：(1)从学生个体角度看，对那些学习成绩一贯优异，不需要太多努力就能成功的学生，竞争缺乏激励作用；对那些学习成绩一般，但又想在群体中获得好名次的学生，竞争会产生过分的心理压力；对于那些学习能力较差的学生，竞争会使他们遭受更多的失败，使其丧失学习的自信心。(2)从学生群体角度看，频繁的竞争会使学生间产生对立、失去信任，使班级出现紧张、不安、不团结等消极的气氛。(3)经常不断的竞争还会降低学生学习的内在动机，使学生的注意力过多地集中在赢得他人的赞许方面，从而忽视学习活动本身所带来的认知乐趣。
5、美国心理学家_____提出了人类智力的三维结构理论摸型。
A: 斯皮尔曼 B: 瑟斯顿 C: 吉尔福特 D: 葛顿纳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
6、效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：题干所述的是信度，效度指测验的正确性。
7、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。
A: 爬山法 B: 逆向工作法 C: 手段目的分析法 D: 尝试错误法
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：手段目的分析法就是先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。爬山法是经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
8、word中的对齐方式是段落在文档的左右边界之间的横向排列方式，请写出word中的五种对齐方式。
参考答案:
左对齐、右对齐、居中对齐、上下对齐、两端对齐。
9、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在_____
A: 杏仁核 B: 边缘系统 C: 大脑左半球 D: 大脑右半球
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。
10、福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的_____
A: 关注生存阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注自我阶段 D: 关注情境阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。
11、下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是_____。
A: 意识 B: 信念 C: 性格 D: 理想
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。
12、现代学校教学应用最经常、最广泛的教学方法是_____
A: 谈话法 B: 讨论法 C: 实验法 D: 讲授法
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。它是历史最悠久、使用最普遍的教学方法。
13、下列属于按认知划分的游戏阶段的是_____
A: 独自游戏阶段 B: 平行游戏阶段 C: 象征性游戏阶段 D: 合作游戏阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿游戏按照认知划分，分别为练习性游戏阶段（0～2岁），象征性游戏阶段（2-7岁），规则游戏阶段（7~12岁），故选C。
14、我国新课改背景下实行的“三级”课程是国家课程，地方课程和学校课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。
15、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。
16、教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。
A: 实践说 B: 认识说 C: 发展说 D: 统一说.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
17、“既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性 B: 观察的全面性 C: 观察的准确性 D: 观察的创新性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系，“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。
18、教学过程是实现教学目的、_____及提高教学质量的重要条件。
A: 教学任务 B: 教学内容 C: 教学方法 D: 教育策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。
19、人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量 B: 可以控制人口数量 C: 可以调整人口结构 D: 可以制约人口迁移
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：略
20、我国教师申诉的法律依据是_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国职业教育法》 C: 《中华人民共和国未成年人保护法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
21、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。
参考答案:
参考专家解析：
错误。教育心理学作为应用心理学的一种，是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象，即教的心理活动、学的心理活动、教与学的互动机制。
22、教育学研究的对象是_____
A: 教育过程 B: 教育事例 C: 教育规律 D: 教育问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】教育问题是教育学研究的对象，也是教育学学科发展的动力。
23、根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是_____。
A: 能力 B: 努力 C: 任务 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。
24、智力差异是指智力水平的差异。_____
参考答案: 错误
25、多血质的人其神经过程具有_____的特征。
A: 强 B: 平衡 C: 灵活 D: 不灵活
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：强、平衡、灵活型相对应的气质类型是多血质
26、根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在_____
A: 关注学生阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注生存阶段 D: 关注教学阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。
27、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是知觉的_____
A: 选择性 B: 恒常性 C: 理解性 D: 整体性
参考答案: A
本题解释:
A（解析）当面对众多客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来，这就是知觉的选择性。个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
（命题立意）本题考查知觉的特性，是心理学部分常考知识点。★★★★
（错因分析）本题容易选择知觉的理解性。理解性和选择性的区别在于前者是用词语将知觉对象标志出来。
28、教学方法
参考答案:
参考专家解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
29、简述气质的体液说。
参考答案:
参考专家解析：古希腊著名医生希波克拉底提出．人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。
30、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是_____
A: 因材施教原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 直观性原则
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】这句话的意思是说教师在教学中要善于引导：要引导学生，但决不要牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不能使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。因此，体现了教学的启发性原则。
31、在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是_____
A: 它是显性知识 B: 可以被明确地接受 C: 可以用言语表达 D: 可以通过实践活动而获得
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：缄默知识指教师的隐性知识，指不能系统表述的知识，题可以通过实践活动而获得。
32、阅读下列材料，并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方．造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？
参考答案:
参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下：
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院，但学校仍应承担责任。
33、综合实践活动是由国家设置,由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有_____
①研究性学习
②社区服务与社会实践
③信息技术教育
④劳动技术教育
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：综合实践活动课程的指定内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。除此之外，学校还可以通过整合班团队活动、学校传统活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生的心理健康教育、环境教育、科技教育、“绿色证书教育”等内容丰富综合实践活动课程的内容。
34、非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：非指导性教学并非只是一种理论，而是一种可操作的教学模式。
35、素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为_____
A: 1999年 B: 2001年 C: 1993年 D: 1986年
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素盾教育的决定》，素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针，并成为我国各级各类教育追求的共同理想。
36、根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
参考答案:
正确答案是
（1）幼儿园教育具有启蒙性，是为幼儿提供学习经验，为幼儿的一生成长奠定基础的教育。幼儿园教育实质上就是启蒙教育，是简单的、通俗的、基础的，易于开发幼儿智慧和培养优良个性的教育。如果在幼儿园就学习拼音、识字、数学等小学的内容，就违背了幼儿园教育具有启蒙性的特点。
（2）幼儿园教育具有活动性，即通过具体的活动，幼儿才能理解学习的内容；通过与他人交往，与环境互动，获得直接经验，才能获得真正意义上的全面发展。如果在幼儿园就按照小学的“上课”方式来实施教学，幼儿就难以获得直接经验，难以理解学习的内容。
（3）幼儿园教育具有游戏性，游戏是幼儿的基本活动形式，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。而小学主要采用的是讲授法，这不符合幼儿园教育的特点。
（4）幼儿园教育富于生活化，大多数的学习都是在生活中进行的，即保教结合。而小学是以对学生的教育为主，这违背了幼儿园教育富于生活化的特点。
（5）幼儿的思维以具体形象思维为主，即幼儿的思维活动还要借助具体的事物进行。而小学主要采用的是讲授法，通过语言进行教学，需要学生具有一定的抽象逻辑思维才能进行有效的学习。
（6）幼儿语言的概括水平还比较低，对语言的理解能力也有限，对于小学的教学方法、教学内容等安排还难以理解。因此，幼儿园教育不能“小学化”。
考点：幼儿教育的概念和意义
37、以下属于我国古代学校教育的共同特征的是_____。
A: 教育与生产劳动相结合 B: 教育具有阶级性和等级性 C: 学校教育成为教育的主要形态 D: 教育的发展相对缓慢
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
38、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A: 社会环境 B: 精神环境 C: 城市环境 D: 局部环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。物质环境有广义和狭义之分，广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物质要素的总和。狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。精神环境也有广义和狭义之分，广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。故选B。
39、人的身高体重发展的两个高峰期为：初生期和婴儿期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：人的身高体重发展的两个高峰期为初生期与青春发育期。
40、创造性思维的核心是_____。
A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 理性思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：广义的学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。
41、泰勒的目标评价模式包括哪几个步骤？_____
A: 确定课程目标 B: 选择课程内容 C: 组织课程内容 D: 评价课程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：泰勒指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：学校应该试图达到什么教育目标？提供什么教育经验最有可能达到这些目标？怎样有效地组织这些教育经验？我们如何确定这些目标正在得以实现？故本题选ABCD。
42、心理现象主要包括_____两个方面。
A: 心理过程和意志过程 B: 人格和认识过程 C: 心理过程和情绪、情感过程 D: 心理过程和人格心理
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的心理现象包括心理过程和人格心理。而A、B、C项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心理过程。因此，答案选D项。
43、_____是指学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
A: 学习适应 B: 学习准备 C: 学习促进 D: 学习技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是学习准备的概念。
44、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。
A: 中央 B: 地方 C: 学校 D: 家庭
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：略
45、附属内驱力表现最为突出的时期是_____
A: 儿童早期 B: 少年期 C: 青年初期 D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
46、小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果？
参考答案:
提高记忆效果的方法主要有以下几点：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解；（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料；（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；（6）重视复习方法，防止知识遗忘。
47、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是_____
A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考 B: 激发小明勤思考，鼓励小强多举手 C: 表扬小明爱举手，批评小强不发言 D: 批评小明总出错，批评小强不发言
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
48、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之，无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言．下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
49、在教学活动前，教师为了了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为_____
A: 形成性评价 B: 标准参照评价 C: 配置型评价 D: 诊断性评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据教学评价的功能，可以分为配置性评价与诊断性评价。配置性评价一般是在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个体差异，以便安排教学;诊断性评价是指了解学生的学习基础和个体水平。
50、某些初中生为了实现既定目标，能够克服困难，百折不饶，这体现了意志的哪些品质_____?
A: 坚韧性 B: 自制力 C: 果断性 D: 自觉性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查意志的坚韧性的含义。意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质
51、____、知识、____、是制约学校课程的三大因素。
参考答案: 社会 儿童
本题解释:
【答案】社会、儿童
52、儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】这是皮亚杰发现并总结出的儿童道德认知发展规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的认识、转化发展过程。
53、新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的____。
参考答案: 多元化
54、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。
A: 知识，智力，能力 B: 基本知识，基本技能，基础性学力 C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D: 知识，智力，情感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度
价值观。
55、学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习猫等概念概括程度低的概念，在此基础上学习动物的概念，属于上位学习。故选A。
56、_____是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 教书育人 D: 关心集体
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：考查《中小学教师职业道德规范》（2008修订版）中“教书育人”。教师的天职是“教书育人”。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
57、下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是_____
A: Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者 B: 3G相对于2G的优势在于传输声音和数据的速度更快 C: 物联网是在互联网的基础上，实现人与物品之间的信息交换 D: 进人纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“物联网”概念有两层含义：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
58、元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
59、班主任工作计划中比较完整的是____。
参考答案: 学期计划
60、现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。
参考答案: 专业化水平
本题解释:
【答案】专业化水平
61、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。
62、科学揭示燃烧现象的是_____
A: 哥白尼 B: 牛顿 C: 拉瓦锡. D: 爱迪生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国化学家拉瓦锡（1743—1794年）把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在《燃烧概论》中，全面阐述了燃烧的氧化说，把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。故选C。
63、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是幼儿期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。，少年期（11、12.14、l5岁）
64、阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于_____。
A: 犹豫不决 B: 坚决选择 C: 回避任务 D: 可能选择
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：阿特金森是成就动机理论的代表人物，他认为人的成就动机分为两种：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。由此可以将个体分为两类人，即力求成功者和避免失败者。其中避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极难的任务，即使失败，也可以归咎于任务太难，得到自己和别人的谅解，从而减少失败感。所以当成功率大约为50％时，他们会倾向于选择回避这项任务。因此本题的正确答案为C。
65、简述教育权与受教育权的关系。
参考答案:
【参考答案】
教育权与受教育权之间的关系：
（1）教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权和社会教育权。
（2）公民的受教育权：受教育权是指公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，其内容包括受教育机会权、受教育条件权和公正评价权三个方面。在我国法学界，一般认为受教育权是宪法确认和保障的一项基本人权，属于社会经济权利的范畴。
（3）教育权与受教育权的相互关系：
教育权与受教育权的基本特点。相同点：第一，二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。第二，二者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。第三，二者都是教育法所保障或允许的。不同点：第一，二者的主体不同。第二，二者的来源不同。
教育权与受教育权的相互依托。第一，受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。第二，教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使教育权与受教育权相互依托。第三，教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权。
66、2016年1月18日，我国15家滑雪场上演了丰富多彩的冰雪活动，在北京和( )联合申办2022年冬奥会的重要节点“助力申奥、燃情冰雪、同心共筑中国梦”。_____
A: 石家庄 B: 廊坊 C: 张家口 D: 保定
参考答案: C
67、简述教育目的的功能。
参考答案:
【答案要点】
教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。
68、教育目的是衡量教育活动效果的根本依据和标准，这反映了教育目的的_____
A: 教育作用 B: 评价作用 C: 导向作用 D: 激励作用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育目的是衡量和评价教育效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以教育目的为根本依据和标准的―故正确答案为B。
69、简述师幼关系对幼儿发展的影响。
参考答案:
参考专家解析：
（1）幼儿从与教师的关系中获得关爱；
（2）幼儿获得来自教师的安全感；
（3）教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中；
（4）良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注；
（5）良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系。
70、个体身心发展的一般规律有_____。
A: 互补性B、阶段性 C: 顺序性 D: 不均衡性
E: 差异性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E专家解析：个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。这些规律包括顺序性、阶段性、互补性、差异性和不平衡性。
71、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____
A: 课堂管理 B: 课堂情境 C: 课堂纪律 D: 课堂气氛
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则空制。
72、学校发现未成年人组织或参加的实施不良行为的团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
73、_____标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《民主主义与教育》 D: 《教育学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是世界上第一部专门的教育学的著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。
74、取得教师资格证的过程，就是完成等师专业作的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。教 师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到 专业成熟的境畀。
75、记忆的过程包括：识记、____、回忆和再认三个环节。
参考答案: 保持
76、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿 B: 多血质的幼儿 C: 黏液质的幼儿 D: 抑郁质的幼儿
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。
77、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。
A: 人的社会化和个性化问题 B: 人的理性和非理性问题 C: 可持续发展的理念为指导 D: 科学素质与人文素质问题
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导,适应和超越问题，功利价值和人文价值问题，民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题，人的理性与非理性的问题，科学素质与人文素质的问题。
78、儿童学习简单口语的最佳期是_____
A: 1～2岁 B: 2～4岁 C: 4～5岁 D: 5～6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。
79、以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容？_____
A: 自我意识、自我认知、自我体验 B: 自我认知、自我评价、自我体验 C: 自我认知、自我控制、自我体验 D: 自我意识、自我评价、自我调节
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
80、试述想象对幼儿发展的作用。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。幼儿期是想象最为活跃的时期，想象贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童的认知、情绪、游戏、学习活动起着十分重要的作用，具体表现在以下方面。
（1）想象与幼儿的认知活动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。
①想象依靠原有的表象。想象依靠头脑中的表象，而表象是儿童曾感知过的事物在头脑中留下的具体形象。②想象和记忆密不可分。想象依靠记忆，依靠的是过去感知过的事物的具体形象，如果没有记忆，具体形象也不能保留下来形成表象；想象的发展，有利于记忆活动顺序进行，想象越丰富，水平越高，越有利于儿童对识记材料的理解、加工，越有利于保持和回忆。③幼儿的想象把记忆和思维联系起来。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造思维。
（2）想象与幼儿的情绪活动。①想象能引发情绪。孩子的情绪、情感常常是想象引发的。②情绪影响想象。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响，幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向，幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象更多表现了幼儿情绪和愿望。
（3）想象与幼儿的游戏活动。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。想象在游戏中的重要地位突出表现在想象是象征性游戏的首要心理成分。如果没有想象，幼儿就不可能进行任何游戏活动。游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。
（4）想象与幼儿的学习活动。想象是幼儿学习活动所必不可少的。没有想象就没有理解，没有理解幼儿就无法学习、掌握新知识。此外，想象还常常是幼儿行动的推动力，在促进幼儿的学习活动方面有重要意义。
81、—个国家的宏观行政环境包括_____
A: 国内政治、经济、文化因素 B: 国际社会因素 C: 国内自然因素 D: 行政机构内部结构因素
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
82、当前课稈评价发展的基木特点是什么？
参考答案:
（1）重视发展，淡化甄删与选拔，实现评价功能的转化；
（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
（3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；
（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；
（5）注重过稈，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价的重心转移。
83、教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
84、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教师，应当有试用期。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。
85、幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是_____。
A: 罗伯特 B: 泰勒 C: 斯坦豪斯 D: 塔尔
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
86、常老师周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入教学且制成册发给同事，这说明常老师具有_____。
A: 校本教研的意识 B: 课程开发的意识 C: 课程评价的意识 D: 校本培训的意识
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：常老师周末向农民请教农业知识，看科普书籍，属于寻找有效的课程资源，并通过实践把知识融入教学，具有创新意识，并能将这些资源共享给同事们，有利于新课程的建设，体现了常老师具有课程开发的意识。
考点：教师专业发展的方式与方法
87、在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括_____
A: 学生目常思想道德教育的实施者 B: 学生健康成长的引导者 C: 学生自我完善的捕导者 D: 学生管理工作的主要实施者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
88、当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑 效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这种反应是主动的、有意的，而不是无意的。
89、幼儿教师都扮演着哪些角色?
参考答案:
90、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_____
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国宪法》 D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
91、达到自动化水平的技能叫做技巧。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。
92、( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。_____
A: 主动性研究 B: 反思性研究 C: 合作性研究 D: 社会文化研究
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：主动性研究是研究如何使学生主动参与教与学过程；反思性研究是研究学生从内部老 解所学内容的意义;合作性研究是研究如何使学生共享学与教的过程中所涉及的人类资源；社会文化研究是研究社会文化背景如何影响学习过程与结果。
93、下列属于我国古代内发论的代表的是_____
A: 荀子 B: 孟子 C: 孔子 D: 庄子
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
94、个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象是____。
参考答案: 从众
95、何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？
参考答案:
【答案要点】（1）品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。
（2）运用品德评价法要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育；④奖励为主，抑中带扬。
96、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识 B: 陈述性知识 C: 条件性知识 D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。
97、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于_____方面的适应能力。
A: 主动性 B: 独立性 C: 人际交往 D: 规则意识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
98、_____是乐教勤业的动力源泉。
A: 教书育人 B: 爱岗敬业 C: 热爱学生 D: 学而不厌
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。
99、成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异？_____
A: 情绪 B: 兴趣 C: 态度 D: 个人知识经验
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个人的知识经验会影响人的时间知觉，成人相对于儿童其知识经验更加丰富，故时间知觉比儿童更加精确。
100、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价 B: 相对性评价 C: 总结性评价 D: 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D。