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时间:2016-06-13 18:51:26
1、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
2、在超市里我们常看到牛奶装在方形的容器中触手，而可乐，雪碧等碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售，下列关于此现象的原因解释，不合理的是_____。
A: 从视觉效果上，圆形比方形更柔和舒缓，能吸引更多的顾客购买 B: 碳酸饮料中含有二氧化碳，内部压强较大，圆形易拉罐底部做成半球形凹槽可以承受更大的压力，避免罐体炸裂 C: 牛奶保鲜期较短，需要竹于冰箱储存，方形所占空间较圆形小，可以节省冰箱空间 D: 顾客购买碳酸饮料后通常是直接饮用，圆形容器更便于手拿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
3、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:有人把素质教育片面地理解为组织课外活动和兴趣小组，培养学生某方面的特长。于是 课内搞应试教育，课外搞素质教育。学校实施素质教育的主要途径是多种多样的:课堂教学、课外活动、校园文 化建设等。开展系列课外活动，仅仅是素质教育的重要途径之一。素质教育的关键即主渠道是要建立一种灵活 的课程体系，建立系统化、多样化的结构体系，既有学科课程又有活动课程，还要有环境课程，并注意它们之间 的统一协调关系。
4、注意具有____和____的特征。
参考答案: 指向性 集中性逆向迁移
本题解释:
【答案】指向性、集中性逆向迁移
5、两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则会产生负迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：一般来说，正、负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。两种知识、技能的学习在刺激与反应之间越相似，则越能产生正迁移。反之，如果两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则会产生负迁移。
6、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键 B: 源泉 C: 内容 D: 途径
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。
7、其教学法被称做“产婆术”的教育家是_____。
A: 亚里士多德 B: 苏格拉底 C: 昆体良 D: 夸美纽斯
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正如他的母亲是助产士，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因，“苏格拉底教学法”又被称做“产婆术”（或“助产术”）。
8、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____
A: 互访 B: 民主评议 C: 家长会 D: 家长委员会
参考答案: ACD
9、为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
参考答案:
参考专家解析：
我们在教育教学中要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按照教师的思维、想法去行事。要让孩子自己去行动，开发潜能，追求创新。
10、学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
11、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。
A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B: 身体健康的成年女性 C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D: 经国家教师资格考试合格
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。
12、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____。
参考答案: 自我中心性
本题解释:
【答案】自我中心性
13、提出教学过程最优化思想的是_____。
A: 赞可夫 B: 巴班斯基 C: 乌申斯基 D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。赞可夫是发展性教学理论，维果斯基的观点是最近发展区，教育走在发展的前。
14、国家统计局2月10日发布的1月份 CPI和PPI数据显示， CPI同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI连续35个月出现负增长，降幅有所扩大，这表明_____的压力进一步加大。
A: 通货膨胀 B: 通货紧缩 C: 货币贬值 D: 货币宽松
参考答案: B
15、学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是_____。
A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：再认和回忆是信息提取的两种基本形式，回答问答题时所用的记忆过程主要是回忆；回答选择题时所用的记忆过程主要是再认。
16、某报刊登了一封初中生的来信：
我们是某附中的初二学生。十三四岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校的教育却使我们负担沉重、忧虑重重、心情郁闷!现在，学校的教育完全是为了升学考试进行的。说搞素质教育，其实只不过是一块金字招牌而已，甚至成了加重学生负担的借口。请看我们的作息时间：早上7点15分至20分到学校（这就意味着我们必须在6点左右起床）；每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课程（对应中考的主课）；每天晚上都有不少家庭作业，一般要做到11点左右；每个周末是休息不成的，因为周日照常上课（但要另外交钱），而周六又有大量的家庭作业要做。在这样的重压之下，我们的睡眠严重不足；我们没有正常的休息和娱乐时间；我们没有机会锻炼身体；我们没有机会做我们很想做的课外科学观察等实践活动。我们知道，学校、老师和家长这样对我们，肯定是一番好心，肯定是希望我们能成才。但是，他们知不知道，在这样的重压之下，在这样的状况中生活和学习，我们真的能够顺利地成才吗？
（1）请用相关教育法律法规知识分析这一现象，并指出学校的做法是否正确。
（2）结合素质教育的内容，谈谈应该如何实现学习方式的转变。
参考答案:
参考专家解析：
（1）学校的做法不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》键在于实现学习方式的转变。实现学习方式的转变是多方面共同努力的结果。
①教师要确立新的教学观念，积极转变教学方式。教师应积极把自己定位为学生学习的组织者、引导者、合作者，视学生为积极的主体。
②积极探索新的学习形式，如研究性学习、合作性学习。进行启发式教学，让学生更多地参加社会实践活动。要让学生在教育教学过程中德、智、体、美都能得到健康发展。
③教师要积极引导学生实现学习方式的转变。
17、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用 B: 调控作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。
18、说课是一种科研活动，它的本质是_____
A: 实际意义上的上课 B: 一种上课模拟训练 C: 将自己的教学设计告知听者 D: 向别人呈现自己的教学形象
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：考查说课的定义。
19、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B: 教育目的受制于生产力的发展 C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标 D: 教育目的体现了人们的教育理想
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。
20、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是_____
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。
21、教师成长公式：经验+反思=成长的提出者是____。
参考答案: 波斯纳
22、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
23、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____
A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B: 身体健康的成年女性 C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D: 经国家教师资格考试合格
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。
24、认识的发展也导致情绪产生变化和发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
25、被称为“中国科学史的里程碑”的是_____
A: 《梦溪笔谈》 B: 《徐霞客游记》 C: 《水经注》 D: 《天工开物》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作，被英国学者李约瑟称之为“中国科学史的里程碑”著作。故选A。
26、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。
A: 环境教育 B: 艺术学习 C: 研究性学习 D: 网络教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《基础教育改革纲要（试行）》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。
27、我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是_____。
A: 道德伦理的培养高于一切 B: 重视个体的自我修养 C: 关注孩子的个性化发展，因材施教 D: 革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展
E: 重视道德教育
参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：B，C，D，E。参考专家解析：
BCDE【解析】我们要辩证地看待我国传统文化。一方面，我国传统文化中，如重视道德教育，强调修身养性等思想对学前教育发展有着积极的作用；另一方面，传统文化忽视了孩子发展的个体化差异，束缚了孩子的创造性，不利于孩子个体发展。故选BCDE。
28、教学的目的是什么？
参考答案:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；促进学生的全面发展（能力，心理品质，体力等）；培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。
29、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三 B: 四 C: 一 D: 二
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
30、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养 B: 教育专业素养 C: 品德专业素养 D: 职业道德素养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基本性要求。
31、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 严重惧怕 B: 原因不明地惧怕 C: 非理性惧怕 D: 持久性地惧怕
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐怖症可分为单纯恐怖症（对一件具体的东西、动作或情境的恐惧）、广场恐惧症（害怕大片的水域、空荡荡的街道）和社交恐怖症。因此，答案选C。
32、中国选士制度的演变是_____。
A: 察举制九品中正制科举制 B: 九品中正制科举制察举制 C: 科举制察举制提拔制 D: 科举制九品中正制察举制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
33、“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____
A: 意志对认识的影响 B: 情感对认识的依赖 C: 意志对情感的作用 D: 情感对意志的作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。
34、1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家_____。
A: 桑代克 B: 斯滕伯格 C: 卡特尔 D: 华生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：桑代克被称为教育心理学之父。
35、智力主要包括____、____、注意力、思维力和想象力，核心是____。
参考答案: 观察力 记忆力 思维力
本题解释:
参考专家解析：观察力记忆力思维力
36、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备_____
A: 广博的专业知识 B: 崇高的专业理想 C: 精湛的专业技能 D: 勤勉的专业态度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
37、适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_____
A: 课外辅导 B: 备课 C: 上课 D: 布置和批改作业
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
38、教育可以改变政治经济制度发展的方向。
参考答案:
正确答案是
此观点是错误的。
解析
本题考查的是教育与政治经济制度的关系。首先，政治经济制度对教育具有制约作用，它决定着教育目的的性质、教育的领导权、受教育的权利、部分教育内容。其次，教育对政治经济制度具有影响作用，但不能够改变政治经济制度的发展方向。
考点：教育与社会发展
39、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋 B: 家庭环境 C: 社会环境 D: 教育环境
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
40、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。
参考答案:
参考专家解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
41、奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A: 学习材料本身必须具备逻辑意义 B: 学习者必须具有有意义学习的倾向 C: 学习者必须成绩优秀 D: 学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：奥苏伯尔提出的有意义学习的条件有三个，即学习材料本身的逻辑意义；学习者的有意义学习的倾向：学习者原有知识结构做适当的认知结构。
42、班级授课制的实施在我国始于_____。
A: 唐代 B: 清末 C: 民国初期 D: 新中国成立
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
43、教师公正的核心是_____
A: 对自己公正 B: 对学生公正 C: 对同事公正 D: 对上级公正
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是教学生，核心是对学生公正。
44、工业社会教育的突出特征是_____
A: 阶级性 B: 封闭性 C: 生产性 D: 个别化
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合,教育的生产性日益突出。
45、学校心理健康教育的特点是什么?
参考答案:
【参考答案】
学校心理健康教育的特点是：
(1)体现生命关怀的教育
(2)体现教育理念的教育
(3)体现教育目的的教育
(4)体现教育和谐的教育
46、一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。人类的行为学习与动物完全依赖于本能的学习不同，有的能力经过补偿学习仍有可能获得发展。
47、许多小学老师认为，孩子在课堂上就应该老老实实、认认真真地听课，并把那些爱“插嘴”
的孩子批评为不懂礼貌、不守规矩。
记者在一所小学听了一节公开课《邱少云》，当老师正讲在兴头上时，一名小男孩举起手提问：“老师，为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星？为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢？”老师一时语塞，碍于有人听课便严肃地说道：“书上一直就是这么写的，至于其他的下课再讨论吧。”小男孩只好怏怏地坐下，一节课也没再举手发言。在场的许多教育专家、教师都对该老师对这件事的处理表示异议。
——摘自《天津日报》
请结合所学的教学理论，谈谈您对这一事件的看法。
参考答案:
参考专家解析：
（1）材料中的教学事例表明教师遵循的是传统的教学观，在这种教学观的指导下，教师是课堂的主宰者，学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，如果上述材料中的教师能够遵循这种教学观去积极与学生开展互动，那么不仅有利于创建良好的师生关系，而且能够给学生带来更大的发展。
（2）新的教学观倡导全面发展的教学观。教学不仅要重结论，更要重过程，教师要善于引导，教学的本质在于引导。教学应该更关注人而不仅仅是学科。材料中的教师针对学生的疑问给出的回答严重地挫伤了学生的积极性，没有发挥教师应有的教育机智去化解这些“怪”问题，没能够关注学生的情绪生活和情感体验。
（3）新课程倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。材料中教师的做法体现了传统教学观，这种观点认为教学的过程是忠实而有效地传递课程，教师是既定课程的阐述者和传递者，学生则是课程的接受者。总之，材料中教师的做法是不妥的，新时代的教师要遵循新的教学观，为实现学生的全面发展贡献自己的力量。
48、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了_____
A: 显性课程 B: 隐形课程 C: 学科课程 D: 经验课程
参考答案: B
本题解释:
【解析】：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。
49、具有非凡的记忆力可以称为天才。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查天才的定义。
【参考答案】错误
【名师点晴】能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。几种相关的、结合在一起的能力统称为才能。人的活动比较复杂，不是单独一种能力所能胜任的，常常需要几种相关能力配合起作用，才能保证活动顺利进行。才能的高度发展是天才。由此可见，天才是几种相关的，并且结合在一起的能力都高度发展。所以，仅仅具有一种才能，即非凡的记忆力不能称之为天才。
50、“三岁看大，七岁看老。”这句话反映的是_____因素对人格的影响。
A: 社会文化 B: 家庭环境 C: 自然物理因素 D: 早期童年经验
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人生早期所发生的事情将对人格产生重要影响，幸福的童年有利于来源:91考试网 91EXAm.org儿童发展健康的人格．不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“三岁和七岁”联系密切的是童年的经验，故选D。
51、迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是_____
A: 桑代克 B: 苛勒 C: 奥苏贝尔 D: 贾德
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经验类化理论以贾德为代表，强调概括化经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或者全部应用到前后两种学习中。
52、个别辅导
参考答案:
【答案】个别辅导：以个别学生为对象，以学生问题和需要为基础，用尊重、接纳和理解的态度、科学的方法，通过聆听、疏导、咨询、活动等途径，予以适当启发和诱导，使学生能够从有心理问题发展成为心理健康。
53、遗传素质是人身心发展的_____。
A: 主导因素 B: 决定因素 C: 物质前提 D: 内部动力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
54、老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具，可以防身，可以……说明该生具有_____
A: 发散思维 B: 抽象思维 C: 具体思维 D: 形象思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
55、根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为____、____和____。
参考答案: 认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力
本题解释:
【答案】认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
56、教师对学生一个一个地轮流教，属于_____
A: 个别教学 B: 班级授课制 C: 分组教学 D: 现场教学
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。题干所述的是个别教学的特点，因此属于个别教学。
57、组织之间人员的往来、会议制度等，都属于_____。
A: 正式交往 B: 非正式交往 C: 直接交往 D: 间接交往
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC 专家详解：直接交往是以言语(口头的)和非言语手段进行的面对面的交往;正式交往是通过组织结构明文规定的渠道而进行的交往。
58、德育是指道德教育。学校德育，一般来说是指学生在老师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的_____、政治意识、处事准则、行为规范相互作用，经过自己的感受，判断体验，从而生成道德品质、人生观和社会逻辑的教育。
A: 道德观念 B: 伦理思想 C: 道德品质 D: 道德规范
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干是对学校德育概念的表述。
59、“六艺”指周朝官学教育体系中要求学生掌握的六种基本技能，分别是“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
60、常用的记忆术不包括_____。
A: 位置记忆法 B: 死记硬背 C: 缩简和编歌诀 D: 语义联想法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。
61、理智感是人的一种特殊情绪状态。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：理智感是人的一种特殊情感状态，而不是情绪状态。
62、某同学把马克思诞生于1818年和鲁迅诞生于1881年放在一块记忆，这是使用了_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 计划策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：精细加工策略就是通过把所学的信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义。故本题选B。
63、材料一
班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。
理论对这两次谈话加以评析。（18分）
参考答案:
正确答案是
（1）材料中体现的德育原则有：
①疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性。使他们积极向上。材料中的老师正是通过让学生评价电视节目中四张妇女化妆像的方式，使学生认识到了朴素自然的美比化妆更漂亮。
②方向性原则。方向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。材料中的老师从有利于学生身心发展的大方向出发，对学生晓之以理，动之以情，告诉学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。
③尊重学生与严格要求学生相结合原则。这一原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。材料中的老师针对化妆的问题与学生的谈话，体现了对学生的严格要求，另外，老师没有对学生讽刺和挖苦，而是耐心地讲道理，体现了对学生的尊重。
（2）材料中体现的德育方法有：
①说服教育法。说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。材料中的老师通过电视节目和学生讲明化妆的利害关系，使学生认识到了自身的错误。
②情感陶冶法。这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。材料中的老师是通过“为您服务”这样一个家喻户晓的电视节目引入了学生的第二次谈话，取得了非常好的教育效果，即创设了一个良好的教育情境，使学生思想上受到深刻的教育。
考点：中学德育原理
64、根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____
A: 吃了酸的食物流唾液 B: 望梅止渴 C: 蜘蛛织网 D: 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据学习的定义只有D项属于学习。
65、我国古代教育的显著特征是教育与____相脱离。
参考答案: 生产劳动
66、适应是_____心理现象
A: 感受性发生了变化的 B: 刺激物持续作用引起的 C: 刺激作用停止后出现的 D: 两种刺激同时引起的
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：感觉适应是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
67、新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展 B: 更好地提高学生成绩 C: 满足社会、家长提高升学率的需求 D: 提高每一位教师的教学水平
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。
68、简述教师成长与发展的基本途径。
参考答案:
【参考答案】教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；二是通过实践训练提高在职教师。具体包括以下几方面：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学；
（3）进行专门训练；
（4）对教学经验的反思。
69、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
参考答案:
（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4不合群；（5）胆小。
70、试述我国幼儿园管理体制的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化。幼儿教育是基础教育的一部分，地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓。一方面要观测国家有关幼儿教育的方针政策、法令和宏观计划，另一方面还应依据当地实际制度地方具体政策、规章制度，对地方幼教事业发展做出规划和布局方案，管理当地各类幼儿园。
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。①教育行政部门发挥主管作用，实现行业化、专业化管理；②各级政府的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。由于幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。因此，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”。
71、一名5岁【CA】儿童，在智力测验中，测得的智龄【MA】是6岁，他的智商应该是_____。
A: 83 B: 100 C: 120 D: 110
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：牢记比率智商公式，智龄除以实龄。
72、从性善论阐述教育观点是____，从性恶论阐述教育观点的是____。
参考答案: 孟子 荀子
本题解释:
【答案】孟子、荀子
73、元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
74、确定课程目标的主要依据不包括_____。
A: 学习者的需要 B: 当代社会生活的需求 C: 学科的发展 D: 教师的教学水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程目标的制定依据以下几个方面：学习者的需要、学科的发展、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求等。故本题选D。
75、试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。
参考答案:
（1）感知运动阶段（0~2岁），特征：仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。认知特点：通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；低级的行为图式；获得了客体的永恒性（9～12个月）；
（2）前运算阶段（2~7岁），特征：“万物有灵论”；一切以自我为中心；思维具有不可逆性、刻板性；没有守恒概念；作出判断时只能运用一个标准或维度；
（3）具体运算阶段（7~11岁），特征：这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）；
（4）形式运算阶段（11岁以后），特征：能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；思维具有可逆性、补偿性和灵活性。
76、进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。
A: 信任感 B: 自我同一感 C: 主动感 D: 勤奋感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
77、主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任( )领导方式。_____
A: 权威的 B: 民主的 C: 放任的 D: 随意的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。
78、学习己有的学习动机与兴趣、学习态度等、不仅影响学习成绩，而且关系学生学习热情和意志品质的发展，这属于_____对学生心理发展的影响。
A: 生理方面的发展状态 B: 智力和技能方面的准备 C: 非智力因素的准备 D: 社会环境方面的准备
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
79、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列学习 D: 组合学习
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归入了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位学习。
80、( )是指以他人的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生的一种方法。_____
A: 品德评价法 B: 角色扮演法 C: 说服教育法 D: 榜样示范法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:榜样示范法是指以他人的高尚思想、模范行为、优异成绩去影响学生的方法。
81、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于_____。
A: 过度学习 B: 记忆的恢复现象 C: 无倒摄抑制的影响 D: 无前摄抑制的影响.
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对遗忘的干扰说中两个核心概念的区分和辨别。
【参考答案】C
【名师点睛】遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，就是仅仅收到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，即受到了双重抑制的干扰。因此，本题选C。
82、直观性原则
参考答案:
参考专家解析：
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。
83、建设高素质的高校教师队伍，要以_____为重点。
A: “双师型”教师 B: 中青年教师 C: 创新团队 D: 中青年教师和创新团队
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
84、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____
A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制 C: 家长委员会负责制 D: 校长负责制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
85、激发和培养学生学习动机的途径有哪些?
参考答案:
参考专家解析：（1）学习动机激发的途径：
①创设问题情境，实施启发式教学；
②根据作业难度，恰当控制动机水平；
③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
④正确指导结果归因，促使学生继续努力。
（2）学习动机培养的途径：
①了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。
86、世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是_____
A: 斯金纳 B: 桑代克 C: 布鲁纳 D: 廖世承
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，这是现代教育心理学的真正开端。
87、造成幼儿园与小学不衔接的根本原因是重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
88、遗传素质决定能力发展的水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：影响能力发展的因素有遗传素质、早期经验、教育与教学、社会实践和主观努力等几个要素。在这几个因素中，遗传因素是能力形成和发展的自然前提和物质基础，但并不能由此而得出能力由遗传决定的结论。第一，先天素质本身就不完全是通过遗传获得的，有些是因胎儿期由于母体环境的各种变异的影响。第二，先天素质只能为能力提供形成与发展的可能性，并不能预定或决定能力的发展方向。第三，同样的先天素质可能发展多种不同的能力，而良好的先天素质由于没有受到良好的培养和训练，能力也不可能得到应有的发展。
89、中国十大传世名画完成于元代的是_____
A: 王希孟《千里江山图》 B: 顾闳中《韩熙载夜宴图》 C: 韩混《五牛图》 D: 黄公望《富春山居图》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代。黄公望是元代画家。故选D。
90、教师良好的人格特征表现在哪些方面？
参考答案:
【答案要点】（1）积极乐观的情绪；（2）豁达开朗的心胸；（3）坚忍不拔的毅力；（4）广泛的兴趣。
91、幼儿园的主要活动是____。
参考答案: 游戏
92、遗忘曲线表明，遗忘的进程是_____。
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 前后一样快 D: 没有什么规律
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。
93、考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：_____
A: 识记能力 B: 再认能力 C: 复述能力 D: 回忆能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
94、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。
参考答案: 八
本题解释:
参考专家解析：八。专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。
95、教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：教师文化是教师群体的价值取向、集体风气、人际关系、角色特点的总体特征。教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。
96、卢梭是____的代表，著作是《爱弥儿》。
参考答案: 自然主义
本题解释:
参考专家解析：自然主义
97、皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：皮亚杰认为，在公正道德阶段，这一时期儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
98、经国务院同意教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》时间是_____。
A: 2001年6月 B: 2002年6月 C: 2003年6月 D: 2004年6月
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
99、教师是教育活动的组织者和领导者。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
100、课外作业的布置不属于教学工作的环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教学工作的基本环节有五个，即备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。