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时间:2016-05-31 21:53:08
1、教师劳动的特点包括_____。
A: 系统性 B: 示范性 C: 学习性 D: 创造性
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：
2、_____是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A: 教育方针 B: 教育目的 C: 教学目标 D: 培养目标
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：略
3、培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是_____。
A: 学生会 B: 当班干部 C: 班集体 D: 学习小组
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班集体是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。
4、国家发改委2月10日宣布，对美国高通公司滥用市场支配地位实施排除、限制竞争的垄断行为依法作出处理，处以其2013年度在我国市场销售额8%的罚款，计60.88亿元。创下我国_____的历史最高。
A: 反垄断罚款 B: 反不正当竞争罚款 C: 反偷漏税罚款 D: 反专利侵犯罚款
参考答案: A
5、看电影时，人们的知觉活动主要是_____
A: 视知觉 B: 听知觉 C: 视、听知觉 D: 视、感知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：看电影的时候主要活动有两点，一是看画面，二是听声音。所以主要知觉活动为视觉和听觉，即视、听知觉。
6、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学 效果有显著的影响，一是教师的热心和同 情心,二是教师的_____
A: 敬业精神 B: 渊博的知识 C: 富于激励和想象的倾向性 D: 髙超的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同 情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。
7、凡具有中华人民共和国国籍；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有____接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
参考答案: 平等
8、教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育 B: 道德教育 C: 班级教育 D: 学校教育
E: 社会教育
参考答案: ADE
本题解释:
参考答案：ADE【解析】教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。正确答案为ADE。
9、我国现代意义上的“课程”一词最早是由____提出来的。
参考答案: 朱熹
10、1999年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
参考答案: 创新精神
本题解释:
参考专家解析：
【答案】创新精神。专家解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
11、中小学德育工作中常用的奖惩属于_____
A: 榜样示范法 B: 品德评价法 C: 陶冶教育法 D: 说服教育法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】奖惩属于品德评价法。
12、再造想象的条件有_____
A: 具有丰富的表象储备 B: 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 C: 积累必要的知识经验 D: 正确理解词语与实物标志的意义
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。
13、全部教育活动的主题和灵魂是_____
A: 教育方针 B: 教育政策 C: 教育目的 D: 教育目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
14、一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是_____
A: 知觉的整体性 B: 知觉的恒常性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的不变性
参考答案: C
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意区分知觉的恒常性和礼节性。知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。
15、学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是_____。
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 官方课程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
16、下列属于运用程序性记忆处理的是_____。
A: 骑自行车 B: 游泳 C: 地名 D: 写字
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：程序性记忆：又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。如打篮球。
17、如何提高学生解决问题的能力？
参考答案:
在学校情境中，大部分问题解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这也意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几个方面着手：
（1）提高学生知识储备的数量与质量
①帮助学生牢固地记忆知识。知识记忆得越牢固、越准确，提取得也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。教学中教师要通过不断改进教学来促进学生形成合理的知识结构，运用记忆和提取方法从而更容易地解决问题。
②提供多种变式，促进知识的概括。教师要重视概括、抽象、归纳和总结。应用同质不同形的各种问题的变式来突出本质特征，加强对不同类型的问题的区分与辨别，提高学生对所学内容的理解水平。通过提供多种变式，促进学生深刻领会和理解，这样掌握的知识才能被牢固地记忆和有效地应用。
③重视知识间的联系，建立网络化结构。教师要有意识地沟通课内外、不同学科、不同知识点之间的纵横交叉联系，使学生所获得的知识不只是一个孤立的点，而是能够融会贯通、有机配合的网络化、一体化的知识结构。问题解决经常是综合应用各种知识的过程，知识之间的有机联系和一体化的知识网络结构是保证正确地解决问题的基础。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略
①结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学习、学会解决问题，成为一个自主的、善于自我调控的、有效的学习者。教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心智技能，如审题技能、构思技能等，也可以根据己有的研宄成果，开设专门的思维训练课。
②外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以减少学生不必要的盲目摸索。学生通过这种学习，可以逐步掌握各种思维方法，将教师的经验转化为自己的经验，充实或完善自己的内部认知结构，这是一个先外化再内化的过程。
（3）提供多种练习的机会
教师应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、练到什么程度、以什么方式练、如何检验练的效果等问题。
通过多种形式的练习，调动学生主动参与学习的积极性，从而提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。例如，既要训练学生解决有结构的问题，又要训练他们面对无结构问题存在的事实；既要有供学生直接利用领会的知识进行解答的基本问题，又要有灵活、综合运用有关知识进行解答的较复杂的问题；既要有一般的语言文字问题，又要有一定数量的动手操作的问题；既要有促进学生理解所学知识的基本问题，又要有适当的结合现实的实际问题；既可以要求学生去解决、回答有关的问题，又可以要求学生自己去提问题、编问题。应避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，防止学生淹没于题海之中。
（4）培养思考问题的习惯
①鼓励学生主动发现问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。
②鼓励学生多角度提出假设。在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，不要对想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。这时，重要的是数量，而不是质量。
③鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲，分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。也就是说，应注重培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。
18、教师在分配座位时最关心_____。
A: 对课堂纪律的影响 B: 学生的听课效果 C: 后进生的感受 D: 人际关系的影响
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：分配学生座位时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响。
19、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
20、教育心理学研究中的常用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于遵循性原则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
21、根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于_____阶段。
A: 关注生存 B: 关注情境 C: 关注学生 D: 关注自我感受
参考答案: C
本题解释:
【答案】B。专家解析：这是关注学生阶段的表述。
22、教师进行教学设计时通常考虑的因素有_____。
A: 学生的知识基础 B: 教学内容的特点 C: 教师自身的教学风格 D: 学生的认知发展特点
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。
23、数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画出示意图，这样做的 目的是为了_____
A: 牢记题目内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控解题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B.解析:对数学问题进行表征的方法有多种，大致可分为两类:一类是不见诸笔端的抽象思考;另一类是 以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。画示意图就是对应用题的一种表征方式。
24、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____。
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B: 幼儿好模仿 C: 幼儿分不清左右 D: 幼儿看得更清
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此幼儿园教师面向幼儿做动作示范时，其动作要以幼儿的左右为基准，即“镜面示范”。
25、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
26、历史人物对社会的发展起加速的作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：历史人物对社会发展既能起加速作用，也能起延缓作用。
27、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。_____
A: 民主型 B: 放任自流型 C: 仁慈专断型 D: 强硬专断型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任自流型。
28、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 顺序性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：“一把钥匙开一把锁”，每个学生都有一套自己独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。
29、自我效能感的功能有_____。
A: 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性 B: 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性 C: 影响新行为的获得和习得行为的表现 D: 影响活动时的情绪
E: 决定一个人行为的成败
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：活动的选择；努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度；活动时的情绪；能否完成学习任务。一个人的成功有很多原因，自我效能感可能只是众多因素之一。
30、教学过程中学生是学习的主体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
31、心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
32、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
33、某科室共11人，如果“该科室所有的人都是四川人”、“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室中有的人不是四川人”中有一句是假话，则下列必然为真的是_____。
A: 该科室科长是四川人 B: 该科室科长不是四川人 C: 该科室只有一人是四川人 D: 该科室只有一人不是四川人
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：因为“该科室所有的人都是四川人”①与“该科室所有的人都不是四川人”②之间是反对关系，不能同真，所以必有一假，那么“该科室有的人不是四川人”③这句就必然为真；而①和③之间是矛盾关系，既不能同真也不能同假，③为真，则①必为假。而根据题干要求，只能有一假，所以②为真。则B项必然成立，故本题选B。
考点：中学教师的逻辑思维能力
34、简述小学教师专业发展的途径。
参考答案:
参考专家解析：（1）师范教育：
（2）新教师的入职辅导；
（3）在职培训；
（4）自我教育。
35、个体道德的核心成分是_____。
A: 道德认知 B: 道德意志 C: 道德情感 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
个体道德的核心成分是道德认知。个体的思想品德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的。道德认知是人们对行为规范、是非善恶的主观认识和评价，是影响情感、坚定意志、采取行动的基础。
36、美国心理学家_____从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。
A: 华生 B: 洛克 C: 赞可夫 D: 皮亚杰
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】华生提出了儿童发展的环境决定论。主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。洛克提出了“白板说”。赞可夫提出了“教育结构决定儿童发展进程”的思想。皮亚杰提出了儿童认知发展理论，认为儿童的发展是先天因素和后天学习相互作用的过程。故选A。
37、我国正式实施的第一个现代学制是 _____
A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬子一癸丑学制 D: 壬戌学制
参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。
38、原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是_____。
A: 条件反射的消退 B: 条件反射的泛化 C: 条件反射的分化 D: 条件反射的习得
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人和动物对相似的刺激做出相似的反映，这是条件反射的泛化。
39、班主任工作的中心环节是_____
A: 组织和培养班集体 B: 建立学生档案 C: 个别教育 D: 班会活动
参考答案: A
本题解释:
【解析】:班主任工作的中心环节是组织和培养班集体，其余选项属于班主任的常规工作的内容。
40、简述心理和行为的关系。
参考答案:
参考专家解析：
行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
41、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。
参考答案:
参考专家解析：（1）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。为了配合课程功能的转变，评价的功能也发生着根本性变化，不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法及与之相伴随的情感态度与价值观的形成。现代课程评价不只是进行甄别、选拔，更为重要的是促进被评价者的发展。
（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。现代课程评价尊重个体发展的差异性和独特性价值，在综合评价的基础上提出了评价指标的多元化，以适应社会对人才多样化的需求。
（3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。对于教育而言，量化的评价把复杂的教育现象简单化，只看到简单的教育现象，往往丢失教育中最有意义、最根本的内容。质性评价的方法能够全面、深入、真实再现评价对象的特点和发展趋势，本质上而言，它不排斥量化评价，通常与量化评价结果整合应用。将二者结合起来，有利于更清晰、更准确地描述学生、教师的发展状况。
（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。目前世界各国的教育评价逐步成为由教师、学生、家长、管理者，甚至包括专业研究人员共同参与的过程。这也是教育过程逐步民主化、人性化发展的体现。
（5）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。现代课程评价注重过程，关注过程的形成性评价是面向未来、重在发展的评价。只有关注过程，评价才能深入学生发展的进程，及时了解学生在发展中遇到的问题、所做的努力以及获得的进步，才有可能对学生的持续发展和提高进行有效指导，评价促进发展的功能才能真正发挥作用。
42、下列不属于建国初期对资本主义经济所采取的政策的是_____。
A: 利用 B: 教育 C: 限制 D: 改造
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：建国初期对资本主义经济采取了利用、限制、改造的政策。
43、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 斯宾塞 D: 卢梭
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：斯宾塞作为著名的社会学家，是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录：教育的任务是教导人们为完美生活做准备。其他各个选项中，卢梭《爱弥儿》；夸美纽斯，泛智教育，班级授课制，著作包括《大教学论》、《世界图解》；赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，他的观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善，教育学要根据伦理学建立教育目的论，要根据心理学建立教育方法论，创立了四段教学法。
考点：教育学的发展
44、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?_____
A: 榜样示范法 B: 说服教育法 C: 陶冶教育法 D: 品德教育法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
45、木着“为了每一位学生的发展”的新课稈的核心理念.教师必须尊重每一位学生的尊严与价值。尤其要尊重哪几种学生？
参考答案:
新课改的核心理念强调“为了每一位学生的发展”，为了实现这一理念。教师必须尊重每一位学生的尊严与价值，尤其要尊重以下六种学生：
（1）尊重智力发育迟缓的学生；
（2）尊重学业成绩不良的学生：
（3）尊重被孤立和拒绝的学生；
（4）尊重有过错的学生；
（5）尊重有严重缺点和缺陷的学生；
（6）尊重和自己意见不一致的学生。
46、什么是体态语言？它有什么特点？
参考答案:
【答案要点】
体态语言是一种以身体姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具。
它的特点包括：
（1）以视觉形象为信息载体；
（2）丰富的表现能力；
（3）较强的感染能力；
（4）表意的模糊性。
47、简述动机产生的条件。
参考答案:
参考专家解析：（1）内在条件是需要。动机是在需要的基础上产生的，与需要联系紧密，但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。
（2）外在条件是诱因。能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。
48、注意分为____和____两种类别。
参考答案: 有意注意 无意注意
本题解释:
【答案】有意注意、无意注意
49、家长开放日
参考答案:
参考专家解析：
家长开放日：托幼机构为了使家长更多地了解幼儿教育工作，都会定期或不定期地邀请家长来园、所参观或参加活动，这一天通常就被定为家长开放日。
50、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____。
A: 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行) B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业行为规范。
51、新课程背景下，教师新的角色包括_____。
A: 人类文化的传递者 B: 心理健康的维护者 C: 教育教学的研究者 D: 课程的开发者和建设者
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：新课改要求教师要从过去仅作为知识传授者这一角色中解放出来，把重心转移到提高学生的学习能力上，成为学生学习的促进者。新课程提倡民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理体制，这就要求教师不能只成为课程实施中的执行者，还要成为课程的建设者和开发者。
52、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有_____。
A: 动机作用 B: 方向作用 C: 习惯和方法上的支持 D: 提升智慧
E: 获得体魄、体能的提高
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。
53、简述学前儿童心理健康的标准。
参考答案:
学前儿童心理健康的标准有：（1）动作发展正常；（2）认知活动积极；（3）情绪积极向上；（4）人际关系融洽；（5）性格特征良好；（6）没有严重的心理健康问题。
54、加涅的高级规则学习与解决问题不是同质概念。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：高级规则学习指学生会在不同条件下运用原理或规则解决问题，以获得更高级的原理或规则。它与解决问题是同质概念。
55、简述如何针对学生能力的性别差异进行教育。
参考答案:
参考专家解析：男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策。因性施教的基本策包含两个方面：一是扬长的策，二是补短的策。所谓扬长的策是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬的教学方法和措施，而补短的策则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共有的优秀品质。
实施因性教育，首先教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。
其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。
再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性教育。
此外，差异心理学研究表明．异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。
总之，无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策都是扬长补短，最终目的是促使男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策是完全一致的。
56、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了_____。
A: 长善救失原则 B: 疏导性原则 C: 因材施教原则 D: 严格要求与尊重学生相结合原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。故此题选A。
57、2014年底召开的中央农村工作会议指出，推进农业现代化，要坚持把保障国家粮食安全作为首要任务，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。但农村( )困境日益突出，粮食安全受到冲击。_____
A: “边缘化” B: “社会化” C: “空心化” D: “实心化”
参考答案: C
58、关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是_____。
A: 在知识的应用中都存在着迁移 B: 在知识的应用中可能存在着迁移 C: 知识的应用与迁移没有关系 D: 迁移就是知识的应用
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。
59、初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。系和矛盾；掌握德育工作的基本原则，是卓有成效地进行德育工作所必需的。而三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有正面教育，疏通引导，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。
如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，导之以行，以积极因素克服消极因素，把严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥出最大效果。
60、下列国家中，建造了胡夫金字塔的是_____。
A: 伊朗 B: 法国 C: 德国 D: 埃及
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国家的象征。
此题是常见的世界各国文化符号的考查，属人文历史范畴。可类比的出题点有：①美国——自由女神像；②加拿大——枫叶；③荷兰——风车；④英国——巨石阵；⑤澳大利亚——悉尼歌剧院，袋鼠；⑥希腊——雅典娜胜利神庙；⑦印度——泰姬陵；⑧柬埔寨——吴哥窟；⑨古巴比伦——空中花园，等等。
考点：世界历史知识
61、智育就是指科学文化知识的传授。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：智育主要是指包括各门学科的知识教育，各种智力因素和非智力因素的 统一发展，各种智力培养的教育话动。
62、谈谈“新课改”倡导的评价理论。（10分）
参考答案:
正确答案是
新课改倡导激励性评价和发展性评价，激励性评价是指在教育教学活动过程中，教师对学生的行为作出及时、积极的反馈，以调动学生学习的积极性，促进教学工作的顺利完成。
评价目的是促进发展。
评价内容综合化。全面素质评价。
评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。
评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价。
更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
63、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_____。
A: 壬子癸丑学制 B: 癸卯学制 C: 壬戌学制 D: “六三三学制”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：11903年（光绪二十九年），清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于l904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。
64、班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生 B: 组织和培养班集体 C: 做好个别教育工作 D: 统一多方面的教育力量
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：班主任班级管理的内容主要有了解和研究学生，组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量。其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。因此，正确答案选B。
65、要统筹推进城乡社会保障体系建设。( )是保障人民生活.调节社会分配的一项基本制度。_____
A: 教育保障 B: 就业保障 C: 社会保障
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
66、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_____。
A: 是同时的 B: 师范学校出现得早 C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早 D: 说不清楚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据教育史可知，教师在封建社会初期都都已经成为一种独立的社会职业，比如说中国古代的孔子和古希腊的“智者”如亚里士多德等人;而师范学校出现于近代的西方。因此，教师成为一种独立的社会职业的时间要比师范学校出现的时间要早得多。所以选C。
67、成功智力理论的提出者是美国心理学家_____。
A: 古尔曼 B: 加德纳 C: 斯滕伯格 D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1996年斯腾伯格在三元智力理论的基础上提出更具实用和现实取向的成功智力理论。
68、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的_____
A: 《论语》 B: 《存学篇》 C: 《师说》 D: 《学记》
参考答案: D
本题解释:
【解析】:《学记》是我国也是世界教育史上第一部专门论述教育问题的专著。
69、“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：纲要信号图式教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的一套教学法。纲要信号陶表是一种由字母、单词、数字或者其他信号组成的直观性很强的教学辅助工具。
70、《孟子》：“资之深，则取之左右逢其源。”这句话强调的是教师应具有_____
A: 半富的政治理论修养 B: 精深的学科专业知识 C: 广博的文化科学知识 D: 丰富的教育理论知识
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“资之深，则取之左右逢其源”的意思是知识积累深厚了，就能在取用之时左右逢源取之不尽。对教师来说，就是强调教师具备精深的学科专业知识的重要性。
71、小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维_____。
A: 具有自我中心性 B: 具有抽象的传递性推理能力 C: 具有可逆性 D: 只注重结果，不注重过程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
72、以_____为主体的策略是教学策略的实质。
A: 学生学习 B: 课堂教学 C: 教师行为 D: 课后作业
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：以学生学习为主体的策是教学策的实质。
73、现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____
参考答案: 发展认知结构说
本题解释:
【答案】发展认知结构说
74、简述群体的含义和特征。
参考答案:
【参考答案】群体是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响、相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
群体一般有如下特征：
（1）群体成员具有共同的需要和目标；
（2）群体具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，经常互相接触、互相影响、互相作用，以完成共同的任务；
（3）群体内具有自己的规范，群体成员有一定的心理倾向或态度，从而对其产生影响和制约作用。
75、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 教书育人 B: 献身教育 C: 廉洁从教 D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
76、“学高为师，行为世范”体现了教师的____。
参考答案: 示范性
本题解释:
参考专家解析：示范性
77、_____是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。
A: 铁 B: 钙 C: 碘 D: 钠
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]碘是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。成人体内含碘量为20一50毫克，其中有70％--80％存在于甲状腺中，促进新陈代谢，加速生长和中枢神经系统发育。
78、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____
A: 社会本位论思想 B: 个人本位论思想 C: 社会效益论思想 D: 教育无目的论思想
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物有赫尔巴特、涂尔于、巴格莱等。
79、平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么？”全班哄堂大笑，该老师做法？_____
A: 合理，有助于促进学生自主学习 B: 合理，有助于鼓励学生反思 C: 不合理，没有体现对学生的尊重 D: 不合理，歧视学生的生理缺陷。
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：此题是典型的理念题，学生观中明确提出：学生是发展中的人，教师应对学生关爱，尊重学生的主体地位。同时模块二《未成年人保护法》以及模块三教师职业道德中的《中小学教师职业道德规范》也提出了关爱学生。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
80、学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是_____。
A: 学校存在过错，应当承担赔偿责任 B: 学校没有过错，但要承担赔偿责任 C: 学校没有过错，无需承担赔偿责任 D: 学校存在过错，但可免除赔偿责任
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，这种情形不在学校管理工作范围内，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
81、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____。
A: 适应现象 B: 听觉适应 C: 嗅觉刺激 D: 味觉刺激
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：“人芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
82、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
参考答案:
从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
83、简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
参考答案:
（1）增强学习自觉性；（2）培养学生意志力；（3）调动多种分析器；（4）启发学生积极思维
84、幼儿园不宜高层建筑，一般不超过_____层。
A: 7～8 B: 5～6 C: 3～4 D: 1～2
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
85、发展学生的移情能力可从_____几方面着手。
A: 理解教育 B: 表情识别 C: 情境理解 D: 情绪追忆
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：移情是指在觉察到他人情感时自己也产生与之相同的情感，这是儿童亲社会行为产生的基础。发展学生的移情可以从表情识别、情境理解和情绪追忆来人手。
86、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为_____。
A: 他们尚未达到形式运算阶段 B: 这些概念、规则太复杂 C: 具体经验可以帮助他们加深印象 D: 有利于他们进行发现式学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：按照皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的学生在进行思维运算时必须有具体的事物支持，无法摆脱对具体事物和经验的依赖；而进人形式运算阶段之后，则能摆脱具体事物和经验。所以答案选A。
87、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于_____。
A: 学科课程 B: 拓展性学科课程 C: 辅助性学科课程 D: 综合实践活动课程
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，它是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程包括社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术、劳动与技术教育教育等。因此本题选D。
考点：课程的类型及其特征
88、根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_____
A: 描述教育现象，揭示教育规律 B: 揭示教育规律，确立教育理想 C: 揭示教育规律，规范教育行为 D: 研究教育实践，解决实际问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。
89、教师在进行教学设计或教案编制时，必须要_____。
A: 合理设计和科学表述教学目标 B: 全面分析教学的起点即学习者的情况 C: 吃透体现在课程标准和教材之中的教学内容 D: 选择并灵活运用课堂教学的方法和媒体
E: 分析并反思教学的效果
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教案编制是一个十分复杂的过程，涉及的因素也多种多样。教师要想编制出高质量的教案，必须具有良好编制技能。教案编制涉及的主要因素有如下几个：（1）研读课程标准；（2）详细研究教材；（3）确定教学目标；（4）了解教学情境；（5）选择教学策；（6）设计教学过程。（7）准备教学媒体；
90、学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误【解析】学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组
织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
91、课外活动的组织形式主要包括群众性活动和_____。
A: 科技活动 B: 文艺活动 C: 小组活动 D: 个人活动
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：课外活动的组织形式主要分为三类：个人活动、小组活动和群众性活动。
92、自_____阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A: 原始教育 B: 近代教育 C: 现代教育 D: 古代教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
93、如何针对学生能力的性别差异进行教育？
参考答案:
【参考答案】男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含两 个方面:一是扬长的策略，二是补短的策略。所谓扬长的策略，是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬 的教学方法和措施，而补短的策略，则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目 的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共 有的优秀品质。实施因性教育，首先，教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养 能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性 教育。此外，差异心理学研究表明，异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。总之,无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策略都是扬长补短，最终的目的是促使 男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策略是 完全一致的。
94、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进 B: 理论联系实际 C: 启发性 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题。培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。
95、在2010年全国教育工作会议上，胡锦涛总书记就推动教育事业科学发展提出5项要求。其中包括_____
A: 优先发展教育 B: 坚持夯实基础 C: 促进教育公平 D: 促进和谐发展
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：这5项要求是：①必须优先发展教育，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。②必须坚持以人为本，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题。③必须坚持改革创新，创新人才培养模式，深化办学体制改革。④必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策。⑤必须重视教育质量，树立以提髙质量为核心的教育发展观，建立以提髙教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一。
96、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____
A: 世界第四 B: 世界第三 C: 世界第二 D: 世界第一
参考答案: A
97、“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是_____
A: 不同时期的范畴体系不同 B: 不同时期人们的认识不同但范畴相同 C: 不同时期人们的认识相同但范畴不同 D: 不同时期人们对这些范畴的理解不同
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:在不同的时代、不同的社会，人们对教师职业道德范畴内容的理解也有所不同。
98、夸美纽斯的主要教育思想有_____
A: 教育适应自然的原则 B: 普及初级教育 C: 第一次论述了班级授课制 D: 教育心理学化
参考答案: AC
本题解释:
【解析】:在教学原则上，夸美纽斯提出了教育适应自然的原则;在教学思想上，提出了泛智教育，提倡把一切事物教给一切人，而不是普及初级教育;在教学制度上，系统论述了班级授课制。教育心理学化是裴斯泰洛奇的思想。
99、教育功能是教育活动和教育系统对_____。
A: 科技发展和社会发展所产生的各种影响和作用 B: 科技发展和经济发展所产生的各种影响和作用 C: 个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用 D: 个体发展和群体发展所产生的各种影响和作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：教育功能是指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化和产生的作用。
100、张小雨需要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问日。这一任务对应的任职要求是_____
A: 理解 B: 应用 C: 创造 D: 评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。