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时间:2016-05-31 21:49:52
1、张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是打骂幼儿。这表明张老师_____。
A: 具有反思意识 B: 具有敬业精神 C: 缺乏心理调适能力 D: 缺乏终身学习理念
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：说明张老师缺乏心理调适能力。
考点：教师职业行为规范的主要内容
2、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：除另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法作出处置决定，违法者必须服从。
3、在心理测验中，成就动机测验属于_____
A: 认知测验 B: 能力测验 C: 人格测验 D: 智商测验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。故选C。
4、在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过____和____的争论。
参考答案: 个人本位论 社会本位论
本题解释:
【答案】个人本位论；社会本位论
5、六艺教育的中心是_____教育。
A: 礼乐 B: 射御 C: 礼书 D: 书数
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
6、阅读下列材料，并回答问题。
“方苹果”的启示
这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过，吃过！”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有！”“你们吃过方苹果吗？”“也没有！”“那是谁画的呀？”这时一个小男孩站起来说“是我画的！”老师问“你为什么把苹果画成方的呢？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果经常滚到地上
都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买，方苹果也比圆苹果装的更多！”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果！”
（1）这位教师的教学有何优点。
（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。
参考答案:
【答案要点】
（1）第一，美术老师通过启发式教学的方式，将实际生活与要学习的课程内容相联系，体现了新课程的内容要密切联系生活实际的要求。
第二，美术老师在上课过程中将同学们的画作貼在“苹果园”里，生动形象，并给同学们展示自我的机会，有利于学生自信心的形成。
第三，在发现方苹果的时候老师没有按照惯常的思维说方苹果是不对的，而是让作者亲自解释，给予同学解释自己做法的机会，并对他与众不同的做法给予鼓励，尊重学生认知经验的丰富性，保护了学生的自尊心和创新思维。
（2）创新能力和实践能力是我国当前教育的重点，创造性思维的培养在教学过程中尤其重要。材料中的美术老师对于小男孩的评价给他一个非常放松的心理环境，对于他的创造性思维的形成有着巨大的推动作用。创造性思维的培养主要可以从环境、学生个性以及学校教育三个方面进行。
第一，创设有利于创造性产生的适宜环境。
第二，注重学生创造性个性的塑造。
第三，开设培养创造性的课程，进行创造性思维的训练。
7、教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，教育起源的学说是生物起源说。
8、七十二行，行行有规，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是_____。
A: 爱岗敬业 B: 清正廉洁 C: 为人师表 D: 团结协作
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：为人师表是教师所特有的职业道德规范，不同与其他，所以显著特征是为人师表。
9、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。
A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质 B: 社会政治经济制度决定教育的领导权 C: 社会政治经济制度决定受教育的权利 D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。
10、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试一错误的过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
11、从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
12、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年_____
A: 单独设班 B: 随班就读 C: 混合编班 D: 均分到班
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十九条：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选B。
13、学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就，此说法违反了_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和教师法》 D: 《幼儿园与小学校管理条例》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
14、下列关于家访的做法不恰当的是_____。
A: 忌“指导”——对教育问题不要给家长建议 B: 忌“独白”——与家长交流不要唱“独角戏” C: 忌“教训”——不要居高临下教训家长 D: 忌“揭短”——不要当着幼儿的面向家长告状
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：家访是为了同家长在关于学生某些问题上进行沟通，以期帮助学生改正错误。所以在与家长沟通时要相互尊重，相互平等，才能实现共同引导学生健康成长的目标。B、C、D三项说法均正确；在教育问题上，教师应给予家长正确的指导。因此本题选A。
考点：幼儿园教师职业活动中的几种主要关系
15、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是_____。
A: 行为主义 B: 认知派 C: 精神分析 D: 人本主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精神分析学派
代表人物：弗洛伊德
基本观点：
提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。
16、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性 B: 互补性 C: 不均衡性 D: 个别差异性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。
17、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____
A: 师生关系 B: 同事关系 C: 师长关系 D: 师教关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师一直与学生打交道，处理好师生关系是最核心的。
18、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_____。
A: 青藏高原 B: 云贵高原 C: 黄土高原 D: 内蒙古高原
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：青藏高原，平均海拔4000—5000米，有“世界屋脊”和“第三极”之称，一向以其独特的人文和自然景观闻名于世，是科学探险、考察和生态旅游的胜地。故答案为A。
考点：科学素养
19、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派？_____
A: 东南亚 B: 北美 C: 拉丁美洲 D: 西欧
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派，它兴起于20世纪三四十年代，成熟于五十年代，到六七十年代达到高潮。故选C。
20、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 形式运算阶段 D: 前运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
21、影响青少年社会化的主要因素是_____。
A: 家庭 B: 学校 C: 社区 D: 同伴群体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
22、下列不属于幼儿社会性需要的形式的是_____。
A: 安全 B: 交往 C: 游戏 D: 尊重
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。
23、_____认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。
A: 杜威 B: 蒙台梭利 C: 维果斯基 D: 戈尔曼
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。
24、陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
参考答案:
参考专家解析：（1）“教的最终目的是为了不教”体现了在教学过程中要遵循教育过程的双边性规律即教师主导作用与学生主体作用相结合规律。注意发挥学生的主体作用，充分发挥学生主体参与教学的能动性。
（2）“教的最终目的是为了不教”还体现了传授知识与发展能力相统一的规律。掌握知识和发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。现代教学观认为，教学过程既是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力和能力的过程。教学主要是通过向学生传授知识来发展学生的学习的能力，从而达到“不教”的目的。“授人以鱼，不如授人以渔”也很好地体现了这个道理。在教学过程中，仅仅传授知识并不能达到教学的效果和目的，更应注重锻炼学生的能力。
（3）从心理学角度来看，这句话反映的就是要教给学生学会迁移。学习方法中包含了非常重要的信息，如在什么条件下迁移、如何迁移所学的内容、迁移的有效性等，这些信息可以提高迁移的意识性，防止经验的惰性化。如果说某一学科的具体内容的迁移属于特殊迁移的话，则学习方法的迁移属于普遍迁移，具有广泛的迁移性，加之学习方法本身又包含了有效迁移的信息，所以，掌握学习方法无疑是提高迁移能力的有效途径。此外，还体现了在教学中要遵循启发性教学原则。注重在教学中调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
25、操行评定
参考答案:
参考专家解析：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、生活、劳动、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。
26、官渡之战和赤壁之战的相同点有( )。
①东汉末年的军阀割据混战
②以少胜多的战役
③都是以曹操胜利而结束_____
A: ①②③ B: ①③ C: ①② D: ②③
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，但曹操在官渡之战中取胜，而在赤壁之战中败北。故选C。
27、最早提出义务教育的国家是美国。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误。义务教育最早起源于16世纪的德国
28、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____
A: 高尚性 B: 奉献性 C: 全局性 D: 导向性.
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
29、世界上最早的师范教育于_____年诞生于_____。
A: 1619：德意志魏玛邦 B: 1632；捷克 C: 1681：法国 D: 1897：中国
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
30、教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为_____。
A: 活动的物体更易引起人的无意注意 B: 新型的刺激更易引起人的无意注意 C: 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D: 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：该题考查考生对“无意注意”这一知识点在理解基础上的应用。教师在教学过程中要善于运用无意注意和有意注意相互转化来组织教学，刺激物强度的对比关系会影响无意注意，刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差别特别显著、特别突出，就容易引起人的无意注意。可见，字体颜色的搭配就是为了使色彩对比更加鲜明，以更易引起人的无意注意。故本题选C。
31、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己的练习结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：桑代克提出的三个定律，即：准备律，练习律，效果律。题中只涉及3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
32、三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为_____
A: 形态知觉发展不完善 B: 观察的持续性不完善 C: 距离知觉发展不完善 D: 视神经的发育不完善
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿可以分清他们所熟悉的物体或场所的远近，对于比较广阔的空间距离，他们还不能正确认识。
【命题立意】考查幼儿的距离知觉的发展特点。
【错因分析】对幼儿的空间知觉的相关知识掌握不牢固。
33、_____是出狱想要通过学业成绩贏得相应地位的需要。
A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 亲和内驱力 D: 自我价值感内驱力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
34、中小学生的身份定位就是未成年人。
参考答案:
【答案】：这种说法是不全面的。20世纪80年代以来，随着我国有关法律的相继颁布，初步明确了教育领域中中小学生的身份和法律地位。从有关涉及学生的法律法规看，对中小学生身份的定位是从三个层面进行的：第一个层面，中小学生是国家公民；第二个层面，中小学生是国家和社会未成年的公民；第三个层面，中小学生是接受教育的未成年公民。
因此，中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或机构中接受教育的未成年公民。
35、根据耶基斯‐多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B: 在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D: 不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
36、教育目的制约的对象有_____。
A: 教育政策的制定 B: 教育制度的建立 C: 教育内容的确定 D: 教育方法的选择
E: 教育效果的评价
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE【解析】凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。
37、简述现代社会的儿童观。
参考答案:
现代社会的儿童观。
（1）儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。
（2）儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。
（3）儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。
（4）儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
（5）每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
（6）幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。
（7）儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。
（8）实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。
（9）儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。
38、简述教育目的与教育方针的关系。
参考答案:
参考专家解析：
教育目的与教育方针既有一定的联系，也有一定的区别。二者的关系如下：
（1）“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴；“教育方针”则是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴。同时，教育目的也属于目的性范畴，而教育方针则属于手段性范畴。
（2）教育目的着重于对人才培养规格做出规定，教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者说，教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育培养人才的质量规格；教育方针是阶级或政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。
（3）教育目的有时是由社会团体或个人提出的，对教育实践可以不具约束力；而教育方针则是由政府或政党提出的，对教育实践具有强制性。
（4）教育方针作为国家教育政策的概括，它对于教育工作产生的影响要大于教育目的，因为教育方针的内容中不只限于教育目的的规定，还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。
39、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是_____
A: 社会生产 B: 人口数量 C: 科学技术 D: 自然环境
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育受到社会生产力发展水平的制约，生产力对教育的发展起决定性作用，这种决定性的作用表现在生产力的发展决定教育发展的速度和规模，制约着教育内容和教育手段等。人口数量、科学技术和自然环境对教育只是有一定的影响，不起决定性的作用。
40、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的 B: 从课程的功能角度划分的 C: 从课程的组织核心角度划分的 D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
41、皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
42、某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法_____。
A: 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展营利活动 B: 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C: 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D: 不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第五十八条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。故本题选B。
考点：《中华人民共和国教育法》
43、“同中求异”或“异中求同”的思维方法是_____
A: 比较 B: 分析 C: 分类 D: 综合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：比较是将对象与对象之间进行对照，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“ 同中求异”或“异中求同”的思维方法。故选A。
44、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 原型定向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是操作技能的阶段的区分。其中，操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
45、评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：评定学生成绩要贯彻理论与实际一致的原则。对于有创见的可以加分，对于一字不漏照抄照搬课本的，也可以不给满分。
46、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 严重惧怕 B: 原因不明的惧怕 C: 非理性惧怕 D: 持久性的惧怕
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
47、简述气质与性格的关系。
参考答案:
性格与气质都是描述个人典型行为的概念。这两个概念既有区别，又有密切的联系。
性格与气质的区别主要表现在下列三个方面：
，因而气质无好坏善恶之分；性格主要是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。
性格与气质又是密切联系、相互制约的。先从气质对性格形成的影响上来看，首先，气质会影响个人性格的形成，它在个体发生的早期阶段就表现出来，婴儿的气质特征会影响家庭环境，影响父母或其他哺育者的不同行为反应。其次，气质可以按照自己的动力方式，使性格特征具有独特的色彩。
最后，气质还会影响性格特征形成或改造的速度。再从性格对气质的影响来看，性格也可以在一定程度上掩盖或改变气质，使它服从于生活实践的要求。
48、根据埃里克森的人格发展理论，3-6．7岁儿童所要解决的主要矛盾是_____
A: 自主感对羞怯感 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 自我同一性对角色混乱
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：3-6、7岁儿童所需要解决的是主动感对内疚感。自主感对羞耻感2-3岁。勤奋感对自卑感6-11岁。自我同一性对角色混乱12-18岁。
49、材料题一
美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。后来，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果刚过了几个小时，它就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。
基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）
参考答案:
正确答案是
从教育学的视角来看，“破窗理论”体现了环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性，对人的发展有着重要影响。教育中，学生们很容易受到周围环境的影响。
从心理学的角度来说有以下几个理论可以解释“破窗理论”：
①反馈的作用。反馈分为及时反馈和延迟反馈两种，如果错误能得到及时反馈并被矫正，那么再次犯这种错误的可能性就会大大降低。有一个洞没有及时修复，就会有更多的洞出现。
②从众。从众行为是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。一个人认为有洞的车是破车，其他人也会认为这本来就是辆破车，不需要保护。
考点：班集体的建设
50、简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
参考答案:
①学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；
②原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；
③学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
51、如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是_____。
A: 前习俗水平 B: 后习俗水平 C: 准习俗水平 D: 习俗水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级，该阶段的特征是：个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求。该孩子认为药剂师的恶劣导致海因兹去偷药，属于道德发展的前习俗水平。
52、一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”
试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。
参考答案:
参考专家解析：
老师的做法是值得肯定的，主要原因有以下几个方面：
（1）老师的做法保护了学生的好奇心。学生的好奇心是非常可贵的，求知的兴趣也正是从好奇心开始的。同时，对学生多表扬也能够给学生更多信心，促进学生不断进步。
（2）老师的做法体现了现代的学生观。学生是具有主观能动性的人，学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，已经具有一定的素质，可以进行自我教育。学生是自我教育和发展的主体。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
（3）素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，这位教师的做法体现了素质教育的理念。
（4）新课程改革提倡尊重学生的个性，发展学生的潜能。这位教师给母亲的建议正是为了培养学生的潜能和兴趣爱好。
53、初等义务教育普遍实施于近代。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
54、课堂教学评价指按照一定的标准对课堂教学活动的各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
55、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法_____。
A: 正确，物质奖励具有良好的激励作用 B: 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质 C: 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据 D: 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孙老师只重视了学生的成绩，这种做法是不正确的，考试成绩不是评价学生的唯一指标。教师应该采用多元化的评价方式来评价学生，激励学生的全面发展。
【专家点拨】本题是对评价方式的考查。关于素质教育与应试教育的对比，通常从如下角度出题：指导思想、教育目的、教育对象、教育内容、课程结构、课业负担、师生关系、教育方法、教学途径和评价标准等。其中，素质教育的评价标准是鼓励型的发展性评价，淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行的是使学生个性健康、完善发展的教育；而应试教育则是以“分”为导向，以“率”为标准，以“考”为法宝，并以此来评价学校、教师和学生，实行的是僵化、死板的、“一刀切”的教育。
考点：中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”
56、试述校长负责制的利弊。
参考答案:
参考专家解析：
（1）校长负责制也称一长制，是我国公办中小学的内部领导体制，指上级机关领导，校长全面负责，党支部监督保证，教职工民主管理。
（2）几十年的改革实践表明，中等及中等以下各类学校实行校长负责制的领导体制是成功的。①理顺了学校里的党政关系，保证了党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实；②使校长及其他行政领导的作用得到充分发挥；③调动了教职工参与学校管理工作的积极性，提高了学校的办学效益和水平。
（3）但同时也存在一些问题：①简单的权力转移，制造出权力中心，学校决策权集中在校长个人手里；②法律建制不全，内控无力，党支部监督和教代会这两翼的制衡理论远未实现；③管理机制僵化，校长权力缺乏横向制约机制，学校与教育行政部门的权力垂直关系明显，外控形式化；④民主思想和民主机制的长期缺乏等。
57、班主任工作的中心环节是_____
A: 了解学生 B: 组织和建立班集体 C: 开班会 D: 与其他学科教师沟通
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任工作的中心环节是组织和建立班集体，并对学生进行全面教育。
58、现阶段我国的教育方针是什么？
参考答案:
现阶段我国的教育方针是我国现阶段的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
59、心理健康的人，首先要有_____，一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。
A: 正常的思维 B: 正常的能力 C: 正常的智力 D: 正常的意志
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
60、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
61、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。
A: 四书 B: 文法 C: 修辞 D: 辩证法
参考答案: BCD
本题解释:
答案BCD专家解析：略
62、____是实施学前儿童德育的最基本的途径。
参考答案: 日常生活
本题解释:
参考专家解析：日常生活
63、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息 B: 态度 C: 动作技能 D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。
64、新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致？_____
A: 杜威 B: 布卢姆 C: 布鲁纳 D: 泰勒
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布卢姆把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。新课程提出的三维课程目标与其类型相一致。故本题选B。
65、受教育者在德育过程中是德育的客体。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。
66、下列选项中不属于增强师生之间心理相容性的措施的是_____
A: 多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态 B: 理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见 C: 遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法 D: 为人师表，以人格力量感化学生
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；为人师表，以人格力量感化学生。B选项属于实现师生民主平等对教师提出的要求。
67、简述维纳的归因理论。
参考答案:
【答案】维纳等人认为，对。于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内部归因和外部归因，还可以按照另一维度即稳定性，划分为稳定性归因和非稳定性归因。在内部因素里可以分为稳定的（如能力）和易变的因素（如努力程度）。在外部因素里也可以分为稳定的（如工作难度）和不稳定的（如机会、运气）。
68、人生的的知识点。[名师详解]学前期是人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期。学前教育是终身教育的起点。
69、根据阿特金森的成就动机理论，倾向于选择非常容易或非常困难的任务的人是_____。
A: 力求成功者 B: 自我实现者 C: 追求荣誉者 D: 避免失败者
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：阿特金森把个体的成就分成两类：一类是力求成功的动机；另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成功，所以他们会选择既存在的成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。
70、2014年2月，十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年的_____定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A: 8月13日 B: 8月15日 C: 9月3日 D: 12月13日
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定，将9月3号定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13号设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
71、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法_____。
A: 合理，有助于维护教师权威 B: 合理，体现了对幼儿的严格要求 C: 不合理，没有认真备课上课 D: 不合理，没有尊重幼儿人格
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：本题是属于典型的尊重题，关于教师对儿童的尊重在每年的教师资格考题中均会出现，几乎是每次必考的内容。
考点：育人为本，科学发展
72、“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是_____
A: 成败经验 B: 替代经验 C: 言语信息 D: 情感状态
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
73、记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘 B: 识记、再认和回忆 C: 识记、保持和联想 D: 识记、保持、再认或回忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
74、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_____
A: 生理需要 B: 爱与归属需要 C: 自我实现需要 D: 尊重需要
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：爱与归属需要包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。
75、( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。_____
A: 教师资格制度 B: 教师职务制度 C: 教师聘任制度 D: 教师考核制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。故选A。
76、简述思想品德的基本因素。
参考答案:
参考专家解析：（1）思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。
（2）品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
77、教育的本质就是生产力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了生产力属性外，教育还具有其他属性。
78、依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和_____的学生，应当耐心教育、帮助。
A: 智力超常 B: 有权有势 C: 智力发育障碍 D: 学习有困难
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
79、西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的_____。
A: 永恒性 B: 历史性 C: 相对独立性 D: 继承性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物，反映一定历史时期的特点。比如，封建时期的教育具有封建性，“罢黜百家，独尊儒术”是为了维护大一统的封建统治而实行的文化策略，体现了教育的历史性。
80、教育区别于其他社会活动的本质特征是_____。
A: 教育是培养人的社会活动 B: 教育是动物的本能 C: 教育是儿童对成人的无意识模仿 D: 教育是一种生物现象
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。故本题的正确答案是A。
81、下列四组中，繁体字与简体字对应不正确的是_____。
A: 页(页)分(分)靈(灵) B: 朗(门)飛(飞)爾(尔) C: 車(车)備(备)書(书) D: 風(风)燮(变)藇(与)
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“与”的繁体字是“舆”。故此题选择D项。
82、下列关于婴儿动作发展排序正确的是_____。
A: 翻身、坐、抬头、站、走 B: 抬头、坐、翻身、站、走 C: 翻身、抬头、坐、站、走 D: 抬头、翻身、坐、站、走
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：婴儿动作发展符合头尾原则和近远原则。
83、在我国，_____时期的教育是与生产劳动相脱离的。
A: 原始社会 B: 封建社会 C: 资本主义社会 D: 社会主义社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
84、健全农村( ) 医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，深化公立医院改革，鼓励社会办医。扶持中医药和民族医药事业发展。_____
A: 一级 B: 二级 C: 三级
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
85、狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间____。
参考答案: 比例关系
本题解释:
【答案】：比例关系
86、_____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
A: 德育总目标 B: 道德教育目标 C: 思想教育目标 D: 法制教育目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
87、按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是_____
A: 新旧知识是否建立非人为实质性的联系 B: 学习是否主动学习，反复练习 C: 要学习主要内容是教师呈现还是是由学生左现 D: 学习的目的是解决同题还是获得知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
88、个人在从事活动之前，估计自己所能达到的目标的高低被称为_____。
A: 成就水平 B: 抱负水平 C: 交往水平 D: 学业水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：抱负水平指一个人从事活动前，估计自己所能达到的目标的高低。
89、资料二：第2题 为什么？_____
A: 划线描点是有效的学习策略 B: 划线描点确实对阅读有负面影响 C: 批评他警示其他同学犯同样的错误 D: 老师应引导与突出重点，划线描点
E: 不爱教材表明学生态度不好，应批评
参考答案: AD
本题解释:
参考专家解析：AD
专家解析：小学阶段的学生的思维主要以具体形象思维为主，通过在教材上划线描点，不失为一种有效的学习策，应当鼓励。因此A项正确。划线描点有助于学生的阅读，因此B项说法错误。教师不能以批评该学生的行为来警戒其他学生犯错，因此，C项错误。教师应该积极引导学生突出重点的划线，有助于更深层次的理解和记忆。因此，D项正确。教师把该学生的划线描点理解为不爱护教材的想法是片面的，因此，E项错误。本题应选AD。
90、根据党的十八大和十八届二中全会精神，深化国务院机构改革和职能转变，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照建立中国特色社会主义行政体制目标的要求，以职能转变为核心，继续简政放权、推进机构改革、完善制度机制、提高行政效能，加快完善社会主义市场经济体制，为全面建成小康社会提供制度保障。
根据国务院改革方案，国务院将减少4个正部级机构，撤销7个机构，其中不包括（）。
A: 国家人口和计划生育委员会 B: 国家广播电影电视总局 C: 国家食品药品监督管理总局 D: 国家电力监管委员会
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：国家食品药品监督管理总局是刚成立的。根据国务院机构改革和职能转变方案，组建国家食品药品监督管理总局。保留国务院食品安全委员会，具体工作由国家食品药品监督管理总局承担；不再保留国家食品药品监督管理局和单设的国务院食品安全委员会办公室。
91、教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是 形式教育论的观点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:早在18世纪，以英国教育家洛克为代表的形式教育派就强调，教学的主要任务在于训练 学生的思维形式，只要记忆力、思考力发展起来了，学生学习任何其他的事物就会很便利。所以，教学应着重发展 学生的智力，知识的传授则无关紧要。但以英国教育家斯宾塞为代表的实质教育派则认为，教学应追求实质的目 的，也就是着重于学习“实际有用”的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。
92、注意转移就是注意分散。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：注意转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。由此可知，注意的转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动的、无意识的行为，二者不能等同。故题目中的说法是错误的。
93、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
94、教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致 B: 衣着整洁 C: 举止端庄 D: 谈吐文雅
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：B、C、D三项虽然对学生有一定的影响，但起主要表率作用的还是A项。故选A。
95、知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A: 能力教育 B: 集体教育 C: 情感教育 D: 价值观教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：当今学校教育的重点是培养学生的能力。
96、当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为_____。
A: 投射效应 B: 晕轮效应 C: 皮格玛利翁效应 D: 首因效应
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质。掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。
97、被誉为“幼儿园之父”的教育家是_____。
A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 卢梭 D: 福禄贝尔
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。
98、_____统一组织中小学教师资格考试和资格认定。
A: 市级教育行政部门 B: 县级教育行政部门 C: 区级教育行政部门 D: 省级教育行政部门
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
99、____是学校管理的目标和尺度。
参考答案: 学校绩效
本题解释:
【答案】学校绩效
100、从学前教育的历史发展来看，学前教育的任务先后经历了四个阶段的变化：____,学前教育主要是为了工作的母亲照管儿童，只担负儿童生活与安全方面的任务；19世纪下半叶至20世纪上半叶，开始对儿童实施____的教育；20世纪60～70年代，学前教育以发展儿童的 ____为中心；20世纪80年代以后，学前教育注重促进儿童身体的、情绪的、智能的和____的全面发展。
参考答案: 初创时期 促进其身心发展 智力 社会性
本题解释:
参考专家解析：初创时期促进其身心发展智力社会性