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时间:2016-05-31 21:48:43
1、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。 A: 社会动机与个人动机B: 工作动机与提高动机C: 高尚动机与低级动机D: 交往动机与荣誉动机
2、教师专业发展的途径有哪些？
3、康乾盛世被称为中国封建社会末期的“百年之治”，但很快盛极而衰，它给当今社会留下的历史教训最主要的是_____ A: 加快社会改革，调整生产关系B: 加强以德治国，紧跟时代潮流C: 保持社会稳定，促进经济发展D: 惩治贪官污吏，加强政权建设
4、教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。_____
5、( )是学习的主体。_____ A: 教师B: 学生C: 教师和学生D: 教师、学生与家长
6、教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。_____
7、在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是_____ A: 教育行政法规B: 教育単行法C: 地方性教育法规D: 教育行政规章
8、教师资格考试科目、标准和考试大纲由____教育行政部门审定。
9、学生学习了m(a+b)=ma+mb之后，错误地得出了lg(a+b)=lga+lgb，这种现象在心理学中称为____。
10、( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_____ A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 苛勒D: 加浬
11、创立元素周期表的科学家是_____ A: 门捷列夫B: 波义耳C: 居里夫人D: 波尔
12、婴儿“认生”一般发生在_____。 A: 1～2个月B: 2～4个月C: 6～12个月D: 10～12个月
13、教学工作一般包括_____几个环节。 A: 备课B: 上课C: 批改作业D: 课外辅导E: 学生学业成绩考核与评定
14、1879年创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是_____。 A: 冯特B: 杜威C: 苛勒D: 勒温
15、科尔伯格的儿童道德发展阶段有_____ A: 前习俗B: 习俗C: 后习俗D: 他律阶段
16、幼儿教育心理学的研究内容是什么？
17、“保护学生安全”是教师职业道德的应有内容。_____
18、对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?（） A: 严加管教B: 建立班级常规管理制度C: 培养学生的自律意识D: 与家长沟通E: 找出典型，剥夺其学习的权利
19、教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。_____
20、某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志_____品质的表现。 A: 果断性B: 坚持性C: 自觉性D: 自制力
21、教育最基本的职能是____。
22、试述新课程条件下教师角色的转变。
23、一本好的教材应当_____ A: 体现科学性和思维性B: 贴近社会生活C: 对大多数学生和大多数学校都具有适用性D: 可以兼顾统一学科各年级之间的衔接
24、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是_____ A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性
25、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____。 A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用
26、制定我国教育目的的理论基础是_____ A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说
27、( )被世界誉为“幼儿教育之父”。_____ A: 福禄贝尔B: 卢梭C: 蒙台梭利D: 洛克
28、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到_____的儿童能做到这种程度。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
29、下列诗人中，以边塞诗著称于世的是_____ A: 曹操B: 岑参C: 李白D: 陆游
30、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。 A: 衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说
31、小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于_____ A: 焦虑B: 强迫行为C: 强迫观念D: 强迫恐惧
32、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是_____ A: 生物起源说B: 神话起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说
33、终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家_____。 A: 保罗·朗格朗B: 耶克利斯C: 瓦根舍因D: 布鲁纳
34、材料题二无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为（14分）
35、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____
36、下列学习种类中属于智力技能范畴的是_____ A: 辨别B: 概念C: 规则D: 问题解决
37、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则
38、试述课程资源利用与教学效率的关系。
39、强调成熟规制对人的发展起决定作用的是_____ A: 弗洛伊德B: 威尔逊C: 格赛尔D: 皮亚杰
40、在智力商数公式中，CA表示_____。 A: 实际年龄B: 智力年龄C: 心理年龄D: 成熟年龄
41、_____思维在心理断乳期占主导地位。 A: 抽象逻辑B: 具体形象C: 直觉动作D: 创造性
42、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_____阶段。 A: 原型选定B: 原型定向C: 原型操作D: 原型内化
43、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。 A: 现实态度的性格特征B: 性格的情绪特征C: 性格的理智特征D: 性格的意志特征
44、设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有_____ A: 活动与作业应该利于巩固当堂知识、深化技能B: 应该布置大量活动与作业(允许过量)，反复演练，熟能生巧C: 要选择有代表性的活动与作业，举一反三D: 选择不同难度的试题，满足不同学习水平的学生的需要
45、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____ A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系
46、培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，下面那一项与培养学生干部无直接关系_____。 A: 严格要求B: 培养舆论C: 注意学生集体领导机构的经常变动D: 耐心引导
47、布置课外作业的目的是_____ A: 使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B: 复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C: 使学生掌握新知识D: 使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
48、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____
49、班主任班级管理的内容主要有哪些？
50、听课是指教师带有明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接从课堂情境中收集资料，促进对教学的认识及自身成长的一种教学活动。_____
51、师生关系
52、有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有_____特点。 A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 差异性
53、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
54、应如何实施活动性原则？
55、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。 A: 教室的布置B: 教师的行为表现C: 学生的学习方式D: 学生座位的分配
56、根据《儿童权利公约》规定，关于儿童的信息和资源，采取的措施不包括_____ A: 鼓励开发有益的玩具和游戏B: 鼓励开发有益的信息和资料C: 鼓励儿童读物的创作和普及D: 避免不良信息和资料之害
57、人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的_____。 A: 示范性B: 复杂性C: 长期性D: 创造性
58、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____ A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆
59、下列选项中，不属于素质教育任务的是_____。 A: 增强学生的身体素质B: 增强学生的心理素质C: 促进学生道德品质的发展D: 促进学生能力的平均发展
60、课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。_____ A: 生活环境B: 社会环境C: 实际问题D: 现实问题
61、未成年学生具有_____法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。 A: 多重B: 公民C: 学生D: 未成年人
62、对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。 A: 开除学籍B: 批评教育并开除学籍C: 批评教育，不得开除D: 勒令退学
63、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_____。 A: 自我教育法B: 说理教育法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法
64、下列关于注意的品质的叙述中，正确的是_____ A: 稳定的注意能使任务完成得更好，但在一定条件下，又要求注意发生迅速的转移B: 在扩大注意范围的基础上，还要善于把注意分配到不同的活动上去C: 注意的四种品质是相互统一的D: 注意的四种品质是可分的
65、材料一初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道数学题也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分。”数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的答卷后，非常生气地把李小刚叫到了办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话。零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人？不，我不是一个无用的人！我是人，我也有一颗自尊心。再见吧，零分！然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊！”听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你的这首诗很形象；诗言情，诗言意，从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人。”“这是诗？我也能写诗？”没想到梁老师不但没有批评他，还会如此地评价他，李小刚非常感动。从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态度。两年后，李小刚顺利地考上了高中。1、梁老师成功地运用了哪一种教育原则？（6分）2、结合材料，阐述贯彻其原则的基本要求。（12分）
66、儿童心理发展潜能的主要标志_____。 A: 最近发展区的大小B: 潜伏期的长短C: 最佳期的性质D: 敏感期的特点
67、下列哪项不是教师申诉制度的环节？_____ A: 提出B: 受理C: 审理D: 处理
68、分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和_____。 A: 成绩分组B: 作业分组C: 兴趣分组D: 技能分组
69、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 科技功能D: 文化功能
70、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A: 教学内容B: 教学媒体C: 教学环境D: 评价/反思过程
71、“三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。_____
72、简述传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究的弊端和危害。
73、下列我国少数民族服饰图中，属于壮族的是_____。 A: AB: BC: CD: D
74、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的_____。 A: 特殊矛盾B : 基本矛盾C: 重要矛盾D: 次要矛盾
75、在现实生活中，人们总是试图使认知彼此一致，否则就会产生认知冲突。解决这个冲突的过程，就是态度改变的过程。这是_____ A: 强化理论B: 平衡理论C: 一致性理论D: 认知失调理论
76、角色游戏
77、目前我国普通髙中课程设置的主要课程是_____。 A: 分科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 探究课程
78、在听觉实验中，将一只手表放在离被试者耳朵2.cm的地方，被试者能听到“滴答”声，当手表移到8.cm处时，被试者仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。 A: 注意的起伏性B: 注意的周期性C: 注意的稳定性D: 注意的转移性
79、下列不是PowerPoint视图方式的是_____。 A: 大纲视图B: 页面视图C: 普通视图D: 幻灯片视图
80、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____
81、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就! ”这种说法违反了_____ A: 《学校管理条例》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国义务教育法》
82、学校子系统包括的基本因素有_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响E: 学生
83、亲子关系是一种_____。 A: 血缘关系B: 心理关系C: 情感关系D: 家庭关系
84、学生对学习成绩优劣归结为“运气好坏”，此归因属于_____。 A: 不稳定、外在、不可控B: 稳定、外在、可控C: 不稳定、内在、可控D: 稳定、内在、不可控
85、《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家？_____ A: 王B: 史C: 林D: 薛
86、活动课程又称_____ A: “经验课程”“综合课程”“生活课程”B: “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C: “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D: “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
87、口头语言发展的关键期是_____。 A: 3岁B: 4岁C: 5岁D: 6岁
88、简述第一信号系统和第二信号系统的区别。
89、当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为_____。 A: 投射效应B: 晕轮效应C: 皮格玛利翁效应D: 首因效应
90、《教师教育课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。_____
91、(性格)在个性中占有核心地位，具有鲜明的道德评价意义。
92、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是_____ A: 文化功能B: 政治功能C: 经济功能D: 科技功能
93、____对教师的权利与义务做出了全面的规定。
94、《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第_____届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。 A: 五B: 六C: 七D: 八
95、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是_____ A: 排序B: 求和C: 求平均值D: 求最大值
96、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到( )普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。_____ A: 2015年B: 2020年C: 2025年D: 2030年
97、人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于_____在起作用。 A: 对象的组合特点B: 运动变化的刺激物C: 对象和背景的差异D: 对象的背景变化
98、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____。 A: 园长负责制B: 园长责任制C: 园长职级制D: 园长级别制
99、建设中国特色社会主义的总依据是( )_____ A: 社会主义初级阶段B: 新世纪新阶段阶段性特征C: 新世纪时代特征D: 新阶段阶段性特征
100、在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。_____