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时间:2016-05-31 21:42:11
1、教学工作的中心环节是_____。
A: 备课 B: 上课 C: 作业布嚣与批改 D: 学生成绩与检查评定
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：教学工作流程的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价等。上课是整个教学工作的中心环节，是教师最重要、最核心的工作。所以本题选B。
2、一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和_____。
A: 反馈 B: 行为 C: 实行 D: 内化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和内化。品德的学习阶段在历年考试中经常出现，以单项选择题、辨析题的题型出现较多。品德的学习过程经历了依从、认同与内化三个阶段。依从是态度：与品德建立的开端环节;认同更深入一层，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性;内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，此时，稳定的态度和品德就形成了。
3、下列不属于教育对社会民主推进作用的是_____。
A: 教育启迪人的民主思想 B: 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分 C: 民主的教育是政治民主化的孵化器 D: 教育可以化解社会矛盾和冲突
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育无法做到化解社会矛盾和冲突。
4、2010年6月21日的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针。其中，要把____作为教育发展的强大动力，把____作为国家基本教育政策，把____作为教育改革发展的核心任务。
参考答案: 改革创新 促进公平 提高质量
5、教师在书写板书时，尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律 B: 差异律 C: 活动律 D: 组合律
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：尽量使用白色粉笔，主要是为了突出与黑板颜色的差异，因此所依据的感知规律的差异律。
6、认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认知内驱力和自我提高内驱力是青年期学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需求，并从中获得相应的地位和威望。
7、对过生日儿童家访属于_____
A: 定期家访 B: 情感性家访 C: 新生家访 D: 问题儿童的重点家访
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对儿童生病、过生日或者是对一些特殊家长的访问，既能体现教师对儿童的关心和爱护，也能拉近教师和家长之间的距离，使双方的情感得到沟通和交流。这属于情感性家访。因此，答案为B。
8、联想策略是指学生由此事件推想到另一事件的学习策略。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：联想策略是指学生由此事件推想到另一件有联系的事件上面的学习策略。
9、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为_____。
A: 原型启发 B: 原型定向 C: 原型操作 D: 原型内化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。
10、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教 B: 都以亚洲为发源地 C: 基督教产生时间最早 D: 目前佛教信仰人数最多
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德（约570～632）所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。
11、在课程理论发展史上，首次将课程评价纳入课程开发过程的是_____。
A: 杜威 B: 泰勒 C: 布鲁姆 D: 科尔伯格
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
12、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____
A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
13、科学教育学的奠基人是_____。
A: 杜威 B: 赫尔巴特 C: 梅伊曼 D: 桑代克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯是教育学之父，他的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。赫尔巴特是科学教育学之父，他的《普通教育学》是教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志。
14、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作_____为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A: 《双城记》 B: 《人间喜剧》 C: 《寒灰集》 D: 《悲惨世界》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《双城记》是英国作家查尔斯•狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，《寒灰集》是何栻所著，《悲惨世界》是由法国大作家维克多•雨果所著，《人间喜剧》是巴尔扎克所著。故此题选B。
考点：外国文学知识
15、简述爱岗敬业的基本道德要求。
参考答案:
参考专家解析：爱岗敬业的基本要求包括：（1）热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德；（2）认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责；（3）不传播有害学生身心健康的思想和言论。
16、提出“产婆术”的教育家是_____
A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 昆体良
参考答案: A
本题解释:
【解析】:苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正如他的母亲是助产士，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因，“苏格拉底教学法”又被称做“产婆术” (或“助产术”)。故本题选A。
17、简述有意运动有哪些特点。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动，又称随意运动，它是意志的基本组成部分。有意运动是在无意运动（即不随意运动）的基础上发生的，其基本特点如下。
（1）目的性。目的是指自觉地预想到的结果。有意运动的目的性是指人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的。
（2）主动性。有意运动的主动性是指有意运动是主动支配自己肌肉的运动，而不是被动的无条件反射。有意运动是条件性的动作反应。人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作。原来纯粹由外部刺激引起的被动运动，通过暂时联系的建立转化为由内部的言语动觉刺激所引起的主动运动。
18、下列属于幼儿教学过程的基本因素的是_____。
A: 教师 B: 幼儿 C: 教学内容和手段 D: 教学环境
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿园的教学是教师和幼儿教与学的共同活动。在这活动过程中，教师通过一定的教学内容和教学手段为中介，和幼儿相互作用，促进幼儿的发展。因此，教师、幼儿、教学内容和手段是教学过程不可或缺的基本因素。
19、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____
A: 天文望远镜 B: 互联网 C: 电子计算机 D: 电话
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1876年，美国发明家贝尔发明有线电话。故本题选D。
20、教师的领导风格对课堂管理的影响是_____。
A: 较弱 B: 决定性的 C: 直接的 D: 间接的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的领导风格并不能对课堂管理的影响起决定性作为，不要误选B。
21、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。
A: 法律手段 B: 强制手段 C: 自力救济手段 D: 上访
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
22、下列直观方式中，属于模象直观的是_____。
A: 图片 B: 演示实验 C: 图表 D: 模型
E: 教学电影
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。
23、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
24、简述幼儿园心理环境创设的重要意义。
参考答案:
正确答案是
（1）有利于幼儿适应幼儿园生活；
（2）有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活；
（3）有利于幼儿园员工的成长与发展。
考点：幼儿精神（心理）环境的影响和作用
25、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的_____的课堂中。
A: 范例教学法 B: 讨论法 C: 非指导教学法 D: 发现法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗杰斯倡导非指导性教学。他认为，在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。
26、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】(1)这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。(2)素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
27、_____是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
A: 关心工作 B: 依法执教 C: 为人师表 D: 自我监督
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：执教是本职工作。
28、学校中教师的权利包括_____
A: 教育教学为主 B: 获取报酬 C: 爱护学生 D: 参与教育管理
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。
29、根据表象创造程度不同，可分为_____。
A: 知觉表象 B: 记忆表象 C: 想象表象 D: 思维表象
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：考查表象的分类。1.从表象产生的主要感觉通道来划分，表象可以分为视觉表象、听觉表象、运动表象等。2.根据表象创造程度的不同，表象可以分为记忆表象和想象表象。
30、学生的“向师性”和模仿性心理特征决定了教师的劳动必须具有_____。
A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 主体性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。
31、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则 B: 重视年龄特点和个体差异原则 C: 尊重儿童原则 D: 实践性原则
参考答案: A
本题解释:
A.幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动中。
32、“身教重于言教”是____强化的作用在教育实践中的表现。
参考答案: 替代性
本题解释:
【答案】替代性
33、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性 B: 活动 C: 兴趣 D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。故选D。
34、下列不属于校园精神文化的是_____
A: 学风 B: 仪式 C: 学校人际关系 D: 班风
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式、规章制度等。因此，B选项不正确。
35、新一轮课程改革所遵循的主导理念是_____
A: 科学.人文融合的理念 B: 终身学习.教育的理念 C: 以学生发展为本的理念 D: 创新教育理念
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新一轮课改的主导理念是以学生发展为本。
36、简述学习幼儿心理学的意义。
参考答案:
【参考答案】
学习幼儿心理学具有十分重要的现实意义和理论意义。
（1）学习幼儿心理学的现实意义包括：①有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界；②有助于树立正确的儿童观；③掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作；④有助于为幼儿发展提供更适合的环境。
（2）学习幼儿心理学的理论意义有：①为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据；②有助于我们反思自己的心理活动；③有助于丰富和充实心理学的一般理论。
37、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于_____。
A: 内部的可控因素 B: 内部的不可控因素 C: 外部的可控因素 D: 外部的不可控因素
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。运气属于不稳定、外在、不可控制因素;
38、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____
A: 园长负责制 B: 园长责任制 C: 园长职级制 D: 园长级别制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第五十二条：幼儿园实行园长负责制，园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。幼儿园可建立园务委员会。园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表以及家长的代表组成。园长任园务委员会主任。园长定期召开园务会议（遇重大问题可临时召集）对全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。不设园务委员会的幼儿园，上述重大事项由园长召集全体教职工会议商议。故选A。
39、班级活动的评估要做到_____。
A: 随意性、客观性、全面性 B: 全面性、客观性、发展性 C: 随意性、全面性、发展性 D: 发展性、随意性、客观性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
40、简述师生关系的意义。
参考答案:
【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。
41、在教学过程中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用的
参考答案: C
42、普通高中课程由学习领域、科目、____三个层次构成。
参考答案: 模块
43、以僧为师以吏为师是古代_____教育的特征。
A: 中国 B: 埃及 C: 希腊 D: 罗马
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。
44、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一 B: 发扬积极因素，克服消极因素 C: 正面教育．积极疏导 D: 尊重信任与严格要求相结合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。
45、阅读下列材料，并回答问题。
某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。
试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
校长的做法是错误的，他侵犯了小林的科学研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此。教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。
46、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的_____。
A: 神学论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。故选D。
47、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是_____
A: 思维的可逆性 B: 具体逻辑推理 C: 去自我中心 D: 守恒概念的形成
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据皮亚杰的儿童认知发展理论，守恒概念的形成是儿童认知发展到具体运算阶段的标志。即儿童巳经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。
48、教师合理的知识结构应包括____等方面；教师的能力结构主要有____等方面。
参考答案: 扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识 组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智
本题解释:
【答案】扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智
49、目前我国普通髙中课程设置的主要课程是_____。
A: 分科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 探究课程
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：目前我国新课改的课程结构设置为：小学以综合课程为主，初中是综合课程和分科课程相结合，高中课程以分科课程为主。
考点：课程的类型及其特征
50、蒙台梭利教育的方法包括的要素有_____。
A: 有准备的环境 B: 教师 C: 学生 D: 教具
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：蒙台梭利教育方法由三要素构成：有准备的环境、教师和教具。
51、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。
A: 具体化 B: 形象化 C: 系统化 D: 抽象化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。
52、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法_____
A: 正确，有利于维护课堂教学秩序 B: 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚 C: 正确，这是教师惩戒学生的权利 D: 错误，对学生的体罚应当适度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，
不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选B。
53、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于_____
A: 考试焦虑症 B: 考试强迫症 C: 考试抑郁症 D: 考试阵发性紧张症
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小强症状属于典型的考试焦虑症。
54、复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是_____
A: 及时复习 B: 合理分配复习时间 C: 分散复习与集中复习结合 D: 复习的方法要多样化
E: 深度回忆与反复识记结合
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：该题也可能会在简答题中出现。 防止遗忘的方法：
（1）及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。
（2）合理分配时间
（3）做到分散与集中相结合。
（4）反复阅读与试图回忆相结合。
（5）复习方法要多样化。
（6）运用多种感官参与复习。
55、没有惩罚的教育是不完整的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y起学生的痛苦体验和认真反思有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。
56、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃 B: 杨炯 C: 卢照邻 D: 骆宾王
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，骆宾王作为秘书，起草了一篇非常著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。
57、“口欲言而未能之貌也”是朱熹对_____的解释。
A: 愤 B: 启 C: 悱 D: 发
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”
58、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
59、儿童学习简单口语的最佳期是_____。
A: 1～2岁 B: 2～4岁 C: 4～5岁 D: 5～6岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期，5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
60、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_____。
A: 列宁 B: 加里宁 C: 苏霍姆林斯基 D: 陶行知
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
61、教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。这句话体现的教育目的观是_____
A: 个人本位论 B: 文化本位论 C: 社会本位论 D: 科学本位论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
62、以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称之为地方课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程是校本课程。
63、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_____。
A: 观摩型听课 B: 调研型听课 C: 检查型听课 D: 评比型听课
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查观摩型听课的含义。观摩型听课是为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的听课活动，包括听公开课、示范课、展示课等。观摩型听课目的就是在一定的范围内推广先进的教学方法和教学经验等，因而，一般都是观摩特级教师、优秀教师或某一方面有特色、有创新、有经验的教师的课堂教学。
64、从众就是服从。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：服从与从众有着本质不同，从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。
65、中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与_____两极之间的矛盾。
A: 退缩愧疚 B: 自贬自卑 C: 角色混乱 D: 羞怯怀疑
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段面临的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突。故本题选C。
66、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。
参考答案: 持续作用
本题解释:
参考专家解析：持续作用
67、义务教育实行_____领导，_____统筹规划实施，_____为主管理的体制。
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”
68、个体行为和能力发展的某段时间里，会对某种刺激特别敏感，而过了这一时期，同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。这种现象被称为关键期，由_____提出。
A: 科尔伯格 B: 洛伦茨 C: 奥苏伯尔 D: 维果斯基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
本题考查的是关键期的知识点。关键期由奥地利动物习性学家洛伦茨在研究小鸭习性时发现并提出，他认为关键期只发生在生命中一个固定的短暂时期。
69、根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指_____
A: 言语智力 B: 人际智力 C: 自知智力 D: 身体一动觉智力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人际智力（也即社交智力），包括与人交往且和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系，善于与人交往。推销员、教师、心理咨询医生、政治家的人际智力很高。
【命题立意】考查加德纳的多元智力理论中的人际智力的内涵。★★
【错因分析】考生容易混淆加德纳的多元智力理论中的七种智力的内涵。
70、简述学校教育的个体社会化与个性化功能。
参考答案:
参考专家解析：（1）教育在个体发展中的主导作用突出地表现为教育能促进个体社会化。教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；②教育通过引导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。
（2）人的个性化的形成与实现依赖于教育，教育具有促进人的个性发展的功能，教育的这种功能主要体现在它促进人的主体意识的发展、促进人的个体特征的发展以及促进个体价值的实现等方面。
71、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。政治经济制度对教育有制约作用，决定着教育的领导者、受教育者的权利，决定着教育目标。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但并不意味着学校可以忽视自己的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。教育是相对独立于政治经济制度以外的。
72、英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 双重抑制 D: 多重抑制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A
73、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。
A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 杜威和赫尔巴特 C: 赫尔巴特和杜威 D: 夸美纽斯和杜威
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】赫尔巴特是传统教育派的代表人物；杜威作为现代教育派的代表，他的教育思想与赫尔巴特是针锋相对的。
74、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。
75、下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是_____
A: Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者 B: 3G相对于2G的优势在于传输声音和数据的速度更快 C: 物联网是在互联网的基础上，实现人与物品之间的信息交换 D: 进人纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“物联网”概念有两层含义：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
76、行文的抄送部门是_____
A: 市政府 B: 各级劳动管理部门 C: 市直机关部门 D: 省劳动就业管理局
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：抄送单位一般指上级及平级单位，因此，本题的抄送机关应是市政府及省劳动就业管理局。
77、(2)有效自编测验的特征包括_____。
A: 信度高 B: 效度高 C: 计分简便省时 D: 区分度大
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度、难度和区分度四个概念的理解及应用。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】—个自编测验如何才能有效果，取决于以下几个因素：首先是效度要高，即自编测验测的是之前预期的结果，而不能偏离目标。其次是区分度要高，试题太难或是题目太简单都不能有效区分学生的层次。一般来说，难度在0.5的水平区分度最高。再次是信度，即一个自编测验要经过若千次施测证明其信度高才可以具有推广性。最后，计分简便省时也是一个自编测验有效的一个标准。
78、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为_____。
A: 传递一接受教学模式 B: 自学一辅导教学模式 C: 引导一发现教学模式 D: 情境一陶冶教学模式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
79、下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法？_____
A: 定性研究的方法 B: 形成理论的方法 C: 应用研究的方法 D: 成果评定的方法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育研究方法的一般过程包括选题与设计、实施、总结与评价三个阶段，其中总结与评价阶段包括撰写研究报告、学术论文、鉴定和评价成果
80、简述高中课程内容的选择遵循的基本原则。
参考答案:
参考专家解析：
时代性———课程内容的选择体现当代社会进步和科技发展，反映各学科的发展趋势，关注学生的经验，增强课程内容与社会生活的联系。同时，根据时代发展需要及时调整、更新。
基础性———强调掌握必需的经典知识及灵活运用的能力；注重培养学生浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。高中课程内容既进一步提升所有学生的共同基础，同时更为每一位学生的发展奠定不同基础。
选择性———为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下。各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求。
81、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫_____
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 习惯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义
82、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____。
A: 体罚学生，经教育不改的 B: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
83、在心理测验中，智力测验属于_____
A: 认知测验 B: 能力测验 C: 人格测验 D: 智商测验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。故选A。
84、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的_____特点。
A: 教育性 B: 指导性 C: 间接性 D: 交往性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。
85、2016年1月，在国家税务总局、公安部的联合督办下，成功破获一起涉嫌虚开( )骗取出口退税案件，涉案公司及其关联企业假报出口和涉嫌骗取出口退税4.5亿元，金额之大全国罕见。_____
A: 营业税专用发票 B: 增值税专用发票 C: 印花税专用发票 D: 消费税专用发票
参考答案: B
86、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分 B: 2年6分 C: 2年12分 D: 3年12分
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。
87、讲授法是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。_____
参考答案: 正确
88、幼儿园如何做好大班幼儿升入小学的教育？
参考答案:
（1）培养入学意识。培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教师应从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动和入队仪式；要向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的行为习惯；进行毕业离园教育。
（2）培养社会适应能力。培养规则意识与执行规则的能力；培养任务意识和完成任务的能力；培养独立性和生活自理能力；培养人际交往能力。
（3）培养学习适应能力。培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯；培养幼儿的阅读兴趣、良好的阅读习惯以及一定的读书技能；加强幼儿小手的肌肉协调的训练，培养正确的执笔姿势。
（4）培养生活适应能力。
89、试述学校教育对人的身心发展的作用。
参考答案:
参考专家解析：学校教育对人的身心发展起主导作用，表现在以下几方面。
（1）学校教育对于个体发展作出社会性规范。
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
90、小磊这次期末考试数学没有及格．作为老师，你认为应该让小磊将成绩差归因为_____会对他学习动机的激励作用最大。
A: 努力程度 B: 能力高低 C: 任务难度 D: 运气好坏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
将成败归因于努力程度，属于内部、可控归因，会让学生认为只要自己努力就可以取得成功，这有助于激发学生的学习动机。
91、思维的基本过程是_____。
A: 认知 B: 理解 C: 分析 D: 综合
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
思维的基本过程是对复杂信息的加工过程，以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等。分析和综合是思维的基本过程。
92、2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是_____。
A: 自尊自律 B: 严谨治学 C: 学生为本 D: 勤于反思
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念包括四个方面：①师德为先；②学生为本；③能力为重；④终身学 习。
93、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于_____
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
94、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
参考答案:
参考专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。
95、在Excel中，COUNT函数用于计算_____
A: 平均值 B: 求和 C: 数字的个数 D: 最小数
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：COUNT函数用来计算所列参数中数值的个数，即为实现计数功能的函数。
96、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是_____。
A: 直线式 B: 螺旋式 C: 分科式 D: 综合式
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。故选B。
考点：课程与课程理论
97、下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是_____。
A: 培养幼儿爱思考的习惯 B: 鼓励幼儿参与制作陀螺 C: 教会幼儿使用玩具 D: 体验探究的乐趣
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：其他三项都是以教师为主体来表述的。
98、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展_____。
A: 受社会和教育条件所制约 B: 受遗传素质影响 C: 受内因所制约 D: 受智力发展影响
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童心理年龄特征的可变是受社会和教育条件所制约的。
99、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直觉行动思维
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：直觉行动思维是最低水平的思维方式，在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常常出现。
100、中国特色社会主义的根本原则是( )_____
A: 人民为本 B: 公平正义 C: 改革开放 D: 共同富裕
参考答案: D
本题解释:
参考答案