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时间:2016-05-31 21:40:35
1、有人认为，教学是一种传授知识的活动。请结合教学的任务分析这句话。
2、_____标志着教育 学开始成为一门独立的学科。 A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《民主主义与教育》D: 《教育学》
3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于_____ A: 终身学习的基础和动力B: 为升人小学打基础C: 幼儿知识的掌握与获得D: 基础教育的发展
4、心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_____
5、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。 A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆
6、定量研究
7、视敏度
8、埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立_____。 A: 自我中心B: 自我意识的发展C: 自我角色弥散D: 自我同一性
9、习近平1月19日至21日在云南调研时强调，用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，加快( )经济社会发展，为到2020年如期实现全面建成小康社会奋斗目标加紧奋斗。_____ A: 落后地区、民族地区B: 贫困地区、西部地区C: 贫困地区、民族地区D: 西部地区、民族地区
10、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照頋父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家，对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。请问：学校的做法是否合法？请说明理由。
11、师德修养的时代性特点需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德C: 与时俱进，半富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
12、如果一个人的智商为100，则可以认为他的智力水平非常优秀_____。
13、要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理?这个问题分类应属于____。
14、根据情感的社会性内容可以把情感分为____、____和美感。
15、_____在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。 A: 孔子B: 亚里士多德C: 卢梭D: 苏霍姆林斯基
16、勤奋和懒惰属下列哪种特性？_____ A: 气质B: 性格C: 能力D: 兴趣
17、在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违_____ A: 循序渐进原则B: 发挥一日生活的整体功能原则C: 重视年龄特点和个体差异原则D: 尊重幼儿原则
18、对一般人来说，大脑的左半球是分管_____。 A: 具体思维和形象思维B: 音乐和绘画能力C: 情绪D: 数学运算
19、童年期又称____，这是一个人一生发展的基础时期。
20、综合课程的优点有_____ A: 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题，从而形成正确的世界观和价值观B: 符合学生认识世界的特点，有利于学生整体把握客观世界C: 可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程D: 增强学科间的横向联系，避免完整的知识被人为地割裂.
21、相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是_____。 A: 分科课程B: 经验课程C: 综合课程D: 隐形课程
22、下列不属于有意义学习必须具备的条件的是_____。 A: 学习材料要高于学习者的能力范围B: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用C: 材料本身必须具有逻辑意义D: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
23、美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。_____
24、提出结构教学理论的教育家是_____。 A: 赞科夫B: 布鲁纳C: 瓦根舍因D: 杜威
25、人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的_____。 A: 延续性B: 多变性C: 稳定性D: 可变性
26、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿_____ A: 能力类型的差异B: 能力发展早晚的差异C: 能力发展速度的差异D: 能力水平的差异
27、根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于_____阶段。 A: 关注生存B: 关注情境C: 关注学生D: 关注自我感受
28、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。 A: 分科课程B: 综合课程C: 学科课程D: 活动课程
29、教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《____》。
30、健全农村( ) 医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，深化公立医院改革，鼓励社会办医。扶持中医药和民族医药事业发展。_____ A: 一级 B: 二级 C: 三级
31、试述幼儿园与小学脱节的根源。
32、对课程方案的评价包括对_____的评价。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 教科书
33、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。 A: 传递和保存文化的功能B: 促进经济发展的功能C: 创新文化的功能D: 选择、提炼文化的功能
34、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____ A: 遗传因素B: 生理成熟C: 社会环境D: 教育训练
35、简述制约幼儿身心发展的因素。
36、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是_____。 A: 性相近，习相远也B: 不愤不启，不悱不发C: 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也D: 学而不思则罔，思而不学则殆
37、幼儿德育工作的内容不包括_____ A: 文明礼貌教育B: 友爱教育C: 集体生活教育D: 热爱大自然
38、我们常说的“尊老爱幼”“爱护公物”，指的并不是某一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的_____。 A: 具体性B: 发散性C: 间接性D: 概括性
39、“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_____ A: 墨家B: 道家C: 儒家D: 法家
40、利用图表、模型、幻灯片等进行直观教学被称为_____。 A: 实物直观B: 模像直观C: 语言直观D: 动作直观
41、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____
42、苏联的_____把“人类灵魂工程师’引用到教育界。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 苏霍姆林斯基D: 克鲁普斯卡娅
43、表情动作可以分为____、言语表情和____。
44、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和_____。 A: 启发式策略B: 经验策略C: 实践策略D: 分析策略
45、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____ A: 放弃对家长配合自己工作的期望B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D: 在孩子面前嘲笑这些家长
46、简述依法执教的意义。
47、我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？
48、在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于_____。 A: 自然后果的惩罚B: 剥夺性惩罚C: 体罚D: 生理性惩罚
49、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行为的法律依据是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国未成年人保护法》D: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
50、我国科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指的是_____。 A: 秀才、举人、进士B: 状元、榜眼、探花C: 解元、会元、状元D: 乡试、会试、殿试
51、在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。_____ A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 原始教育
52、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是_____。 A: 孔子B: 墨子C: 荀子D: 老子
53、未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____ A: 劳动B: 惩戒C: 教育D: 发展
54、教师职业道德规范中，“为人师表”的重要内容包括“关心集体，团结协作，尊重同事”。_____
55、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在_____等方面依法享有平等权利。 A: 社会福利B: 升学C: 人学D: 就业
56、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的_____。 A: 导向性B: 对等性C: 强制性D: 有序性
57、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____ A: 教育者B: 受教育者C: 教育措施D: 教育内容
58、为本课设计一则板书并简要说明理由。（15分）
59、下列哪项不是小学教育目的的作用?_____ A: 调节作用B: 导向作用C: 评价作用D: 激励作用
60、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场依存型D: 场独立型
61、简述现代教育的特征。
62、为了扩大有效需求，保证经济稳定增长，我国宏观调控采取的主要政策措施有_____ A: 加大积极财政政策的力度，促进投资需求较快增长B: 调整收入分配政策，开拓城乡居民的消费市场C: 千方百计扩大出口，积极有效利用外资D: 降低利率，实施消费信贷，刺激消费需求
63、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长
64、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展期
65、研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
66、下列属于4～5岁幼儿特征的是_____。 A: 爱模仿B: 个性初具雏形C: 情绪作用大D: 开始接受任务
67、中国奉行( )的国防政策，加强国防建设的目的是维护国家主权.安全.领土完整，保障国家和平发展。_____ A: 攻击性B: 保守性C: 防御性
68、课堂教学结构包括教学时间的合理利用，课表的编制和_____。 A: 教学内容的设计B: 教学过程的规划C: 教学方法的实施D: 教学方法的选择
69、为什么说教育对人的发展起主导作用？
70、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化
71、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。 A: 审题B: 联想C: 知识理解D: 课题类化
72、—位新入职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师_____。 A: 注意帮助同事的方法B: 缺乏团结协作的精神C: 缺乏良性竞争的能力D: 善于保护自己的隐私
73、德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、____、____和德育方法。
74、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是_____。 A: 观测法B: 测验法C: 实验法D: 调查法
75、开发校本课程就意味着要编写教材。_____
76、下列选项中，美国科学家富兰克林发明的是_____。 A: 望远镜B: 温度计C: 避雷针D: 内燃机
77、欧文非常重视环境对人的影响，他为幼儿创办了“幼儿学校”。_____
78、简述我国教育目的的基本精神。
79、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。 A: 父母或其他监护人B: 国家机关C: 任何组织或个人D: 学校教职员工
80、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【】。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
81、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
82、教育的本质即教育的归属问题。_____
83、一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的_____。 A: 关注情景阶段B: 关注学生阶段C: 关注生存阶段D: 关注自我感受阶段
84、头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感的方法，教学中借鉴这种方法可以培养学生的_____ A: 形象思维B: 抽象思维C: 聚合思维D: 发散思维
85、73.学生是以学习为主要任务的人。_____
86、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到_____的儿童能做到这种程度。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
87、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____ A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园B: 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C: 多批评爱哭闹的孩子D: 通知家长接回孩子
88、教师劳动具有下列特点_____ A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长期性E: 权威性
89、_____认为可以用两个维度来描述人格，一个是内一一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这两个维度来表示。 A: 卡特尔B: 艾森克C: 荣格D: 奥尔波特
90、培养_____是形成道德品质的关键所在。 A: 道德信念B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
91、下列选项中，与例图的四个图形有一致性规律的是_____。 A: AB: BC: CD: D
92、对基本情绪的正确描述是_____。 A: 基本情绪的种类是有限的B: 它是人类所独有的C: 它是天生的，不学而能的D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
93、有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的_____。 A: 受教育权B: 人身安全权C: 隐私权D: 名誉权
94、因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的顺序性。_____
95、口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的_____。 A: 导向功能B: 激活功能C: 调节与维持的功能D: 强化功能
96、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。
97、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。
98、教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些？
99、具体形象思维是运用已有{##}进行的思维活动。
100、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____ A: 益友B: 胜景C: 美酒D: 民歌