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时间:2016-05-31 21:27:27
1、强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造,这些观点符合_____。
A: 建构主义理论 B: 人本主义理论 C: 精神分析理论 D: 行为主义理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。在学习观上,认为学习是学习者综合、重组、转换、改造头脑中已有的知识经验，来解释新信息、新事物、新现象，或者解决新问题。最终生成个人的意义在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性；在知识观上，建构主义强调知识的动态性。
2、学习策略比认知策略所包容的范围更广。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
3、学校文化由_____构成。
A: 观念文化 B: 物质文化 C: 设施文化 D: 规范文化
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。
4、科学揭示燃烧现象的是_____
A: 哥白尼 B: 牛顿 C: 拉瓦锡. D: 爱迪生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国化学家拉瓦锡（1743—1794年）把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在《燃烧概论》中，全面阐述了燃烧的氧化说，把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。故选C。
5、简述如何培养学生的创造性。
参考答案:
参考专家解析：
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境；
（2）注重创造性个性的塑造；
（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。.
6、具有最广泛迁移价值的材料是_____
A: 最新内容 B: 最形象生动的事例 C: 学科的基本概念与原理 D: 学科大纲结构
参考答案: C
本题解释:
【解析】:概括程度越高的材料越有利于迁移的发生，而概念和原理就是高度概括的材料。
7、将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A: 反馈作用 B: 诊断作用 C: 增效作用. D: 帮扶作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。
8、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到_____的儿童能做到这种程度。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
9、王芳多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物，这种气质属于_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查抑郁质的气质类型特点。抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。
10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_____
A: 洛克 B: 赫尔巴特 C: 夸美纽斯 D: 杜威
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
11、教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。
A: 学科的教学目标 B: 班级的教学目标 C: 课程单元的教学目标 D: 教师的教学目标
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
考查教育目的的层次结构。
12、下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是_____
A: 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系 B: 动机强度与学习效率的关系是线性关系 C: 动机强度与学习效率之间成正比 D: 动机强度与学习效率之间成反比
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
13、考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____
A: 暂时性遗忘 B: 永久性遗忘 C: 一般性遗忘 D: 特殊性遗忘
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退，如果不重新识记，就永远不能再认或会议的遗忘。
14、教师与学生在人格上是平等的，具体体现在_____。
A: 不用高高在上的眼光看待学生，不戴有色眼镜看待学生 B: 和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等 C: 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上 D: 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E: 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：略。
15、下列画家中，以画马著称的是_____。
A: 徐悲鸿 B: 吴冠中 C: 齐白石 D: 黄宾虹
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：徐悲鸿以画马著称。
考点：传统文化素养
16、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的发展任务。
参考答案:
【答案要点】（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）普及高中阶段教育；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。
17、有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 有意后注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。
18、我国正式实施的第一个现代学制是 _____
A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬子一癸丑学制 D: 壬戌学制
参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。
19、教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。
A: 实践说 B: 认识说 C: 发展说 D: 统一说.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
20、学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为_____。
A: 自我效能感 B: 自我归因 C: 自我预期 D: 自我期待
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，理论提出者是班杜拉。
21、评价教师专业性的核心要素是_____。
A: 教师的专业能力 B: 教师的自我发展 C: 教师的专业知识拓展 D: 教师的自我形成
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的专业能力是评价教师专业性的核心要素。故选A。
22、教师的教育观包括_____。
A: 教师观 B: 教学观 C: 学生观 D: 劳动观
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
23、截至12月7日，( )今年运送旅客突破1亿人次，比去年同期增长27.0%。截至12月7日，已实现连续安全运行1257天。全线开行列车由开通初期的90对增加到164对，有望实现盈利目标。_____
A: 京沪高铁 B: 京广高铁 C: 京津高铁 D: 宁沪高铁
参考答案: A
24、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 老子 D: 庄子
参考答案: A
本题解释:
【解析】:孔子提出了“有教无类”的教育思想。
25、我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为——。_____
A: 小学阶段以分科课程为主 B: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C: 高中以综合课程为主 D: 小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
26、学校教育对个体发展的功能主要有_____
A: 引导和培养、塑造个体发展 B: 加速个体发展 C: 具有延时价值 D: 开发个体特殊才能
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:学校教育对个体发展的功能主要有：（1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体 发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化 ；（2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化； (3)学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；（4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
27、简述现代儿童观。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格。
（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。
（3）儿童是自主建构的个体。
（4）儿童是处于发展初期的幼稚的个体。
（5）儿童具有巨大的学习潜能，应最大限度地发展儿童的潜力。
（6）儿童以生活和游戏为重要活动。
（7）每一个儿童都是独一无二的。
28、积极诱因使个体产生积极行为，____某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，离开或回避某一目标。
参考答案: 趋向或接近
本题解释:
参考专家解析：趋向或接近
29、下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：A选项是回族的服饰；B选项是满族的服饰；C选项是壮族的服饰；D选项是苗族的服饰。苗族的服饰色彩鲜艳、工艺繁复，大量精致的银饰是苗族服饰的标志之一。
考点：传统文化素养
30、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
31、学生享有的最主要的权利是_____
A: 受教育权 B: 身心健康权 C: 人格尊严权 D: 隐私权、荣誉权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：受教育权是学生最基本的权利。
32、下列哪一项不属于游戏的基本特征？_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动 B: 游戏是“日常生活”的表征 C: 游戏富有选择性的自足乐趣 D: 游戏有无规则并不重要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，是富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。
33、最早普及义务教育的国家是法国。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最早普及义务教育的国家是德国。
34、教学的首要任务是_____
A: 发展学生的智力 B: 使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C: 培养学生的思想品德 D: 培养学生的个性心理
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。
35、教学过程的理论联系实际原则与马克思主义认识论中的理论与实践相结合的原则不是 一回事。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:理论联系实际原则的教学原则，是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识；而马克思主义认识论中的理论与实践相结合的原则是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。
36、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____
A: 利用卡片等教学工具 B: 反复细心地说明和解释 C: 与练习相结合 D: 结合日常生活活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是结合日常生活活动。
37、“父母俱在，兄弟无敌，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也”。这句话出自_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 韩非子 D: 老子
参考答案: B
本题解释:
B【解析】教育是认识比不可少的，这句话出自孟子。
38、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该学校侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 教育权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
39、在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的_____
A: 理解性 B: 整体性 C: 选择性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知觉的选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。故选C。
40、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____。
A: 爱学、好问 B: 抽象思维发展 C: 语言能力明显提高 D: 认知能力形成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】选项A、B、C都是学前晚期儿童的显著特点，符合题干要求的只有B选项。5～6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。故选B。
41、现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是____。
参考答案: 课程标准
本题解释:
参考专家解析：
【答案】课程标准
42、短时记忆一般包括两个成分，一是____，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
参考答案: 直接记忆
43、在powerpoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是_____。
A: 艺术字 B: 声音 C: 字符 D: 文本框
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：考生需对word、PPT、EXCEL基本操作有基础的知识。
考点：课件设计与制作
44、讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是注入式和启发式都可以采用的方法。
45、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力的发展水平 B: 政治经济制度 C: 文化传统 D: 科学技术
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：政治经济制度对教育的制约表现在：(1)政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)教育相对独立于政治经济制度。因此，正确答案是B。
46、构成德育活动的基本要素是_____
A: 教育者 B: 受教育者 C: 德育内容 D: 德育方法
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:构成德育活动的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
47、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。
A: 人际吸引 B: 人际沟通 C: 人际关系 D: 人际交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系以情感体验为特征。
48、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。
A: 履行法律规定义务 B: 保证学生的课外活动时间 C: 促进学生全面发展 D: 平均工资不低于公务员
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《义务教育法》第四章“教师”第二十八条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。”可知本题选A。
49、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
50、教育法律关系中两个最重要的主体是_____
A: 教育部门和下属学校 B: 教育机构和非教育机构 C: 教师和学生 D: 教育领导和教师
参考答案: C
本题解释:
【解析】：教育者和受教育者是教育法律关系中两个最重要的主体。
51、教师专业发展的不竭动力是____。
参考答案: 终身学习
52、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。
A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分 B: 遵守宪法、法律和职业道德 C: 参加进修或其他方式培训 D: 努力学习．完成规定的学习任务
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议。通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。A项所述为学校享有的权利，B项是教师应当履行的义务，D项是学生应当履行的义务。故本题选C。
53、_____认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
A: 生物起源说 B: 心理起源说 C: 劳动起源说 D: 神话起源说
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是心理起源说的观点。
54、教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括_____。
A: 教育内容 B: 教育手段 C: 教育对象 D: 教育环境
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
【答案】AB。专家解析：教育影响是连接教育者和受教育者的纽带或者中介，包括：教育内容和教育手段。
55、_____不属于集体方式的家庭教育指导形式。
A: 家长开放日 B: 家长学校 C: 家长联系册 D: 家园小报
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
56、智力的核心是____。
参考答案: 抽象概括能力
本题解释:
参考专家解析：抽象概括能力
57、斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为智力是由____因素和____因素构成的。
参考答案: 一般 特殊
58、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____
A: 搜集信息的能力 B: 交流、协作和表达的能力 C: 创新能力 D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:本题考査了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生 的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
59、衡量心理测验或实验研究得到的数据是否具有一致性或可靠性的指标是_____。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。
60、教师除享有教育教学、科学研究与学术交流、指导学生学习等权利外，还有_____。
A: 教学管理权力 B: 参与学校的民主管理权力 C: 行政管理权力 D: 招收学生权力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育、教学活动的权利；(2)从事科学研究与学术交流的权利；(3)指导学生和评定学生的权利；(4)按时获取报酬的权利；(5)对学校教学管理提出意见和建议的权利；6)参加进修和培训的权利。
61、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于_____。
A: 复述策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。
62、中国现代话剧的奠基人是_____
A: 鲁迅 B: 曹禺 C: 夏衍 D: 郭沫若
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故选B。
63、简述思维过程中影响问题解决的因素。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
在思维过程中影响问题解决的因素有：①知识表征的方式；②原型启发；③迁移；④定势和功能固着；⑤动机与情绪状态；⑥个性特征或人格特征。
64、某次教育活动需要达成的目标是指_____。
A: 全园教育目标 B: 中期目标 C: 近期目标 D: 行为目标
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。
65、概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征综合起来的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A
66、对3岁孩子的教育需要注意哪些问题？
参考答案:
参考专家解析：
（1）运用多种手段发展儿童的认知能力，利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动；
（2）创造条件发展儿童的人际交往能力；
（3）培养儿童生活自理能力与良好的习惯；
（4）满足儿童正当的生活要求。
67、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有组织机构和章程 B: 有优秀的教师 C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源 D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
68、课时计划既应包括教师要做的，也应包括学生要做的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
69、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护 法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____。
A: 保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧 D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年 人的合法权益不受侵犯
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题考查教育法规相关知识。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人 的监护人和其他成年公民的共同责任。
70、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____
A: 超习俗水平 B: 前习俗水平 C: 中习俗水平 D: 习俗水平
E: 后习俗水平
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。
71、简述智育的基本任务。
参考答案:
参考专家解析：（1）向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础；（2）培养训练学生，使其形成基本技能；（3）培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力；（4）培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。
72、_____既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A: 学前阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】初中阶段既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期，其中初中二年级是品德发展的关键期。
73、教师享有指导学生的____、评定____和____。
参考答案: 学习与发展 学生的品行 学业成绩的权利
本题解释:
【答案】学习与发展、学生的品行、学业成绩的权利
74、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。
A: 希腊 B: 埃及 C: 斯巴达 D: 雅典
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。
75、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A: 义务教育 B: 中等教育 C: 职业教育 D: 高等教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
76、教师必须具备哪些知识素养?_____
A: 学科知识素养 B: 经济学知识 C: 教育科学理论 D: 教育管理知识
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
ACD 专家详解：教师担负着全面培养学生的任务，这就要求教师必须具备多方面的综合知识。首先，教师必须具有扎实的专业知识。其次，教师必须掌握教育科学理论和教育教学艺术。再次，教师要掌握教育管理方面的知识。
77、《中华人民共和国教育法》的制定机关是_____
A: 国务院 B: 国家教育部 C: 全国人民代表大会 D: 全国人民代表大会常务委员会
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
78、义务教育发展的均衡性体现了教育的公平性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
79、下列说法不正确的是_____。
A: 教育是一种培养人的社会实践活动 B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D: 教育并不受人口因素的制约
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
80、青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有_____
A: 顺序性 B: 不均衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】个体身心发展的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心发展的不均衡性的表现。
81、全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析。
参考答案:
【答案要点】（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。
（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
82、试述教育与政治经济制度之间的关系。
参考答案:
参考答案：
【答案要点】
(1)政治经济制度与教育之间是相互制约、相互影响的。政治经济制度对教育的制约作用主要表现在以下几个方面：
①政治经济制度决定教育的领导权;
②政治经济制度决定着爱教育的权利;
③政治经济制度决定着教育目的的性质;
④政治经济制度决定相关内容的选择。
(2)教育受政治经济制度的影响，反过来，它对政治经济也产生积极的作用。
①教育实现年轻一代的政治社会化;
②教育为政治培养专门的政治人才;
③教育对当前的政治变化和发展产生影响;
④教育可以加速民主进程。
83、____又称“事后的评价”，是在教育活动发生后关于教育效果的评价。
参考答案: 总结性评价
84、智力技能形成的最高阶段是_____。
A: 内部言语 B: 活动定向 C: 有声的外部言语 D: 无声的外部言语
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。
85、强制性、普遍性、基础性这三个特征是_____
A: 课程目标的基本特征 B: 教学计划的基本特征 C: 课程标准的基本特征 D: 教学目标的基本特征
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性这三个基本特征。
86、为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个区作为改革实验区，其中包括江西_____。
A: 新余市 B: 抚州市 C: 吉安市 D: 南昌市
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
87、_____是以团体的平均学生能力为标准，对个人的测量结果作出相对评价。
A: 标准参照测验 B: 常模参照测验 C: 语言式智力测验 D: 操作式智力测验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
88、下列属于一般能力的是_____
A: 色调感 B: 曲调感 C: 节奏感 D: 观察力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。
89、教师的领导风格对课堂管理的影响是_____。
A: 较弱 B: 决定性的 C: 直接的 D: 间接的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的领导风格并不能对课堂管理的影响起决定性作为，不要误选B。
90、下列乐器中，不是西洋乐器的是_____。
A: 吉他 B: 三弦 C: 提琴 D: 竖琴
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：三弦，又称“弦子”，是中国传统弹拨乐器。因此本题选B。
考点：传统文化素养
91、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 说服教育法 B: 实际锻炼法 C: 情感陶冶法 D: 道德修养法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：说服教育法的概念考查。
92、_____是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员。
A: 园长 B: 阿姨 C: 保育员 D: 幼儿教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员
93、许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成，所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注人那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。
问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法？_____
A: 注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了 B: 注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应 C: 注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响 D: —些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：削弱型题目。题干的论点是“RNA使我们具有记忆能力”，要求通过实验结果来反驳该结论。A、B、C三项都加强了题干结论；D项说明注射RNA抑制剂后并没有对记忆产生负面影响，反而更好了，也就削弱了结论，故选D。
94、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门 B: 县级以上人民政府教育行政部门 C: 市级以上人民政府教育行政部门 D: 省级以上人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
95、桑代克于1908年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。1908年改为“1903年”。
96、读下列材料，回答问题。
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么？”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
问题：当学生不愿听课时，作为教师该怎么办？这时如何做才能协调好师生之间的关系？
参考答案:
学生不愿意听课不能强行他去听。课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。教师在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，才是学生最为欣赏的。
97、标志着批判现实主义文学诞生的作品是_____
A: 《浮士德》 B: 《鲁滨逊漂流记》 C: 《红与黑》 D: 《人间喜剧》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国作家司汤达1830年出版的《红与黑》，标志着批判现实主义文学的诞生。故选C。
98、教育的本质属性是_____
A: 教育性 B: 公平性 C: 科学性 D: 培养人的活动
参考答案: D
本题解释:
【解析】:教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
99、教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____
A: 资源获取、加工、利用 B: 交流、通讯、协作 C: 情境创设 D: 练习、测试、评论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是现代教育技术的功能，考生需识记。
100、资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理，好吧？等于王老师的做法，以下观点正确的是_____
A: 王老师使用了以引导探究为主的教学方法 B: 王老师具有一定的课堂教学机智 C: 王老师课堂教学中发挥了主导作用 D: 王老师面对学生的提问，没有进行正面回答，做法欠妥
E: 王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则
参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：A，B，C，E。参考专家解析：ABCE
解析:王老师没有直接对学生的疑问给予正面回答，而是让学生主动探究，体现了以引导探究为主的教学方法。王老师能冷静理智地处理课堂突发行为，体现出课堂教学机智。王老师在课堂上果断地提出将学生提出的疑惑作为课后作业研究，没有影响到本节课的教学，体现了教师的主导作用，学生的疑问最后由学生共同讨论得出，体现了教师主导与学生主动相结合的教学原则。故本题选ABCE。