|
时间:2016-05-12 22:37:18
1、学校教育产生于_____
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 现代社会
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
2、心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
3、下列关于教育规律与教育方针之间的关系，说法正确的有_____。
A: 教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B: 正确的教育方针反映了教育的客观规律 C: 教育方针是教育学研究的主要对象 D: 教育规律是制定教育方针的客观依据
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：教育规律是客观的，是不以人的意志为转移的；教育学研究的对象是教育现象和教育问题。
4、课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，但教师人格特征对教学工作并非无足轻重。
5、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
6、通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。
参考答案: 态度
本题解释:
【答案】态度
7、《义务教育法》总则第一条规定为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《教育法》和《未成年人保护法》制定本法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
8、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____
A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7—12岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。
9、目的是了解学生学习之前的基础的评价是_____
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 发展性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：诊断性评价是在学期开始或单元教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。
10、人类认识的开端，思维活动的基础有_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 体验 D: 想象
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：感知觉在认知过程中的重要性： 感知觉既是认识的开端又是思维的基础，对维持大脑正常活动有着重要的意义。 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，心理活动都是在感知觉所获材料的基础上产生和发展的。
11、为了发展教育事业，提髙全民素质，根据( )制定了《中华人民共和国教育法》。_____
A: 刑法 B: 宪法 C: 经济法 D: 国际法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定了《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。
12、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____
A: 注意 B: 感觉 C: 想象 D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
13、下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是_____。
A: 自我中心阶段 B: 成熟阶段 C: 权威阶段 D: 可逆性阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的四个阶段：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。
14、以下属于操作技能的是_____。
A: 表演 B: 写作 C: 打球 D: 爬山
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
15、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型 B: 场独立性 C: 冲动型 D: 陈思型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可能就属于场依存型。
16、早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多_____
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 单一抑制 D: 双重抑制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：白天的学习既受前面的前摄抑制，也受晚上的倒摄抑制，因此是双重抑制。
17、德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。
参考答案: 普通教育学
本题解释:
【答案】普通教育学
18、“鱼与熊掌不可兼得”所描述的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 单趋冲突
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：双趋冲突指个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，必须放弃另一目标的心理冲突。双避冲突是指个体同时面临两件不受欢迎或令人讨厌的事情，要回避其一，就必须遭遇另一件时产生的心理冲突。趋避冲突指个体对同一目标产生两种不同的情感：喜欢某方面又厌恶另一方面的心理冲突。心理学中没有单趋冲突的说法。题干中描述的鱼与熊掌都想得到的心理状态是典型的双趋冲突。因此，正确答案为A。
19、个人本位论
参考答案:
【答案】个人本位论者主张教育目的的提出应当根据受教育者的本性，而不是从社会需要出发。他们认为，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，评价教育的价值应当以教育对个人发展所起的作用来衡量。其代表人物有孟子、卢梭等。
20、以下关于在婚姻关系存续期的财产归属的说法正确的是_____
A: 夫妻双方的工资属于夫妻共同财产，但奖金除外 B: 小李的发明申请专利获得批准，其收益不属于夫妻共同财产 C: 小王的公司经营顺利，其收益不属于夫妻共同财产 D: 小张因公受伤，其赔偿金不属于夫妻共同财产
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《婚姻法》系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：（一）工资、奖金；（二）生产、经营的收益；（三）知识产权的收益；（四）继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；（五）其他应当归共同所有的财产。第18条规定，有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：（一）一方的婚前财产；（二）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；（三）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；（四）一方专用的生活用品；（五）其他应当归一方的财产。ABC三项中的收益均为夫妻共同财产，只有D项中的收益为夫妻一方财产。故本题答案选D。
21、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____
A: 布鲁纳 B: 苛勒 C: 奥苏伯尔 D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査的是对学习理论的著名代表人物的区分。布鲁纳提出认知发现理论；苛勒提出格式塔学习理论——完型顿悟说；奥苏伯尔提出有意义接受学习理论；班杜拉提出社会学习理论。
22、中小学各科教学普遍采用的教学方法是_____
A: 演示法 B: 讲授法 C: 练习法 D: 实验法
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。
23、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性 B: 复杂性 C: 主体性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
24、心理辅导和心理咨询的基础方法是_____。
A: 倾听 B: 鼓励 C: 询问 D: 会谈
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
25、教育的本质属性是一种有目的地培养人的活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育的本质属性，又称为教育质的规定性。
26、学校文化包括____、____、____。
参考答案: 学校物质文化 学校精神文化 学校组织和制度文化
27、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是_____。
A: 肖邦 B: 贝多芬 C: 舒伯特 D: 李斯特
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《致爱丽丝》是贝多芬创作的一首钢琴小品，但在他生前并未发表，乐谱发现于1867年。
考点：教师的艺术鉴赏素养
28、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法 B: 观察法 C: 实验法 D: 调查法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：略。
29、动机强度越高，越有利于取得成功。
参考答案:
【答案】观点错误。通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒形曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。
30、学生的思想品德是在_____过程中形成的。
A: 知识学习 B: 义务劳动 C: 活动和交往 D: 课外活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
活动和交往是品德形成的基础，学生的思想品德是在这一过程咩形成的。
31、下列属于元认知策略的是_____
A: 求助策略 B: 计划策略 C: 监控策略 D: 调节策略
参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。主要包括计划策略、监控策略和调节策略。
32、新课程改革的具体目标是什么?
参考答案:
参考专家解析：（1）改变课程的基本价值取向。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）整合课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）将课程内容与生活相联系。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
（4）使课程实施过程更加生动、合理。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（5）调整课程评价方式。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
（6）实行三级课程管理。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
33、系统脱敏法由_____在20世纪20年代首创。
A: 沃尔帕 B: 福勒 C: 雅各布松 D: 奥苏贝尔
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对各种心理治疗方法发展历史的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】沃尔帕提出了系统脱敏法，福勒提出了教师成长的三阶段理论，雅各布松提出了全身松弛训练法，奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论。因此本题正确答案为A。
34、根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为____、具体形象思维和抽象逻辑思维。
参考答案: 直观动作思维
本题解释:
【答案】直观动作思维
35、《中华人民共和国教师法》规定，教师的待遇_____公务员待遇。
A: 不低于 B: 不低于或者高于 C: 高于 D: 低于
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：根据《中华人民共和国教师法》第二十五条的规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
36、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。
参考答案: 发展关键期
37、我国古代教育的显著特征是教育与____相脱离。
参考答案: 生产劳动
38、—支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。
A: 知觉的整体性 B: 知觉的理解性 C: 知觉的选择性 D: 知觉的恒常性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常 性特点。
39、CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、____评价、成果评价四个步骤构成。
参考答案: 过程
40、设计一个中班歌唱活动。
参考答案:
参考专家解析：中班歌唱活动———过家家
重点：感受歌曲中的说唱部分的趣味性，能有节奏地进行说唱。
难点：分角色准确唱出歌曲中的接唱与齐唱部分，完成整首歌曲的演唱。
一、活动目标
1．能分角色准确地唱出歌曲中的接唱、齐唱部分，完整演唱整首歌曲。
2．掌握说唱部分的歌词，并有节奏地说唱。
3．感受合作演唱歌曲的快乐。
二、活动准备
知识经验：幼儿玩过“过家家”的游戏。
三、活动过程
1．练声环节
2．谈话引出主题
师：你们玩过“过家家”的游戏吗？
你们是怎么玩的？
谁当爸爸？谁当妈妈？
我们一起来看看哥哥姐姐是怎么玩“过家家”游戏的？
3．学习歌曲
（1）幼儿熟悉歌曲，示范演唱，幼儿欣赏
请两个大班的孩子示范演唱歌曲。
提问：刚才哥哥姐姐唱的歌曲中，是怎么玩“过家家”游戏的？
（2）学习歌词
教师朗诵歌词，幼儿跟着一起朗诵。
（3）学习歌曲
教师范唱，幼儿跟唱。
提问：你觉得哪句最好玩？你最喜欢哪一句？你能唱一唱吗？
41、探究性学习的基本特征不包括_____。
A: 问题性 B: 开放性 C: 过程性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：探究性学习的基本特征包括问题性、开放性、过程性。本题考查探究性学习的基本特征，故选D。
42、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。空间知觉包括对物体的形状、大小、方位和远近等特性的知觉。人脑对事物的顺序性和延续性反映属于时间知觉。
43、试论述幼儿身体发育的规律。
参考答案:
幼儿身体发育是指组织、器官的结构与功能从简单到复杂，从低级到高级的分化演变过程。具体来说，幼儿身体发育的规律是：
（1）由不明显的量变到根本性质变的复杂过程。
（2）幼儿身体发育有一定的程序。
（3）幼儿身体发育的速度是波浪式的。
（4）幼儿身体发育不是成比例地发展。
（5）幼儿身体各系统发育是不平衡的。
（6）生理和心理的发展密切相关。
（7）幼儿生长发育的个体差异性。
44、_____年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进人新课程学习。
A: 1999 B: 2001 C: 2003 D: 2005
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改实施情况的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】2005年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程学习。
45、如果说教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，那么_____。
A: 以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育 B: 教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动 C: 教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动 D: 教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育，这一选项的表述是不全面的。
46、感觉是一切复杂心理活动的基础_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：感觉是其他一切心理现象的基础,没有感觉就没有其他一切心理现象。
47、一般来说，元认知策略可分为_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 计划策略 D: 监视策略
E: 调节策略
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：复述策略和精细加工策略是认知策略。
48、意义或观念的最小单元是_____。
A: 概念 B: 命题 C: 表象 D: 图式
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题。
49、教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
在教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，违背了个体身心发展的差异性。
50、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____
A: 互补性 B: 个别差异性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】个体身心发展的个别差异性，首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成”；另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异。
51、对人的身心发展起主导作用的是_____
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 家庭
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：影响人的身心发展因素有四个：遗传、环境、教育以及个体的主观能动性。其中，遗传起到的是物质前提作用，是身心发展的可能性因素；环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；教育起到的是主导作用：个体的主观能动性起决定性的作用。
52、课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家 B: 地方 C: 校本 D: 学科
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。
53、_____根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A: 加涅 B: 布卢姆 C: 桑代克 D: 奥苏贝尔
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：奥苏贝尔采用二维分类法，即根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。加涅根据学习水平，把学习分为八类；根据学习结果，把学习分为五类。布卢姆根据教育目标，把认知学习分为六类。
54、研究变量是指能在不同条件下变化的个人或环境的某些特征。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
55、章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是_____
A: 激情 B: 应激 C: 热情 D: 心境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心境具有弥散性和持久性。
56、下列针对7～9年级写作课程目标的表述，哪项是错误的?_____
A: 写记叙文，表达意图明确，内容具体充实 B: 写简单的议论性文章，观点明确．有理有据 C: 写散文，力求做到有个性，有创意地表达 D: 根据日常生活需要，能写常见的应用文
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：7～9年级写作课程目标没有对散文写作提出要求。
57、根据游戏的关键性可将游戏分为_____。
A: 创造性游戏 B: 有规则游戏 C: 表现性游戏 D: 建构性游戏
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：根据游戏的关键性分类：创造性游戏，主要体现为儿童是主动地、创造地参与到活动中的游戏，包括结构游戏、角色游戏等；有规则游戏，在游戏中，有明确的规则让儿童遵守，以达成游戏的目的。而表现性游戏和建构性游戏是根据儿童在游戏中的主要行为表现及特征来划分的。
58、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
]【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。故选C。
59、我国儿童事业发展还不平衡，进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展对于切断贫困( )、提升基本公共服务水平、实现全面建成小康社会目标具有重要意义。_____
A: 隔代传递 B: 代际传递 C: 区域传递 D: 连片传递
参考答案: B
60、在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为_____。
A: 起伏现象 B: 高原现象 C: 过度学习 D: 中止现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：技能学习的练习过程中练习者开始进步快，此后有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。这个中间的停顿期叫高原期或高原现象。
61、教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些？
参考答案:
【参考答案】
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
（2）注重创造性个性的塑造：①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。常用的方法有以下几种：①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴训练。
62、幼儿园的教育目标
参考答案:
幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
63、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息 B: 态度 C: 动作技能 D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。
64、____是产生行为的原动力，欲求不满足是激起人们行动的普遍原因。
参考答案: 需要
65、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲？_____
A: 《童年》 B: 《少年》 C: 《在人间》 D: 《我的大学》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：高尔基自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，列夫•托尔斯泰的自传三部曲是《童年》《少年》《青年》。故选B。
66、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格拉汉姆•贝尔发明的是_____。
A: 天文望远镜 B: 互联网 C: 电子计算机 D: 电话
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：1876年，美国发明家贝尔发明有线电话。
考点：教师的科学素养
67、阅读下列材料，根据所学的教育理论回答问题。
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两名学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师？”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。
问题：你如何看待王老师和两位学生的言行？
参考答案:
就王老师的职业身份而言，其错误有三点：
（1）他应该具备良好的教师道德。管理课堂秩序是他的职责之一，当学生发生打骂事件时，他有责任教育批评学生，而不能推卸自己的责任，让学生去找班主任。
（2）王老师应该尊重学生的人格尊严，不应该赶学生出教室。在师生关系上，违反了民主平等的原则。
（3）王老师没有运用合理的方法来教育学生，仅仅是简单粗暴地训斥学生。
就学生身份而言，在课堂上互相打骂的两名同学的错误有两点：
（1）没有遵守课堂纪律。在课堂上相互打骂，这种行为严重影响了课堂教学秩序，违反了学校的纪律。
（2）不尊重教师。在教师正在上课的时候，动手动口，这是一种明显不尊重任课教师的行为。
68、人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____。
A: 逆向工作 B: 简化计划 C: 手段一目的分析 D: 算法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。故选C。
69、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？_____
A: 服从与惩罚 B: 社会契约 C: 维护权威或秩序 D: 普遍伦理
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平又包括两个阶段，因此提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，题干中方雨的观点表明他处于社会契约阶段。这一阶段，人们认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。同时也认识到，契约可以根据需要而改变，使之更符合社会大众权益。
【专家点拨】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高，主要是结合各个阶段的特点进行考查，各种题型都可能涉及。
考点：品德发展理论
70、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 夸美纽斯 D: 荀子
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教。故选A。
71、教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学_____。
A: 基本教育规律 B: 基本教学规律 C: 基本心理规律 D: 基本身心规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。本题考查教育心理学的概念，故选C。
72、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_____
A: 课堂练习的布置与教学目标相一致 B: 练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C: 教师给学生以适当的帮助 D: 只给学生一些知识记忆性的练习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。故选D
73、课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
74、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括_____
A: 教法创新能力 B: 语言表达能力 C: 教学实践能力 D: 教育和组织管理能力
参考答案: BCD
本题解释:
答案：BCD【解析】教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力，教法的创新表述过于绝对。
75、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
76、有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的_____。
A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 互补性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”等反映了个体发展的速度和水平之间的差异，体现了个体能力发展的个别差异性。
77、条件反射形成之后，特定的行为反应因得不到强化而使该行为反应发生的概率逐渐下降，直到不再发生，这个过程是_____。
A: 减弱 B: 消失 C: 消退 D: 强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
78、_____即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。
A: 反躬自省 B: 反思能力 C: 自我修养 D: 慎独
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
79、幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
参考答案: 保育 教育
本题解释:
保育；教育
80、美国教育心理学家奥苏伯尔强调学生学习的主要形式是_____。
A: 机械的接受学习 B: 机械的发现学习 C: 有意义的发现学习 D: 有意义的接受学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：奥苏贝尔提出了认知-接受学习论。他认为，学生学习的实质是有意义接受学习。
81、美育
参考答案:
参考专家解析：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美和创造美的能力，以及培养他们高尚的情操与文明素养的教育。
【命题立意】考查考生对美育的掌握。★★
82、_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔 B: 卡特尔 C: 霍兰德 D: 斯普兰格
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质；卡特尔把人格特质分为表面特质和根源特质、体制特质和环境特质等；霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等；斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。
83、师生关系体系中最高层次的关系形式是_____
A: 社会关系 B: 伦理关系 C: 心理关系 D: 教育关系
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。
84、简述幼儿记忆的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）有意识记较弱，无意识记占主导地位；
（2）学前儿童既有机械记忆，也有意义记忆；
（3）学前儿童的再认和再现能力随着年龄增长而提高。
85、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度 B: 生产力水平 C: 科技水平 D: 文化传统
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育．进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。
86、因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的顺序性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的个别差异性。
87、人格是在先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：心理学认为，人格是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式，这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境交互作用的结果。
88、依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律是_____。
A: 准备律 B: 刺激律 C: 练习律 D: 效果律
E: 反馈律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
89、____是幼儿创造性思维发展的核心。
参考答案: 幼儿想象的发展
90、在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题：“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？”经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个：一是瓶子的口太小，乌鸦的嘴伸不进去；二是瓶子里的水太少，乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见，“因为乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子”。老师一愣，随之一笑坐下，再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下，可是不到两分钟，学生又举手了：“老师，我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有点始料未及，便不耐烦地说既然书上没写，就不能乱说，必须想清楚再举手，坐下吧！”学生欲言又止，却又不肯坐下，教师上前，将学生按在座位上……
试用课程观相关理论评析本案例。
参考答案:
【答案要点】（1）案例中老师的做法是不正确的，此教师持有“静态的课程观”。虽然说这种课程观比较有利于规范教师的教学行为，但是一味只从教材出发，在很大程度上会限制学生创造性的发挥，教师容易忽视学生的自主性和创新性以及学生在学习过程中的情感体验，从而易于挫伤学生主动学习的积极性，不利于学生的全面发展。
（2）教师应树立正确的课程观。新课程背景下的课堂教学，要求教师要根据各科教育的任务和学生的要求从知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三个维度出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单一的课堂转变为目标多维的课堂。新课程认为，教学是课程创生与开发的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。
91、有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有_____特点。
A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
D（解析）任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往千差万别，这就是心理发展的差异性。
（命题立意）本题考查个体心理发展的一般特征。★★★★
（错因分析）本题易错选不平衡性，不平衡性的主要表现是关键期。
92、幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？
根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
参考答案:
（1）保教结合的原则，幼儿的教育应是保育和教育相结合，不能单纯以教育为主，忽视了保育的重要性，也就是必须保护幼儿的身体和心理的发展；
（2）以游戏为基本活动的原则，游戏是幼儿的生命，幼儿的生活以游戏为主，案例中对孩子进行早期教育，违背了游戏的教育原则，也就是违反了孩子的天性；
（3）教育的活动性和活动的多样性原则，幼儿园的教育要求活动性和多样性，单纯的进行英语教育，失去了教育本身的活动和多样特点；
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则，幼儿的一日生活应该是丰富多彩的，贯穿游戏和生活，如果一日生活变成了学习，不利于幼儿的成长；
（5）促进儿童全面发展的原则，幼儿的发展应该是全面的，不仅是智力的发展，也包括身体和其他方面的发展，单纯的重视智力的发展，容易造成幼儿发展的不协调。
93、简述学前儿童想象发展的一般趋势。
参考答案:
参考专家解析：学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：
（1）从想象的无意性发展到开始出现有意性；
（2）从想象的单纯再造性发展到出现创造性；
（3）从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。
94、寓言的三大发源地分别是_____
A: 德国、印度、中国 B: 古希腊、印度、英国 C: 古希腊、印度、中国 D: 古希腊、中国、阿拉伯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。
95、传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是_____
A: 哲学 B: 伦理学 C: 人类学 D: 社会学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：以赫尔巴特为代表的传统教育学建立在心理学和伦理学的基础上。
96、婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠_____
A: 感知觉的发展 B: 语言的发展 C: 自我意识的发展 D: 情绪气氛的熏陶
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。
97、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是_____。
A: 提供教育教学设施和设备 B: 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品 C: 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助 D: 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据我国《中华人民共和国教师法》相关规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，提供必要的图书、资料及其他教育教学用品。
（二）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助。
（三）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
综上所述可以得出A选项不正确，表述不够全面，没有明确指出教育教学设施和设备应当符合国家的标准，故答案为A。
考点：教育法律法规对教师权利与义务的规定
98、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12—18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感 B: 主动感对内疚感 C: 自我同一性对角色混乱 D: 自主感对羞耻感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：青春期（12—18岁）的危机冲突是自我同一性和角色混乱的冲突，在这一时期，一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青春期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的情感位置。
99、学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：概念学习的过程包括概念的获得和概念的运用两个环节。获得概念有两种形式，即概念的形成和概念的同化。
100、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为_____。
A: 服从 B: 屈服 C: 场依存性 D: 从众
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。