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时间:2016-05-12 22:37:07
1、下面是一位实习教师的教学日志。请根据材料回答问题。
小黎的父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自已封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在E1记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她。但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心……
问题：
（1）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（3）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（4）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？
参考答案:
参考专家解析：
（1）①对其关心爱护，尊重学生的人格尊严；②善于捕捉学生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导。在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生,在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。
（2）①课堂与生活相结合的原则；
②疏导性原则；
③长善救失的原则；
④集体教育与个别教育相结合的原则。
（3）从材料中可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母长时间不在身边，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上对其进行帮助和安慰。
②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学发生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她的逆反情绪，使她的性格更加孤僻。在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她、理解她、感化她。
③小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他学生一样,希望能够获得别人的尊重和赞赏。教师在教育的过程中同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。
（4）学校教育在人的发展中起到主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性；第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作；第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展；第五，学校教育可以抓住学生受教育的最佳时期。另外，我们要辩证地看待学校教育。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的；第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的，其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。
2、世界上第一个智力量表是_____。
A: 比奈一西蒙智力测验量表 B: 斯坦福一比奈智力测验量表 C: 韦克斯勒智力测验量表 D: 瑞文智力测验量表
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。
3、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。
4、学前教育包括____、____两个阶段。
参考答案: 婴儿的教育 幼儿的教育
本题解释:
参考专家解析：婴儿的教育幼儿的教育
5、素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。
6、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。
A: 距离远近 B: 交往的频率 C: 态度的相似性 D: 个性的互补及外形
E: 时间的长短
参考答案: ABCD
本题解释:
ABCD【答案】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
7、国家公务员考试属于_____
A: 外部绝对评价 B: 相对评价 C: 内部定性评价 D: 外部定性评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：公务员考试属于选拔性质的考试，是常模参照评价，即相对评价。
8、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
A: 评价/反思过程 B: 教学环境 C: 教学媒体 D: 教学内容
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
9、课堂导入
参考答案:
【答案】课堂导入：教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习的行为方式。
10、当幼儿讲述或回答问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该立即纠正错误。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：此时，教师应该耐心倾听完，鼓励幼儿说下去。
11、根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为_____
A: 学科课程 B: 显性课程 C: 选修课程 D: 综合课程
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是选修课程的内涵
12、校本课程
参考答案:
参考专家解析：校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
13、小学美育的基本任务有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
14、12月2日，在国防科工局召开的新闻发布会上，再入返回飞行试验任务飞行器系统副总设计师张伍宣布，通过对再入返回试验任务所获取数据的初步分析，科研人员认为数据内容完整有效。总体来看，试验任务实现了全部飞行目标，全面突破和掌握了高速半弹道( )。_____
A: 平滑式再入返回技术 B: 跳跃式单返回技术 C: 跳跃式再入返回技术 D: 平滑式单返回技术
参考答案: C
15、下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是_____。
A: 自我中心阶段 B: 成熟阶段 C: 权威阶段 D: 可逆性阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的四个阶段：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。
16、综合实践活动课程属于_____。
A: 选修课程 B: 活动课程 C: 实践课程 D: 必修课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新课程改革将综合实践活动课程列为必修课程。综合实践活动的指导思想是通过学生亲身实践，提出问题、发现问题、解决问题，从而获得知识，拓展能力，培养情感。综合实践活动的学习方式主要有调查研究、访谈、上网搜集材料和讨论等等，这种学习方式不同于传统的“灌输式”学习方式，它体现了突出学生的主体地位，让学生在探索中获得学习方法和生活体验，适应未来的社会生活，成为生活的主人。所以，本题的正确答案为D。
17、儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是____，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。
参考答案: 记忆的恢复现象
本题解释:
【答案】记忆的恢复现象
18、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是_____。
A: 强制劝退 B: 批评教育 C: 开除学籍 D: 收容教育
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题的答题依据是学生的权利及保护、《未成年人保护法》以及《中华人民共和国义务教育法》，学生的受教育权受到保护，因此开除学生必然是错误的。
考点：《中华人民共和国义务教育法》
19、_____是班级活动的主要形式。
A: 主题班会 B: 运动会 C: 晨会 D: 校会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班会是班级活动的主要形式，而班会又是以主题班会比较常见。
20、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。
21、世界上最早的教育专著是_____。
A: 《大学》 B: 《论演说家的教育》 C: 《学记》 D: 《理想国》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
22、埃及总统( )8月12日抵达俄罗斯索契开始访问，这是其担任总统以来首次访俄。_____
A: 穆尔西 B: 塔勒卜 C: 塞西 D: 萨达特
参考答案: C
23、下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是_____。
A: 教育目标、课程目标、教育目的 B: 教育目标、教育目的、课程目标 C: 教育目的、教育目标、课程目标 D: 课程目标、教育目标、教育目的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
24、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____
A: 教育者 B: 受教育者 C: 教育措施 D: 教育内容
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。
25、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____
A: 教育、教学和监护 B: 教育、管理和保护 C: 教育、教学和监管 D: 教育、监管和救护
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定：学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。故选B。
26、学习的实质在于掌握系统的知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。
27、1762年，法国杰出的启蒙思想家_____出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。
A: 帕森斯 B: 康德 C: 夸美纽斯 D: 卢梭
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。
28、教育行政法规一般有三种形式，即_____。
A: 通知、办法、规则 B: 条例、办法、规定 C: 条例、命令、规则 D: 通知、命令、规定
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
29、通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目_____
A: 产业化程度高 B: 科技含量高 C: 发展多样化 D: 属于高效农业项目
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”，故选A。
30、幼儿的听觉偏好趋向_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声 B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D: 新生儿爱听柔和的声音
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
31、下列特征不属于意志品质的是_____。
A: 自觉性 B: 果断性 C: 坚韧性 D: 复杂性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：意志品质有四个特征：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。复杂性不属于意志品质的特征。故选D。
32、小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的_____。
A: 理解性 B: 恒常性 C: 整体性 D: 选择性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：用记号笔标记能够使人迅速地把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。
33、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。
34、看书时用红色笔划出重点，便于阅读。是利用了知觉的整体性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。用红笔画重点就是利用了知觉的选择性。
35、桑代克于1908年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。1908年改为“1903年”。
36、当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N专家解析：只有当问题存在着一个正确答案或解决方案时，才会有集中思维。
37、班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于_____。
A: 组建阶段 B: 初步形成阶段 C: 发展阶段 D: 成熟阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班集体的形成阶段主要有：①组建阶段；②形成阶段；③发展阶段；④成熟阶段。题干中情况仍处于组建阶段。
38、我国长期以来的教育传统是把_____放在中心位置。
A: 学生 B: 教材 C: 教师 D: 教师和学生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：传统教育以教师为中心。故选C。
39、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真？( )
I.丽丽考上了清华大学，明明考上了南京大学
II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学
III.丽丽没考上清华大学，明明考上了南京大学
IV.丽丽考上了清华大学，明明没有考上南京大学_____
A: 仅I和II B: 仅II和III C: 仅II、III D: I、II、III
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查联言命题的负命题。“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学 ”=“丽丽没有考上清华大学或明明考上了南京大学”。根据相容选言命题的逻辑性质，原命题为真，则至少其中一个肢命题为真，因此选项中只要包含一个选言肢或者两个都包含，那么便是正确的，所以只
有IV错误。故选D。
40、全面实施素质教育的基本途径是_____。
A: 教学 B: 课外活动 C: 劳动教育 D: 道德教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学正是可以通过对学生的教育，发展学生的德智体美劳，同时教学也是学生获得知识的最主要的形式。
41、德育过程结构的构成要素是(.C)。
A: 教育者、受教育者 B: 教育者、受教育者、教育内容 C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D: 教育者、受教育者、德育环境
参考答案:
本题解释:
参考答案：C。
42、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是_____
A: 教师成长=经验+反思 B: 教师成长=观摩+分析 C: 教师成长=培训+进修 D: 教师成长=学习+实践
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
43、性格没有好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：性格有好坏之分，气底没有好坏之分
44、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。
45、现代三大教学理论包括美国教育家____的结构主义理论、前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的____理论。
参考答案: 布鲁纳 范例教学
本题解释:
参考专家解析：
布鲁纳、范例教学
46、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是_____。
A: 嗅觉适应的结果 B: 嗅觉对比的结果 C: 嗅觉补偿的结果 D: 嗅觉统合的结果
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。名师点睛：由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，在各种感觉中的表现是不同的。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是嗅觉的适应。
47、教育机智是教师灵感的突现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
48、以词汇学习，实物，图片，图表，图形等为内容的学习属于_____。
A: 概念学习 B: 命题学习 C: 符号学习 D: 并列结构学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：符号学习的主要内容是词汇学习。
49、怎样培养和激发学生的学习动机。
参考答案:
答案：（1）加强学习目的教育，发挥目标激励作用；（2）引起心理上的不确定性，激发学生的求知欲；（3）通过获得成功的机会和体验，激发学生的学习动机；（4）培养和激发学生的学习兴趣；（5）利用学习反馈和学习评定；（6）利用学习竞赛和奖惩激发学习动机：组织良好的适度的学习竞赛，可诱发学习兴趣，活跃课堂气氛，激发学习动机，但应明确，学习竞赛可能有消极作用；奖惩也可激发学生的学习动机；（7）与学生 签订学习协议；（8）在课堂教学中可供教师选用的激发学生学习动机的技巧。
50、简述幼儿记忆的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）有意识记较弱，无意识记占主导地位；
（2）学前儿童既有机械记忆，也有意义记忆；
（3）学前儿童的再认和再现能力随着年龄增长而提高。
51、( )是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚.教育人民.服务社会.推动发展的作用。_____
A: 传统文化 B: 国学 C: 文化
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
52、幼儿园教育工作评价应当_____
A: 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B: 以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C: 以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D: 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员.其他教师和家长等参与评价的制度。
53、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。
参考答案: 成败经验
54、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应性 B: 社会化人格 C: 精神面貌 D: 精神状态
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应性，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
55、并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近？_____
A: 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争 B: 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争 C: 任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争 D: 任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査模态命题的推理。根据“并非所有都有的……不”，“不必然可能不”，题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可
能不导致自然灾害”。根据“不可能不”=“必然”，题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害’，=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。故选B。
56、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题，这种现象是_____
A: 感觉统合 B: 注意转移 C: 记忆再现 D: 思维定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
57、以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试 B: 微弱的线索得到利用 C: 各个局部动作独立性增强 D: 在不利条件下能维持正常操作水平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：熟练操作具有五个特征：立即反应代替了多次的尝试；微弱的线索得到利用；错误被排除在发生之前；局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制；在不利条件下能维持正常操作水平。
58、希腊6世纪形成了著名的____和____教育体系。
参考答案: 雅典 斯巴达
本题解释:
参考专家解析：雅典 斯巴达
59、班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期是在_____
A: 班集体的组建阶段 B: 班集体的形核阶段 C: 班集体的发展阶段 D: 班集体的成熟阶段
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】组建阶段是班集体的雏形期，这一时期是班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期。
60、《中华人民共和国教育法》规定教育必须为____服务，必须与____相结合。
参考答案: 社会主义现代化 生产劳动
本题解释:
【答案】社会主义现代化、生产劳动
61、以下不属于泰勒评价程序步骤的是_____
A: 确立评价目标 B: 确定评价情境 C: 控制评价过程 D: 利用评价结果
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。
62、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与_____。
A: 生产相结合 B: 劳动相结合 C: 生产劳动相结合 D: 工农业生产劳动相结合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。”
63、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 情感态度与价值观
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
64、长时记忆的主要编码形式包括_____。
A: 图像记忆 B: 声象记忆 C: 语义编码 D: 表象编码
E: 听觉编码
参考答案: CD
本题解释:
【答案】C,D专家解析：长时记忆的信息编码方式以意义编码为主，主要有两种形式：语义编码和表象编码；而听觉编码在短时记忆中占优势；瞬时记忆的编码方式以图像记忆和声象记忆为主。
65、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。_____
A: 200米 B: 300米 C: 400米 D: 100米
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所”。故选A。
66、中小学生身心发展的时代特点有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。
67、下列关于教学与智育之间关系说法正确的是_____。
A: 教学是智育的主要途径 B: 智育是教学的唯一任务 C: 教学是智育的唯一途径 D: 智育是教学的次要任务
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
68、皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括_____。
A: 无律阶段 B: 他律阶段 C: 合作道德阶段 D: 公正道德阶段
E: 自律阶段
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：皮亚杰的儿童道德发展阶段论包括：第一阶段：前道德阶段（无律阶段）（1～2 岁）；第二阶段，他律道德阶段（2～8 岁）；第三阶段，自律或合作道德阶段（8～11、12 岁）；第四阶段，公正道德阶段（11、12 岁以后）
69、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃：除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查；或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
70、心理学是自然科学和社会科学之间的交叉边缘学科_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：心理学要研究心理现象的物质本体，心理学还存在传承自自然科学的实验研究方法，从这个角度讲，心理学具有自然科学的特征。但是，心理的主体是人，而人是社会化的动物，是社会的实体，心理的发生和发展也离不开社会环境，因而心理学也具备社会科学属性。综上所述。心理学是介于自然学科和社会学科之间的一门交叉学科
71、调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
72、儿童的理解主要是_____
A: 直接理解 B: 间接理解 C: 表面理解 D: 客观性理解
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起；以后逐渐出现间接理解，通过一系列较复杂的分析、综合活动进行。
【命题立意】考查儿童的理解特点。
【错因分析】对儿童的理解特点把握不准确。
73、下列关于质性研究和量化研究说法正确的是：_____
A: 质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和行程结论 B: 量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析 C: 执行研究是理论思辨，个人见解或经验总结 D: 质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
74、儿童多动综合症高峰发病年龄是_____
A: 4-6岁 B: 6-8岁 C: 8-10岁 D: 10-12岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
75、教育学的发展经历了哪几个阶段？
参考答案:
【答案要点】（1）教育学的萌芽阶段；（2）教育学的独立形态阶段；（3）20世纪教育学的多元化发展阶段；（4）教育学的现代化阶段。
76、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。
A: 空想 B: 幻想 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
77、依随于是杏作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为( )。_____
A: 奖赏训练 B: 取消训练 C: 惩罚训练 D: 回避训练
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:正强化:给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化:主要是让孩子 摆脱厌恶剌激，从而增强其良好行为出现的概率。奖赏属于正强化的手段，取消和回避属于负强化的手段。
78、34美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：美育不等于艺术教育，也不仅仅是“美学”的学习，它的主要内容要比艺术教育和“美学”学习宽泛得多。
79、备课的内容包括_____。
A: 钻研教材 B: 了解学生 C: 收集参考资料 D: 制作直观教具
E: 制订教学进度计划
参考答案: ABE
本题解释:
ABE备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。
80、按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是_____。
A: 综合 B: 运用 C: 评价 D: 领会
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对布鲁姆的学习目标分类系统中认知目标的理解和区分。
【参考答案】C
【名师点睛】布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，识记是指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。领会是指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，一是转化，即用自己的话或用与原先不同的方式来表述所学的内容；二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概述；三是推断，即预测发展的趋势。运用是指把学到的知识应用于新的情境，解决实际问题的能力，包括概念、原理、方法和理论的应用。运用能力以识记和领会为基础，是较高水平的理解。分析是指把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，包括部分的鉴别、部分之间关系的分析和认识其中的组织结构。分析代表了比运用更高水平的智力，因为它既要理解知识材料的内容，又要理解其结构。综合指将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。它包括发表一篇内容独特的演说或文章，拟定一项操作计划或概括出一套抽象关系。它所强调的是创造能力，即形成新的模式或结构的能力。评价指对材料（如论文、观点、研究报告等）进行价值判断的能力。它根据材料的内在标准（如组织结构）或外在标准（如某种学术观点）进行价值判断。例如，判断实验结构是否有充分的数据支持，或评价某篇文章的水平与价值。这是最高水平的认知学习结构，因为它要求超越原先的学习内容，综合多方面的知识并要基于明确的标准才能做出评价。评价是最高层次。
81、辩证的否定观不包括以下哪项内容？_____
A: 肯定中不包含否定 B: 否定是事物的自我否定 C: 否定是事物联系的环节 D: 否定是事物发展的环节
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：辩证的否定观包括如下三个方面的内容：辩证的否定是事物的自我否定，是事物发展和联系的环节，其实质是扬弃。
82、小学美育的任务不包括_____
A: 培养学生感受美的能力 B: 形成对于美的爱好 C: 发展创造美的才能 D: 提高逻辑思维能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
83、根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于_____
A: 理想的课程 B: 正式的课程 C: 领悟的课程 D: 经验的课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:在课程设置方面古德莱德认为“课程”应该划分为五个层次，即五种不同的课程形态：理 想的课程、正式的课程、领悟或理解的课程、运作的课程、经验的课程。理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类；领悟或理解的课程，即任课教师所领悟的课程，这种领悟的课程可 能与正式课程之间会产生一定的距离，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”;运作的课程，即在课堂上实 际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。
84、谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用。
参考答案:
（1）素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。从某种意义上说，素质教育是一种教育理想。
素质教育的内涵是：①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（2）以人为本，实施素质教育，是时代赋予教育系统的使命和责任，每一个教育工作者必须深刻认识到实施素质教育的重要性、必要性和紧迫性，深化教育教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。教育工作者是推动素质教育全面实施的主导力量，去作用具体表现在：
①教育工作者要面向全体学生，促进学生全面发展，把学生健康成长作为出发点和落脚点，把促进学生全面发展作为教育的目标和归宿；
②全面实施素质教育，要求教育工作者坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程；
③要着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、创新精神和实践能力。
85、自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、____、自我追求等。
参考答案: 自我调节
本题解释:
【答案】自我调节
86、个性心理特征不包括_____
A: 需要 B: 能力 C: 气质 D: 性格
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：需要是个性倾向性的内容。
87、教师对待家长的正确的职业道德方式是_____。
A: 教师应当与家长沟通，更好地了解学生 B: 教师应当批评家长 C: 教师应当以平等的态度对待家长 D: 教师应当引导家长树立正确的观念
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
88、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即_____
A: 继续性、序列性、综合性 B: 继续性、探索性、合作性 C: 探索性、顺序性、整合性 D: 探索性、合作性、整合性
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】泰勒提出，在组织学习经验时应遵守继续性、序列性和综合性三个准则。
89、教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是_____。
A: 机械学习 B: 有意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
90、“学而时习之”“温故知新”都是指在教学过程中要贯彻_____原则。
A: 方向性 B: 系统性 C: 巩固性 D: 启发性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：巩固性教学原则是教师引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。
91、____是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。
参考答案: 教学组织形式
92、完善基础教育教材管理制度，实现教材的____与____。
参考答案: 高质量 多样化
本题解释:
【答案】：高质量；多样化
93、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说 B: 同化说 C: 干扰说 D: 动机说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
94、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出来的。
95、对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是_____。
A: 拉斐尔的《蒙娜丽莎》 B: 达•芬奇的《蒙娜丽莎》 C: 拉斐尔的《大公爵的圣母》 D: 达•芬奇的《大公爵的圣母》
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：拉斐尔以画圣母著称，其风格秀美、典雅、和谐、明朗，题中图片是他所绘的《大公爵的圣母》。《蒙娜丽莎》是达•芬奇的作品。故本题选C。
考点：教师的艺术鉴赏素养
96、下面情况发生了学习的是_____。
A: 小李从亮处走进暗室视力显著提高 B: 小明喝酒后脾气变得暴躁 C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D: 大猩猩模仿游人吃饼干
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
97、关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果茨基称之为_____。
A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互相协助
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“最近发展区”理论是维果斯基提出的。维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
考点：教学过程的基本规律
98、教育的文化功能
参考答案:
参考专家解析：
教育对文化的作用，通常也称为教育的文化功能，教育的文化功能是教育社会功能的另一表现。教育具有传承文化、创新文化及融合文化等功能。
【命题立意】考查考生对教育的文化功能的理解。★★★
99、有人断言：“近日股市可能会上涨。”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近？_____
A: 近日股市必然上涨 B: 近日股市必然不上涨 C: 近日股市必然下跌 D: 近日股市不必然不上涨
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查模态命题的推理，“可能不必然不”；故题干等值于“近日股市不必然不上涨”。故选D。
100、教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的_____。
A: 学科知识 B: 相关文化知识 C: 实践性知识 D: 条件性知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的条件性知识包括：教育学、心理学和教法。