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时间:2016-05-12 22:30:30
1、简述新课程背景下的学生观的内容。
参考答案:
【答案要点】（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人
2、学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程____。
参考答案: 隐性课程
3、建设中国特色社会主义的总依据是( )_____
A: 社会主义初级阶段 B: 新世纪新阶段阶段性特征 C: 新世纪时代特征 D: 新阶段阶段性特征
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
4、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____。
A: 专业教育 B: 基础教育 C: 中等教育 D: 职业教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
5、按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是_____
A: 新旧知识是否建立非人为实质性的联系 B: 学习是否主动学习，反复练习 C: 要学习主要内容是教师呈现还是是由学生左现 D: 学习的目的是解决同题还是获得知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
6、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维 B: 定势 C: 逻辑思维 D: 启发
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势．因此在问题顺序发生改变时人们一时问往往反应不出来。
7、全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的_____
A: 程度结构 B: 形式结构 C: 类别结构 D: 布局结构
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育系统的结构是指教育机构总体的各个部分的比例关系及组合方式。教育系统的结构 具有多层次性和多方面性:①教育层次结构。由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成。②教育类型结 构。由普通教育、专业教育、特殊教育组成。③办学形式结构。由全日制、半工(农)半读学校、业余学校、函授、刊 授、广播、电视等学校组成。④教育管理体制结构。由公办、民办、社会团体办、企业事业办以及私人办学等组成。
8、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循_____。
A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是学习习能超越次第，应循序渐进，体现了教学应遵循循序渐进原则。
考点：教学工作的基本环节及要求
9、阅读下列材料，并回答问题。
在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……
请问你如何应对案例中的这类课堂现象？
参考答案:
【答案要点】
在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。
案例中出现的学生抢答的现象，教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。
10、在弗洛伊德的人格结构层次中，本我遵循____原则，自我遵循____原则，超我遵循____原则。
参考答案: 快乐 现实 道德
11、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是如果不到长城，就不是好汉”。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？_____
A: 到了长城的人就一定是好汉 B: 如果是好汉，他一定到过长城 C: 只有好汉，才到过长城 D: 不到长城，也会是好汉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前件就能肯定后件”可知A、D错误，根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误，故选B。
12、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
参考答案: 平等
13、下列哪个软件可以进行数据分析？_____
A: Word B: Excel C: PowerPoint D: Flash
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：Word主要是对文字进行处理的软件；Excel是对表格进行处理的软件，自带数据处理的各种公式，可进行数据处理；PowerPoint主要用于课件的制作；Flash主要用于动画的制作。故选B。
14、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是_____
A: 英国 B: 法国 C: 意大利 D: 丹麦
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：木偶皮诺曹是意大利作家科洛迪的童话小说《木偶奇遇记》中的童话形象。故选C。
15、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。
A: 中央 B: 地方 C: 学校 D: 家庭
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：略。
16、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家专家解析：真正为课程论建立起心理学基础的学者是赫尔巴特。
17、—个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指_____
A: 学校管理制度 B: 学校教育制度 C: 学校人事制度 D: 学校办学体质
参考答案: B
本题解释:
【解析】:考查学校教育制度的定义。
18、预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行____。
参考答案: 综合治理
19、人们常用“小国大业”来形象地描述( )的经济特征。该国本土面积仅4万多平方公里，但其农牧产品却以优质、高产闻名，鲜花和种子的出口量连续多年居世界第一，其中生态技术成为该国现代农业的核心。_____
A: 比利时 B: 荷兰 C: 西班牙 D: 挪威
参考答案: B
20、学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是_____
A: 民主合作型 B: 放任自流型 C: 仁慈专断型 D: 强硬专断型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：放任自流型的教师领导方式中学生的典型反应为：不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。
21、按照《教师法》规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对学生实行特殊管理。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教育惩戒是一种特殊的教育方式，其目的是为了学生的进步，在惩戒活动中手段与目的并存，教师往往通过给学生身心施加某种影响而带来教育效果，使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等，以激发其悔改，从而达到矫正的目的。
22、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，以下不属于教职工代表大会职责的是_____
A: 听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B: 听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C: 决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D: 罢免校长
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查“学校管理体制”。其中，教职工代表大会的主要职权是：（1）听取校长报告；（2）对学校的办学方向、教育改革及教育教学管理中的重大问题，对学校各级领导干部的奖惩、晋升、处分、免职有建议权；（3）对学校领导干部的工作有监督评议权；（4）对学校发展规划、工作计划、规章制度、财务预算有审议权；（5）对本校教职工岗位责任制的方案、教职工的奖惩办法、与教职工切身利益有关的规章制度有决定权；（6）对职能部门贯彻教职工代表大会决议、落实提案有检查权。因此，教职工代表大会只有任免校长的建议权，而无罢免权。故选D。
23、简述幼儿人小学前的准备工作。
参考答案:
【参考答案】
（1）加强幼儿适应小学所应具备的素质培养
幼儿进入小学出现不适应的因素是多方面的，除需要学前教育机构和小学双方在环境、对幼儿的要求以及教育教学方法等方面缩小差异外，幼儿自身的素质也是适应的重要方面。①培养幼儿的主动性；②培养独立性；
③发展人际交往能力；④培养幼儿的规则意识和任务意识；⑤发展动作，增强体质。
（2）做好幼儿人学前的具体准备工作
①缩小与小学差异程度的工作。首先，调整每日的作息制度；其次，改变活动时环境的布置。②开展适应小学的教育活动。首先，开展培养进人小学适应性方面的教育；其次，带领幼儿参观小学，开展联谊活动。③举行隆重的毕业典礼。
24、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____。
参考答案: 学科课程标准 班级授课制(或课堂教学)
本题解释:
参考专家解析：学科课程标准 班级授课制（或课堂教学）
25、
____
参考答案: 4
本题解释:
参考专家解析：
函数y=(x+1)2(x－1)的导函数为y'=3x2+2x－1，在x=1处的导数等于3+2－1=4。
26、将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____
A: 皮亚杰 B: 巴甫洛夫 C: 科尔伯格 D: 林崇德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:科尔伯格提出了儿童道德发展阶段模式，并把儿童的道德判断概括为三个水平，细分为六个阶段。
27、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列人教育过程的教育家是_____
A: 福禄贝尔 B: 夸美纽斯 C: 蒙台梭利 D: 维果茨基
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，并第一个将游戏列入教育过程的教育家。
28、教师的根本任务是____。教师在教育过程中起____作用。
参考答案: 教书育人 主导
29、天津市人大会议1月25日开幕，天津市市长黄兴国作《政府工作报告》时指出，“天津自贸区”对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理，对境外投资项目实行( )。_____
A: 备案管理 B: 审核管理 C: 审批管理 D: 合同管理
参考答案: A
30、“活到老，学到老”要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 终身学习 D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是终身学习的另一种说法。
31、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化 B: 惩罚 C: 逃避条件作用 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺来源:91考试网 91EXAm.org激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
32、下列关于注意的品质的叙述中，正确的是_____
A: 稳定的注意能使任务完成得更好，但在一定条件下，又要求注意发生迅速的转移 B: 在扩大注意范围的基础上，还要善于把注意分配到不同的活动上去 C: 注意的四种品质是相互统一的 D: 注意的四种品质是可分的
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：注意的特征也称为注意的品质。注意有一系列的品质特点，其中最重要的有广度、稳定性、转移和分配。注意的四种品质注意的以上四种品质是统一的。注意的以上四种品质是统一的。一个人一定要有稳定的注意，才能使任务完成得更好；但在一定条件下，又要求注意发生迅速的转移；为了使注意在每一瞬间把握的对象多，就应当使注意的范围扩大；同时，在扩大注意范围的基础上，还需要善于把注意分配到不同的活动上去。
33、学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 同化性迁移
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍；垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响；同化性迁移指不改变原有的认知结构 直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰，而不是促进，故选B。
34、根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即____、____、____及抑郁质。
参考答案: 胆汁质 多血质 黏液质
35、先行组织者教学策略常用于_____。
A: 发现学习 B: 接受学习 C: 个别化教学 D: 掌握学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。先行组织者策是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。
36、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的_____
A: 连续性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不均衡性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：各种心理机能所能达到的最佳水平.形成的速度.达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
37、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____
A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔 C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁 D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。故选A。
38、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布 B: 偏态分布 C: 正偏态分布 D: 负偏态分布
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。
39、优秀教师的性格品质的基本内核是____。
参考答案: 促进
40、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。
参考答案:
参考专家解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
41、从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
参考答案:
参考专家解析：（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范，通过开展各种教育活动使学生达到规范的目标。
（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度。其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。再次，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。
42、教育活动不只是局限于学校的范围，还涉及家庭、社区及其他社会机构。教师在这个庞大的系统工程中应发挥自身优势，使各种教育因素形成合力。这表明教师主要扮演传道者的角色。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题中所述内容体现的是教师协调者的角色。
43、动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：耶克斯一多德森定律表明：（1）高强度的学习动机和低强度的学习动机都会降低学习效率。（2）任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，动机水平要高。
（3）动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等强度动机。因此，并不是动机越强，效率越高。
44、在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。_____
A: 记忆知识 B: 发现知识 C: 积累知识 D: 搜集知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:传统教育强调的是对过去知识的记忆，而素质教育强调的是发现知识。
45、针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____
A: 勇于探索创新 B: 具有奉献精神 C: 学科知识扎实 D: 关心爱护学生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。故选A。
46、健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。
47、试述现代教育制度的发展趋势。
参考答案:
【答案要点】（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的大众化；（5）终身教育体系的建构；（6）教育社会化与社会教育化；（7）教育的国际交流加强；（8）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
48、道德信念
参考答案:
参考专家解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。
49、我国当前教育改革的核心是_____。
A: 教学手段 B: 教学方法 C: 课程 D: 管理体制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程改革是整个基础教育改革的核心，也是我国现在教育改革的核心。
50、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____。
A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有法，而无定法”是教学上不断更新的体现，反映了教师劳动的创造性。
51、学生学习特点的特性主要有_____。
A: 独特性、变异性、发展性 B: 稳定性、灵活性、发展性 C: 独特性、创新性、发展性 D: 灵活性、变异性、发展性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生的学习特点有四方面的特性：
（1）独特性。由于每个学生的思维方式不同，在学习过程中容易产生较大的差别性。
（2）稳定性。思维方式和学习习惯的形成，往往是比较稳定、不容易发生改变的。
（3）发展性。学生正处在成长发展期，应有目的地培训学生的习惯。
（4）灵活性。教师应针对不同的学生采用不同的指导方法。
因此本题的正确答案为B。
52、试述现代教育评价的改革重点。
参考答案:
【答案要点】（1）建立促进学校不断发展的评价体系；（2）建立促进学生全面发展的评价体系；（3）建立促进教师不断提高的评价体系；（4）继续改革和完善考试制度。
53、角色扮演法
参考答案:
本题解释:
参考专家解析：
角色扮演法：指模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。
54、教师专业化既是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
55、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》 B: 《教育漫话》 C: 《爱弥儿》 D: 《普通教育学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。
56、中等教育中普通教育与教育日趋分化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
57、‘率真，耿直’反映个别心理现象是_____
A: 能力 B: 兴趣 C: 性格 D: 动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是指对人和事物的太俗和习惯化了的行为方式。率真，耿直属于性格。
58、教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。_____
A: 保教结合的原则 B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C: 促进儿童全面发展的原则 D: 注重教育的活动性和活动的多样性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此k师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。
59、简述教师职业角色的形成阶段。
参考答案:
【答案要点】教师职业角色的形成是一个连续的过程，通过教学实践，一位新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师，其职业角色的形成主要经历以下三个阶段：
（1）教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。
（2）教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。
（3）教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。
60、第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》是由_____所著的。
A: 普莱尔 B: 皮亚杰 C: 霍尔 D: 陈鹤琴
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
普莱尔所著的《儿童心理》是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
【命题立意】考查第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》的作者。★★
【错因分析】考生对儿童心理学著作《儿童心理》的作者掌握不牢固。
61、人格的本质特征有_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 综合性 D: 社会性
E: 功能性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：人格的本质特征：1.独特性；2.稳定性；3.综合性；4.功能性；5.社会性。
62、观察是在_____下了解学生的重要方法。
A: 自然条件 B: 人为控制条件 C: 实验操作条件 D: 设计好的条件
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行的观察。
63、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是_____。
A: 有组织机构和章程 B: 有合格的教师 C: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校及其他教育机构设置的条件。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
64、自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A: 1992年 B: 1993年 C: 1994年 D: 1995年
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
65、普通中小学教育的性质是_____。
A: 做人教育 B: 职业教育 C: 基础教育 D: 专业教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
普通中小学教育的性质是基础教育。当前，普通中小学主要应该对学生进行素质教育。
66、新课程结构的三个基本特性是_____
A: 均衡性发展性互补性 B: 均衡性综合性选择性 C: 针对性发展性综合性 D: 针对性整合性自主性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改课程结构的三个基本特性是均衡性、综合性和选择性。
67、党的十八大报告指出，教育的根本任务是_____。
A: 立德树人 B: 教书育人 C: 教育均衡 D: 教育公平
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：党的十八大报告明确提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
68、陈述性知识学习的一般过程为_____
A: 获得、提取和保持 B: 获得、保持和提取 C: 保持、获得和提取 D: 保持、提取和获得
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
69、心理学研究应遵循的原则有_____。
A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 教育性原则 D: 系统性原则
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：无论是学习心理学．还是研究心理学，都需要遵循正确的原则和方法，其基本原则包括：客观性原则、发展性原则、教育性原则、系统性原则。
70、学生可以从群体差异和个体差异两个方面来影响学与教的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程，第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
71、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
72、一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：“那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？”言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
此材料说明激发学生学习动机的因素是_____。
A: 创设问题情境，形成悬念 B: 加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意 C: 充分调动学生的学习积极性 D: 利用思维定势，提髙学生解题效率
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据材料所述，这位物理教师的问题，是为了创设问题情境，吸引学生的注意力，调动其学习的积极性，实施启发式教学，使学生发散思维，而非利用思维定势。
73、倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是_____
A: 行为主义教学理论 B: 认知主义教学理论 C: 人本主义教学理论 D: 建构主义教学理论
参考答案: C
74、2011年12月17日，朝鲜最高领导人_____逝世。
A: 金正恩 B: 金日正 C: 金日成 D: 金恩日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2011年12月17日，朝鲜最高领导人金正日逝世。金正日在搭乘野战列车时，突发重症急性心肌梗塞，并引发了心脏休克。虽然有关部门采取了紧急治疗措施，但最终医治无效，享年69岁。
75、由中国银行和( )证券交易所共同开发的人民币清算系统7月28日在该国成功运行，这标志着人民币成为第一个被纳入该国本地清算系统的外国货币。_____
A: 新西兰 B: 澳大利亚 C: 新加坡 D: 瑞士
参考答案: B
76、材料二
班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。
苏老师通过邀请新同学一起照顾小树使学生正视自己的内心，增加了信心，从而打开心结，融入集体。他善于发现学生的闪光点，让学生成为学习主体，引领学生获取知识。苏老师以博大的爱心期待学生成长，尊重学生人格，平等对待学生，关心、体贴学生，做学生良师益友，与学生建立起良好的师生关系。
苏老师的教育行为体现了苏老师崇高的职业道德理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
77、试述我国幼儿园管理体制的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化。幼儿教育是基础教育的一部分，地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓。一方面要观测国家有关幼儿教育的方针政策、法令和宏观计划，另一方面还应依据当地实际制度地方具体政策、规章制度，对地方幼教事业发展做出规划和布局方案，管理当地各类幼儿园。
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。①教育行政部门发挥主管作用，实现行业化、专业化管理；②各级政府的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。由于幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。因此，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”。
78、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是_____。
A: 全身松弛训练 B: 肯定性训练 C: 自信训练 D: 系统脱敏法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】本题是对基本概念的考查。系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。故选D。
79、世界上第一个智力量表是_____。
A: 比奈一西蒙智力测验量表 B: 斯坦福一比奈智力测验量表 C: 韦克斯勒智力测验量表 D: 瑞文智力测验量表
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。
80、“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案×。【解析】“活泼好动、行为敏捷”是指人的气质特征。
81、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？_____
A: 遗传素质 B: 家庭背景 C: 社会环境 D: 个体能动性
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。个体身心发展的内因在于人的主观能动性。在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了个体能动性对学生身心发展的影响。
考点：教育与人的发展
82、教学原则反映了_____
A: 教育现象 B: 教学规律 C: 教学现象 D: 师生关系
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则，它是教学规律在教学中的反映。
83、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_____。
A: 整体评价法 B: 相对评价法 C: 绝对评价法 D: 个体内差异评价法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。
84、自我意识的萌芽约出现在_____
A: 0~1岁 B: 1~2岁 C: 2~3岁 D: 3岁以后
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童自我意识发展的阶段：自我感觉的发展（1岁前），自我认识的发展（1~2岁），自我意识的萌芽（2~3岁），自我意识各方面的发展（3岁后）。故选C。
85、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是_____。
A: 科技活动 B: 学科活动 C: 个人活动 D: 小组活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：课外活动有三种不同形式：群体性活动、小组活动和个人活动。其中小组活动是学校课外活动的基本形式。它是在教师的指导下，学生根据个人兴趣爱好和特长，以某一课题为内容自愿组成小组，进行有目的、有组织、有计划的经常性的活动。根据题干当中关键词“小型分散”就可以判断是小组活动。
86、苏联教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组供学生选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？_____
A: 顺序性 B: 稳定性 C: 可变性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：人身心发展的个别差异性是指每个人的身心发展水平、发展速度、到达程度等均存在着差异。苏霍姆林斯基创立了几十个兴趣小组让学生自由选择，就是因为每个学生的兴趣爱好都不同，说明人具有个别差异性。
【专家点拨】对个体身心发展特点的理解是本题的考查重点。个体身心发展的特点包括以下几方面：
①顺序性；
②阶段性；
③不平衡性；
④互补性；
⑤个别差异性。
这是一个在教师资格考试中考频很高的题型，因此在复习时，需要考生注意通过具体的例子掌握各个特点的含义，不能只是记住定义。
考点：教学工作的基本环节及要求
87、简述幼儿推理的特点。
参考答案:
【参考答案】
幼儿的推理，表现出以下的特点：（1）抽象概括性差；（2）推理的逻辑性差；（3）推理的自主性差。
88、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：认知学习理论强调学习的内部机制，强调意识的作用。
89、教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为_____。
A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
90、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是_____。
A: 提出了“白板说” B: 提出了“社会本位论”的儿童观 C: 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 D: 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童，“把儿童看做儿童”，尊重儿童的人格和尊严，尊重儿童所具有的特点，把儿童看做教育中的一个积极因素。
91、在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是_____
A: 教育活动游戏化 B: 游戏活动教育化 C: 游戏活动系列化 D: 游戏活动教学化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏是幼儿的基本活动，所以在幼儿园中所进行的教育活动都要以游戏的形式进行，所以是教育活动游戏化。
92、班主任了解和研究学生的基本方法是_____。
A: 考核法 B: 观察法 C: 问卷法 D: 测量法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
93、问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有’这说明学前儿童的思维具有( )特点。_____
A: 片面性 B: 经验性 C: 自我中心性 D: 不可逆性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维的片面性是指幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不是事物的本质联系；经验性是指幼儿的思维常根据自己的生活经验来进行；自我中心性是指幼儿认识周围的事物只能站在自己的经验中心来理解事物，认识事物；不可逆性是指幼儿不理解逻辑运算的可逆性，如4岁的幼儿不能理解当a>b时，则b<a。题干中提到的是儿童思维的不可逆性，故选D。
94、一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____。
A: 短时记忆 B: 瞬时记忆 C: 长时记忆 D: 动作记忆
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对记忆的三种分类的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】记忆按保持时间的长短，可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫瞬时记忆，是记忆系统的开始阶段。瞬时记忆的特点如下：（1）时间极短。图像信息贮存的时间约为0.25～1秒之间，声像信息贮存的时间也仅在2～4秒之间。（2）容量较大。（3）形象鲜明。瞬时记忆贮存的信息是未经任何处理，以感觉痕迹的形式存在的，完全按客观刺激的物理特性编码，并按感知的先后顺序被登记，所以形象鲜明。（4）信息原始，记忆痕迹容易衰退。短时记忆的特点是：（1）时间较短，保持时长约为20秒，不超过1分钟。（2）容量有限，一般为7±2个组块，即5～9个组块。（3）以听觉编码和形象记忆为主。（4）短时记忆经过复述才能进入长时记忆。长时记忆是持续时间1分钟以上甚至保持终生的记忆。它的特点为：（1）容量无限。（2）主要以语义编码和形象编码两大类。（3）长时记忆中的信息经过提取进入短时记忆中才能被意识到。
95、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_____
A: 传道者 B: 示范者 C: 教育工作实施者 D: 教育活动组织者
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。
96、课程目标的规定性有_____。
A: 时限性 B: 具体性 C: 预测性 D: 实际性
E: 操作性
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：见大纲相关内容。
97、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 自然科学 D: 生产技能
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：中国奴隶社会的教育，主要是西周时的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。
考点：教育的起源与教育的本质
98、研究性学习只是一种学习方法，它不可能代替其他学习方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“研究性学习”既是一种学习方式，也是一种课程形态。
99、新中国第一部教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国学位条例》 B: 《教育法》 C: 《教师法》 D: 《义务教育法》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国学位条例》是1980年颁布的。《教育法》是1995年颁布的。《教师法》是1993年颁布。《义务教育法》是1986年颁布的。
100、2012年4月，我国与邻国( )在黄岩岛海域发生摩擦。_____
A: 越南 B: 印度 C: 菲律宾 D: 马来西亚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:2012年4月11日，菲律宾海军在南海中沙群岛黄岩岛附近中国领土上抓捕中国渔民， 并宣称黄岩岛为菲律宾领土，被及时赶到的中国海监船制止，双方随后发生对峙。