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时间:2016-05-12 22:22:32
1、对教师来说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，就要做到_____。
A: 走路身体一定要端正 B: 对学生下命令一定要正确 C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D: 以身作则，起好示范榜样作用
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
2、教育途径的基本形式是_____。
A: 社会实践 B: 思想教育 C: 课外活动 D: 教学
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对教育途径的考查。教学是教育途径的基本形式。
3、教育的社会功能的特点表现在_____。
A: 间接性 B: 隐含性 C: 潜在性 D: 迟效性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教育的社会功能的主要特点有间接性、潜在性、迟效性、隐含性。
4、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己练习的结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
5、小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生_____方面发展水平较低。
A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的品质的区分。
【参考答案】C
【名师点睛】注意的基本特性也叫注意的品质，指注意的几个特点。这些品质包括注意的稳定性、注意的广度、注意的分配和注意的转移。注意的稳定性是注意在时间上的特征。狭义的稳定性是指注意在同一对象上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间。注意的广度是指在单位时间内注意到的对象的数量。注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。而注意的分配指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。本题中学生只能将注意分配在一种事物上，是注意分配不足的表现。这里需要注意注意的转移和注意的分配的区别。注意的转移指从一件事情转移做另一件事情，但是他的特点是强调一段时间只做一件事情。而注意的分配则是指一段时间同时做两件事情。
6、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养 B: 学科专业知识素养 C: 广博科学文化知识素养 D: 马列主义理论素养.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
7、婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。
分析案例中的现象回答如下问题：
(1)婷婷的气质属于什么类型？
(2)对此类儿童相应的教育措施有哪些？
参考答案:
参考答案：
（1）婷婷的气质属于多血质
（2）对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。
8、教育与____相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
参考答案: 生产劳动
本题解释:
参考专家解析：生产劳动
9、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为自我效能感。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
10、“知之深，爱之初，行之坚”，这说的是_____三者的关系。
A: 认识过程、情感过程和个性特征 B: 感知、情感和行动 C: 认知、情感和意志 D: 认识过程和意向过程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“知之深，爱之初，行之坚”，这是说感知、情感和行动三者的关系。
11、英国教育学家斯宾塞的教育代表作是_____。
A: 《教育论》 B: 《人的教育》 C: 《教育漫话》 D: 《爱弥儿》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
12、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。
A: 教育 B: 教学 C: 管理 D: 科研
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：教育是个体的社会化和个体的个性化相结合与发展的过程。
13、临床中常用的治疗强迫症的方法的是_____
A: 森田疗法 B: 认知行为疗法 C: 精神分析疗法 D: 暴露与阻止反应疗法
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
14、幼儿最初社会性发生的标志是_____。
A: 诱发性微笑的出现 B: 不出声的笑 C: 出声的笑 D: 有差别的微笑的出现
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。
15、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条“教师权利”第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。
16、教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。
17、教师专业发展的核心以及最终体现在于____。
参考答案: 教师个体的专业发展
18、教师对学生活动的敏感性，以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即为_____
A: 教育回馈 B: 教育机智 C: 教育反响 D: 教育灵感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育机智的内涵。教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。故选B。
19、_____活动是学校教育的中心。
A: 上课 B: 教学 C: 工作 D: 交往
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。
20、在下列选项中，属于心理过程的是_____
A: 意志 B: 能力 C: 气质 D: 兴趣
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认知过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。
21、科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是_____
A: 学校教育 B: 高新技术的应用 C: 科学理论的产生 D: 完善的社会制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查教育再生产科学知识。教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。与知识的初生产相比较，知识再生产的时间大大缩短。故选A。
22、学校的人际关系属于 _____
A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程
参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：心理性隐性课程包括学校人际关系状况、师生持有的心态、行为方式等。
23、我国社会主义教育目的的总要求是_____。
A: 德、智、体等方面全面发展 B: 坚持社会主义方向 C: 培养劳动者 D: 推进素质教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：我国社会主义教育目的的总要求是培养合格的社会主义劳动者。
24、幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？
根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
参考答案:
（1）保教结合的原则，幼儿的教育应是保育和教育相结合，不能单纯以教育为主，忽视了保育的重要性，也就是必须保护幼儿的身体和心理的发展；
（2）以游戏为基本活动的原则，游戏是幼儿的生命，幼儿的生活以游戏为主，案例中对孩子进行早期教育，违背了游戏的教育原则，也就是违反了孩子的天性；
（3）教育的活动性和活动的多样性原则，幼儿园的教育要求活动性和多样性，单纯的进行英语教育，失去了教育本身的活动和多样特点；
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则，幼儿的一日生活应该是丰富多彩的，贯穿游戏和生活，如果一日生活变成了学习，不利于幼儿的成长；
（5）促进儿童全面发展的原则，幼儿的发展应该是全面的，不仅是智力的发展，也包括身体和其他方面的发展，单纯的重视智力的发展，容易造成幼儿发展的不协调。
25、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为_____。
A: 关键期 B: 发展期 C: 转折期 D: 潜伏期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。例如，2—3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童书面语言发展的关键期。
26、教学目标是根据课标与教材内容并结合学生实际来确定的，在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、____、____三个方面。
参考答案: 技能目标 情感目标
本题解释:
【答案】技能目标、情感目标
27、一般来说，我们可以将学习策略分为以下几个方面_____。
A: 认知策略 B: 精加工策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
28、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____
A: 中共六届二中全会 B: 中共六届六中全会 C: 中共六届七中全会 D: 中共七届二中全会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：中国共产党中最先提出“马克思主义中国化”这一命题的是毛泽东同志。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”
29、流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是_____
A: 紧闭门窗，禁止学生去户外活动 B: 适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间 C: 开窗通风，保持室内空气流通 D: 鼓励学生加强锻炼
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
30、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_____。
A: 个案研究 B: 观察分析 C: 案卷分析 D: 轶事记录
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：案卷分析是一种常用的评价策，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断相决策的过程就是案卷分析。
31、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，的知识点。[名师详解]幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数；点数实物；说出总数。第一个阶段是口头数数，因此选择B项。
32、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是_____
A: 基因工程技术 B: 人类基因组计划 C: 细胞工程 D: 基因技术
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
33、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式为_____。
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 辐合型 D: 发散型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。
34、儿童享有的权利有_____。
A: 受教育权 B: 生存权 C: 发展权 D: 赠与权
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。
35、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾 B: 教育者与德育内容之间的矛盾 C: 受教育者与教育内容之间的矛盾 D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
36、2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省委、省政府决定设立____综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。
参考答案: 平潭
本题解释:
参考专家解析：
【答案】平潭
37、《中华人民共和国教师法》和新修订的《中华人民共和国义务教育法》开始实施的时问分别是_____
A: 1993年10月31日和2006年9月1日 B: 1994年1月1日和2006年9月1日 C: 1993年10月31日和2006年7月1日 D: 1993年11月1日和2006年6月29日
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日由教育法规的实施时间。★★★
【错因分析】考生对《中华人民共和国教师法》和新修订的《中华人民共和国义务教育法》开始实施的时间记忆不准确。
38、三结合教育一般是指学校、____和____的三结合教育。
参考答案: 家庭 社会
39、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是_____。
A: 《孔乙己》《春》《龙须沟》 B: 《茶馆》《日出》《屈原》 C: 《祥林嫂》《林家铺子》《秋》 D: 《龙须沟》《孙乙己》《春》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《日出》是曹禺的作品，《屈原》是郭沫若的作品，《林家铺子》是茅盾的作品，故排除BC两项；而AD两项中的作品一致，只是对应关系不同，其中，A项正确，D项错误。故本题选A。
考点：中国文学知识
40、研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在_____。
A: 课前指导 B: 课堂教学过程 C: 课后评价 D: 课时计划
E: 学年计划
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：课堂教学过程、课后评价、课时计划是专家型教师与新教师的差异
41、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《论语》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》。意为：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果直接告诉学生。
42、在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的泳衣进行比赛，这种泳衣的创造活动体现了哪种心理影响机制？_____
A: 心理定势 B: 功能固着 C: 动机状态 D: 原型启发
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
43、教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。
A: 创设利用环境的能力 B: 科学研究的能力 C: 设计教学活动方案的能力 D: 生活管理的能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
44、最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。
A: 泰勒 B: 罗杰斯 C: 布卢姆 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：泰勒最早将评价引入课程编制过程之中，这就是著名的泰勒原理。
45、社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：遗传素质是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
46、关于计算机安全，下面说法正确的有_____
A: 黑客的行为虽然令人讨厌，但无碍大体 B: 安全的基本准则之一是一个系统必须有两人管理 C: 只要给系统加上口令，就可以防止入侵 D: 最好的安全措施是数据加密
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：保证计算机和网络安全可以设置访问权限，用户识别，设置口令，使用防火墙，使用网络在线杀毒，数据加密等，其中数据加密是目前最有效的方法。另外，安全的基本准则之一是一个系统至少有两人管理。
47、简述强化的类型和技巧。
参考答案:
答案：类型：（1）依据强化间隔状况分类：固定间时强化；灵活间时强化；固定间次强化；灵活间次强化；（2）根据行为后果分类的强化类型：正强化（增加刺激，增强行为）；负强化（减少刺激，增强行为）；惩罚1（增加刺激，减少行为）；惩罚2（减少刺激，减少行为）；（3）依据强化的性质分类：原级强化和次级强化；替代强化和自我强化。
技巧：（1）控制强化量；（2）安排强化程序：（灵活使用固定和灵活强化）；（3）即时强化和延迟强化的转换使用。
48、下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是_____。
A: 举一反三 B: 聪明过人 C: 思维敏捷 D: 物以类聚
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
举一反三的意思是从一件事情类推而知道其他许多事情，是典型的迁移现象。
49、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和_____。
A: 多样性 B: 迅速性 C: 流畅性 D: 价值性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：考查创造思维的三个主要特征：流畅性、变通性和独创性。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
50、运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。
墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。
桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对影响儿童身心发展因素的掌握。
【参考答案】（1）墨子的儿童发展观属于环境决定论。墨子认为人处在什么样的环境下就会成为什么样的人，主要是忽略了人的主观能动性对个体发展的决定影响。
（2）霍尔和桑代克的儿童发展观属于遗传决定论。霍尔和桑代克的观念都夸大了遗传对人的身心发展的影响，忽略或者弱化了环境、教育的力量。
（3）我认为人的身心发展受到遗传、环境、教育以及人的主观能动性四方面的影响，其中遗传素质仅为人的发展提供了生理前提和物质基础，对人的身心发展的影响不会像霍尔和桑代克所认为的占主导地位；环境和教育是影响人身心发展的外部因素，其中学校教育对人的身心发展起主导作用，对人的身心发展具有重要的影响；个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素。所以人的身心发展是这四个因素共同作用的结果，不应相互割裂。
51、有意注意的发生早于无意注意的发生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：无意注意的发生早于有意注意的发生。
【命题立意】考查无意注意与有意注意发生的时间。
【错因分析】无意注意与有意注意发生的时间记忆不准确。
52、能力发展的个体差异表现在_____。
A: 发展水平差异 B: 表现早晚的差异 C: 能力结构差异 D: 性别表现差异
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：能力发展的个体差异表现在发展水平的差异；表现早晚的差异；能力结构的差异；性别差异。
53、在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了_____
A: 命题 B: 案例 C: 反例 D: 正例
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，反例传递最有利于辨别信息。所以，在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是反例。
54、教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师备课不仅要钻研教材和制定教学进度计划，还要备学生、备教法。
55、举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
参考答案:
【答案】个体身心发展的不均衡性表现在有：
（1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、
的第一年，第二个高峰在青春发育期。
（2）不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就己达到较高的发展水平，
的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。
56、幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从原理对材料进行分析
参考答案:
幼儿还没有独立的自我评价，他们的自我评价常常依赖于成人对他们的评价，特别是在幼儿初期，往往不加考虑地轻信成人对自己的评价，自我评价只是成人评价的简单重复。幼儿的自我评价常常带有主观情绪性，过高评估自己，自我评价受到认识水平的限制。东东对自己的评价也体现了幼儿的自我评价依赖于成人对他们的评价，受到认识水平的限制。
57、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的 B: 它是人类所独有的 C: 它是天生的。不学而能的 D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。
58、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 年级 B: 班级 C: 教研组 D: 共青团组织
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。
59、“学然后知不足，教然后知困”体现了_____的新型师生关系。
A: 尊师爱生 B: 民主平等 C: 教学相长 D: 心理相容
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】这句话的意思是在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。
60、以下几种游戏中，_____属于创造性游戏。
A: 智力游戏 B: 体育游戏 C: 音乐游戏 D: 角色游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，属于创造性游戏。
61、_____是热爱学生、教育学生的前提。
A: 组建班委会 B: 建立各种规章制度 C: 与科任教师的沟通 D: 了解学生
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：了解学生是班主任开展工作的前提和基础。
62、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是_____。
A: 全民教育思想 B: 终身教育思想 C: 特殊教育思想 D: 精英教育思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。
63、学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、_____、创造性和自我意识性。
A: 调控性 B: 自主性 C: 合作性 D: 主动性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性，具体包括独立性、选择性、调控性、创造性和自我意识性。
【命题立意】考查学生的主体性的表现。★★★
【错因分析】记忆混淆。
64、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是_____
A: 布鲁纳 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 杨贤江
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
65、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是_____。
A: 形式训练说 B: 共同要素说 C: 概括说 D: 关系转换说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：贾德认为，共同成分只是产生迁移的必要条件，而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理，学习者的概括水平越高，迁移的可能性越大。这种理论称为概括化理论，为了证明他的观点．贾德做过一个很著名的“水下击靶”实验。
66、教师成长和发展的途径_____
A: 观摩和分析优秀教师的教学活动 B: 微格教学 C: 专门训练 D: 对教学经验的反思
E: 教学评价
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师成长与发展有如下基本途径：①观摩和分析优秀教师的教学活动；②开展微格教学；③进行专门练；④反思教学经验。
67、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是_____
A: 自觉性 B: 独立性 C: 主动性 D: 创造性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。
68、网上团购作为一种新型的网络购物方式，受到消费者热捧。网上团购的盛行_____
A: 使货币职能发生了本质性的变化 B: 使商品交换的本质发生了变化 C: 使商品交换的方式发生了变化 D: 表明纸币巳经由电子货币取代
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：网上团购的盛行只是使商品交换的方式发生了变化，但货币职能以及商品交换的本质不可能发生改变。D项说法过于绝对，予以排除。故本题答案选C。
69、教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____
A: 个体全面化功能 B: 个体个性化功能 C: 个体主体化功能 D: 个体自然化功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的个体发展功能包括个体社会化功能和个体个性化功能。
70、下列班级管理的模式中，_____是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式。
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级平行管理模式是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理相结合的管理方式。
71、课程是学校教育的实体或内容，它规定学校_____
A: “怎么教” B: “开哪此谡” C: “教什么” D: “怎么培养人”
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学校是培养人才的摇篮，而课程是人才培养蓝图的具体体现，是实现教育目的与培养目标的基础，它规定了学校“教什么”和“学什么”这样一个基本问题。
72、质检总局2月13日公布2016年产品质量国家_____，共涉及182种产品。计划将分为季度监督抽查、专项监督抽查和联动监督抽查等3种形式。
A: 监督巡查计划 B: 监督抽查计划 C: 专项巡查计划 D: 专项抽查计划
参考答案: B
73、来自于个体亲身体验的知识是_____
A: 直接知识 B: 感性知识 C: 间接知识 D: 理性知识
参考答案: A
74、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和_____四要素构成。
A: 德育目标 B: 德育方法 C: 德育评价 D: 德育方向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
75、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_____
A: 必备的教育科学知识 B: 精深的学科专业知识 C: 广博的科学文化知识 D: 政治理论修养
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教师了解学生的年龄特征，遵循学生身心发展的规律，需要相关的教育科学方面的知识。
76、个人理想主要包括_____。
A: 道德理想 B: 社会理想 C: 幻想 D: 职业理想
E: 生活理想
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】A,D,E专家解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。
77、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了_____
A: 教育的性质 B: 教育的任务 C: 教育的内容 D: 教育的规律
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
78、关于现代教育本质，我们可以作如下理解_____
A: 教育自身是一个动态的系统 B: 不能采取孤立的就教育论教育的方法 C: 教育概念不仅仅是描述性的，更是规范性和表达性的 D: 教育是研究教育现象的科学
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：关于现代教育本质的理解：教育自身是一个动态的系统；从关系角度看，考察教育本质不能采取孤立的就教育论教育的方法；从教育的概念看，不仅仅是描述
性的，而且更是规范性和表达性的。
79、下列现象属于负强化的是_____。
A: 如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视 B: 如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文 C: 如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视 D: 如果学生认真完成作业就免除他们抄课文
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：负强化是撒消原来存在的消极刺激以使目标行为发生的频率提高。
80、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是_____
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是科学测量工具最重要的质量指标。一个测验若无效度,则其他任何优点都无法发挥其真正的功能。因此,在编制教学测验时首先必须考虑其效度。
81、教师在测验前常常用_____来指导测验题的选择与准备。
A: 双向细目表 B: 矩阵图 C: 综合分析表 D: 考试大纲
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：双向细目表是一个由测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。
82、下面哪个不是“花中四君子”_____
A: 兰 B: 竹 C: 桂 D: 菊
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选C。
83、道德发展的前习俗水平包括_____。
A: 以惩罚和服从为定向 B: 以比较行为的工具作用为定向 C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或赞扬为定向 D: 以维护权威和秩序为定向
E: 以社会契约为定向
参考答案:
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：科尔伯格是美国当代发展心理学家，他致力于儿童道德判断力发展的研究，提出了“道德发展阶段”理论。科尔伯格认为，人的道德判断可分为三种水平，每种水平各有两个阶段，共六个阶段。（1）前习俗水平。这一水平有两个阶段：阶段一，惩罚与服从的定向阶段；阶段二，工具性的相对主义的定向阶段。（2）习俗水平。阶段三，人际关系的定向阶段或好孩子定向；阶段四，维护权威或秩序的道德定向阶段。（3）后习俗水平。阶段五，社会契约的定向阶段；阶段六，普遍的道德原则的定向阶段。
84、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
85、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为_____。
A: 归属学习 B: 并列结合学习 C: 符号学习 D: 概念学习
E: 命题学习
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：本题考查考生对知识学习种类划分的掌握情况。根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。归属学习和并列结合学习是根据知识间的相互关系划分的。
86、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过_____途径来形成。
A: 直接转化 B: 间接改变 C: 间接转化 D: 直接发生
E: 自然形成
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：（1）间接转化；（2）直接发生。
87、提出了“教育即生活”主张的是_____
A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 赫尔巴特 D: 杜威
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即成长”和“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选〇。
88、班主任是班集体的组织者，指导者和教育者。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
89、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的 B: 从课程的功能角度划分的 C: 从课程的组织核心角度划分的 D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
90、教育的心理起源说的代表人物是____。
参考答案: 孟禄
91、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策路 D: 元认知策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。
92、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼儿园研究工作，提出“活教育”思想的是_____。
A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 张宗麟 D: 张雪门
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
93、幼儿园教育应以_____为基本的活动方式。
A: 学习 B: 上课 C: 玩耍 D: 游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园的主要活动是游戏。
94、下列属于《学记》的教育思想的有_____
A: 绝学无忧 B: 性相近也，习相远也 C: 豫时孙摩 D: “兼爱”“非攻”
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】《学记》提出了豫时孙摩的教学思想。“绝学无忧”是道家的主张，“性相近也，习相远也”出自《论语》，而墨翟以“兼爱”“非攻”为教。
95、先行组织者可以分为_____。
A: 陈述性组织者 B: 程序性组织者 C: 比较性组织者 D: 分析性组织者
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：根据奥苏伯尔的理论，先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者两类。
96、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了《贩蝴在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师职业素养的掌握。
【参考答案】教师作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
（1）传统的“师道尊严’，的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自由意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。
（2）进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康地发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师，才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以小明的学习兴趣为出发点，引导小明对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，使得小明发现了学习的重要性，促使小明的学习有了很大提高。
（3）同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。
97、_____是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A: 小学阶段 B: 初中阶段 C: 高中阶段 D: 青年中期阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：初中阶段品德发展具有动荡性，在此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。
98、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言，作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 个人修养法 C: 环境陶冶法 D: 品德评价法
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考查的是德育的方法。题干中关键词“自励”“自律”表明是个人修养法。
考点：德育途径与方法
99、学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射 B: 操作性条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此.答案为B。
100、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 自由联想策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题中所用的方法是精加工策略里面的记忆术。故选C。