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时间:2016-05-11 22:46:32
1、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？_____
A: 经济功能 B: 育人功能 C: 政治功能 D: 文化功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这是教育对生产力的促进作用，体现了教育的经济功能。
2、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家_____，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
A: 教育法规 B: 教育方针 C: 教育政策 D: 教育计划
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査《中小学教师职业道德规范》中的内容。
3、教师的效能感包括_____。
A: 低级效能感 B: 高级效能感 C: 个人教学效能感 D: 自我效能感
E: 一般效能感
参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE。专家解析：教师的效能感包括个人教学效能感和一般效能感。
4、对于任性的学生应着重培养其意志品质的：_____
A: 自制性 B: 自觉性 C: 果断性 D: 坚持性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。
5、知识等于智力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。知识的多少与智能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。
【命题立意】考查知识与智力之间的关系。
【错因分析】对知识与智力之间的关系理解不准确。
6、要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过_____。
A: 编码 B: 检索 C: 复述 D: 提取
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆进入长时记忆必须通过不断的复述才能完成。
7、儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。
此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是_____。
A: 自我中心 B: 他人中心 C: 不可逆性 D: 尚未守恒
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：材料中儿童认为“月亮跟我走”“花儿想看看我”，体现了其自我中心的认知特点；而儿童思维“只能前推不能后退”的表现，则体现了其思维的不可逆性；认知事物时只注意某一方面以及“认知受形态变化的影响”则体现了其认知尚未守恒的特点。
8、对程序教学贡献最大的心理学家是_____
A: 斯金纳 B: 普莱西 C: 布鲁纳 D: 加涅
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。
9、下面是一个15岁少年的日记：为什么在老师和家长的面前大喊着：少管我，我已长大成人，为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲，还是长大的悲哀？为什么总怪父母不理解，为什么在痛苦时又想奔向？是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖？为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软？
这篇日记反映了少年成长过程中的特点是（）。
A: 少年维特之烦恼 B: 成长必须伴随烦恼 C: 半独立半依赖 D: 半幼稚半成熟
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：这个少年成长过程的特点是半独立半依赖、半幼稚半成熟。
10、由于已备有教科书，所以教师没有必要再去编制单元教学计划。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。由于教材中编排的每一个单元都体现着自身完整性的特点，教师备课必然要通盘考虑一个单元的教学安排。
11、儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：儿童期的智力未达到成熟，应该由具体形象思维向抽象逻辑思维转化。
12、关于家庭教育，下列说法错误的是_____。
A: 儿童出生后的第一所学校可以说是家庭 B: 家庭教育在人的发展中起主导作用 C: 从时间上看，家庭教育是开始最早、持续最长的教育 D: 儿童出生后的第一任教师是自己的父母
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用。
13、班级授课制的特殊形式是____。
参考答案: 复式教学
14、下列说法正确的是_____
A: 有国家就有法制 B: 有国家就有法治 C: 有法制就有法治 D: 有法制不一定有法治
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
15、根据菲茨与波斯纳三阶段模型，对于士兵装卸枪支技能形成的各阶段，下列排序正确的是( )。 ①闭着眼睛装卸枪支②仔细研究枪支的使用说明和图纸③选择合适的两部分连接，完成组装_____
A: ①②③ B: ②①③ C: ①③② D: ②③①
参考答案: D
本题解释:
【解析】:菲茨与波斯纳的三阶段模型:认知阶段、联系阶段、自动化阶段。
16、幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迀移属于_____。
A: 一般迀移 B: 顺向迀移 C: 正迀移 D: 横向迀移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：横向迀移，也称水平迀移、侧向迀移，是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迀移效果的现象。
17、负诱因
参考答案:
参考专家解析：凡是使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足的，称为负诱因。
18、半圆形对幼儿来说是最容易辨别的图形。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。
19、将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对韦纳归因理论的六大因素在三个维度的划分。
【参考答案】正确
【名师点睛】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。其中，努力属于内部的、不稳定的、可控的因素，当个体将失败归因为努力时，个体的羞愧感会让自己重新设定目标，产生改变的动力，因此而受到鼓励。
20、教育目的与培养目标的关系是_____。
A: 共同性与方向性的关系 B: 教师与学生的关系 C: 学校与家长的关系 D: 普遍与特殊的关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。
21、中小学教师资格由_____教育行政部门认定。
A: 县级以上地方人民政府 B: 国务院 C: 各级地方人民政府 D: 省、自治区、直辖市
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
22、心理健康
参考答案:
参考专家解析：是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
23、从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和_____
A: 精神环境 B: 保育环境 C: 游戏环境 D: 教育环境
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境；从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境又可分为保育环境和教育环境；从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境；从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境；从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。
24、“性恶论”最早是由( )提出的。_____
A: 孟子 B: 孔子 C: 董仲舒 D: 荀子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
25、从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性，能够预测未来
②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观
③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①③④
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：党根据经济社会情况的发展，确立我国不同阶段的奋斗目标，体现了意识活动具有主动创造性，坚持了一切从实际出发，主观符合客观，①②正确。在这一过程中，人们不断实现一个又一个目标，体现了我们重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃，③正确。④否定了意识的相对独立性。
26、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。
A: 角色期望 B: 角色冲突 C: 角色认识 D: 角色失败
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
27、《中小学教师职业道德规范》中指出中小学教师应遵循的职业规范有_____
A: 与人为善 B: 终身学习 C: 团结互助 D: 为人师表
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、 终身学习。
28、很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于( )。 _____
A: 活动型综合课程 B: 校本课程 C: 分科课程 D: 综合实践活动课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育部《综合实践活动课程指导纲要》中明确规定，综合实践活动的内容范围包括以下四个方面：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动在课程性质上属于活动型综合课程。
29、教学过程的结构包括_____。
A: 引起学习动机 B: 引导学生领会知识 C: 巩固知识 D: 引导和组织学生运用知识
E: 检查知识
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：略。
30、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_____
A: 形成性评价 B: 定性评价 C: 定量评价 D: 考查性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据进行评价的时间不同，可以将教学评价分为形成性评价和总结性评价，总结性评价是收集最后的学习结果，而形成性评价收集的是整个学习过程中的学习结果。
31、根据游戏的关键性可将游戏分为_____。
A: 创造性游戏 B: 有规则游戏 C: 表现性游戏 D: 建构性游戏
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：根据游戏的关键性分类：创造性游戏，主要体现为儿童是主动地、创造地参与到活动中的游戏，包括结构游戏、角色游戏等；有规则游戏，在游戏中，有明确的规则让儿童遵守，以达成游戏的目的。而表现性游戏和建构性游戏是根据儿童在游戏中的主要行为表现及特征来划分的。
32、听觉中枢位于_____
A: 额叶 B: 顶叶 C: 颞叶 D: 枕叶
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激加工。
33、调查报告属于公文中的规范性文件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：规范性文件是指各级行政机关依据法定职权和程序制定发布的，对公民、法人或者其他组织具有普遍约束力的，调查报告不属于规范性文件，但可作为制定规范性文件的有关材料和依据。
34、在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是_____
A: 教师的教学 B: 学生的学业成绩 C: 学生的发展 D: 学习氛围
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在学生发展评定中，学生的发展是衡量学校办学水平的关键指标，故选C。
35、性格结构是由人的各种心理特征相互依存、相互联系、相互制约二构成的完整的组织体统。其主要心理特征有_____。
A: 性格的态度特征 B: 性格的情绪特征 C: 性格的意志特征 D: 性格的理智特征
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：性格是一个复杂而完整的系统，它包含着各个侧面，具有各种不同的性格特征。一般人对性格结构的分析，着眼于性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征四个方面。
36、简述课外活动的作用。
参考答案:
参考专家解析：
课外活动其自身特点，有着独特的教育作用。
（1）充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系。组织丰富多彩的课外活动，能使学生的课余生活更充实、健康，对学生的德、智、体、美、劳诸方面主动地得到发展，发挥着重要作用。
（2）激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长，丰富精神生活，促进身心健康。课外活动的内容、形式多是学生喜闻乐见、富有吸引力的，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的求知欲望，满足他们的精神需要。
（3）培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，这一方面能使学生在实际锻炼中培养独立性和自主能力；另一方面，使其创造潜能得以充分发挥。
37、一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、____与内化三个阶段。
参考答案: 认同
38、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是_____。
A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 社会课程论 D: 要素课程论
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：活动课程也称为经验课程，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。经验课程强调学生的自主性和主动性，强调通过学生自己的实践活动获得直接经验，强调训练学生的综合能力及个性养成，即提倡“做中学”。
考点：课程与课程理论
39、材料一：一位中学生在期末考试中数学得了85分，觉得很不理想，数学老师给他列了几个式子，帮他分析学习情况。
(1)期末考试成绩85分，上次考试成绩80分。
(2)期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次考试全班平均87分。
(3)期末考试成绩85分，老师预期的教学目标是90分。
最后，老师一致认为：成绩提高了，学习进步了，但还没有达到老师预期的教学目标，学习与教学要求还有一定的差距，仍需继续努力。
材料二：魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲、不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试时他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促，检查他的学习落实情况。到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。
根据材料，结合实际，谈谈自己对教学评价的认识及今后在教学中如何对学生进行评价。
参考答案:
【答案要点】（1）“期末考试成绩85分，上次考试成绩80分”，这体现了个体内差异评价；“期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次考试成绩全班平均87分”，这体现了相对评价；“期末考试成绩85分，老师预期的教学目标是90分”，这体现了发展性评价理念。从材料一中，我们可以看到该数学老师利用多种评价方式对这种学生进行评价。评价的根本目的是为了促进评价对象的发展，它基于评价对象的过去，重视评价对象的现在，更着眼于评价对象的未来。
（2）从整个教学进程来看，材料二中“在期中考试时他考了40多分……”“到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了……”这也是形成性评价的一种体现。这种评价是监控学生学习进展最重要的手段，也是进一步教学的基础。对于那些在形成性评价中持续出现困难的学生，教师必须找准导致学习障碍的原因，采取切实有效的帮救措施，从而为学生的发展提供最有价值的建议。
（3）总之，教师在教学过程中，应建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上不断发展。
40、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____
A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 创造性思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
41、为什么说教育在人的发展中起主导作用？
参考答案:
参考专家解析：（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向。
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响。
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
42、因为职业特点，教师道德具有两重性，即社会公德和个人私德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：道德的标准是唯一的，不具有两重性，所以无论是社会公德还是个人私德，道德的标准都是一样的，教师道德都不具有两重性。
43、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系 B: 心理距离 C: 友谊关系 D: 互助关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
44、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
45、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了_____。
A: 复述策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 精细加工策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述属于元认知策略中的监控策略。
46、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。
A: 审题 B: 联想 C: 知识理解 D: 课题类化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。
47、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
48、当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是_____。
A: 明适应 B: 暗适应 C: 视觉后像 D: 感觉对比
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据题意可知材料中的现象属于名适应。由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品，这叫明适应。
考点：感觉与知觉
49、智力的成分包括_____
A: 观察力 B: 记忆力 C: 注意力 D: 想象力
E: 思维力
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。智力包括观察力、记忆力、意志力、思维力、想象力等
50、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程。而是伴随在心理过程中的心理特征。
51、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋 B: 家庭环境 C: 社会环境 D: 教育环境
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
52、晨检的二摸是指_____
A: 摸额头和手 B: 摸额头和腮部 C: 摸腋下和颌下 D: 摸腋下和额头
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:二摸是一摸额头是否发烧，二摸腮腺是否肿大。
53、由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于_____。
A: 近景间接性 B: 远景直接性 C: 远景间接性 D: 近景直接性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机的分类。根据学习动机起作用时间的长短可以将学习动机划分为远景性动机和近景性动机，“教师讲课唤起学生的情趣”是近景性动机，近景性动机又分为近景的直接动机和间接动机。近景性直接性表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好；而远景性间接动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映；题干中是学生对生物的兴趣，故应选D。
54、教师成长的公式即____+____=成长。
参考答案: 经验 反思
本题解释:
参考专家解析：经验；反思
55、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容 B: 有效地监控解题过程 C: 熟练地应用计算技能 D: 完成对问题的心理表征
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
56、学校心理教育的重心是_____
A: 心理规律的掌握 B: 心理学知识的学习 C: 心理素质教育 D: 理想教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:学校心理教育的重心是培养学生良好的心理素质。
57、短时记忆的容量是( )个组块。_____
A: 9 B: 7±2 C: 12 D: 4
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：短时记忆的容量是7±2个组块。
58、2010年11月2日，第____次全国人口普查工作在全国开展，我国人口普查每____年开展一次。
参考答案: 六 10
本题解释:
参考专家解析：
六10
59、“人心不同，各如其面”，反映了人格的_____的特点。
A: 独特性 B: 稳定性 C: 统合性 D: 功能性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査人格的特点。人格具有独特性、稳定性、整体性（统合性）和功能性的特点。一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各如其面”，就是人格的独特性。故选A。
60、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学 B: 发现教学 C: 合作教学 D: 情景教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。
61、学校对超常儿童教育采取的措施有_____。
A: 加速教育 B: 充实课程内容 C: 顺其自然 D: 设特别班
E: 课外辅导
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。
62、对“三角形的内角和等于180度“的学习属于____。
参考答案: 规则学习
本题解释:
【答案】规则学习
63、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了_____。
A: 高低规律 B: 从整体到局部的规律 C: 大小规律 D: 首尾规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从用整只手臂和手到用手指去拿东西，显然这是从整体到局部的规律。
64、教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为_____。
A: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 B: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 C: 他人评价和自我评价 D: 单项评价和综合评价
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A是按照评价的基准进行的分类；选项C是按照评价的主客体进行的分类；选项D是按照评价的范围进行的分类。
65、“两位亲人掉落水中，应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。
A: 模棱两可 B: 矛盾观念 C: 进退维艰 D: 道德两难
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。
66、个体身心发展的_____决定了教育工作必须循序渐进。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 专家详解：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，它决定教育工作必须循序渐进。。
67、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____
A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生在做问答题时的记忆活动主要是回忆。
68、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观 B: 以人为本的教师观 C: 专业化的教师观 D: 促进发展的教师观
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投人到学习活动之中。
69、小学美育的基本任务有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
70、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为_____。
A: 甲同学错误大 B: 乙同学错误大 C: 两者都没错 D: 两者错误一样大
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是皮亚杰的儿童道德阶段论。其中处于他律道德阶段的儿童是以服从权威为主要特点的。此阶段，儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，思维具有刻板性，作判断时只能运用一个标准或尺度，反应在道德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。
71、港交所行政总裁李小加2月23日出席港股羊年开市仪式后表示，很快会推出_____。
A: 沪港通沽多机制 B: 沪港通沽空机制 C: 沪港通沽清机制 D: 沪港通估值机制
参考答案: B
72、近日，国务院印发《关于加快发展( )促进产业结构调整升级的指导意见》(以下简称《指导意见》)，这是国务院首次对( )发展做出的全面部署。《指导意见》提出了引导市场主体行为的发展导向，明确了政府创造良好环境的工作重点。_____
A: 传统服务业 B: 现代服务业 C: 消费性服务业 D: 生产性服务业
参考答案: D
73、教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”。这体现了教师的劳动具有_____
A: 复杂性 B: 创造性 C: 主体性 D: 組性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育工作的因材施教正是教师劳动的创造性的表现。
74、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 生理现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
75、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
参考答案:
参考专家解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。
76、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 主动性和稳定性 B: 积极性和内化性 C: 内化性和意志性 D: 适应性和社会性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。
77、李明的所有网友都不是软件工程师；通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出_____
A: 王刚不是软件工程师 B: 王刚不是大楚公司的董事 C: 王刚是软件工程师 D: 王刚是大楚公司的 董事
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査直接推理。由“通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师”推出“非软件工程师都不是通过李明而认识大楚公司董事的”，即“非软件工程师通过李明认识的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有网友都不是软件工程师”得出，“李明的一网友不是软件工程师”，又“李
明的一个网友通过李明认识了王刚”，因此，可以知道“王刚不是大楚公司董事，故选B。
78、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是_____。
A: 注意的稳定性 B: 注意的范围 C: 注意的转移 D: 注意的分配
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿园教师一边弹琴一边组织孩子做动作，是注意的分配，故选D。
79、下列属于认知实例的是_____
A: 学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B: 学生在学习中能举一反三 C: 利用复述策略记忆 D: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
80、保育员应具备心理素质与_____。
A: 合作精神 B: 爱心 C: 专业素质 D: 丰富的知识
参考答案: C
本题解释:
C.现代社会对保育员提出了更高的要求。
81、简述教学中的感知规律。
参考答案:
教学中的感知规律包括四个方面：
（1）强度律。指作为知识的物质载体的直观对象必须达到一定强度.才能为学习者清晰地感知。因此，在直观过程中，教师应突出那些低强度但重要的要素.使它们充分地展示在学生面前。
（2）差异律。指对象和背景的差异越大.对象从背景中区分开来越容易，在物质载体层次，应通过合理的板书设计、教材编排等方面恰当地加大对象和背景的差异；在知识本身层次，应合理地安排新旧知识，使旧知识成为学习新知识的支撑点。
（3）活动律。指活动的对象较之静止的对象容易感知。为此。应注意在活动中进行直观。在变化中呈现对象.要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体.使知识以活动的形象展现在学生面前。
（4）组合律。指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物.易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此，教材编排应分段分节，教师讲课应有间隔和停顿。
82、分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
参考答案:
【参考答案】(2) ①教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向作出社会性规范。②教育具有加速个体发展的特殊功能。③基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
83、_____是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
A: 他人价值 B: 个人价值 C: 社会价值 D: 成就价值
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。它是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
84、39.关于趣味的表述正确的是_____。
A: 与学生的后天培养无关 B: 有高下、美丑之分 C: 与人生生活联系 D: 对青少年的发展尤为重要
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：从趣味的性质来看，有高下之分、美丑之分、善恶之分；从趣味的形成看，趣味不是天生的，是环境的产物，文化的产物；从趣味的作用来看，趣味与人生有很多重要的联系；趣味教育对于青少年阶段的发展尤其重要。
85、小学生道德信念的发展时期分为_____。
A: 无道德信念时期 B: 道德信念萌芽时期 C: 道德信念开始形成的时期 D: 道德信念稳定成熟时期
E: 道德信念转变时期
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：小学生道德信念的发展经历三个阶段：无道德信念时期、道德信念萌芽时期和道德信念开始形成时期。其中无道德信念时期：小学一、二年级学生的道德思维能力差，具体形象的感性认识占主导。道德信念萌芽时期：小学三、四年级学生中，部分人有了初步的道德信念，但不够明确和稳定。道德信念开始形成时期：从小学五年级开始形成比较明确而稳定的道德信念。
86、教师的职业角色包括_____
A: 学习者 B: 研究者 C: 知识的传授者 D: 学生的朋友
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
87、人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，叫____。
参考答案: 知觉
88、学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是____。
参考答案: 角色规范
本题解释:
参考专家解析：【答案】角色规范
89、原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性以及迁移的____。
参考答案: 程度
本题解释:
【答案】程度
90、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于_____
A: 为近代科学奠定了基础 B: 使自然科学从神学中解放出来 C: 使人们认识到人类是地球的主人 D: 确立了人类新的宇宙观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃，它推翻了统治天文学界多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到迅速的发展。故选B。
91、结合教育实践，试述教师应如何平等地对待和尊重学生。
参考答案:
参考专家解析：（1）尊重理解首先要建立在平等的基础之上，没有平等也就没有尊重和理解。
（2）在平等的基础上要尊重学生。
（3）平等地对待和尊重学生，要注意以下几点：①要尊重学生的人格和自尊心；②要平等和公正地对待每一个学生；③尊重学生的合法权利。
92、决定教育性质的根本因素是_____。
A: 社会生产力 B: 政治经济制度 C: 上层建筑 D: 科学技术
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育具有什么样的性质是由一定的社会政治经济制度的性质决定的，而且教育的改革发展也受制于社会政治经济制度的发展变革。当新的社会政治经济关系代替旧的社会政治经济关系时，就会或迟或早地产生与之相适应的新教育。因此，阶级社会中占主导地位的教育都反映统治阶级建构的社会政治经济制度，成为这一社会进行统治的重要工具。
93、简要说明性格与气质的关系。
参考答案:
参考专家解析：
（1）性格与气质的联系如下：
①性格和气质都属于稳定的人格特征。②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。这表现在：第一，气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；第二，气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
（2）性格与气质的区别如下：
①气质受生理影响大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；③气质特征表现较早，性格特征表现较晚；④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
94、下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制 B: 外抑制 C: 分化抑制 D: 超限抑制
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。
95、胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教学改革失败，有些教师也反对他的改革计划。胡老师应该做的是_____。
A: 坚持改革，这是教师的权利 B: 坚持改革，这是教师的义务 C: 放弃改革，这是一时的冲动 D: 放弃改革，这违背了教学常规
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，因此胡老师应该继续坚持。
考点：《中华人民共和国教师法》
96、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____
A: 教学计划 B: 课程标准 C: 教科书 D: 考试成绩
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。
97、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的____著作。
参考答案: 《大教学论》
本题解释:
参考专家解析：《大教学论》
98、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____。
A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握自我意识发展的四个阶段。
99、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应_____。
A: 尊重儿童的个性 B: 培养幼儿积极的情感体验 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。
100、人的心理的发展，包括_____等方面的发展。
A: 意志 B: 意向 C: 认知 D: 认识
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。