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时间:2016-05-11 22:40:11
1、小学生能坚持自己行动的方向和结果，具有自主精神。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：小学生意志的自觉性较差。他们往往容易被他人的意见所左右,不相信自己行为的正确性,因而不敢坚持自己行动的方向和结果,缺乏自主精神。
2、“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……
阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。
参考答案:
【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。
（1）教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。
（2）在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。
这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面等无数无法说清楚的方面。
（3）随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我国20世纪80年代开始教育成本负担改革，已初步形成从义务教育到高等教育的具有中国特色的教育成本分担制度。逐步形成了贫困学生资助制度，基本形成了以银行贷款为主的大学生资助制度，减免学杂费和书费的义务教育制度也初步形成模式。
（4）实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职责，单凭教育自身的力量是远远不够的。政府必须采取一系列坚定的长期促进教育平等的政策措施，尤其应从根本上解决造成教育不平等的社会经济根源。要实现教育平等，必须以法律为保障，全面实施素质教育。
3、记忆
参考答案:
参考专家解析：
记忆：指人脑对过去经验的保持和再现（回忆和再认）。人们在生活实践中感知过的事物，思考过的问题，体验过的情感以及练习过的动作等以映象形式在人脑中保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复。这种在人脑中对过去经验的保持和重现的过程就是记忆，它是人脑对过去所经历事物的反映。
4、在某乡村小学，教师在同一个教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是_____
A: 合作教学 B: 跨年龄分班教学 C: 复式教学 D: 分组教学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不 同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
5、以上案例对我们的启发是（）。
A: 根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法 B: 教学中要尊重学生的个性差异 C: 教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力 D: 教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛
E: 教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。学生具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E项教师的示范性与案例无关，案例更多展现的是教师的创造性，故E项错误。本题正确答案是ABCD。
6、布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。_____
A: 13岁 B: 15岁 C: 17岁 D: 19岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁姆认为，智力发展的最高点在17岁。
7、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_____。
A: 专政型 B: 指导型 C: 民主型 D: 溺爱型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
8、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。政治经济制度对教育有制约作用，决定着教育的领导者、受教育者的权利，决定着教育目标。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但并不意味着学校可以忽视自己的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。教育是相对独立于政治经济制度以外的。
9、关于我国的节气，以下说法不正确的是_____
A: 公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置 B: “杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象 C: 节气反映了月球围绕地球运动的过程 D: 二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰和清明
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：节气反映了地球围绕太阳运动的过程，是每年季节变更的重要标志。故选C。
10、—名高二的数学教师，毕业于名牌大学，平日喜欢阅读数学类的学术周刊。一天，他在课堂上一气呵成地用了三种不同的方法解答完一道数学题后，要求学生课后用他讲过的三种方 法解答另外一道类似的题目，在批改作业的过程中，他发现学生的正确作答率并不是很高，注学生的反馈情况以便于适当调整教学策略，但是该老师一气呵成地解完一道题，忽略了教师主导与学生主体相结合。
第三，教师在教学过程中没有给学生适当的练习和巩固，直接布置课后作业并批改，学生并没有真正学会知识，导致做题正确率不高。
另外，从教学原则的角度，教师的教学要理论联系实际，对学生启发引导，发挥启发性原则，并让学生适当练习巩固，实现巩固性原则，建议该教师从实际出发重新设计教学环节。
11、教师应具备哪些能力？
参考答案:
参考专家解析：
一般来说，作为教师应该具备以下几种能力：
（1）表达能力。教师的表达能力是指教师通过言语和表情动作将自己的思想、知识、信念和感情向外表现的能力，包括言语表达能力和表情能力两个方面。它是教师传授知识和教育学生的主要手段。
（2）班级管理能力。班级管理能力，是指教师指引和带领班集体实现教育目标的能力。良好的班级管理有利于教学秩序的正常进行，有利于学生组织管理能力的培养，有利于学生集体主义与合作精神的形成。班级管理的能力主要包括以下几个方面：选拔与培养学生干部的能力，班级环境的设计能力，班级活动的组织能力。
（3）教学能力。教学能力是教师普遍具有的运用特定教材从事教学活动、完成教学任务的能力。教师的教学能力表现在以下三个方面：课前准备能力，课堂教学能力，批改作业和课后辅导能力。
（4）人际关系处理能力。人际关系处理能力主要包括处理师生关系的能力、处理与同事之间关系的能力、处理与学生家长之间关系的能力。
12、照料者对婴儿的需求应给予及时回应，因为根据埃里克森的观点，婴儿在生命中的第一年所面临的基本冲突是_____。
A: 主动对内疚 B: 信任对不信任 C: 自我同一性对角色混乱 D: 自主对羞愧
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据埃里克森人格发展的八阶段理论：婴儿期（出生——1岁）最基本的冲突是信任感对不信任感。这一阶段婴儿的主要发展任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，因此，照料者应对婴儿的需求给予及时回应，从而使幼儿对周围的人产生信任感。故本题选B。
考点：幼儿认知和语言的发展
13、《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家_____。
A: 卢梭 B: 夸美纽斯 C: 康德 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》，是科学教育学的奠基人，是现代教育学之父。
14、“鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的_____。
A: 接近—接近型冲突 B: 回避—回避型冲突 C: 接近—回避型冲突 D: 多重接近—回避型冲突
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人的意志行动通常表现为接近或回避某一目标。根据意志行动的这一特点，可以把冲突分成以下四种类型：接近—接近型，回避—回避型，接近—回避型，多重接近—回避型。当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，通常出现接近—接近型冲突。“鱼和熊掌不可兼得”意味着鱼好吃，熊掌也很好吃，两种食品对人都有吸引力，而现在只许选择其中一种，由此引起的冲突就是接近—接近型冲突。
15、学校、教师____对学生家长提供家庭教育指导。
参考答案: 可以
16、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。
A: 保教结合的原则 B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C: 促进儿童全面发展的原则 D: 注重教育的活动性和活动的多样性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此教师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。
17、学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中往往不如单独完成效果好。因为_____。
A: 社会助长 B: 社会抑制 C: 从众 D: 责任扩散
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会抑制是指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。题干中学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中不如单独完成效果好，就属于社会抑制现象。故本题选B。
18、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：各个年龄段的身心发展具有不同的发展矛盾，面临不同的发展任务，这是身心发展的阶段性。
19、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容 B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛 C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈 D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，与听觉有关，去找妈妈与视觉有关。
20、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_____
A: 变化 B: 改变 C: 变式 D: 突出
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对变式概念的理解考查。变式是指概念的正例在无关特征方面的变化，而本质属性不变。
21、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_____
A: 消退 B: 刺激比较 C: 刺激泛化 D: 刺激分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与 该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
22、阅读下列材料，并回答问题。
小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时．由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？
参考答案:
参考专家解析：（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的．侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是传道、授业、解惑，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
23、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____。
A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况，可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的方法。
24、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是_____。
A: 政府保障 B: 私人捐款 C: 社会募捐 D: 学费
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：政府保障能够确保学前教育供给充足，充分实现其公益性。
25、教师的科研活动权包括_____。
A: 有权发表自己的观点 B: 有权决定是否参加学术团体 C: 有权确定科研课题的科研方法 D: 有权确定自己的教学内容
E: 有权为改善实践而研究
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：教师没有权利决定自己的教学内容。
26、个体对学习活动所要达到目标的主观估计是_____
A: 学习需要 B: 学习期待 C: 成败归因 D: 成就动机
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习期待概念的考查。
27、儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为_____
A: 心理异常 B: 不适应表现 C: 不良表现 D: 问题行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
28、下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是_____
A: “元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联 B: “清明节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇 C: “中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关 D: “古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：寒食节相传源于春秋时代的晋国，是为了纪念介子推而设立的，因此B项说法错误，当选B
29、材料一
班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。
理论对这两次谈话加以评析。（18分）
参考答案:
正确答案是
（1）材料中体现的德育原则有：
①疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性。使他们积极向上。材料中的老师正是通过让学生评价电视节目中四张妇女化妆像的方式，使学生认识到了朴素自然的美比化妆更漂亮。
②方向性原则。方向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。材料中的老师从有利于学生身心发展的大方向出发，对学生晓之以理，动之以情，告诉学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。
③尊重学生与严格要求学生相结合原则。这一原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。材料中的老师针对化妆的问题与学生的谈话，体现了对学生的严格要求，另外，老师没有对学生讽刺和挖苦，而是耐心地讲道理，体现了对学生的尊重。
（2）材料中体现的德育方法有：
①说服教育法。说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。材料中的老师通过电视节目和学生讲明化妆的利害关系，使学生认识到了自身的错误。
②情感陶冶法。这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。材料中的老师是通过“为您服务”这样一个家喻户晓的电视节目引入了学生的第二次谈话，取得了非常好的教育效果，即创设了一个良好的教育情境，使学生思想上受到深刻的教育。
考点：中学德育原理
30、处于象征期阶段的儿童从不能控制画笔和所画的线条，到能手眼配合初步的控制，并对所画出的画发生视觉上的兴趣，产生形象上的联想。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：非象征期，应为涂鸦期。象征期儿童表现特征：此阶段儿童已经不仅仅是依据画面形象进行联想、想象，他们开始根据自己的观察角度与知识经验来表现物体，他们所绘形象从成人的角度看如同符号，而且看起来抽象、简单、夸张、多变，甚至有的符号难易辨认，有些符号又极富典型特征。
31、被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作的是_____。
A: 凯洛夫的《教育学》 B: 加里宁的《论共产主义教育》 C: 马卡连柯的《教育诗》 D: 杨贤江的《新教育大纲》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
32、儿童的身心发展是一个自发的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：儿童的身心发展不是一个自发的过程，而是影响其身心发展的内外因综合作用的结果。儿童的发展受到诸多因素的影响，有先天的和后天的因素，有生物的和社会的因素，有生理的和心理的因素，有物质的和精神的因素。这些因素都会对儿童的发展产生不同的影响。
33、生产力对教育的发展起着决定作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：生产力对教育的决定作用表现在：生产力水平决定着教育发展的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
34、具有代谢解毒功能的系统是_____
A: 消化系统 B: 运动系统 C: 呼吸系统 D: 循环系统
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：消化系统中肝脏是人体具有消化、代谢、解毒等功能的器官。
35、简述现化幼儿园教育目标的特点。
参考答案:
现代幼儿园教育目标的特点：
（1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
（2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，决不仅仅是知识的传授。
（3）幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
（4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的美趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。
36、孩子已经.2.岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”
根据以上材料，回答下面问题：
（1）孩子的“言行举止”说明了什么？
（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）孩子的“言行举止”说明孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出“月亮为什么不睡觉”、“那星星为什么还眨眼睛”，说明孩子思维的发展，出现了最初的概括和推理；想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性的出现；“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。
（2）这个时期，幼儿教育中应注意保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，家长既要防止其摔伤，又不要打击孩子积极认知的兴趣。对孩子“反抗期”的执拗，家长要注意教育，不要使其养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。对待孩子的独立性，家长要注意教育，防止其养成执拗性格的同时，也要防止其形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。
37、情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有_____。
A: 传递功能 B: 唤起功能 C: 调节功能 D: 信号作用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
每一种情绪都有其外部表现，即表情，它是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。在婴幼儿与人的交往中，情绪尤其占有特殊、重要的地位。
38、学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿_____
A: 美学知识 B: 发现美、欣赏美的能力 C: 表现美的技能 D: 审美动机
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。
39、实验证明，当过度学习程度达到150%时，记忆的效果最好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查过度学习的程度。
40、目前中小学最常采用的教学方法是____。它主要是以教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。
参考答案: 讲授法
41、讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
42、下列说法错误的是_____
A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B: 儿童从出生起就有触觉反应 C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。
43、教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法。
44、新一代云计算操作系统——Cloudview1.8，日前在京推出。业内专家指出，该系统是符合国家云计算最高标准的领军型产品，其面世标志着我国云计算领域的( )向前迈出了重要一步。_____
A: 半自主可控 B: 全自主可控 C: 半自主非可控 D: 全自主非可控
参考答案: B
45、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的_____和个性两个方面。
A: 特长 B: 智力 C: 社会性 D: 能力
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。
46、结合教学实际论述建构主义的学习观
参考答案:
（1）建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
（2）知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重组。
47、张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：
(1)他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
(2)如不正确，正确的归因应是怎样的？
(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
参考答案:
【参考答案】（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己内部可控制因素，如不努力。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异，有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。教师也要注意培养学生的正确归因，对消极的归因进行辅导。如果一个学生长期处于消极的归因心态就有碍于人格的成长，如习惯于逃避的学生，他们经常将失败归为能力不足，将成功归于运气或任务容易，长此以往，成为一种习惯，就会演变成一种习得无助感。
48、教师良心与其他职业良心相比，主要特点有_____。
A: 内隐性 B: 层次性高 C: 教育性强 D: 协作性强
E: 范围广
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：教师良心同其他行业良心相比较，因其工作的性质和内容决定了其良心具有更高的层次性和教育性。内隐性和协作性强是各行业良心所共同拥有的。
49、教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是实验室实验。
50、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。
51、班级授课制
参考答案:
【答案】班级授课制是将学生按照年龄和知识水平编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对。全班学生进行上课的教学制度。
52、在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法_____。
A: 违反了不得挪用义务教育经费的规定 B: 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 C: 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D: 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国教育法》中规定地方各级人民政府应该保证对教育的投入。此县人民政府在财政经费紧张的情况下，仍对城镇小学给予重点投入，正是体现了县级人民政府对教育的财政投入责任。
考点：《中华人民共和国教育法》
53、记者对某市某县4所小学进行调查的结果显示：半数以上的小学生不愿意参加劳动，有的学生连打扫校园的活动也不愿意参加，甚至连日常的值日也会让别人代劳；有高达20%的学生，让别人给自己洗衣服，家长不在时自己就吃不上饭。另外该项调查还显示，有的小学生花钱雇同学写作业；有的花钱拉选票争当少先队中队委员；有的花钱更改考试分数。调查还发现，一些学生追求高消费，花钱大手大脚，浪费惊人。一些小学生一个月的零花钱高达几百元，过生日也要到饭店去大办酒席。
结合以上材料，谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。
参考答案:
【答案要点】思想道德教育是学校教育教学工作的重要组成部分，它贯穿于学校教育工作的全过程和学生日常生活的各个方面。抓好思想道德教育工作，为小学生健康成长与发展打好基础，对提高全民族思想道德素质有着极其重要的作用。
（1）要充分认识到当前小学生的思想道德现状。小学生的道德观日趋现实，并且不少小学生以个人为中心；小学生的人生观、价值观有功利化的倾向。
（2）必须在思想上高度重视小学德育工作。教师必须要针对小学生身心成长的特点，身体力行，言传身教，大力开展中华民族的传统美德和社会主义道德规范教育，引导他们明辨是非，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律，具有高尚品德和文明素养的未来社会人。
（3）必须为小学生的个人成长营造良好的环境。整顿社会文化市场，积极引导家长树立良好的榜样，美化校园环境，丰富校园文化生活，努力使道德教育形成学校、家庭和社会三位一体的格局，使“三教”互为补充，形成教育合力，增强德育的实效性。
（4）合理安排教育内容，增强教育效果。加强爱国主义教育，激发小学生的爱国热情；加强集体主义教育，增强集体主义义务感和责任感，把集体主义教育与个人价值观教育有机地结合起来，使小学生认识到，只有集体主义行为才能具有崇高的生活目的，才能使生活充满活力，才能使情操高尚，从而确立正确的人生价值观；加强热爱劳动教育，增强建设国家、振兴中华的责任感；抓好行为规范的教育，努力将小学生培养成有道德、有文化、守纪律的一代新人。
总之，小学生思想道德教育工作是一项长期性、系统性的工作，需要学校、家庭、社会的共同努力才能取得最大的成效。我们必须继续坚持德育为首，以“人”为本的原则，从小学生的实际出发，重视正面教育，立足潜移默化的影响，不断开创思想道德教育工作新局面。
54、在教学过程中，素质教育强调的是_____，而不是简单地获得结果。
A: 记忆知识 B: “发现”知识 C: 积累知识 D: 搜集知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
55、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____
A: 爱学、好问 B: 抽象思维发展 C: 语言能力明显提高 D: 认知能力形成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。符合题干要求的只有B选项。
56、如果你将在新学期任班主任，你将如何带领同学组建这个班集体？
参考答案:
参考专家解析：（1）确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力。教师要精心设计班集体发展的目标。同时要充分发挥班集体成员的积极性．使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
（2）建立班集体的核心队伍
建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。第一，教师要善于发现和培养积极分子；第二，教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。在建立正常秩序的过程中。教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学；一旦初步形成了班级秩序，不要轻易去改变它；不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
（4）组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的。而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
（5）培养正确的舆论和良好的班风
教师要注意培养正确的集体舆论．善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引导至正确的方向。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班风。
57、教育活动不只是局限于学校的范围，还涉及家庭、社区及其他社会机构。教师在这个庞大的系统工程中应发挥自身优势，使各种教育因素形成合力。这表明教师主要扮演传道者的角色。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题中所述内容体现的是教师协调者的角色。
58、发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家，是行为主义的代表人物。
59、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域基本要求的是_____。
A: 了解中国教育基本情况 B: 具有相应的自然科学和人文社会科学知识 C: 具有相应的艺术欣赏和表现知识 D: 具有良好的职业道德修养
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：通识性知识的基本要求：具有相应的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
60、教师对学生学法的指导途径是多样的，除开设专门的学习方法指导课、进行专题讲座、开展学习方法交流外，还应_____。
A: 在各科教学中渗透指导 B: 随机指导 C: 要求家长进行指导 D: 互相指导
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
61、教育学的首要任务是_____
A: 发展学生的智力和体力 B: 引导学生掌握科学文化的基础知识 C: 培养学生的创造才能 D: 指导学生掌握基本技能
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:教学的首要任务是传授学生基础知识和基本技能。
62、下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是_____。
A: 柳宗元 B: 黄庭坚 C: 韩愈 D: 苏轼
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：唐宋八大家分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，不包括黄庭坚。
考点：中国文学知识
63、如何防止幼儿注意分散？
参考答案:
【参考答案】
（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
64、戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说：“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟,立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。
参考答案:
正确答案是
（1）本文可围绕“发现人才和发现知识哪个更重要”展开讨论；
（2）从教师的角度上来说，在教育过程中应该善于以发展的眼光、客观的眼光看待学生，有教无类，因材施教，根据其个性及理想，挖掘学生的潜能，激励学生的学习欲望，指导他们做人做事，为他们显示才能创造条件；
（3）在议论过程中，可先分析两论点各自的重要性，再通过举例来丰富自己的观点，着手写作。
解析
考点：中学教师的写作能力
65、儿童的语言最初是_____
A: 连贯式的 B: 对话式的 C: 复合式的 D: 独白式的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿前期的孩子，大多在成人的陪伴下进行活动，他们的交际多采用对话形式；随着年龄增长，幼儿独立性发展，活动范围扩大，在他们和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情，自己的知识经验等，才促进了独白言语的产生和发展。
66、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_____。
A: 小李懂英语，但不懂俄语 B: 小李不懂英语，或不懂俄语 C: 小李不懂英语，也不懂俄语 D: 小李懂俄语，但不懂英语
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干的意思是小李英语、俄语不全懂，但又不是全不懂，即小李要么懂英语，要么懂俄语，而这两种外语中具体懂哪一种，该句没有说明。故本题选B。
考点：逻辑思维能力
67、先学前期是指_____。
A: 0～1岁 B: 1～3岁 C: 3～6岁 D: 6～7岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童从1岁到3岁的时期叫先学前期。
68、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是_____因素对人的潜移默化的作用。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。
69、创造性与智力的关系是简单的线性关系。
参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面。（1）低智商不可能具有创造性。（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但是高创造性的必要条件。
70、小学生的个性倾向性主要表现在_____
A: 需要、动机、世界观 B: 理想、信念、世界观 C: 兴趣、动机、世界观 D: 兴趣、爱好、理想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。
71、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》 B: 《高等教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《教育法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。
72、如何完成各种活动的技能属于_____
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 技能性知识 D: 策略性知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。所以说如何完成各种活动的技能是程序性知识。
73、《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的_____。
A: 支持者、引导者、评价者 B: 合作者、支持者、指导者 C: 支持者、评价者、合作者 D: 支持者、合作者、引导者
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
74、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是_____。
A: 记忆痕迹衰退说 B: 动机说 C: 同化说 D: 干扰抑制说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述是前摄抑制与倒摄抑制导致,属于干扰抑制说。
75、学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系。
76、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等5个领域。
参考答案: 健康
本题解释:
参考专家解析：健康
77、主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是_____。
A: 杜威 B: 凯洛夫 C: 陈鹤琴 D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知是近代中国著名的教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
78、《中小学教师职业道德规范》(2008版)包括_____。
A: 依法执教 B: 爱岗敬业 C: 为人师表 D: 尊重师长
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《中小学教师职业道德规范》(2008版)包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
79、教育的具体而实在的规定性主要体现在_____。
A: 教育是人类有意识地传递社会经验的活动 B: 教育具有经济功能 C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 D: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教育的规定性实际是解决“教育是什么”的问题。教育是一种现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。教育是人类社会所特有的一种现象。教育随社会的发展而发展。教育是培养人的社会活动，具有明确的目的性。
80、幼儿德育的内容主要包括发展_____和幼儿的个性两个方面。
A: 幼儿的特长 B: 幼儿的智力 C: 幼儿的社会性 D: 幼儿的能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感 ，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此本题的正确答案是C。
81、根据《儿童权利公约》规定，关于儿童的信息和资源，采取的措施不包括_____
A: 鼓励开发有益的玩具和游戏 B: 鼓励开发有益的信息和资料 C: 鼓励儿童读物的创作和普及 D: 避免不良信息和资料之害
参考答案: A
本题解释:
答案：A
82、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法 B: 发展思维训练 C: 自我设计训练 D: 推测与假设训练
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考查头脑风暴法的定义。
83、人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于_____在起作用。
A: 对象的组合特点 B: 运动变化的刺激物 C: 对象和背景的差异 D: 对象的背景变化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干当中的关键词是“警灯转动”，强调的是刺激物的运动变化对注意的影响。
84、提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是_____
A: 《大学》 B: 《中庸》 C: 《学记》 D: 《尚书》
参考答案: B
本题解释:
【解析】：“博学之，审问之,慎思之，明辨之，笃行之”选自《中庸》，讲的是治学求进的道理。意思是:要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。所以此题选B。
85、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为_____。
A: 教学模式 B: 教学手段 C: 教学策略 D: 教学方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的，付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
86、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_____。
A: 外部分组 B: 内部分组 C: 设计教学法 D: 道尔顿制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题的考点是“分组教学”。外部分组彻底打破了传统的年龄编组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。本题正确答案为A。
87、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义____公办学校的性质。
参考答案: 改变或者变相改变
本题解释:
参考专家解析：改变或者变相改变。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
88、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 宪法和教育法 B: 宪法和未成年人保护法 C: 宪法和预防未成年人犯罪法 D: 教育法和未成年人保护法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
89、在PowerPoint2003各种视图中，可以同时浏览多张幻灯片，便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作是_____
A: 备注页视图 B: 幻灯片浏览视图 C: 普通视图 D: 幻灯片放映视图
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
90、义务教育阶段的公办学校实行_____，并予以公示。
A: 入学测试 B: 免试就近入学 C: 双向选择 D: 按能力分班
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定。
91、儿童的发展是通过_____。
A: 对物体的操作和与人的交往而发展的 B: 聆听教师讲授知识而发展的 C: 观察教师的操作过程而发展的 D: 观看电视卡通节目而发展的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面，个体表现为操作物体，社会表现为与人交往。
92、美国心理学家基尔福特提出了智力的____说，认为每一个智力因素都包括内容、____、产品三个维度的立方体。
参考答案: 三维结构 操作
本题解释:
【答案】三维结构 操作
93、贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识 B: 尊重人格．关注个人差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做的：尊重学生人格，关注个体差异。
94、下列术语中。含义不同于“认知结构”的是_____。
A: 统觉团 B: 认知地图 C: 学科基本结构 D: 编码系统
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：认知结构就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。学科基本结构是根据学科内在的逻辑体系形成的结构，而非通过认知形成的结构。因而是不同于“认知结构”的。“统觉团”是赫尔巴特提出的．包括明了、联合、系统、方法四个阶段，统觉过程是指把新知识纳入学生原有的知识体系中，才能进入学生的意识领域。从而为学生所理解，其实际也是一种“认知结构”的形成过程；认知地图是在过去经验的基础上。产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。编码系统是人们对环境信息加以分组和组合的方式，它是不断地变化和重组的，它也是需要认知过程实现的。故选C。
95、意志行动的过程分为{#采取决定}和{#执行决定}两个基本阶段。
参考答案:
96、学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于_____。
A: 逆向迁移 B: 重组性迁移 C: 顺应迁移 D: 同化性迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查对同化性迁移概念的理解。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。
97、2.萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_____。
A: 特朗普制 B: 分组教学制 C: 班级授课制 D: 道尔顿制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】该题考查的考点是近现代学校的组织形式。16世纪的欧洲学校里开始出现了编班上课的新尝试。17世纪，夸美纽斯在其《大教学论》等著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究，确定了班级授课制的基本轮廓，本题选C。
98、儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：儿童发展过程，也包括自身生理成熟等等。
99、活动课程又称_____
A: “经验课程”“综合课程”“生活课程” B: “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程” C: “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程” D: “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程也可称为生活课程、儿童中心课程。
100、下列推理，正确的是_____
A: 有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员 B: 所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盗窃犯 C: 凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者 D: 吃素的人不吃鱼，陈某吃素，所以陈某不吃鱼
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查三段论推理。A、B两项都犯了相同的错误，根据两个否定的前提推不出结论，可知C项错误。D项是典型的三段论。故选D。