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时间:2016-05-10 22:39:16
1、教育平等的涵义是什么？
参考答案:
【答案要点】
（1）教育机会平等；
（2）教育权利平等；
（3）教育资源平等。
2、影响学生品德学习的条件主要有教养方式、社会风气和____。
参考答案: 同伴群体
本题解释:
参考专家解析：同伴群体
3、在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是_____。
A: 深入了解学生，从学生实际出发进行教学 B: 根据学生的家庭环境进行教学 C: 善于把集体教学和个别指导结合起来 D: 正确对待个别差异，有针对性地进行教育
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
【答案】AD。
4、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 劳动方式个体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特征。
5、2013年6月27日一28日第二届“世界和平大会”在_____举行，本届论坛主题为“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。
A: 清华大学 B: 哈佛大学 C: 牛津大学 D: 香港大学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
6、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。
A: 顺序性 B: 差异性 C: 阶段性 D: 连续性
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：在正常的条件下，个体的心理发展具有不可逆的方向性和顺序性。如认。知的发展是从感知动作思维到具体形象思维，再到抽象概括思维。
7、简述教师职业成长与发展的基本途径
参考答案:
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动
（2）开展微格教学
（3）专门的教学能力训练
（4）反思性教学
8、_____是学校教育的核心。
A: 课程 B: 教学 C: 课程计划 D: 教材
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题。
9、罗杰斯的“非指导性数学”的教育目的是使学生_____
A: 一般发展 B: 全面发展 C: 情感发展 D: 白我实现
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
10、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A: 积极 B: 权威 C: 民主 D: 消极
参考答案: A
本题解释:
答案A专家解析：课堂行为有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。
11、观察学习
参考答案:
参考专家解析：
观察学习就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。
12、师生在教育内容的教学上构成_____关系。
A: 授受 B: 相互促进 C: 民主平等 D: 朋友
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，教师是传授者，学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。所以本题选A。
13、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则 B: 尊重幼儿原则 C: 重视年龄特点和个体差异原则 D: 实践性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了发挥一日生活的整体功能原则。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
14、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的_____
A: 导向性 B: 对等性 C: 强制性 D: 有序性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析:教育法律责任具有强制性的特点，这是其他社会责任所不具备的特点。
15、学校进行教学工作的基本单位是_____
A: 小组 B: 班级 C: 年级 D: 教导处
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级是学校教学工作的基本单位。
16、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生，而不去强迫学生；严格要求学生，但并不抑制其个性的发展；启发学生却不将结论灌输给学生。这体现了教学的启发性原则。教师要善于在教学中使用启发性原则进行教育，完成教学目的。
考点：小学教学的基本原则
17、着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是_____
A: 罗杰斯 B: 斯金纳 C: 布鲁纳 D: 华生
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
18、班主任是班集体的_____。
A: 决策者 B: 领导者 C: 组织者 D: 控制者
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班主任是班集体的组织者、引导者。
19、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情 B: 严厉地批评他们 C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密，我也爱你们。” D: 不予理睬，开始上课
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。
20、奥苏伯尔需要层次理论强调，较低级的需要必须满足之后才会出现相对较高级的需要。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：需要层次理论的代表人物是马斯洛，不是奥苏伯尔。
21、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是_____。
A: 《兰亭集序》 B: 《九成宫醴泉铭》 C: 《赤壁赋》 D: 《洛神赋》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：中国书法史上影响最大、被称为“天下第一行书”的书法作品，是东晋王羲之的《兰亭序》。
考点：传统文化素养
22、《幼儿园教育辅导纲要》提出，幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者与_____。
A: 指导者 B: 参与者 C: 引导者 D: 指挥者
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
23、语言中枢的优势半球在右半球。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对大脑左右半球的主导功能的了解。
【参考答案】错误
【名师点睛】中枢神经系统包括脑和脊髄。高级中枢是指大脑两半球。左右两半球的机能并不对称，左半球负责身体的右边，右半球负责身体的左边，两侧半球由胼胝体联合起来。大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。
24、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是_____。
A: 培养能力 B: 依法执教 C: 教书育人 D: 传授知识
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。故选C。
考点：教师与教师专业发展
25、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。
26、请简要说明教育的目的和教育方针的关系。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
教育方针与教育目的既有联系又有区别。
教育方针和教育目的都是由国家规定，都是对教育的基本要求，都是全国必须统一执行的。但教育方针是对教育工作的总体规定，它包括对教育性质和方向、教育目的和实现教育目的基本途径等总的要求；教育目的仅是对人才的质量标准和培养规格的专门规定。
因此，教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一。虽然在学术上教育目的与教育方针有严格区别，但在实际中两者经常通用。
27、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是_____。
A: 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B: 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C: 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D: 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】这四个阶段是感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。故选B。
28、—位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B: 不予理睬，继续课堂教学 C: 批评训斥学生 D: 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，更体现了这位教师的现代教育意识。故选D。
29、技能的活动方式是_____
A: 遗传获得的 B: 知识经验的 C: 合乎法则的 D: 不随意运动的
参考答案: C
30、师德修养的时代性特点需要教师与时俱进、丰富和发展中华民族的优秀师德。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故本题判断正确。
31、教育的基本特征是_____。
A: 发展性 B: 历史性 C: 永恒性 D: 相对独立性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】教育的三个基础特征：永恒性、历史性、相对独立性。
32、2014年8月，我国研制运行的NIM5( )原子喷泉钟已通过评审，成为国际计量局认可的基准钟之一，参与修正国际原子时。这标志着，我国继法、美、德、意、日、英、俄7国之后，成为国际计量局认可的参与修正国际原子时的国家。_____
A: 镉 B: 钋 C: 铯 D: 铊
参考答案: C
33、_____是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排。
A: 教材 B: 教学计划 C: 课程 D: 课程标准
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
34、依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。
A: 助学金制度 B: 奖学金制度 C: 贷学金制度 D: 国家奖学金制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
35、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。
A: 诊断性评定 B: 形成性评定 C: 终结性评定 D: 发展性评定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。
36、苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“除了教师和医生的职业外，未必有其他职业需要如此多的热忱……应当把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼，同情孩子，对孩子由衷地关怀，是教育才能的血和肉。”
请结合以上材料给你的启示，自拟题目，写一篇600字以上的议论文。
参考答案:
【写作指导】
首先，从教师具备的职业道德素养着手，论述自己对苏霍姆林斯基这句话的理解。
其次，举例说明教师具备热爱学生这一职业道德素养的必要性及其重要性。良好教师职业道德是学生成长成材的保障。
再次，举例说明教育教学实践中什么是真正的热爱学生，也即热爱学生的要求。真诚地热爱学生，对学生倾注满腔热情，是教师必须具备的品质。
最后，进行总结点题，进一步点出作为一名教师，必须具备热爱学生的热忱。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。
37、人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査教师劳动的特点。教师劳动的创造性集中体现在因材施教、教学上的不断更新和教师的“教育机智”三个方面。“活到老，学到老”体现了教师教学上的不断学习与更新。故选B。
38、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
39、美育的载体是_____
A: 文字 B: 符号 C: 形象 D: 概念、判断
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美育以形象为载体。
40、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育的主体，又是教育的客体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
41、中国十大传世名画完成于元代的是_____
A: 王希孟《千里江山图》 B: 顾闳中《韩熙载夜宴图》 C: 韩混《五牛图》 D: 黄公望《富春山居图》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代。黄公望是元代画家。故选D。
42、第一个获特等发明奖的科学家是_____
A: 钱学森 B: 邓稼先 C: 袁隆平 D: 李四光
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得第一个特等发明奖。故选C。
43、小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清，这是感觉特性中的_____。
A: 对比 B: 明适应 C: 暗适应 D: 疲劳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：视觉的适应分为暗适应和明适应。从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，这叫暗适应。从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了’叫明适应。
44、____是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。
参考答案: 感觉适应
45、2014年4月6日起，在总结提炼安吉县美丽乡村建设成功经验的基础上，我国_____美丽乡村省级地方标准——《美丽乡村建设规范》将正式实施。
A: 注，平时注意积累。
46、白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的_____
A: 领悟 B: 共鸣 C: 期待 D: 净化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：所谓共鸣就是在艺术鉴赏中，鉴赏主体与艺术作品产生心灵共振与感应的情形。白居易在欣赏琵琶女的演奏时，由于他的思想情感、经历遭际与琵琶女演奏中所表达的情感具有相通或相似之处，从而受到深刻打动，形成的一种强烈的心理感应状态，即共鸣。故选B。
47、学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课，这主要体现了人际交往过程中的_____。
A: 晕轮效应 B: 近因效应 C: 首因效应 D: 定型效应
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：晕轮效应，又称“光环效应”，属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。首因效应，是人与人于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。
48、李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于_____
A: 不稳定不可控制的外归因 B: 不稳定可控制的内归因 C: 稳定可控制内归因 D: 稳定不可控制内因
参考答案: B
本题解释:
【解析】:李阳把考试成绩差的原因归为没有努力，而努力这个是因素是不稳定可控制的内归因。
49、推动教育学发展的内在动力是_____
A: 教育规律 B: 教育价值 C: 教育现象 D: 教育问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育 问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。教育问题是教育学发展的内在动力。
50、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。
A: 调查法 B: 实验法 C: 个案研究法 D: 观察法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。
51、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 夸美纽斯
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造。
52、学习类型
参考答案:
学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。
53、材料题二
请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。
孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：（1）把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听；（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。
请结合材料回答以下问题：
1、对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。（10分）
2、谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。（10分）
参考答案:
键问题在于如何布置少而精的作业。教师布置作业要从教学目标出发，涉及相关的内容，且要有一定的趣味性，并与学生的实际生活紧密联系在一起，这样才能激发学生的热情与动机。在实践的过程中，好的作业让他们既抛开了抽象、枯燥的课本知识而主动去学习，又锻炼了他们的合作精神与创新能力，从而充分挖掘他们身上无限的潜能。这样的家庭作业才会真正促进学生的发展，实现减负增效的目的。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
54、( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。_____
A: 《旗正飘飘》 B: 《可怜的秋香》 C: 《牧童短笛》 D: 《送别》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《牧童短笛》是贺绿汀的作品，《旗正飘飘》是黄自的作品，《送别》和《可怜的秋香》是学堂乐歌。故选C。
55、日本第一个独立的幼教法规是_____
A: 《幼儿园规程》 B: 《幼儿园令》 C: 《蒙养院令》 D: 《幼稚园令》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1926年日本第一个独立的幼教法规《幼稚园令》出台。
56、2013年6月11日，_____载人飞船成功发射，标志着我国天地往返运输系统首次应用性太空飞行拉开序幕。
A: 神州九号 B: 神州十号 C: 嫦娥一号 D: 嫦娥二号
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2013年6月11日，神州十号载人飞船成功发射，标志着我国天地往返运输系统首次应用性太空飞行拉开序幕。
57、_____是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
A: 实物 B: 挂图 C: 幻灯片 D: 图书
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅用舌头尝、用皮肤来感觉物质的冷热、软硬、光滑与粗糙等，从而获得对真实世界的认识和感受。所以，实物是最能让幼儿有真实感受的教具，答案为A。
58、马克思认为，正确的教育起源论是_____。
A: 生物起源论 B: 心理起源论 C: 劳动起源论 D: 神话起源论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：马克思主艾唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。[/content]
59、讲授法可以具体分为_____几种方式。
A: 讲述 B: 讲评 C: 讲练 D: 讲读
E: 讲解
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：讲授法是教师用口头语言系统地向学生传授知识的方法，其基本形式是教师法、学生听，具体分为讲述、讲读、讲解和讲演四种方式。
60、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提高自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。
61、简述学前儿童认识活动发展的特点。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展，其主要特点表现在如下几个方面。
（1）对事物的认识主要依赖于感知。幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于事物的表面现象，而不能认识事物的本质特点。幼儿记住的事物也是依赖于对事物的直接感知，其思维活动也离不开对事物的直接感知。
（2）表象活跃。表象虽然不是实际的事物，但它是直观的、生动形象的，因而表象也有具体性的特点。幼儿头脑中充满了具体形象。
（3）抽象逻辑思维开始萌芽。整个幼儿期，思维的主要特点是具体的、形象的，但是，5～6岁幼儿已明显出现了抽象逻辑思维的萌芽，这个阶段幼儿对事物的因果关系的掌握有所发展，初步的抽象能力也明显地发展起来，他们回答问题时，不单从表面现象出发，还能从较抽象的方面来推断事物的因果关系。
62、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于_____
A: 教师主导取向 B: 学生自学取向 C: 形式型策略 D: 方法型策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：系统讲解教材内容是明显的教师主导。
63、“闻一知十”属于学习中的_____现象。
A: 定势 B: 功能固着 C: 迁移 D: 创造性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。
64、苏格拉底的问答法不包括以下哪个步骤_____。
A: 助产术 B: 定义 C: 启发 D: 苏格拉底讽刺
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：苏格拉底的“产婆术”有以下步骤：第一步是苏格拉底讽刺、第二步是定义、第三步是助产术。
65、以涂尔干为代表的教育目的观是_____。
A: 个人本位 B: 社会本位 C: 生活本位 D: 文化本位
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：涂尔干认为，“教育在于使年轻一代系统地社会化”。
66、对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
参考答案: 全面发展
本题解释:
参考专家解析：
全面发展
四、名词解释（12分）
67、国务院于2014年1月6日批复同意设立了两大新区，这两大新区是_____。
A: 天津滨海新区和浙江舟山群岛新区 B: 重庆两江新区和陕西西咸新区 C: 甘肃兰州新区和广东东南沙新区 D: 陕西西咸新区和贵州贵安新区
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。
68、在新课程背景下，教育评价的根本目的是_____。
A: 促进学生、教师、学校和课程的发展 B: 形成新的教育评价制度 C: 淡化甄別与选拔的功能 D: 体现最新的教育观念和课程理念
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。
69、组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。
70、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受____的权利。
参考答案: 义务教育
本题解释:
参考专家解析：
义务教育
71、下列选项中的诗句与其他三句对偶形式不同的是_____。
A: 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) B: 高谈娱心，哀筝顺耳。驰骋北场，旅食南馆。(曹丕《与朝歌令吴质书》) C: 横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》) D: 心如膏火，独夜自煎；思等流波，终朝不息。(何逊《为衡山侯与妇书》)
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：对偶从形式上可分为两种。严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只需要有一部分达到，不那么严格。A项属于严式对偶，其他三项属于宽式对偶。故此题选择A项。
72、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到_____上。
A: 德育内容 B: 德育规律 C: 德育原则 D: 德育方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。
73、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 防微杜渐
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
74、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形 B: 主动地形成认知结构 C: 形成刺激与反应间的联结 D: 对环境条件的认知
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查布鲁纳的认知发现说理论。
75、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规 B: 教育法 C: 教育法律规范 D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
76、教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。
77、数学学习中由数字运算到字母运算的转化属于_____。
A: 自上而下的迁移 B: 自下而上的迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
参考答案: BC
本题解释:
【答案】B。专家解析：C。专家解析：数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。
78、下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是_____。
A: 传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论作支撑 B: 传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的，现代的则是比较微观、细致的 C: 现代迁移研究较重视认知特性的探讨 D: 传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：A项错在“完全没有科学依据”，传统的迁移理论也是有一定的科学依据的。
79、人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的颂扬，这些情感内容是理智感。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：题干所述为美感。理智感是人对认识活动的成就进行评价时，产生的态度体验;美感是人对客观事物和对象的美的特征的体验，即具有一定审美观点的人对事物的美的评价而产生一种肯定、满意、喜悦、爱慕等情感。
80、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。
81、“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质．选择不同的学习方法来进行有针对性的教学，这符合人的发展差异性的要求。
82、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。
参考答案: 广东
本题解释:
参考专家解析：广东
83、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋 B: 家庭环境 C: 社会环境 D: 教育环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：该句话出自《三字经》，意思是，（人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近）随着各自教育环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
84、素质教育区别于应试教育的根本所在是_____
A: 创新能力的培养 B: 读写能力的培养 C: 听说能力的培养 D: 交往能力的培养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育与应试教育最大的区别在于培养学生的创新能力。
85、今年是第一次世界大战爆发( )和第二次世界大战爆发( )。26日在京召开的“一战和二战历史回顾：教训和启示”国际学术研讨会，邀请了来自俄罗斯、法国、英国、美国、德国等17个国家的20多位外国学者参加，国内各科研院所约200名专家学者与会。_____
A: 100周年 75周年 B: 105周年 75周年 C: 100周年 80周年 D: 105周年 80周年
参考答案: A
86、能够为培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供基本保障的是_____。
A: 教学规律 B: 教学内容 C: 教学原则 D: 教学模式
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教育目标决定了教学模式的操作程序和师生在教学活动中的组合关系。教学模式与教学目标之间是内在统一的，教学模式为社会培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供了基本保障。因此，本题选D。
87、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_____。
A: 教育超前于政治经济发展 B: 。教育滞后于政治经济发展 C: 教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D: 政治经济制度决定教育发展状况
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。
88、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这己经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我......我也晓得不对，就是......就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
89、幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展 B: 强化 C: 亲社会行为的发展 D: 社会技能的发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。
90、虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在_____。
A: 开始进步快 B: 中间有一个明显的、暂时的停顿期 C: 后期进步较慢 D: 总趋势是进步的
E: 中间有一个高原期
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。故选ABCDE。
91、结合以下材料，谈谈你对教师以身作则的看法。
以身作则的魅力
作为一名优秀的教师，必须做到以身作则，作为一名幼儿教师更应如此。因为我们所面对的是3~6岁的幼儿，他们的模仿力极强，而且没有分辨是非的能力，所以给孩子树立良好的榜样，做到以身作则是我们义不容辞的责任！
谈起以身作则，让我想起在幼儿园发生的一件小事。那天是小（3）班王老师的课，为了提高自己的教学水平，我去听她的课。上课时，王老师很自然地坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿，当时她的这一举动也并未引起我的注意，而孩子们就坐在她对面的一排小椅子上。只听王老师对小朋友们说：“请你跟我这样做。”小朋友们则说：“我就跟你这样做。”王老师接着说：“小手小手拍拍，我把小手藏起来。”只见小朋友都把小手背在身后代表藏了起来，表示小朋友都坐好了，乖乖地等着老师上课。这么小的孩子能这么听话，这让我感到很欣慰，这一切都印证了老师的心血。
这时，我发现有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿，有的小朋友还翘不上去，就目不转睛地看着王老师并很努力地往上翘，有的翘得还像模像样的，当我看到孩子们的这些举动时我才发现王老师一直跷着二郎腿坐在那里。我被孩子的举动震惊了！更被孩子的细腻所打动！但这又让我觉得有些不可思议。也许孩子们并不知道这种坐姿是不规范的，只是孩子们觉得好玩，这并不说明孩子有不良的行为习惯，而是表现出对老师百分百的信任。我在欣赏孩子们的同时又隐约感受到老师在孩子们心目中的完美。
我想，作为一名幼儿教师其实就是孩子们模仿的对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都有可能被孩子所记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此我觉得无论是幼儿教师还是幼儿家长，都应在曰常生活中注意自己的行为，做到以身作则。所以我呼吁:我们要给孩子树立良好榜样，让孩子从小在良好的氛围中健康成长!
参考答案:
【参考答案】
西汉教育家董仲舒说过：“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是说，要当一名好老师，既要有渊博的知识、正确的教育方法，又要有高尚的品德、良好的行动，以身作则、为人师表。现代著名教育家陶行知也曾明确提出：“教师应当‘以身作则’，以‘教人者教己’。”一些外国的教育家也主张教师要“以身作则”。如捷克教育家夸美纽斯指出教师的急务是用自己的榜样来引导学生”。德国教育家系到教育的成败。在教学活动中，教师一定要时时处处为孩子做出榜样，凡是我们要求孩子做到的，自己要首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让孩子心服口服。
92、教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的？
参考答案:
教育对社会经济发展的促进作用是通过促进社会生产力的发展来实现的：
（1）教育是劳动力再生产的重要手段
（2）教育是科学知识再生产的手段
（3）教育是发展科学的一个重要手段
93、一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”
试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。
参考答案:
参考专家解析：
老师的做法是值得肯定的，主要原因有以下几个方面：
（1）老师的做法保护了学生的好奇心。学生的好奇心是非常可贵的，求知的兴趣也正是从好奇心开始的。同时，对学生多表扬也能够给学生更多信心，促进学生不断进步。
（2）老师的做法体现了现代的学生观。学生是具有主观能动性的人，学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，已经具有一定的素质，可以进行自我教育。学生是自我教育和发展的主体。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
（3）素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，这位教师的做法体现了素质教育的理念。
（4）新课程改革提倡尊重学生的个性，发展学生的潜能。这位教师给母亲的建议正是为了培养学生的潜能和兴趣爱好。
94、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____
A: 示范性 B: 责任性 C: 继承性 D: 特殊性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A
95、简述环境对个体发展的影响作用。
参考答案:
【答案】：
（1）环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象；
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
96、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。
A: 人格尊严权 B: 人身自由权 C: 隐私权 D: 名誉权
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
97、根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是_____。
A: 故意犯罪受到刑事处罚的 B: 过失犯罪受到刑事处罚的 C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故选C。
98、幼儿德育工作的内容不包括_____
A: 文明礼貌教育 B: 友爱教育 C: 集体生活教育 D: 热爱大自然
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
99、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____
A: 爱国主义教育 B: 劳动教育 C: 集体主义教育 D: 生命教育
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
100、原始社会教育的特点是_____。
A: 无阶级性 B: 为生产劳动服务 C: 在社会生活中进行 D: 教育手段极其简单
E: 在特定场所进行
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】原始社会教育的特点是：无阶级性；为生产劳动服务；在社会生活中进行；教育手段极端简单。