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时间:2016-05-10 22:38:44
1、某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是_____
A: 实验法 B: 讲授法 C: 演示法 D: 讨论法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：通过实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法都属于演示法。
2、教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_____
A: 传道者 B: 示范者 C: 教育工作实施者 D: 教育活动组织者
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。
3、以下德育原则与马卡连柯有关的是_____
A: 疏导原则 B: 量力性原则 C: 集体教育与个别教育相结合原则 D: 知行统一原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
量力性原则不属于德育原则的范畴，属于迷惑项。德育原则中与马卡连柯有关的有两个，一个是集体教育与个别教育相结合原则，另一个是尊重信任学生与严格要求学生相结合原则。
4、在2012年2月举办的西半球最大的国际玩具展上，备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的。作为全球最大玩具生产国，我国企业面对这一现状应采取的对策是_____
①降低生产成本，扩大企业规模
②发挥传统优势，加强自主研发
③优化企业管理，提高生产效率
④打造知名品牌，拓展国际市场
A: ①③ B: ②③ C: ①④ D: ②④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干主要是在说我国的玩具是借着外国的包装进人国际市场，其潜台词是我国的玩具应该有能力自己打人国际市场，因此选择②和④；只有自主研发才能掌握市场竞争的主动，只有打造我们自己的品牌才能让中国的玩具真正走向世界。①和③都是在描述一个企业应该怎么样做才能成功，与“我国产品走向世界”这一命题并无关联，因此不能被选中。
5、中国奉行( )的国防政策，加强国防建设的目的是维护国家主权.安全.领土完整，保障国家和平发展。_____
A: 攻击性 B: 保守性 C: 防御性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
6、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张_____。
A: 启发性教学 B: 循序渐进性教学 C: 接受性教学 D: 巩固性教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：启发性原则要求教师认清学习的主体是学生，应当调动他们学习的积极性和主动性，独立地去思考问题，自觉地掌握知识，而不是教师将现成的答案送到学生面前。第斯多惠的这句话正是体现了启发性教学原则。
7、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？_____
A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板效应 D: 投射效应
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：首因效应，是人与人于某人、某一类人的固定印象，作为判断和评价人的依据的心理现象。
晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上，并强加于人的一种心理现象。
根据定义及题意，本题正确答案为D。
考点：中学班级管理与教师心理
8、遗传素质决定能力发展的水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：影响能力发展的因素有遗传素质、早期经验、教育与教学、社会实践和主观努力等几个要素。在这几个因素中，遗传因素是能力形成和发展的自然前提和物质基础，但并不能由此而得出能力由遗传决定的结论。第一，先天素质本身就不完全是通过遗传获得的，有些是因胎儿期由于母体环境的各种变异的影响。第二，先天素质只能为能力提供形成与发展的可能性，并不能预定或决定能力的发展方向。第三，同样的先天素质可能发展多种不同的能力，而良好的先天素质由于没有受到良好的培养和训练，能力也不可能得到应有的发展。
9、现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____
参考答案: 发展认知结构说
本题解释:
【答案】发展认知结构说
10、____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
参考答案: 感觉
11、阅读下列材料，并回答问题。2009年12月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他交给学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和规定。
12、世界上最早专门论述教育和教育问题的论著是_____。
A: 《教育论》 B: 《大教学论》 C: 《学记》 D: 《论语》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学记》是《礼记》中的一篇，是中国和世界教育史上最早的教育专著。
13、婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：( )、社会因素和儿童自身的能动性。_____
A: 遗传素质 B: 胎内环境 C: 生物因素 D: 成熟
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴幼儿的发展主要受到生物因素、社会因素和儿童自身的能动性等因素的影响，这些因素都会对儿童的发展产生不同的作用。遗传素质、胎内环境、成熟等都属于生物因素。
14、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是_____。
A: 提出了“白板说” B: 提出了“社会本位论”的儿童观 C: 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 D: 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童，“把儿童看做儿童”，尊重儿童的人格和尊严，尊重儿童所具有的特点，把儿童看做教育中的一个积极因素。
15、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为_____
A: 教育救济 B: 教育援助 C: 教育保护 D: 教育申述
参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
16、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理 B: 鼓励独立性和创新精神 C: 重视非逻辑思维能力 D: 给学生提供具有创造性的榜样
E: 保护好奇心
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案。
17、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。
18、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
19、被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作的是_____。
A: 凯洛夫的《教育学》 B: 加里宁的《论共产主义教育》 C: 马卡连柯的《教育诗》 D: 杨贤江的《新教育大纲》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
20、采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是_____。
A: 调查法 B: 行动研究法 C: 观察法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是调查法。
21、一个好的研究课题应符合哪些要求？
参考答案:
参考专家解析：
（1）选题必须有价值；（2）选题必须有科学的现实性；（3）选题必须明确具体；（4）选题必须新颖，有独创性；（5）选题必须有可行性。
22、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为_____
A: 个性特点 B: 心理过程 C: 心理现象 D: 个性倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆方面，题干中都带有“过程”的字眼。
23、空间知觉包括形状知觉、大小知觉、____和____。
参考答案: 方位知觉 深度知觉
24、我国对教师概念的界定，包含的两个方面内容是_____。
A: 教师职业是一个专门职业，教师是专业人员 B: 教师是教育者，教育职业是促进个体社会化的职业 C: 教师是以脑力劳动为主的职业 D: 教师劳动是一种精神劳动
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
AB 专家详解：《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两个方面的内容：教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。因此，正确答案是AB。
25、( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。_____
A: 陈鹤琴 B: 鲁迅 C: 陶行知 D: 张雪门
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。
26、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解,不正确的一项是_____。
A: 若能内正其心外修其行，则必能表里如一 B: 不能内正其心外修其行，则不能表里如一 C: 若能表里如一，则必能内正其心外修其行 D: 要想表里如一，就必须内正其心外修其行
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：题干中“只有……才……”得到“表里如一”可以推出“内正其心外修其行”。A项中“若……则……”得到“内正其心外修其行”推出“表里如一”，与题干不符；B项中“不……则不……”，C项中“若……则……”，D项中“要……就……”都能得到“表里如一”可以推出“内正其心外修其行”。故答案选A。
考点：中学教师的逻辑思维能力
27、教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，使学生如临其境、如见其形、如闻其声，这样的做法说明讲课要_____
A: 生动形象 B: 启发性 C: 简明 D: 科学性
参考答案: C
本题解释:
答案C。
28、青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有_____
A: 顺序性 B: 不均衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】个体身心发展的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心发展的不均衡性的表现。
29、设计教学法的提出者是【】。
A: 杜威 B: 华虚朋 C: 伯克赫斯特 D: 克伯屈
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。克伯屈首先提出设计教学法。
30、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_____。
A: 课程标准 B: 课程结构 C: 课程评价 D: 课程资源
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
31、下列属于个别化教学策略的_____
A: 程序教学 B: 计算机辅助教学 C: 掌握学习 D: 发现教学
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：考查个别化教学策略分类。
32、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是_____。
A: 获得-保持-提取 B: 学习-分析-应用 C: 练习-巩固-应用 D: 记忆-领会-应用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
33、陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：陈述性知识是个人有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识，主要说明事物是什么、为什么、怎么样。陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。
34、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。
A: 桑代克 B: 贾德 C: 奥苏伯尔 D: 韦纳
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：1968年，奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
35、问题的解决有发现问题、理解问题和_____
A: 提出假设 B: 扩充假设 C: 运用假设 D: 检验假设
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：问题解决的基本过程是:发现问题一理解问题一提出假设一检验假设。发现问题是其 首要环节。理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。提出假设就是提出解决问题的可能途径和方案，选择恰当的问题解决操作步骤。检验假设就 是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。
36、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____。
A: 实验法 B: 测验法 C: 观察法 D: 作品分析法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理的方法。故选D。
37、研究认为：成员对____、群体的领导方式、群体内部结构和奖励方法是影响群体凝聚力的因素。
参考答案: 群体目标的认同
本题解释:
【答案】群体目标的认同
38、外铄论的代表人物是_____
A: 霍尔 B: 华生 C: 高尔顿 D: 格塞尔
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物包括荀子、洛克、华生等。
39、关于问题情境与问题解决关系表述正确的是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决 B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响 C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系 D: “心理眩惑”有助于问题解决
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近，问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。故选A。
40、下列对健康概念的表述，正确的是_____。
A: 身体健康及良好的社会适应能力 B: 心理健康及良好的环境适应能力 C: 身心健康及良好的环境适应能力 D: 身心健康及良好的社会适应能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
41、衡量教师是否能胜任本职工作的基本条件是_____。
A: 教师素养 B: 教师的能力 C: 教师的外貌 D: 教师的年龄与身体状况
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。
42、古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。
A: 苏格拉底 B: 昆体良 C: 柏拉图 D: 亚里士多德
E: 夸美纽斯
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲；昆体良是罗马教育史上第一位公职教师；夸美纽斯是捷克著名教育家，生活的年代是16至17世纪。
43、在浏览网页时，为以后快捷方便地重新返回到该网页，下列做法中最简便的一项是_____。
A: 将该网页的网址复制到Word文档中 B: 将该网页另存到一个特定的文件中 C: 将该网页的网址添加到浏览器的收藏夹中 D: 将该网页的所有内容复制到Word文档中
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：四种方法都能在使用时重新进入该网页，将网页的网址添加到浏览器的收藏夹是四种方法中最为常用，也最为简便的。
考点：小学教师如何利用网络搜集信息
44、主张教育的“生物起源说”的是_____。
A: 孟禄 B: 达尔文 C: 利托尔诺 D: 汤姆逊
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：“生物起源说”是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国哲学家、社会学家利托尔诺，美国教育家桑代克，英国教育学者沛西•能。
45、儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
参考答案: A
本题解释:
【解析】:上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
46、规则游戏
参考答案:
【答案】规则游戏：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。
47、小学教育目的的作用表现在_____。
A: 导向作用 B: 激励作用 C: 指向作用 D: 评价作用
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面（1）导向作用；（2）激励作用；（3）评价作用。
48、现代迁移理论中，以安德森等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：安德森等人针对认知技能的迁移提出，认为前后两项学习产生迁移是因为两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。产生式就是有关条件和行动的规则，简称C-A规则。
49、德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____
A: 探究式教学 B: 抛锚式教学 C: 范例教学 D: 程序教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
50、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 教育因素 D: 个体主观能动性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。
51、根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可分为三种状态{#心境}、{#激情}和{#应激}。
参考答案:
52、在测验的指标中，测验的_____更为重要。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。在社会测量中，对作为测量工具的问卷或量表的效度要求较高。因此在测验的指标中，测验的效度更为重要。
53、运用讲授法教学的基本要求是什么？
参考答案:
参考专家解析：
（1）讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织；
（2）讲授要讲究 讲授的策和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；
（3）教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术；
（4）要组织学生听讲；
（5）要与其他教学方法配合使用。
54、“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“口欲言而未能之貌”就是_____。
A: 愤 B: 悱 C: 启 D: 发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话出自于论语，朱熹进行解释，“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”
55、在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有_____
A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干的描述体现了个体身心发展的阶段性。
56、综合实践活动是国家规定、地主指导与学校开发必修课，在义务教育阶段课时占到6%~____%。
参考答案: 8
57、加德纳提出的智力理论是_____
A: 智力结构论 B: 智力二因素论 C: 多元智力论 D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1983年美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出多元智能理论。
58、蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。
A: 儿童中心 B: 儿童生命 C: 适应自然 D: 反对成人化
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。
59、学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学生个体的认识始终是在教师的指导下进行的。教学认识是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）相互作用的特殊的“三体结构”。教师嵌入教学过程主要是为学生高速快捷地掌握人类文明经验、为学生个体认识提供稳定支撑和有效保障。
60、只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论？_____
A: 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步 B: 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内 C: 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步 D: 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复合命题推理。A项小李在图书馆，根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，可知小王在图书馆，则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，错误。故选A。
61、儿童从出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的_____。
A: 顺序性 B: 典型性 C: 复杂性 D: 阶段性
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
62、学校德育
参考答案:
参考专家解析：
学校德育是学校对学生进行思想教育、政治教育和品德教育的总称。思想教育是指思想意识教育，是人生观和世界观方面的教育。政治教育是指学校对学生进行政治立场、政治方向的教育。品德教育就是向学生传授社会主义的道德观点、道德行为规范，使学生逐步形成高尚的品德，养成良好的行为习惯的教育。
63、学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
64、国家实施的义务教育年限是_____。
A: 6年 B: 7年 C: 8年 D: 9年
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
65、根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为_____
A: 选修课程 B: 必修课程 C: 分科课程 D: 综合课程
参考答案: CD
本题解释:
【解析】:根据课程内容的组织形式,将课程分为分科课程和综合课程;根据课程的实施要求，将课程分为必修课程和选修课程。
66、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。
A: 体育 B: 智育 C: 德育 D: 美育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。故答案为B。
67、武汉市经过了“禁鞭——限鞭——又禁鞭”的过程。从决策的过程来看_____
A: 经历了质变——量变——再质变的过程 B: 经历了实践——认识——再实践的过程 C: 经历了肯定——否定——肯定的过程 D: 说明认识具有反复性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：禁鞭这一实践行为，经过重新认识调整后，再回到限鞭的实践中，体现了实践——认识——再实践的过程。B项正确。“禁鞭——限鞭——又禁鞭”的行为经历了肯定——否定——肯定的过程，即否定之否定规律。C项正确。人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到认识主体和认识客体等各种条件的制约，决定了人们的正确认识往往要经历从实际到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。武汉市“禁鞭——限鞭——又禁鞭”的行为体现了认识具有反复性。故本题答案选BCD。
68、“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是_____。
A: 锻炼法 B: 陶冶法 C: 说服法 D: 榜样法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。题中“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，属于锻炼法。
69、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____
A: 世界第四 B: 世界第三 C: 世界第二 D: 世界第一
参考答案: A
70、学校教育目标的根本依据是_____。
A: 教学目标 B: 课程目标 C: 教育目的 D: 教学计划
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教育目的是学校确立教育目标的依据，故本题选C。
71、2010年10月，党中央在《“十二五”规划的建议》中提出，“十二五”规划的主题是____。
参考答案: 科学发展
本题解释:
参考专家解析：
【答案】科学发展
72、2011年全国政协会议和全国人民代表大会分别于3月3日和3月5日在京召开，两会上着重提出的“加快转变经济发展方式”的根本出发点和落脚点是_____
A: 经济结构战略性调整 B: 科技进步和创新 C: 保障和改善民生 D: 建设资源节约型、环境友好型社会
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“十二五”规划纲要指出：今后五年，要确保科学发展取得新的显著进步，确保转变经济发展方式取得实质性进展。基本要求是：坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向；.坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑；坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点；坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点；坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。
73、面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
74、—般认为，态度与品德的形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。
A: 外化 B: 内化 C: 行为 D: 从众
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
75、下列选项中，属于心智技能的是_____
A: 看到风景 B: 分析问题 C: 打字 D: 洗衣服
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：技能分为操作技能和心智技能。心智技能具有动作对象的观念性.内隐形.简缩性。四选项中，第二选项符合要求。
76、教师对优等生的偏爱是人之常情，无可厚非。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
77、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_____
A: 学习策略是学习者制定的学习方案 B: 学习策略是有效学习所需要的 C: 学习策略是有关学习过程的 D: 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题是对学习策略概念的理解考查。
78、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是_____，它是教学中的_____。
A: 教学手段：主体 B: 教学内容；客体 C: 教学过程：主体 D: 教学媒体；客体
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的对象，是教学的客体。
79、班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有_____。
A: 班级教学管理 B: 班级德育管理 C: 班级体育卫生和课外活动管理 D: 班级生活指导
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：略。
80、材料题三
每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯.C.史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
1、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。（10分）
参考答案:
地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，……”
在以上段落中，不同于我们能够畅游其中的湖泊之后的内容便是第一问答题的依据。
考点：筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节
第2题：
正确答案是
“……担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。”
冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化
以上内容是第二问答题的依据，考生可根据相应的知识点来总结，只要言之有理，均可按点给分。
考点：分析概括作者在文中的观点态度
81、教育法律关系中两个最重要的主体是_____
A: 教育部门和下属学校 B: 教育机构和非教育机构 C: 教师和学生 D: 教育领导和教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
82、人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是_____
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 幻想 D: 幻觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等，属于没有预先目的想象，是无意想象。
83、根据耶基斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。
A: 较高的水平 B: 较低的水平 C: 非常高的水平 D: 中等水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：耶基斯一多德森定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
84、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。
85、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____
A: 注意的分散 B: 注意的分化 C: 注意的转移 D: 注意的分配
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
86、教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响，而不是单一的由个体原因所造成。
87、在中外的教育史上，教育被看作是_____。
A: 产生思想的活动 B: 培养人的活动 C: 锻炼身体的活动 D: 培养品德的活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
88、《长生殿》的作者是我国清代的_____
A: 关汉卿 B: 孔尚任 C: 洪升 D: 李渔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《长生殿》是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目。清初洪升创作，历十余年始成。故选C。
89、以下关于记忆的表述，错误的是_____
A: 精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久 B: 强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆 C: 错误的冋忆也是一种遗忘 D: 语义记忆常常与特殊的时间地点无关
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：精细动作的记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏；而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长时间保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整地回忆。
90、根据皮亚杰的道德认知发展阶段论，_____是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆性阶段 D: 公正阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】本题是对皮亚杰的道德认知发展阶段论的考查。可逆性阶段是自律道德阶段的开始。故选C。
91、教学过程的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
以上选项均为教学过程的特殊性。故选ABCD。
92、考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于_____。
A: 精加工策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 复述策略
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对元认知策略的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。大致分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决方法，并预计其有效性的方法。监控策略指在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如果发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查，及时修正、调整认知策略。本题中学生根据考试结果制定下一步计划，属于元认知策略中的调节策略。
93、泰勒的“课程原理”可概括为_____
A: 确定课程目标 B: 根据目标选择课程内容 C: 根据目标组织课程内容 D: 根据目标评价课程
E: 根据学生兴趣选择课程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：泰勒结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，概括为四个步骤或阶段，即A、B、C、D四个选项。
94、教师的知识结构包括_____。
A: 通晓所教学科与专业 B: 具有广泛的基础文化知识 C: 高尚的道德 D: 掌握教育科学理论懂得教育规律
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：C选项不属于知识构成，而是个人素质。
95、虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫____。
参考答案: 高原期
本题解释:
参考专家解析：高原期
96、以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程
97、学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断。这种认知方式属于_____
A: 冲动性 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。
98、以一家一户为单位、男耕女织的小农经济，是中国古代农业社会生产的基本模式，这种经济模式在一定时期发挥过积极作用，这主要是因为_____
A: 小农经济具有较强的稳定性 B: 这一模式下的农民具有生产积极性 C: 这一模式促进了古代商业的发展 D: 这一模式为农业技术的发展提供了广阔前景
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：以一家一户为单位、男耕女织的小农经济在一定时期发挥过积极作用，因为这一模式下农民在不同程度上拥有一定的生产资料，有一定的生产自主权，能支配一些劳动产品，具有生产积极性，从而间接促进经济进步和生产力的发展。故本题答案选B。
99、1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？_____
A: 瑞士皮亚杰 B: 奥地利劳伦兹 C: 美国桑代克 D: 苏联维果茨基
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“关键期”最初是从动物心理实验研究提出来的，这一现象最早是由生物学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现的。
100、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。故选D。