|
时间:2016-05-10 22:31:20
1、体验学习强调学生对学习结果的体验。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
2、程序教学理论的代表人物是_____。
A: 罗杰斯 B: 布卢姆 C: 斯金纳 D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以操作性条件反射学说和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而贏得了“程序教学之父”的美誉。
3、2012年3月被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号的是_____
A: 徐本禹 B: 乔安山 C: 郭明义 D: 白崇礼
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:2012年3月2日中央精神文明建设指导委员会作出决定，授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。
4、____被誉为心理学之父或心理学第一人。
参考答案: 冯特
本题解释:
参考专家解析：
冯特
5、20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。
A: 基础知识和基本技能 B: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D: 基础知识和基本素质
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
6、教育的生物起源说的代表人物是____国的____。
参考答案: 法 利托尔诺
本题解释:
【答案】法；利托尔诺
7、简述讨论法及其基本要求。
参考答案:
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
讨论法的基本要求是：
(1)讨论的问题要有吸引力。
(2)要善于在讨论中对学生启发引导。
(3)做好讨论小结。
8、小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家？”孔先生回答道：“大约十年。”小荧不满足于此，再问如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间？”孔先生道：“那需用二十年。”
以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质？_____
A: 谦虚 B: 勤奋 C: 尊师 D: 耐心
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中从孔先生的回答可以看出，学好徽雕需要较长的时间，即需要耐心，如果没有耐心将事倍而功半，故选D。
9、体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有_____。
A: 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要 B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向 C: 把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务 D: 大力倡导民主的德育观
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：体谅模式是由英国德育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式，理论特征有：坚持性善论；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；把培养健全人格作为德育目标；大力倡导民主的德育观。
10、在教学中如何培养学生的想象力？
参考答案:
（1）要引导学生会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚实的基础，表象贫乏，想象也会枯竭。
（2）要引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门，在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索
（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验可以发展学生的空间想象力。
（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。
（5）引导学生进行积极地幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。
11、_____是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A: 教师申诉制度 B: 教育行政复议 C: 教育行政诉讼 D: 教育行政赔偿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选A。
12、直观行动思维活动的典型方式是_____。
A: 认知地图 B: 探试搜索 C: 尝试错误 D: 顿悟收集
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。
13、在一个学校里，教师之间要善于_____。
A: 团结合作，一致对外 B: 相互借鉴，共同提高 C: 各自为政，独立思考 D: 相互监督，勇于竞争
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：任何一名教师的工作只是整个教育工作的一部分，教师之间要学会积极合作，相互借鉴，同时，教师的发展不能以损害他人的利益和工作效果为前提，要共同发展，共同提高。
14、赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育著作_____。
A: 《大教学论》 B: 《普通教育学》 C: 《论演说家的教育》 D: 《民本主义与教育》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：赫尔巴特的代表作是《普通教育学》。
15、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫_____
A: 认同 B: 移植 C: 投射 D: 回归
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：认同是指无意识中取他人（一般是自己敬爱和尊崇的人）之长归为已有，作为自己行为的一部分去表达，借以排解焦虑与适应的一种防御手段。
16、性格形成学说的创立者是_____。
A: 洛克 B: 欧文 C: 赫尔巴特 D: 柏拉图
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
17、教育的领导权、受教育者权利和教育目的主要是由_____因素决定的。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 人口
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是教育的社会功能。考生需要明确两个重要知识点：第一，生产力（经济）决定教育的规模、速度、内容和手段；第二，政治决定教育的领导权、受教育者的权利以及教育目的。故本题选A。
18、常用的精细加工策略有_____
A: 记忆术 B: 记笔记 C: 提问 D: 生成性学习
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：所谓精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。常用的精细加工策有：记忆术、记笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。
19、让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是_____
A: 外显学习 B: 内隐学习 C: 程序性学习 D: 技能学习
参考答案: B
本题解释:
【解析】：内隐学习指的是在不知不觉中获得某种知识，学习了某种规则。
20、下列成语中，源于“荆轲刺秦王”的是_____。
A: 四面楚歌 B: 投笔从戎 C: 图穷匕见 D: 完璧归赵
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“四面楚歌”的典故是关于项羽被困垓下的；“投笔从戎”讲的是班超弃文从武，投身疆场，报效国家的故事；“图穷匕见”出自荆轲刺秦王，符合题意；“完璧归赵”的故事讲了蔺相如不辱君命，将和氏璧完好地从秦国带回赵国的历史。故答案为C。
考点：历史思想方法下的中国历史重要事件
21、青少年有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩网络游戏的禁令，这属于_____。
A: 消退 B: 惩罚 C: 泛化 D: 负强化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。
22、采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是_____。
A: 调查法 B: 行动研究法 C: 观察法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是调查法。
23、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布 B: 偏态分布 C: 正偏态分布 D: 负偏态分布
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。
24、简述赫尔巴特教学理论。
参考答案:
赫尔巴特是传统教学理论的代表，他的教学理论主要有：
（1）强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授，主张采用班级授课制进行教学；
（2）强调教材的重要性，主张学生以学习问接知识为主，注重书本知识的传授；
（3）强调教师在教学过程中核心、权威和主导的地位。
25、
_____
A: 第一根比第二根长 B: 第二根比第一根长 C: 两根一样长 D: 无法判断哪根更长
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
26、德国幼儿教育家_____被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上的知识点。[名师详解]德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。福禄贝尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。
27、参观教学法可分为_____
A: 可行性参观 B: 准备性参观 C: 总结性参观 D: 并行性参观
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：参观教学法可分为..准备性参观、并行性参观和总结性参观。
28、小学基础学得不好不要紧，只要大学基础学得好就好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：小学是学生整个学习生涯的基础阶段，对学生以后的学习有着基础性的重要作用，应引起足够的重视。
29、根据课程管理制度进行分类，课程可分为_____
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 学校课程 D: 班级课程
参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:从课程内容的角度划分可分为学科课程和活动课程;从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程;而以课程任务为依据进行分类，则可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
30、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？_____
A: —定社会的政治和经济制度 B: 文化发展的要求 C: 受教育者的发展要求 D: 个体的身心发展规律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
31、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是_____
A: 安徒生 B: 卡洛尔 C: 巴里 D: 普希金
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是安徒生。故选A。
32、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是_____
A: 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B: 理解语言和语言表达同时同步产生 C: 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D: 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后，故选A。
33、影响迁移的客观因素是_____。
A: 媒体 B: 学生的认知结构 C: 学习材料的特性 D: 教师的教学
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：本题考查影响迁移的客观因素。学生的认知结构是影响迁移的主观因素。
34、材料题二
在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗？”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来
这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子！ ”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。
请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
材料中宋老师的做法值得每一位教师学习，而孙老师的做法违背了“关爱学生”和“为人师表”的要求。
（1）关爱学生是师德中的灵魂，没有爱就没有教育，教师必须关心爱护每一位学生，尊重学生的人格。孙老师因为幼儿的家庭背景和外貌，就对幼儿进行区别对待，严重违背了关爱学生的原则。宋老师尊重幼儿的人格，关心幼儿，体现了崇高的教师职业道德。
（2）为人师表，教师在教学的过程中，一言一行都有可能对学生产生影响，所以教师必须严于律己，以身作则，知荣辱，坚守高尚的情操，做学生的榜样。以自己的人格魅力去教育和影响学生。孙老师在教学的过程中并没有做好榜样，在幼儿的心中造成了不良的影响，而宋老师却以自己的人格魅力潜移默化地促进了幼儿的健康发展。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
35、耶克斯•多德森定律表明：动机水平____，最有利于激发____
参考答案: 中等(或适中) 学习动机
36、五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后应当_____
A: 及时与陈某的父母取得联系 B: 向当地教育行政部门报告情况 C: 向当地纪检监察部门取得联系 D: 向当地公安机关报告情况
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》的规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，学校应当依法承担相应的责任。故学校应该及时告知其父母。
37、学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 同化性迁移
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍；垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响；同化性迁移指不改变原有的认知结构 直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰，而不是促进，故选B。
38、“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是_____。
A: 宫殿 B: 台榭 C: 佛龛 D: 佛塔
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：浮屠是由梵语中的“佛塔”音译过来的，因此本题选D。
考点：传统文化素养
39、苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是_____。
A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《民主主义与教育》 D: 《教育学》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：1939年，苏联教育理论家凯洛夫以马克思主义理论为指导，编写了《教育学》一书，该书系统地总结了苏联20世纪20—30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想。该书后被译成中文，对新中国成立初期的我国教育理论与实践的发展有很大的影响。
考点：教育学的发展
40、教学过程阶段的中心环节是_____
A: 领会知识 B: 巩固知识 C: 运用知识 D: 检查知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学过程阶段的中心环节是领会知识。
41、考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学生学业成就评价的方式主要有考查和考试两种。考查一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模的或者个别的检查和评定。考试一般是指对学生学业成绩进行的阶段性或者总结性的检查和评定。
42、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》强调改革的出发点和落脚点是_____。
A: 建立社会主义市场经济 B: 促进社会公平正义、增进人民福祉 C: 人民当家作主 D: 让一切财富的源泉充分涌动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面的体制机制弊端．努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。故本题选B。
43、_____评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。
A: 发展模式 B: 目标模式 C: 诊断模式 D: 过程模式
E: 主体模式
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
44、中小学教学的基本组织形式是_____
A: 个别教学 B: 复式教学 C: 班级教学 D: 小组教学
参考答案: C
本题解释:
C（解析）班级授课制是我国中小学的基本组织形式。
（命题立意）考查教学组织形式。★★★★
（错因分析）略。
45、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习 B: 机械学习 C: 发现学习 D: 掌握学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
46、自我效能感
参考答案:
参考专家解析：自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。
47、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____
A: 讲授法 B: 实验法 C: 演示法 D: 谈话法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：结合题干可首先排除A、D项。实验法是指：教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物或现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指：通过展示实物、教具或示范性的实验来说明、印证某一事物或现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师，题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。
48、成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。_____
A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 前概念思维 D: 抽象逻辑思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的判断往往受情绪情感的影响，做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。
49、感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。
50、一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起_____
A: 有意注意 B: 注意转移 C: 无意注意 D: 注意分配
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：【考查要点】考察无意注意的条件。
【名师详解】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。
无意注意虽然是自然而然发生的，但并不是无缘无故产生的。
（2）引起无意注意的条件
第一，客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。
第二，主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。
51、西方儿童心理学的鼻祖是_____。
A: 巴甫洛夫 B: 皮亚杰 C: 普莱尔 D: 马斯洛
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：西方儿童心理学的鼻祖是普莱尔，他写了人类第一本儿童心理学专著。
52、《红楼梦》中林黛玉多愁善感，孤僻内向，其气质属于_____。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：林黛玉多愁善感、孤僻内向，其气质类型是典型的抑郁质。抑郁质的人感受性高而耐受性低；多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端内向；敏感机智，别人没有注意到的事情他都能注意得到；胆小、孤僻，情绪兴奋性弱，寡欢，爱独处，不爱交往；做事认真仔细，动作迟缓，防御反应明显。
53、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映。儿童思维的发展水平在每个年龄阶段都不一样，总体趋势为从直观行动思维到具体形象思维，最后是抽象逻辑思维。
（1）直观行动思维。儿童最初的思维是以直观行动思维为主，是指以直观的、行动的方式进行，主要特点如下：①思维是在直接感知中进行的，依赖于一定的情境；②思维是在实际行动中进行的，离不开幼儿自身的行动；③思维的典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划。
（2）具体形象思维。具体形象思维是指依靠表象，即事物在头脑中的具体形象的联想进行，是幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。
（3）抽象逻辑思维。抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的，是高级思维方式，严格说学前期幼儿只有这种思维方式的萌芽。
54、集中思维的主要特点是____；发散思维的主要特点是____。
参考答案: 求同 求异
本题解释:
参考专家解析：
求同求异
55、讲授法就是注入式教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。
56、教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有_____。
A: 依赖性 B: 继承性 C: 相对独立性 D: 历史性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】教育相对性表现之一就是教育与社会政治经济发展不平衡。
57、编写小学教科书的直接依据是_____。
A: 课程目标 B: 课程标准 C: 课程计划 D: 课程方案
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考查的是课程内容。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
考点：小学课程标准
58、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到_____。
A: 涂鸦期 B: 象征期 C: 定型期 D: 写实期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
59、《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的____和规范字。
参考答案: 普通话
本题解释:
参考专家解析：
【答案】普通话
60、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题千所述．该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。
61、古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是_____
A: 运用知觉的组合规律来巩固知识 B: 运用被感知的强度律来巩固知识 C: 运用感知觉的对比来巩固知识 D: 通过多种感知渠道来巩固知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
古代学者提出的”五到”主要体现的是通过多种感知渠道的运用来加强对知识的巩固。
62、一位教育工作者的真正威信，来自于他的_____。
A: 权威 B: 威信 C: 权利 D: 人格力量
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
63、____是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响，相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
参考答案: 群体
64、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____。
A: 实用主义教育思想 B: 泛智教育思想 C: 科学主义教育思想 D: 绅士教育思想
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》主要贡献有：(1)提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律：(2)提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；(3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；(4)提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。
65、主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是_____。
A: 凯洛夫 B: 巴班斯基 C: 赞科夫 D: 卡普捷列夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
66、《论语》是我国的经典教育名著，下列教育格言出自《论语》的是_____。
A: 学而时习之不亦悦乎 B: 师者，所以传道、授业、解惑也 C: 温故而知新，可以为师也 D: 学而不思则罔，思而不学则殆
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】可查看论语
67、下列成语选项中，与“天子圣哲”平仄一致的是_____。
陈寅恪先生在《与刘叔雅论图文试题书》日：“声调高下与语言迁变，文法应用之关系，学者早有定论。今日大学本科学生，有欲窥本国音韵训诂之学者．岂待在讲堂始调平仄乎?抑在高中毕业以前，印须知‘天子圣哲“灯盏柄曲’耶?”
A: 千古劲节 B: 横平竖直 C: 艰苦奋斗 D: 光明磊落
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：普通话平仄音调为：一声（阴平）、二声（阳平）为平音；三声（上声）、四声（去声）为仄音。题干中“天子圣哲”的声调为“天（一声）子（三声）圣（四声）哲（二声）”用平仄表示就是“平仄仄平”，答案中只有A项“千古劲节”的音调为“千（一声）古（三声）劲（四声）节（二声）”符合“平仄仄平”。故选A项。
68、一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 形成运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 前运算阶段
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展分为四个阶段：
（1）感知运动阶段（0～2岁）；
（2）前运算阶段（2～6、7岁）；
（3）具体运算阶段（6、7～11、12岁）；
（4）形成运算阶段（11、12～14、15岁）。处于前运算阶段（2～6、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。所以选D。
考点：小学生的认知特点与教育
69、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。故选A。
70、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。
参考答案: 营利
71、_____是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。
A: 隐性教育功能 B: 显性教育功能 C: 正向教育功能 D: 负向教育功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中指出所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，这就是显性教育功能的表现。
72、人类的思维可以划分为哪些种类？
参考答案:
【参考答案】 (1) 根据思维的内容，可以将思维分为直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。 (2) 根据思维的逻辑性，可以将思维分为直觉思维、分析思维。(3) 根据思维的指向性，可以将思维分为聚合思维、发散思维 (4) 根据思维的创新成分多少，可以将思维分为常规思维、创造性思维。
73、幼儿最初社会性微笑发生的标志是_____
A: 诱发性微笑的出现 B: 不出声的笑 C: 出声的笑 D: 有差别的微笑出现
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：研究发现，从第五周开始，婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同。人的出现，包括人脸、人声，最容易引起婴儿的笑，即婴儿开始出现社会性微笑。有差别的微笑的出现，是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
【命题立意】考查学前儿童基本情绪的发展。
【错因分析】对婴幼儿笑的类型把握不准确。
74、(一)阅读下面的材料，回答以下问题
3月5日上午9时，十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行开幕会，温家宝总理代表国务院向大会作政府工作报告。他在谈到2012年工作部署时表示，2012年国内生产总值增长目标为7.5%。这是我国国内生产总值(GDP)预期增长目标八年来首次低于8%。政府工作报告提出，2012年要继续推进保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。同时指出，2012年要继续搞好房地产市场调控，进一步巩固调控成果，促进房价合理回归。
人民代表大会制度的核心内容是_____
A: 民主集中制 B: 国家的一切权力属于人民 C: 坚持中国共产党的领导 D: 广泛的人民参与
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人R代表大会制度的核（、是国家的-切权力属于人民。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。社会主义民主的本质是人民当家作主。国家的一切权力属于人民，这是我国国家制度的核心内容和根本准则。
75、简述素质教育的意义。
参考答案:
【答案要点】（1）素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；
（2）素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势；
（3）素质教育有助于受教育者全面发展的落实。
76、下列选项中，与秦始皇有关的历史事件是_____。
A: 焚书坑儒 B: 七国之乱 C: 黄巾起义 D: 淝水之战
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：焚书坑儒是指公元前213年和公元前212年秦始皇焚毁书籍、坑杀儒生的事件；七国之乱是指西汉初期汉景帝3年（公元前154）发生的一次叛乱；黄巾起义是指东汉末年张角领导的一次农民起义；淝水之战是指东晋时期前秦出兵伐晋的一场战役。
考点：中国历史知识
77、一旦形成，就不容易遗忘的记忆是_____。
A: 运动记忆 B: 形象记忆 C: 语间记忆 D: 情绪记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：动作记忆是对身体运动状态和动作技能的记忆，相比较而言记忆得比较深刻，不容易遗忘。
78、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发。教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽间接经验的学习。
79、参观、游览活动属于课外活动组织形式中的_____
A: 群束性活动 B: 小组活动 C: 个别活动 D: 集体活动
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。活动的规模常根据活动的目的、内容而定。参加这种活动的人数较多，它的具体活动方式有以下几种：集会活动；竞赛活动；参观、访问、游览和调查；文体活动；墙报和黑板报；社会公益劳动；主题系列活动。
80、对于( )准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。_____
A: 已满14周岁不满16周岁 B: 已满16周岁不满18周岁 C: 已满14周岁不满18周岁 D: 未满18周岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十二条：对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。故选B。
81、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。
A: 学费 B: 杂费 C: 书费 D: 住宿费
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》总则规定：国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。
82、简述课外活动的意义。
参考答案:
【答案要点】
（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。
83、教育科学研究中选题的作用不包括_____。
A: 决定研究发展的方向和目标 B: 决定研究的内容 C: 规定应采取的方法和途径 D: 提供科学的论证依据
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此题主要考查选题的作用，D项是文献检索的作用，而非选题的作用。
84、通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是_____
A: 练习法 B: 演示法 C: 实验法 D: 讨论法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是演示法的内涵。
85、社会主义的根本任务是调整和完善上层建筑和生产关系的某些环节，解决基本矛盾。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
86、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。
A: 有意想象 B: 无意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
87、_____是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。
A: 课外活动 B: 教学活动 C: 课堂游戏 D: 集体活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查的是课外活动的含义。
88、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是_____。
A: 沉思型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
89、德育过程
参考答案:
参考专家解析：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
90、试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
参考答案:
在教育过程中培养学生的学习积极性需要：（1）使任务更有趣；（2）引发认知冲突；（3）合理使用表扬；（4）给予合适的反馈。
91、“跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____
A: 最近发展区理论 B: 一般发展理论 C: 心理发生理论 D: 全面发展理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。指导教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。所以，维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平，即“跳一跳，摘桃子”。
【命题立意】考查“最近发展区”的相关内容。★★★
【错因分析】考生对“最近发展区”的相关知识掌握不牢固。
92、北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动，张颖是爱心社的社员，所以她也参加了很多社会志愿活动。
以下哪项与上文中的推理最相似？_____
A: 哲学系的教师需要写哲学方面的论文，老马退休前是哲学系的一名教师，所以他现在还在写哲学方面的论文 B: 燕园社区的退休职工参加了不少讲座，老马是燕园社区的一名退休教师，所以他也参加了不少讲座 C: 北京大学哲学系的学生学了很多理科课程，张颖是哲学系的学生，所以她可能学了很多理科课程 D: 北京大学爱心社的社员学习成绩都很好，张颖是爱心社的社员，所以她的学习成绩也很好
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査三段论推理。题干的推理规则是爱心社这个集体中每个人参加过活动总和很多，而张颖是这个集体的一员，所以他参加很多活动属于偷换概念，违反了同一律。与之相同的只有B选项，故选B。
93、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。
参考答案: 提出问题
本题解释:
参考专家解析：
【答案】提出问题
94、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____
A: 对学生一视同仁，一样要求 B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C: 在学生之间进行横向的比较与学习 D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：尊重学生的个体差别，辩证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。故选B。
95、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为_____
A: 教学策略 B: 教学方法 C: 教学目标 D: 学习方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的 选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等称为教学策略。
96、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。
97、幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。，’老师气得直踩脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一踩脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。
（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？
（2）教师做法对吗？请做简要分析。
参考答案:
【参考答案】
（1）案例中小朋友表现出好模仿的性格特点。好模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿最喜欢模仿别人的动作和行为。
（2）本案例中教师的做法欠妥，理由如下：許先，模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿好模仿的特点与以下因素有关：①和其能力发展有密切关系。②幼儿的模仿和他们的受暗示性有关。幼儿往往没有主见，常常随外界环境影响而改变自己的意见，受暗示性强。③幼儿的好模仿也和其自信心不足有关。其次，利用模仿作为一种教育手段，获得良好的成效。有经验的教师特别注意为幼儿树立良好的榜样，使幼儿在模仿中学习。
本案例充分说明了幼儿的受暗示性和模仿性。同时也说明，老师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。培养幼儿的认知分化能力和辨别是非的能力，加强他们的自信心和独 立性，将会使幼儿形成善于学习正确榜样而不去模仿不良行为的性格特点和习惯。否则，其性格将会向受暗示性强和缺乏自信心的方向发展。
98、根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在_____
A: 关注学生阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注生存阶段 D: 关注教学阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。
99、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。
100、学业成绩的检査主要分考查和考试两种，考查包括_____
A: 口头提问 B: 检查作业 C: 书面测验 D: 实践考试
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:考查是教师在平时的学习过程中，为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法， 常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检査作业、书面测验等。