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时间:2016-05-10 22:26:09
1、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。
A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 概括说 D: 奥苏贝尔的认知观
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查形式训练说的基本观点，把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。
2、由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至痛苦的转折。在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括执业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。
参考答案:
正确答案是
【写作要点】“教师职业倦怠对策”是一个典型的话题作文，题目直截了当，没有审题障碍。写好这篇作文要从“是什么，为什么，怎么办”三方面入手，即“什么是教师职业倦怠”“为什么会职业倦怠”“怎样克服职业倦怠”。
【点拨】当前中小学教师普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人成就感和教育教学工作。造成该现象的原因很多，如付出与回报不成正比，对自主和尊重的需要长期得不到满足，工作环境中人文关怀的缺失等。针对这些原因，可以从薪酬激励、晋升制度、人文关怀等方面着手写作。
考点：写作能力
3、下列选项哪些是不良的意志品质。_____
A: 果断性 B: 优柔寡断 C: 冲动性 D: 受暗示性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：本题中果断性是良好的意志品质，所以不选。优柔寡断是缺乏果断性的表现；冲动性是缺乏自制力的表现；受暗示性是缺乏自觉性的表现。
4、小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是____。
参考答案: 再造想象
本题解释:
【答案】再造想象
5、教育活动的出发点和归宿是_____。
A: 教育内容 B: 教育质量 C: 教育目的 D: 教育方针
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿。
6、1879年德国心里学家_____在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
A: 冯特 B: 加涅 C: 华生 D: 桑化克
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。该实验室的出现，是心理学史上的一个里程碑，标志着科学心理科学的诞生。他也因此被称为“心理学之父”。
7、《义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。
A: 相当于 B: 不低于 C: 略高于 D: 略低于
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
8、人能认识自己、改造自己、人和动物的本质区别在于人具有_____。
A: 生理需求 B: 精神需求 C: 聪明才智 D: 情感因素
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
9、教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。
参考答案: 教育者、受教育者和教育措施
本题解释:
参考专家解析：
教育者、受教育者和教育措施
10、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____。
A: 抓握物体 B: 重复连锁动作 C: 手的动作 D: 玩东西
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。
考点：幼儿社会性的发展
11、根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_____
A: 心境 B: 激情 C: 准备 D: 应激
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：本题考查情绪状态的分类。情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。
12、约翰.杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱， 美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含_____
A: 教育即“生活”“成长”和“经验改造” B: 在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的 C: 人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径 D: 道德是教育的最高和最终的目的
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
13、学生熟练地阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节省意志努力，这种活动中的注意是_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 选择性注意
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据产生和保持注意时有没有预定目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力的注意。有意注意也称随意注意，是有预定目的，必要时需要意志努力的注意。有意后注意也叫随意后注意，是有预定目的，却不需要意志努力的注意。因此题干中是随意后注意。
14、下列对顺查法的描述错误的是_____。
A: 由远及近、由旧到新的顺序查找 B: 查找时可以随时比较、筛选 C: 不太关注问题发展历史渊源和全面系统 D: 一般可以查全
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此题主要考查对顺查法的理解。可用排除法，C项“不太关注问题发展历史渊源和全面系统”属于“逆查法”的特点，而顺查法查出的结果基本上反映事物发展的全貌。
15、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。
参考答案: 加里培林
16、____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
参考答案: 良好的人际关系
17、放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点_____
A: 任性 B: 懦弱 C: 幼稚 D: 思想活跃
E: 蛮横胡闹
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：放纵型就是父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。孩子多表现为任性.幼稚.自私.野蛮.无礼.独立性差.唯我独尊.蛮横胡闹等。
18、漫画中的人物形象、神话中“千手观音”形象是通过下列哪种认识加工方式而形成？_____。
A: 粘合 B: 夸张 C: 人格户化 D: 典型化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
19、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导 B: 职业训练教育 C: 考试辅导教育 D: 心理健康教育
E: 青春期教育
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
20、在我国( )创建60周年之际，习近平指出，这是高科技战略产业，是国家安全重要基石。要坚持安全发展、创新发展，坚持和平利用核能，全面提升核心竞争力，续写新的辉煌篇章。_____
A: 核电站 B: 核工业 C: 核武器 D: 核装备
参考答案: B
21、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了_____。
A: 高低规律 B: 从整体到局部的规律 C: 大小规律 D: 首尾规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从用整只手臂和手到用手指去拿东西，显然这是从整体到局部的规律。
22、( )是第一个把美育概念引人中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。_____
A: 王国维 B: 蔡元培 C: 朱光潜 D: 陶行知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
23、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。
A: 整体性原则 B: 迁移性原则 C: 生理适宜原则 D: 顺序性原则
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程实施中安排课程表这一环节的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】课程表的安排应遵循以下几条原则：生理适宜原则、迁移性原则、整体性原则。整体性原则是指在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。生理适宜原则指课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。
24、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感、态度 B: 情感、态度、能力、知识、技能 C: 能力、情感、态度、知识、技能 D: 情感、态度、知识、技能、能力
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
考点：幼儿园教育活动的特点
25、教师成长公式：经验+反思=成长的提出者是____。
参考答案: 波斯纳
26、一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。
师：小朋友们，黑板上有什么？
幼：有人。
幼：有山。
幼：有树。
接着又问第二幅画。
师：小朋友们，画上有什么东西？
幼：树。
幼：叶。
幼：枝。
教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。
（1）该教师的教学存在哪些问题？（3分）
（2）该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。（5分）
参考答案:
参考专家解析：
在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了儿童的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。
（2）[参考答案]该教师的教学行为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直瑚性原则。由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：①儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给儿童，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一成不变地让儿童被动地接受教师的教授。②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。
27、美育的内容有_____。
A: 科学美 B: 自然美 C: 社会美 D: 艺术美
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
28、见到他人随地吐痰感到厌恶，这是_____。
A: 直觉的道德情感 B: 想象的道德情感 C: 伦理的道德情感 D: 法律的道德情感
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：道德情感从层次上分为三级水平：第一级水平是直觉的道德情感体验：第二级水平是与具体的道德形象相联系的想象性道德情感体验；第三级水平是意识到道德理论的伦理性道德情感体验。看见他人，是视觉感受，属于直接层面。
29、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。
A: 爱岗敬业 B: 教书育人 C: 为人师表 D: 关爱学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中小学教师职业道德规范》规定：教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选C。
30、教师上课前的准备工作是_____。
A: 备课 B: 上课 C: 复习 D: 考试
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。上课前的准备工作是备课，备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
31、“学高为师，身正为范”，教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由_____决定的。
A: 社会舆论 B: 教师的工作对象 C: 法律法规 D: 传统习俗
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
32、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是_____
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 裴斯泰洛奇
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:捷克教育家夸美纽斯所著《大教学论》(1632年)是教育学形成独立学科的开始。
33、在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立？( )
①连长还在，鬼子跨过了昆仑关
②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关
③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关_____
A: 只有① B: 只有② C: ①和② D: ①和③
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果p，那么q。是一个充分条件假言命题，其负命题为p且非q，与连长的话矛盾。故选A。
34、_____直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A: 幼儿家长 B: 幼儿园环境 C: 幼儿教师 D: 幼儿园领导
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定托幼机构教育质量的好坏。
35、李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是_____
A: 主动感——内疚感 B: 勤奋感——自卑感 C: 角色同一——角色混乱 D: 信任——怀疑
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：该同学处于中学阶段，根据埃里克森社会性发展理论，正处于自我同一性对角色混乱时期。
36、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 命题学习 D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下．从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概况程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
37、学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括_____
A: 学校工作的指导思想对学生发展直接的影响 B: 学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展 C: 学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响学生的发展 D: 学校校园环境的优劣对学生的成长有直接的影响
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学校校园环境并不直接对学生成长产生影响。
38、新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。
参考答案: 自主学习
本题解释:
参考专家解析：【答案】自主学习
39、____是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。
参考答案: 心理健康
40、材料题一：
当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：
教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。
教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗？”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗？”该生听的很认真。
请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
甲老师的做法不值得认可，我认可乙教师的做法。（1分）
从学生观的角度来说：
教师应当尊重学生的独立人格和独立人格；正视学生的差异性；因材施教；公平平等对待每位学生；注意发挥学生潜能。
解析
（第一题为三观题）
答题思路：职业理念题，一般答题套路等于表态＋定义＋知识点。
先表态，解析该教师做的对还是不对。
结合材料阐释教育观或者学生观的定义。
该名教师的做法体现了教育观或学生观的哪些方面。
考点：素质教育观:一种时代所提出的教育观
41、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是学习策略。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：属于学习迁移。
42、幼儿经常滥发脾气、哭闹，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，属于_____
A: 睡眠障碍 B: 饮食障碍 C: 情绪障碍 D: 排泄障碍
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿的这些表现都属于情绪障碍。
43、“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在_____。
A: 英国 B: 法国 C: 中国 D: 印度
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“种痘术”最早出现在我国，实际上，中国在十六世纪明朝隆庆年间，就发明了种痘术预防天花的方法了。到了十七世纪，中国的种痘术传入俄国、土耳其、朝鲜和日本，传布到欧洲各国。一直到十八世纪，爱德华?琴纳才在英国发现了牛痘。
考点：幼儿教师的文化常识
44、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人，还是做“苹果、石榴”这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 发现法
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：讲授法、讨论法、谈话法、发现法都属于常见的教学方法。其中讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。讨论体现了现代学习方式的主动性、独立性、体验性、问题性等特征，能有效提高课堂教学质量。教学实践中，我们要使课堂讨论更有效。题干所述即为讨论法。
考点：小学教学的基本方法
45、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者 B: 实习者 C: 兼职者 D: 见习者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励髙等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选A。
46、罗马在共和时期有两种学校，分别为_____
A: 希腊语学校修辞学校 B: 拉丁语学校文法学校 D: 希腊语学校拉丁语学校
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
47、从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为_____。
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据课程设计、开发、管理的主体，可以分为国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容的组织方式，可以分为分科课程和综合课程。
48、作为教师，要合理引导归因，下列做法妥当的是_____。
A: 不断加大学习任务难度 B: 密切关注学生的归因倾向 C: 培养学生对能力的信念 D: 加强对学生的归因训练
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：不断加大学习任务难度会让学生在学习上产生挫败感，不利于学生的学习。
49、下列活动属于动作技能的是_____。
A: 阅读 B: 驾驶 C: 运算 D: 写作
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
50、心理学之父是_____。
A: 华生 B: 弗洛伊德 C: 斯金纳 D: 冯特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1879年冯特在德国菜比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。
51、人力资本理论提出人力资本的核心是_____。
A: 创新能力 B: 全面发展 C: 优化人口结构 D: 提高人口质量
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：人力资本理论提出人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。
52、目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是_____。
A: 教学计划 B: 教学过程 C: 教学评价 D: 教学设计
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查教学评价。通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。故选C。
53、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要_____。
A: 因材施教 B: 循序渐进 C: 抓关键期 D: 扬长避短
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。所以教育应要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。
54、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。
A: 教育制度 B: 学校教育制度 C: 教育体制 D: 学校领导制度
参考答案: C
本题解释:
C（解析）教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。
55、从发生早晚的角度看情绪与情感的差异_____。
A: 情绪发生早，情感产生晚 B: 情绪发生晚，情感产生早 C: 情绪情感同时产生 D: 情绪情感都是与生俱来的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）
56、新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价，不仅仅是____的改革，更重要的是____，____等手段以及评价实施过程的转变。
参考答案: 评价体系 评价理念 评价方法
本题解释:
【答案】评价体系、评价理念、评价方法
57、由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势 B: 原型启发 C: 变式 D: 同化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。
58、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予____
参考答案: 治安管理处罚
59、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有_____。
A: 成熟 B: 练习和习得的经验 C: 社会性经验 D: 具有自我调节作用的平衡过程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有四种：成熟、习得经验、社会经验和平衡化，而平衡化在儿童心理发展中起决定作用。
60、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试一错误的过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
61、一般来说，_____是青年期学生学习的主要动机。
A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 社会发展内驱力
E: 学习内驱力
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：青年时期，自我提高内驱力和认知内驱力替代附属内驱力成为主要的学习动机。
62、从评价的功能上区分，小学教育评价的类型可分为_____。
A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 正确评价和错误评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
63、最稳定最重要的学习动机是_____
A: 兴趣 B: 认知内驱力 C: 求知欲 D: 成功感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
64、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号” B: “神舟五号” C: “风云一号” D: “嫦娥一号”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。
65、皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
66、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
67、动机
参考答案:
参考专家解析：动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。
68、发育
参考答案:
【答案】发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童生理的发展，包括脑的发育、生理发育等。
69、将学业的成功，失败归因于个人内部的稳定因素指的是_____。
A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
70、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固 B: 知识的运用 C: 知识的提取 D: 知识的迁移
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括知识的获得、知识的保持和知识的提取三个阶段。
71、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。
72、陈述性知识的认知策略有哪些？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。
（1）复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
（2）精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。
（3）组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
73、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是_____。
A: 性相近，习相远也 B: 不愤不启，不悱不发 C: 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 D: 学而不思则罔，思而不学则殆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“性相近，习相远”体现了在后天环境和教育的影响下，形成很大差异。
74、简述幼儿记忆发展的特点。
参考答案:
参考专家解析：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。①机械记忆用的多，意义记忆效果好；②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。①学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
75、衡量一节课好坏的标准是看教师有没有很好地完成了教学目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:衡量一节课好坏的标准有很多，除了是否完成教学目标外，更重要的是看学生的学习效果。
76、有意义言语学习
参考答案:
参考专家解析：
有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。
【命题立意】考查有意义言语学习的概念。★★★
77、某中学二年级的一个班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点，就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
问题：根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？
参考答案:
如果我担任这个班的班主任，会做好以下几项工作：（1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。
（2）做好班集体工作.特别是班干部的培养.工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。
（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点得到改正。
（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
（5）做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。
（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。
78、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提髙自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。
79、指导学生读书，包括指导学生阅读教科书和____两个方面。
参考答案: 阅读课外书籍
80、以下几种游戏中，_____属于有规则的游戏。
A: 角色游戏 B: 结构游戏 C: 体育游戏 D: 表演游戏
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】我国一般把游戏分为创造性的游戏和有规则的游戏，有规则的游戏包括智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。故选C。
81、我国制定教育目的的理论基础是马克思的_____。
A: 剩余价值学说 B: 资本和商品的学说 C: 劳动学说 D: 关于人的全面发展理论
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：马克思主义关于人的全面发展理论是我国制定教育目的的理论基础。
82、创造性与智力的关系是简单的线性关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
83、在心理测验中，成就动机测验属于_____
A: 认知测验 B: 能力测验 C: 人格测验 D: 智商测验
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。故选C。
84、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是_____。
A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入” B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴” C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴” D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：图片和自选图形是同级按钮，不能实现这一操作。
考点：课件设计与制作
85、教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育是人类特有的社会活动。
86、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性 B: 活动 C: 兴趣 D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
87、自我效能感的功能有_____。
A: 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性 B: 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性 C: 影响新行为的获得和习得行为的表现 D: 影响活动时的情绪
E: 决定一个人行为的成败
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：活动的选择；努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度；活动时的情绪；能否完成学习任务。一个人的成功有很多原因，自我效能感可能只是众多因素之一。
88、与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。实质教育论更重视学科内容的实用意义，而形式教育论则重视发展学生的智力。
89、中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为_____内容。
A: 主要 B: 核心 C: 重要 D: 唯一
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
参见《基础教育课程改革纲要（试行）》“教师的培养和培训”部分。
90、班级工作的管理首先要做到_____。
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，一个健康向上的班集体是学生身心健康成长的重要前提，作为班主任首先应抓好班级常规管理工作。
91、学生赵明总是容易受别人影响，人云亦云，没有主见，这说明赵明缺乏意志的_____
A: 坚定性 B: 果断性 C: 独立性 D: 批判性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服因难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。
与坚持性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁，顽固执拗的人对自己的行动不作理性评价，执迷不悟，或者是明知不可为而为之，见异思迁者则是行为缺乏坚定性，容易发生动格，随意更改目标和行动方向，这山望着那山高，庸庸碌碌，终生无为。
92、义务教育阶段，公办中小学不得举办“校中的民办校”或“校内的民办班”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
根据《关于规范当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》的规定，义务教育阶段公办中小学校均不得举办“校中的民办校”或“校内的民办班”。已办的应立即予以清理，今后一律停办这类校中校(班)，严禁搞“一校两制”。
93、在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所 以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于_____
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:科尔伯格的道德法制前习俗水平包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。其中，惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚。小明为了避免受到惩罚而认为不该偷药，说明其处于惩罚与服从道德定向阶段。
94、人们认识外部世界的第一步是_____。
A: 视觉 B: 听觉 C: 感觉 D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。一个物体有它的光线、声音、温度、气味等属性，我们没有一个感觉器官可以把这些属性都加以认识，只能通过一个一个感觉器官，分别反映物体的这些属性。每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉。人类要认识世界，第一步就是要通过自己的感觉器官来感知外部世界各种事物运动的状态和方式，也就是通过信息感受器官从外部世界获取相应的信息，并将获得的信息通过各种神经器官传递给信息处理器官——大脑，然后再由大脑对这些信息进行筛选、存贮、变换、加工，去除干扰，以从中提取出对自己有用的信息。
95、课堂教学是教学的_____
A: 唯一组织形式 B: 重要组织形式 C: 基本组织形式 D: 辅助形式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式,是学校教学工作中最重要的组织形式
96、把道德发展分为三级水平六个阶段的是_____。
A: 皮亚杰 B: 华生 C: 布鲁纳 D: 科尔伯格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）
97、班主任进行先进生教育需要注意哪些问题？
参考答案:
【答案要点】（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班进步。
98、教育对社会的促进作用归根到底还是要实现_____。
A: 生产力的发展 B: 政治制度的变革 C: 人的发展 D: 文化的发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育对社会的促进作用最终还是要实现人的发展。故选C。
99、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____
A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔 C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁 D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。故选A。
100、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____。
A: 社会本位论思想 B: 个人本位论思想 C: 社会效益论思想 D: 教育无目的论思想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。