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时间:2016-05-10 22:24:05
1、简述教师的职业道德素养。
参考答案:
参考专家解析：
（1）忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。
（2）热爱学生。全面关心学生；尊重和信任学生，严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。
（3）具有团结协作的精神，善于与同事合作；善于与家长和社会合作。
（4）以身作则，为人师表。加强修炼，言行一致。
2、春秋战国时期，_____的兴起，冲破了“学在官府”的限制。
A: 书院 B: 私学 C: 寺院 D: 玄学
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】春秋战国时期，官学衰微，私学兴起，冲破了“学在官府”的限制，使教育对象由贵族扩大到民间。
3、____培养了学生主动能力，也发展了合作能力和人际交往能力。
参考答案: 合作学习
本题解释:
参考专家解析：合作学习
4、颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循_____
A: 因材施教 B: 方向性 C: 疏导原则 D: 长善救失原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“循循然善诱人”就是对学生慢慢引导，体现了疏导性原则。
5、学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的建设的人际关系中，专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，良好心理素质充分发挥了个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫做_____。
A: 心理活动 B: 心理治疗 C: 心理咨询 D: 心理辅导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
6、1989年世界卫生组织在宣言中进一步扩展了健康的内涵，指出全面的健康包括_____
A: 心理卫生 B: 躯体健康 C: 心理健康 D: 社会适应良好
E: 道德健康
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了道德的健康。
7、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
8、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____。
A: 初创时期 B: 发展时期 C: 成熟时期 D: 完善时期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：20世纪60年代到70年代末是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容目趋集中，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，答案选C
9、以僧为师以吏为师是古代_____教育的特征。
A: 中国 B: 埃及 C: 希腊 D: 罗马
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。
10、学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 元认知策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题是对学习策中的复述策的考查。采用在内容下画线的方法帮助学习是使用较为普遍的一种复述策。
11、下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了_____。
A: 结果性评价 B: 过程性评价 C: 定量评价 D: 定性评价
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程。过程性评价在学习过程中完成，强调学习者适当的主体参与，是一个促进学习者发展的过程。因此本题中的这则评语主要体现了过程性评价。
12、做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：做好个别教育工作应该是包括所有学生在内的教育工作，不只是优秀生和后进生。
13、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 组合学习 D: 推理学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。
14、通过多媒体网络教室，教师可以通过教师机进行_____等广播教学。
A: 声音 B: 图像 C: 视频 D: 以上全部
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
15、下列属于人力资本理论的内容是_____。
A: 人力资源是一切资源中最重要的 B: 人力资本投资小于物质资源增长速度 C: 教育是提高人力资本的基本手段 D: 教育投资应以市场人力价格的浮动为衡量信号
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：人力资本理论主要包括：（1）人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。（2）在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。（3）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。生产力三要素之一的人力资源显然还可以进一步分解为具有不同技术知识程度的人力资源。高技术知识程度的人力带来的产出明显高于技术程度低的人力。（4）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量信号。
16、让学生( )，既是美育的任务之一，也是美育的手段。_____
A: 亲自参与美的创造 B: 充分想象美的事物 C: 学会识別美丑 D: 敏锐地感受美
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
17、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白 B: 王维 C: 白居易 D: 李商隐
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
考点：中国文学知识
18、简述社会本位的教育目的价值取向的基本观点。
参考答案:
参考专家解析：
社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。简言之，教育以社会的稳定和发展为最高宗旨。
【命题立意】考查考生对社会本位教育目的价值取向的掌握。★★★★
19、衡量教师是否能胜任本职工作的基本条件是_____。
A: 教师素养 B: 教师的能力 C: 教师的外貌 D: 教师的年龄与身体状况
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。
20、情绪情感的构成包括_____
A: 生理唤醒 B: 对事物的反映 C: 态度 D: 主观体验
E: 外部行为
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：情绪情感由生理唤醒、主观体验、外部行为三个部分构成。
21、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国宪法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
22、试述在教学中如何培养学生的学习动机？
参考答案:
（1）设置具体目标及到达目标的方法
教师应给学生提供明确而具体的目标以及到达目标的方法，以确保他们能够知道他们将学到什么。教师还应教学生学会如何达到该目标，并针对学生的目标提出具体建议。
（2）设置榜样
教师可以将社会上具有明确学习目标、克服种种困难进行学习的模范人物和学生中的优秀分子作为榜样，使普通学生了解成就动机高的学生的想法、谈话方式和行为方式。
（3）培养对学习的兴趣
学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是一种指向学习活动本身的内部动机。在培养学生的学习兴趣上，可以通过生动活动的教学方法使学生了解学科知识在实际生活中的意义，也可以让学习扮演一定的角色，参与到实际学习活动中来，还可以以各种课外活动小组、兴趣小组培养学生的学习兴趣，增强他们的学习动机。
（4）利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要
在学生缺乏学习动力时，教师可将学生对其他活动的积极性迁移到学习活动中来，这是培养后进生学习动机的重要经验。要求教师用极大的爱心去发现学生身上的发光点，利用对该点的发扬光大，迁移到学习上，使其产生学习的需要。
（5）正确指导结果归因，促使学生继续努力
在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。
23、以“内省法”作为主要研究手段的心理学流派是_____
A: 格式塔心理学 B: 构造主义心理学 C: 人本主义心理学 D: 行为主义心理学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：构造主义心理学主张采用实验内省法分析意识的内容或构造。
24、将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的____。
参考答案: 视觉联想
本题解释:
【答案】视觉联想
25、教师劳动具有创造性，原因是_____。
A: 学生具有创造性 B: 教师的劳动手段是自身的知识和才华 C: 教师的劳动对象千差万别，每个学生都有他的特殊性 D: 教师劳动时间长，空间大
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
【答案】BC。
26、义务教育就是免费教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：义务教育具有普及型、免费性和强制性，但是并不等同于免费教育。
27、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生具有机械记忆的能力 B: 教师的知识能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育工作要做到循序渐进是由人的身心发展规律的顺序性决定的。因此选择C。
28、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。
A: 诊断性的 B: 评价性的 C: 终结性的 D: 测量性的
E: 过程性的
参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE。专家解析：任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的．即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的13常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提高。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。
29、教师职业道德的核心和精髓是_____
A: 爱岗敬业 B: 依法执教 C: 为人师表 D: 热爱学生
参考答案: D
本题解释:
【解析】:热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。
30、决定教育事业领导权的是_____。
A: 经济发展水平 B: 政治制度 C: 文化 D: 科技
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。
31、受到剥削政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，____取得教师资格，已经取得教师资格的，____教师资格。
参考答案: 不能 丧失
32、德育就是培养学生道德品质的教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：德育内容包括政治素质、思想素质、道德素质、民主法制素质四个方面。
33、“学而不厌，诲人不倦”是教师职业道德的核心。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：教书育人是教师职业道德的核心。
34、对道德行为具有定向调节作用的是_____。
A: 道德意志 B: 道德情感 C: 道德动机 D: 道德认识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德认识是品德的基础，它对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机构。道德情感是产生道德行为的动力。道德行为是品德的综合表现和检验依据。
35、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
36、教师享有的最基本的权利是管理学生权。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师享有的最基本的权利是教育教学权。
37、新课改强调教学过程要_____。
A: 重结果轻过程 B: 重结果更重过程 C: 重过程 D: 重结果
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
38、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____。
A: 制止小莉的行为 B: 批评小娟是告状 C: 劝说小莉不要声张 D: 劝说小娟宽容小莉
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。
考点：“以人为本”的学生观
39、行为主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的本能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
40、任何组织或者个人不得招用未满( )的未成年人。_____
A: 十五周岁 B: 十六周岁 C: 十七周岁 D: 十八周岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条，规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。故选B。
41、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____
A: 生理健康 B: 生理卫生 C: 心理健康 D: 身体健康
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：
所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
42、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是_____。
A: 因材施教原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 科学性和教育性相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。
43、教学的一般任务是什么？
参考答案:
（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；（2）发展学生智力、体力和创造才能；（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（4）关注学生个性发展。
44、教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如_____。
A: 文字 B: 实物 C: 图表 D: 口头语言
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
45、3岁的孩子做错了事情，如果问他为什么这么做，他却很茫然，这主要是因为_____。
A: 他不会评价自己的行为 B: 他在行为前缺乏明确的目的 C: 不知道该怎么回答问题 D: 自我意识还没有形成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】目的是指自觉地预想到结果，动机决定行为目的和行为方法。3岁以前的孩子的行为往往缺乏目的性，他们常常不假思索就开始行动，因此很容易做错事情，但是事后问起，他们往往不能解释做错事的理由。故选B。
46、学校文化的形成来自于二方面，即_____。
A: 传统文化 B: 外来文化 C: 社会特定要求的和主流文化 D: 年轻一代的文化
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学校文化的形成来自两个方面，一是教育者根据社会的特定要求及社会的主流文化的基本特征精心设计和有意安排的文化，二是年轻一代的文化，主要是来自学生团体中的各种习惯、风俗、民约、传统、时尚、规范、语汇、价值观念等。
47、基克认为，一般性的问题解决大致包括以下阶段：____、搜寻解法、执行解法和评价。
参考答案: 建立问题表征
48、2011年12月，中国加入世界贸易组织十周年高层论坛举行，胡锦涛主席在讲话中指出，中国入世十年来出口增长了4.9倍，出口跃居世界_____
A: 统计，加入世界贸易组织十年来，我国进出口总值由2001年的5096.51亿美元增长至2010年的2.97万亿美元，年均增长21.6%，成为世界第一大出口国和第二大进口国。
49、倾向于选择非常容易或非常困难任务的学习者属于_____。
A: 避免失败者 B: 力求成功者 C: 自我实现者 D: 追求荣誉者
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：根据阿特金森的成就动机理论，趋向成功倾向的学习者一般会选择难度适中的任务，而避免失败者会选择非常容易或非常难的任务。
50、在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程度时就要取代旧特征，这体现了个体心理发展的_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不平衡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理发展的阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现为阶段性的间断现象。。
51、关于维果斯基的心理发展理论观点，下列说法错误的是_____
A: 维果斯基将人的心理机能分为两种，分别是低级心理机能和高级心理机能 B: 低级心理机能是动物和人都有的，而高级心理机能是人类所特有的 C: 高级的心理机能来源于外部动作的内化，这种内化仅能通过教学实现 D: 人的高级心理机能是在同周围 人的交往中产生和发展起来的，受人类文化历史所制约
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
52、试述教师的能力素养。
参考答案:
【答案要点】（1）语言表达能力；
（2）组织管理能力；
（3）组织教育和教学的能力；
（4）自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。
此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。
53、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 受尊重的权利 D: 安全的权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。
54、根据教育心理学，学习动机理论包括_____理论流派。
A: 强化 B: 行为主义 C: 认知主义 D: 人本主义
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：A项强化理论属于行为主义理论流派。
55、简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
参考答案:
①学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；
②原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；
③学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
56、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是_____。
A: 基础知识的教学是教育的主要目的 B: 中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C: 教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D: 基础知识的教学是学校工作的重心
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是教学的首要任务。
57、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
58、学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对_____的影响。
A: 学习初衷 B: 学习过程 C: 学习方法 D: 学习成绩
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学习动机一旦产生，就要发挥作用。学习动机的作用表现在两方面，一是对学习过程的影响，二是对学习结果的影响。
59、试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
参考答案:
【答案要点】（1）教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
（2）教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念，更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识内容，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现，就会渐次达到培养目标，以致教育目的。
60、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____
A: 条件 B: 任务 C: 途径 D: 结果
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。
61、头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感的方法，教学中借鉴这种方法可以培养学生的_____
A: 形象思维 B: 抽象思维 C: 聚合思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发散思维指人们在解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。头脑风暴法有助于培养学生的发散思维。
62、教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论？_____
A: 远程学习 B: 连锁学习 C: 终身学习 D: 观察学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的是终身学习理念。
63、教育改革的核心是_____。
A: 内容改革 B: 方法改革 C: 课程改革 D: 途径改革
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课程在基础教育中居于核心地位。课程集中体现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的施工蓝图，是组织教育、教学活动最主要的依据。因此，课程改革是教育改革的核心。
64、中学阶段的学生经常思考“我是谁”，“我以后会怎样”等问题，按照埃里克森的心理发展阶段理论，此阶段的主要任务是建立_____
A: 主动感 B: 勤奋感 C: 信任感 D: 自我同一感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
65、教学有法，教无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
66、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在_____
A: 3～5岁 B: 5～7岁 C: 8～10岁 D: 11～13岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。故选C。
67、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的_____
A: 感知运动阶段和前运算阶段 B: 前运算阶段和具体运算阶段 C: 感知运动阶段和具体运算阶段 D: 具体运算阶段和形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段（2～7岁）没有出现守恒概念，具体运算阶段（7~11岁）守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。
68、在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应当选择“行距”列表框中的_____
A: 单倍行距 B: 1.5倍行距 C: 固定值 D: 多倍行距
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
69、有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是_____。
A: 自然情境中的观察 B: 实验室中的观察 C: 参与性观察 D: 结构式观察
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题主要考查实验室的观察。实验室的观察有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察方法能够有利于探讨事物内在的因果联系。
70、学生向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
71、下列属于影响迁移的个人因素有_____。
A: 认知结构和态度 B: 智力和学习环境 C: 年龄和学习材料 D: 学习目标和态度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
72、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 荀子 D: 墨子
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：孔子提倡“有教无类”，意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。
73、在教育实践中，要多使用奖励，而尽量少用惩罚。_____
参考答案: 正确
74、能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟 B: 遗传素质 C: 环境 D: 教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：遗传素质是人身心发展的生理前提。
75、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 生理现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
76、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在_____年。
A: 1903 B: 1908 C: 1913 D: 1924
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考试中不但要记住廖世承是我国第一部教育心理学教科书的编写者，还得记住是在1924年编写的。
77、张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了_____
A: 科学性和思想性相统一的原则 B: 直观性原则 C: 因材施教原则 D: 启发性原则
参考答案: A
本题解释:
【解析】:科学性与思想性相统一的原则指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。张老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，就是科学性和思想性相统一的体现。
78、在一次讲述活动中，教师组织学生看一段录像，并指导学生讲述录像内容。这种讲述属于_____。
A: 看图讲述 B: 说明性讲述 C: 实物讲述 D: 情景表演讲述
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情景表演讲述是要求儿童凭借对情景表演的观察与理解来进行讲述的一种活动。在某种情景表演后，在老师的帮助下，儿童将表演中的情节、对话和内容较完整、连贯地表达出来。这种讲述包括真人表演的情景、用木偶表演的情景、真人与木偶共同表演的情景、通过录像或电脑展示的一段情景等，它们都体现了“角色表演”和“连续活动”的特点。
79、根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是_____
A: 年度考核不合格的 B: 失职渎职的 C: 利用工作之便谋取不正当利益的 D: 严重违反职业道德，社会公德的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
80、素质教育与应试教育的本质区别是_____
A: 能否从实际出发 B: 能否以人为本 C: 能否培养创新精神和实践能力 D: 能否面向全体学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干中的四个选项都是应试教育与素质教育的区别，但本质区别是能否培养学生的创新精神和实践能力。
81、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了_____和该领域教育教学的特点。
A: 该领域的价值取向 B: 教师该做什么、怎么做 C: 该领域应当注意的普遍性的问题 D: 该领域教和学的特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
82、教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。_____
A: 人格示范 B: 乐教勤业 C: 教书育人 D: 以上答案都正确
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。
83、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对专家解析：略
84、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
85、现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是____。
参考答案: 课程标准
本题解释:
参考专家解析：
【答案】课程标准
86、模拟科学研究活动的学习是_____。
A: 时间学习 B: 探究学习 C: 小组学习 D: 班级学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
87、“鹤立鸡群”易引起人们的无意注意，原因在于刺激物的_____。
A: 运动变化 B: 新异性 C: 强度 D: 对比关系
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：刺激物本身的特点能够引起无意注意，如：新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异等。“鹤立鸡群”体现的是刺激物与背景的对比关系，即刺激物的对比关系。
88、师德修养的历史继承性特点首先需要教师_____。
A: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德 C: 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D: 继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
89、学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为激昂来的生活做准备。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：按照杜威的实用主义教育理论，教育即生活。19世纪后期的哲学家斯宾塞的教育准备生活说认为教育是为了未来完满的生活做准备，这已然不是现代社会所倡导的教育思想。
90、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____。
A: 遗传决定论的观点 B: 环境决定论的观点 C: 家庭决定论的观点 D: 儿童决定论的观点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：华生是环境决定论和教育万能论的代表。
91、20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____
A: 张汉良 B: 张之洞 C: 张宗麟 D: 张雪门
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。
92、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 自豪感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
93、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？_____
A: 容忍 B: 民主 C: 放纵 D: 信任
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
94、新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：综合实践活动课是一门课程，应该在教学计划之内，而非课外活动。
95、幼儿在计算2+3=5时，会在头脑中用实物表象相加而计算出来，这种思维类型是_____。
A: 直观动作思维 B: 抽象逻辑思维 C: 初级思维 D: 具体形象思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想所进行的思维。这里所说的表象是外部事物的形象在头脑里的保留。
96、如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
参考答案:
正确答案是
根据小学生认知特点，可将本文的教学目标设置如下：
①知识与能力目标：认识生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
②过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美。
③情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培养孩子对祖国的热爱之情。
考点：小学教案的设计与撰写
97、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。
A: 联系形成阶段 B: 认知阶段 C: 自动化阶段 D: 熟练阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。
98、埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面I临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是____。
参考答案: 同一性与角色混乱
本题解释:
参考专家解析：【答案】同一性与角色混乱
99、下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是_____。
A: 幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性 B: 随着语言的发展，向幼儿介绍他从未见过的水果，幼儿很快就能理解 C: 幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽 D: 表象活跃，但以具体形象居多
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的认知活动以具体形象为主，他们不能离开具体形象来理解事物。单凭言语描述，儿童是不能理解他从未见过的水果的。
100、时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢。自由民主的气氛洋溢在整个教室。
作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
参考答案:
【答案要点】（1）这种现象确实非常普遍。表面上看，这是注重学生的个人感受，尊重学生，培养孩子的人性化阅读。实际上，教学流于形式，没有深入实际。造成这种现象的原因在于部分老师没有很好地把握新课标。学生是学习的主体，教师是学习过程的组织者和引导者。上面的案例，忽视了教师的引导功能。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。而案例的描述并没有体现出教师的主导作用。
（2）然而，如果过于强调教师的作用，相对忽视尊重、关怀学生，就会导致教师居高临下，讲得过多、管得过死，压抑学生的主动性、创造性。相反，如果一味强调学生在教学中的主体地位与作用，过于注重课堂的活动与热烈氛围，相对忽视教师在教学上的理智引导与规范，以致学生活泼有余，对知识的系统掌握则有不足，也会影响教学质量，其危害也不可忽视。在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性，又不能只强调学生的作用，使学生陷人盲目探索状态而学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。