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时间:2016-05-01 09:28:30
1、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自我强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
2、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是_____
A: 复议和仲裁 B: 申诉和诉讼 C: 争议和诉讼 D: 申诉和仲裁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。学生申诉制度是指学生对学校给予的处分不服，或认为学校、教师侵犯了他们的合法权益，依法向有关部门提出申诉，请求处理的制度。法律救济的途径是指在社会活动中，侵权行为的相对人认为其合法权益受到侵害后，请求法律救济的渠道。法律救济一般通过司法救济、行政救济等渠道来实现。司法救济渠道是指通过法定诉讼制度寻求法律救济的途径。司法救济方式为：行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。
3、个性心理特征包括_____
A: 认知过程、情感过程、注意过程 B: 能力、气质、性格 C: 感知觉、记忆、想象、思维 D: 心理过程、心理状态、能力倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个性心理特征是指一个人经常地、稳定地表现出来的心理特点，是人的多种心理特点的一种独特结合。它集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括能力、气质和性格三方面。
4、能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是_____。
A: 天才儿童 B: 大器晚成 C: 多愁善感 D: 过目不忘
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对能力的个别差异的三个方面的识记和理解。
【参考答案】C
【名师点晴】人与人之间在能力上存在着明显的个别差异。这种差异主要表现在能力的水平、能力表现的早晚和能力结构类型等方面。能力水平上的差异，就是我们通常讲的人的能力有大小。如选项A。能力表现早晚上的差异。有些人在少年儿童时期就表现出优异的能力、聪慧超群，这叫“人才早熟”；有些人的能力表现较晚，甚至到了晚年，能力才充分发挥出来，这叫“大器晚成”，即选项B。能力结构类型上的差异是指能力的各种成分的构成方式上的不同。例如，在智力中，有的人观察能力和记忆能力强，而思维能力和想象能力弱；有的人思维能力和想象能力强，而观察能力和记忆力较差。如选项D。而C项多愁善感是气质特征，而不是能力特征。
5、历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即____。
参考答案: 启发式和注入式
本题解释:
【答案】启发式和注入式
6、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化 B: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D: 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》指出，到2020年我国教育事业改革发展的战目标是“两基本，一进入”，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
7、皮亚杰认为，适应包括____和____两种作用和过程。
参考答案: 同化 顺应
本题解释:
参考专家解析：
同化顺应
8、被称为“两弹元勋”的科学家是_____。
A: 邓稼先 B: 钱学森 C: 袁隆平 D: 吴阶平
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：我国著名核物理学家、中国科学院院士邓稼先，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识
9、我国于_____年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A: 1994 B: 1995 C: 1996 D: 1997
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
10、下列关于巩固性原则的描述中正确的是_____。
A: “学而时习之” B: 巩固要在理解的基础上进行 C: 巩固就要死记硬背 D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极巩固
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项C错。
11、创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是_____。
A: 达尔克罗兹 B: 柯达伊 C: 铃木 D: 奥尔夫
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：在达尔克罗兹的音乐教育体系中，“体态律动”由于其独创性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。
12、在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在学校里，“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系，是最高尚、最健康的人际关系。教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。
13、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
参照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定。
14、下列不属于幼儿园建筑设计原则的是_____。
A: 安全原则 B: 经济原则 C: 卫生原则 D: 豪华原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园的建筑设计必须遵循安全、卫生、实用、经济、美观、舒适的原则。
15、陶行知“生活教育”理论的主要内容有_____。
A: 生活即教育 B: 社会即学校 C: 教学做合一 D: 知行统一
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一。
16、_____是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。
A: 心境 B: 应激 C: 激情 D: 情感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心境：是一种微弱、平静和持久的情绪状态，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。激情：是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。应激：出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。情感：是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
17、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 多重趋避式冲突
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避冲突。
18、“学而时习之”所体现的教学原则是_____。
A: 理论联系实际原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：短时记忆中的信息主要以声音代码的形式储存。
19、多血质的人其神经过程具有_____的特征。
A: 强 B: 平衡 C: 灵活 D: 不灵活
参考答案: ABC
本题解释:
答案ABC专家解析：多血质的神经过程的特点是强、平衡且灵活。故本题选ABC。
20、班级授课制的特殊形式是____。
参考答案: 复式教学
21、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法 B: 移情测验法 C: 投射测试法 D: 情境测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。
22、我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵？_____
A: 校长职位 B: 校长职权 C: 校长职责 D: 校长职级
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査对“学校管理体制——校长负责制”的理解。校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长的职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。A、B、C三项均是校长负责制的内涵。故选D。
23、不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性 B: 动作进行的内隐性 C: 动作结构的简缩性 D: 动作结果的意识性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
24、____是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程设置、课程标准、教材编制、课程管理、课程评价的依据和基础。
参考答案: 《基础教育课程改革纲要(试行)》
本题解释:
【答案】《基础教育课程改革纲要（试行）》
25、某个幼儿园制定的某个月的教学计划属于幼儿园的中期目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
26、为了防止传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是_____
A: 控制传染源 B: 切断传播途径 C: 保护易感人群 D: 提高人的智力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:儿童计划免疫是根据危害儿童健康的一些传染病，利用安全有效的疫苗，按照规定的免疫程序进行预防提高儿童免疫力，以达到预防相应传染病的目的。所以在幼儿中建造计划免疫的目的是保护易感人群。故选C。
27、( )封关仪式7月29日在广州空港物流园内举行，标志着广东省首个综合保税区正式封关运作。入驻园区的企业将享受到税收、海关监管、加工贸易等多方面的优惠政策。_____
A: 南沙保税港区 B: 舟山综保区 C: 广州白云机场综合保税区 D: 横琴新区
参考答案: C
28、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。
A: 3个月左右 B: 4个月左右 C: 5个月左右 D: 6个月左右
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选B。
29、决定教育性质的根本因素是____。
参考答案: 政治经济制度
本题解释:
参考专家解析：政治经济制度
30、小学德育的特点有_____。
A: 基础性 B: 生活性 C: 开放性 D: 活动性
E: 游戏性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。
31、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当_____财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。
A: 低于 B: 不低于 C: 高于 D: 等于
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》中指出，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收人的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。
32、表达人的心理过程的内容的是_____
A: 认知过程、情绪和情感过程 B: 情绪、情感过程和意志过程 C: 认知、情绪情感、意志过程 D: 个性、认知和意志过程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。故选C。
33、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征_____。
A: 气质 B: 性格 C: 能力 D: 动机
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：首先可以排除CD。而性格是人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。自信、坚强、勤奋都具有一定的社会道德意义。气质表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。气质无好坏之分，故不选。
34、幼儿记忆的基本特点是_____。
A: 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C: 接近联想优于相似联想 D: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿记忆发展的特点包括：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。因此本题的正确答案是D。
35、对幼儿发展状况评估的目的是_____。
A: 筛选、排队 B: 教师反思性成长 C: 提高保教质量 D: 了解幼儿的发展需要
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：幼儿园对幼儿发展状况评估不是为了对幼儿进行选拔，而是旨在发现每个幼儿的智力潜力和特点，培养他们区别于他人的智能和兴趣，帮助他们实现富有个性的发展，即了解幼儿的发展需要。
考点：幼儿园教育的原则
36、新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的_____特点。
A: 均衡性 B: 选择性 C: 综合性 D: 计划性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】新课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗方向，以选择性适应于学生的个性发展。选择性的集中体现是新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。
37、道德和品德的区别是_____。
A: 道德是社会现象，品德是个体现象 B: 品德是社会现象，道德足个体现象 C: 道德是自然现象，品德是生物现象 D: 道德是生物现象，品德是自然现象
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：品德与道德相互联系相互区别，两者的而直接根源不同，道德是社会现象，品德是个体现象，但它们都要受到社会发展规律的制约。
38、教师的教学策略可以分为以____的教学策略、以____的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
参考答案: 教师为中心 学生为中心
39、心智技能与操作技能相比，具有以下哪三个特点？_____
A: 对象具有观念性 B: 结构具有简缩性 C: 执行具有内潜性 D: 客体具有多样性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：心智技能与操作技能相比。具有以下三个特点：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
40、在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是_____
A: 变化 B: 变式 C: 比喻 D: 比较
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。二是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。
41、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于_____
A: 改革正规教育 B: 发展成人教育 C: 实施终身教育 D: 推行回归教育
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学习化社会的标志是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这就要求实施终身教育。
42、教育学生要循序渐进，是因为青少年身心发展具有_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性 D: 差异性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：顺序性是指由低级到高级、简单到复杂、量变到质变的过程。顺序性对教育的启示是循序渐进，不能“拔苗助长”“凌节而施”。
43、《中华人民共和国教师法》规定中小学教师是指( )的教师。
①幼儿园②特殊教育机构
③普通中小学④成人初等中等教育
⑤职业中学⑥其他教育机构_____
A: ①②③ B: ①②③④ C: ①②③④⑤ D: ①②③④⑤⑥
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第九章第四十条规定，中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。故选D。
44、在心理学中，人们通常从心理过程和____两个方面去研究心理现象。
参考答案: 个性心理
本题解释:
参考专家解析：个性心理
45、教学的辅助组织形式包括_____。
A: 现场教学 B: 家庭作业 C: 个别教学 D: 随堂考试
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C参考专家解析：
【答案】AC。专家解析：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是现场教学和个别指导，教学的特殊形式是复式教学。
46、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：_____
A: 深思型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。
4 7、为了更好地选用天下人才，隋唐建立了_____
A: 聘任制度 B: 科举制 C: 录用制 D: 任免制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査教育的发展历程。其中，隋唐时期的选拔制度是科举制。它打破了魏晋南北朝以来“上品无寒门，下品无士族”的官吏选拔制度，在我国封建教育史上具有重要的地位。故选B。
48、因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是_____
A: 消退学说 B: 干扰学说 C: 压抑学说 D: 提取失败学说
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：压抑学认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起。由于情绪紧张而引起的遗忘就属于这种类型。
49、某教师对学生说“我让你们干什么，你们就得干什么”这种教师属于_____
A: 仁慈专断型 B: 放任自流型 C: 民主型 D: 强硬专断型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强硬专断型也是权威型教师强调学生服从教师的一切要求。
50、基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，____”。
参考答案: 促进发展
本题解释:
参考专家解析：
【答案】促进发展
51、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略 B: 师生互动策略 C: 以学生为中心的发现学习 D: 合作学习策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
52、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。
A: 四书 B: 文法 C: 修辞 D: 辩证法
参考答案: BCD
本题解释:
答案BCD专家解析：略
53、个体品德形成的基础是道德情感。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：道德认识是个人品德形成的基础。道德情感在个人品德形成中有重要作用。
54、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的——特征。_____
A: 挫折感 B: 耗竭感 C: 去个性化 D: 低个人成就感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：去个性化指刻意在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠的态度。
55、某幼儿园中班的一次美术活动“画熊猫”，教师制订的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____。
A: 中期目标 B: 近期目标 C: 活动目标 D: 远期目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：活动目标是某次教育活动需要达成的目标。
56、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：依赖老师，家长等的权威是属于前习俗阶段
57、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感 B: 理智感 C: 美感 D: 幸福感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。
58、班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是____。
参考答案: 班级管理
59、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略中的_____。
A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 认知策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。
60、简述儿童发展的特征。
参考答案:
参考专家解析：儿童的发展大致有以下几个特征：
（1）个体发展是有规律地进行的，表现在三个方面：个体发展从简单到复杂，个体发展都要经过由一般到特殊的过程，个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的；
（2）个体发展具有差异性；
（3）个体发展具有阶段性。
61、_____、妇联、工会、青联、学联、少先队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人的保护工作，维护未成年人的合法权益。
A: 共青团 B: 行政管理部门 C: 文化管理部门 D: 政法部门
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
62、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难能成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
63、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键 B: 基础 C: 内容 D: 途径
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的基础。
64、如何防止幼儿注意分散？
参考答案:
（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。
65、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的_____阶段。
A: 从众 B: 服从 C: 认同 D: 内化
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生时态度形成三个阶段的特点的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在压力（如奖惩），而不是内在的需要。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。由于在内化过程中解决了各种价值的矛盾和冲突，当个人按自己内化了的价值行动时，会感到愉快和满意；而当出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富责不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
66、对无行为能力的未成年人的信件除由_____开拆外，任何组织或个人不得开拆。
A: 其班主任 B: 其父母 C: 其监护人 D: 其同学
E: 其校长
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。参考专家解析：由《未成年人保护法》可知。故选BC。
67、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____。
A: 由学生自己决定如何学习 B: 将学生按优中差教学 C: 满足不同学生的需要 D: 培养单科独进的尖子生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查“关注个体差异”的含义。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。
68、世界上最早的教育专著是我国的《____》。
参考答案: 学记
69、简述有利于保持有意注意的条件。
参考答案:
参考专家解析：（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）培养间接兴趣；（4）排除干扰。
70、一般而言，高中生喜欢老师最优先考虑的标准是_____。
A: 年轻漂亮 B: 穿着华丽 C: 业务突出 D: 心地善良
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：高中生思维已经趋于理性，对教师的评判更倾向于内在，对教师的外表、衣着的关注度降低。
71、幼儿在游戏中的学习特点包括_____。
A: 学习目的的强制性 B: 学习方式是潜移默化的 C: 学习动力来自幼儿内部 D: 游戏是幼儿的被动活动
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。
72、下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是_____
A: Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者 B: 3G相对于2G的优势在于传输声音和数据的速度更快 C: 物联网是在互联网的基础上，实现人与物品之间的信息交换 D: 进人纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“物联网”概念有两层含义：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。
73、试述教师该怎样提高学生的问题解决能力？
参考答案:
【参考答案】
（1）提高学生知识储备的数量和质量。①帮助学生牢固地记忆知识。②提供多种变式、促进知识的概括。③重视知识间的联系，建立网络化结构。
（2）教授和训练解决问题的方法和策略。①结合具体学科，教授思维方法。②外化思路，显性教学。
（3）提供多种练习机会。①注重练习的质量，提高练习的有效性。②注重练习的内容，加强练习的综合性。
（4）培养思考问题的习惯。①鼓励学生主动发现问题。②鼓励学生多角度提出假设。③鼓励自我评价与反思。
74、在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：过度学习50%效果最好。
75、不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性 B: 动作执行的内潜性 C: 动作结构的简缩性 D: 动作结果的意识性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
76、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
77、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是_____。
A: 蔡元培 B: 陶行知 C: 杨贤江 D: 徐特立
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中国学者教育思想的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”，他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生，把杜威的先进思想带回中国，结合中国的_国情提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”，为中国教育的发展注入了新的活力，对改造中国旧教育作出了伟大贡献。
78、—个国家的宏观行政环境包括_____
A: 国内政治、经济、文化因素 B: 国际社会因素 C: 国内自然因素 D: 行政机构内部结构因素
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
79、幼儿园的课程和教学应该以_____
A: 老师的个人经验和教材为基础 B: 幼儿园现有条件为域限 C: 幼儿家长的要求为导向 D: 幼儿已有的经验和兴趣为基础
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。
80、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会 B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门 D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。
81、1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：1904年颁布
82、学校体育的最为基本的组织形式是_____
A: 早操课间操 B: 体育课 C: 体育竞赛 D: 学生自觉锻炼
参考答案: B
本题解释:
【答案】B.专家解析：学校体现的最为基本的组织形式是体育课，故选择B。
83、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立_____的关系。
A: 民主平等 B: 尊师爱生 C: 心理相容 D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的师生关系。
84、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学 习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查拳生的学习准备程 度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。
85、我国中小学教师专业标准的基本理念是_____。
A: 师德为先，学生为本，知识为重，终身学习 B: 德育为先，教师为本，能力为重，终身学习 C: 师德为先，学生为本，能力为重，终身学习 D: 德育为先，教师为本，知识为重，终身学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习是我国中小学教师专业标准的基本理念。
86、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。
87、E-mail指的是（）
A: 电子商务 B: 电子政务 C: 电子设备 D: 电子邮件
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
88、在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题：“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？”经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个：一是瓶子的口太小，乌鸦的嘴伸不进去；二是瓶子里的水太少，乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见，“因为乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子”。老师一愣，随之一笑坐下，再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下，可是不到两分钟，学生又举手了：“老师，我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有点始料未及，便不耐烦地说既然书上没写，就不能乱说，必须想清楚再举手，坐下吧！”学生欲言又止，却又不肯坐下，教师上前，将学生按在座位上……
试用课程观相关理论评析本案例。
参考答案:
【答案要点】（1）案例中老师的做法是不正确的，此教师持有“静态的课程观”。虽然说这种课程观比较有利于规范教师的教学行为，但是一味只从教材出发，在很大程度上会限制学生创造性的发挥，教师容易忽视学生的自主性和创新性以及学生在学习过程中的情感体验，从而易于挫伤学生主动学习的积极性，不利于学生的全面发展。
（2）教师应树立正确的课程观。新课程背景下的课堂教学，要求教师要根据各科教育的任务和学生的要求从知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三个维度出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单一的课堂转变为目标多维的课堂。新课程认为，教学是课程创生与开发的过程，教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。
89、我国现代政府职能定位应当是_____
A: 弥补市场不足 B: 实行现代化管理 C: 加强社会综合治理 D: 促进社会公平
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：党的十六大对在社会主义市场经济条件下我国的政府职能定位有一段表述即“经济调节，市场监管，社会管理和公共服务”。据此我国现代政府职能定位应当是：弥补市场不足实行现代化管理，加强社会综合管理，促进社会公平。故本题正确答案为ABCD。
90、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要研究制定渐进式延迟退休年龄政策，其哲学依据是_____
①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性
②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一
③量变与质变辩证关系要求我们重视量的积累
④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析
A: ①② B: ①③ C: ②④ D: ③④
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题问的是哲学依据，选项①虽能体现，但不是依据。选项②与题无关，而延迟退休年龄的政策没有搞“一刀切”，采取渐进式的延迟则体现量变引起质变的道理。故选D。
91、李克强总理今年政府工作报告中指出，要促进教育事业公平发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件。贫困地区农村学生上( )人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有( )机会。_____
A: 大学进城 就业 B: 重点高校 升学 C: 重点高校进城 就业 D: 大学 升学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。故本题答案选B。
92、北京“鸟巢”的设计者主要运用了_____。
A: 常规性思维 B: 创造性思维 C: 动作思维 D: 逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。故选B。
93、与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是____的等级制教育。
参考答案: 金字塔形
94、教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为_____。
A: 前制度化教育 B: 制度化教育 C: 后制度化教育 D: 非制度化教育
E: 无制度化教育
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】学校教育制度在形式上来看，经历了前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三个阶段。
95、( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。_____
A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 福禄贝尔
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：裴斯泰洛奇强调教育要顺应自然，即激发和发展儿童的天赋能力，同时提出和谐发展的教育，认为幼儿的各种能力应得到和谐发展。
96、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳 B: 赞科夫 C: 杜威 D: 加德纳
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。
97、人在行动中具有明显的目的性，充分认识所釆取行动的意义，使自己的行动服从于一定的要求。这指的是意志的_____。
A: 自觉性 B: 果断性 C: 自制力 D: 坚持性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。自觉性。专家解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
98、对学生所送的礼物，教师应该_____。
A: 全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物 B: 区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受 C: 婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物 D: 婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教师不能利用职位来变相收学生或者是学生家长送的昂贵的礼物，但是对于学生对老师的尊重和表达感激之情自己制作的小礼物，是可以接受的，根据选项应选择B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
99、教师应享有的基本物质利益权利是_____
A: 参与民主管理权 B: 科学研究与学术活动权 C: 教育教学权 D: 获取劳动报酬和享受福利待遇权
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。故选D。
100、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。
A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 条件下知识
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：认知学派把知识的分类除了陈述性知识.程序性知识.策略性知识,在上课时候讲过，而且是我们727的一个原题变型题。