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时间:2016-05-01 09:18:22
1、每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律“中的_____。 A: 效果律B: 准备律C: 练习律D: 学习律
2、根据《未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行_____制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。 A: 预防接种B: 专人护理C: 疾病预防D: 传染病防治
3、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是_____ A: 教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B: 教师的社会价值主要取决于他的个人价值C: 教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D: 教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
4、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
5、教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____特征。
6、调价反射
7、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____。 A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度B: 允许他们上半天，如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C: 多批评爱哭闹的孩子D: 通知家长接回孩子
8、德育是指教育者培养受教育者_____ A: 政治观点的教育B: 思想品质的教育C: 世界观的教育D: 品德的教育.
9、幼儿园是对____岁的儿童进行教育的专门机构，主要由____负责。
10、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。 A: 心理异常B: 不适应表现C: 不良表现D: 问题行为
11、教师的道德修养,只有在_____中才能得到不断充实、提高和完善。 A: 学习B: 交往C: 思考D: 实践
12、小学高年级的教师在讲授空间的概念、名词、公式定理时，要列举一些生动形象的例子，增加直观性。这表明小学生的学习具有具体形象性。_____
13、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的_____ A: 不平衡性B: 定向性和顺序性C: 差异性D: 连续性
14、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____ A: 宽大效应B: 晕轮效应C: 中心品质D: 刻板印象
15、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。 A: 综合课程B: 潜在课程C: 活动课程D: 学科课程
16、对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当____、____、____。
17、西周时期的教育的典型特征是_____。 A: 学在官府B: 政教合一C: 《论语》、《孟子》被奉为经典D: 政府办国学，民间办乡学，官学私学并立
18、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有_____。 A: 矛盾性B: 激动性C: 掩饰性D: 短暂性
19、具有良好职业道德修养的教师，能够树立起牢固的敬业精神和端庄的职业态度，勇于克服工作中的各种困难和阻力，这也是教育过程顺利开展并富有成效的决定条件。_____
20、知觉的特性包括_____ A: 整体性B: 选择性C: 恒常性D: 间接性E: 理解性
21、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的后果，能够解释这句话的原理是_____。 A: 晕轮效应B: 罗森塔尔效应C: 同化理论D: 关系转化理论
22、简述中外古代教育的特点？
23、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么_____ A: 该产品滞销是因为价格太高B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好C: 该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好
24、简述幼儿记忆发展的特点。
25、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持_____ A: 负面教育的原则B: 全面教育的原则C: 侧面教育的原则D: 正面教育的原则
26、第一大题 阅读下面一首词。回答下面2题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读（1）“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感?请简要分析。（2）“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，简析此句的妙处。
27、正确的健康概念应指_____。 A: 没有疾病B: 身体壮实C: 不但躯体健康而且心理健康D: 心理素质高
28、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。 A: 初级B: 一级C: 二级D: 讲师
29、衡量教师社会地位高低的指标性因素有_____。 A: 文化地位B: 教师的积极性和责任感C: 经济地位D: 政治地位
30、教学策略中的“先行组织者策略”是由_____在20世纪60年代初提出的种改进教材的组织与呈现方式的策略。 A: 奥苏泊尔B: 斯金纳C: 布鲁纳D: 布鲁姆
31、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培
32、党的十八大要求，到2020年，哪些方面实现比2010年翻一番？_____ A: 国内生产总值B: 对外贸易总额C: 城乡居民人均收入D: 固定资产投资
33、我国小学课程改革的发展趋势是什么？
34、学校课程
35、中华人民共和国义务教育法的实施时间是_____ A: 1976年B: 1986年C: 1988年D: 1999年
36、学校校风学风属于_____。 A: 物质性隐性课程B: 观念性隐性课程C: 制度性隐性课程D: 心理性隐性课程
37、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的生理解剖特征指的是_____。 A: 遗传素质B: 生理发展C: 生长发育D: 生理结构
38、在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代“内发论”的代表人物。_____
39、现阶段我国中小学的教学原则主要有_____ A: 启发性原则B: 直观性原则C: 系统性原则D: 因材施教原则
40、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。_____ A: 《人类理智论》B: 《普通教育学》C: 《教育漫话》D: 《教育学纲要》
41、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为_____ A: 挫折现象B: 回退现象C: 抑制现象D: 高原现象
42、政治课上，教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处理方式恰当的是_____。 A: 为了面子，将错就错B: 坚持实事求是，马上纠正C: 如果学生不问，不予纠正D: 为了教学进度，课后再说
43、练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。_____
44、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的一项是_____。 A: 纠集他人结伙滋事，扰乱治安B: 进行淫乱或者^色 情、卖淫活动C: 吸食、注射毒品D: 杀人
45、进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发 展。表现在_____。 A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度
46、奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。_____
47、下列说法中错误的是_____ A: “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响B: 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论C: 康德是“教育无用论”的代表人物D: “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
48、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于_____。 A: 积极的课堂气氛B: 消极的课堂气氛C: 松散的课堂气氛D: 对抗的课堂气氛
49、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是 _____ A: 柏拉图B: 苏格拉底C: 昆体良D: 亚里士多德
50、在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。
51、师德修养的时代性特点需要教师_____。 A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
52、培养幼儿一般性思维的方法有哪些？
53、组织教学只是在上课开始时进行。_____
54、根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于_____阶段。 A: 关注生存B: 关注情境C: 关注学生D: 关注自我感受
55、儿童在认知和思维能力发展方面，遵循着先具体后抽象的规律。这一特点反映出儿童身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性
56、简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
57、素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。 A: 面向全体学生B: 促进学生全面发展C: 培养学生的创新能力D: 促进学生的个性发展
58、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进 行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____ A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学
59、传统观点认为，导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道，殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果是：全绿色植物每年释放的甲烷量为0.6亿~2.4亿吨，占全球甲烷年总排放量的10%~40%，其中2/3左右来自于植被丰富的热带地区。以下各项陈述，除哪项陈述外，都可以支持科学家的观点？_____ A: 如果不考虑绿色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的来源无法解释B: 德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层，这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释C: 美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论：该地区植被释放的甲烷量为0.3亿~0.6亿吨D: 有科学家强调，近期的甲烷含量增加、全球气候变暖与森林无关，植物是无辜的
60、对课程方案的评价包括对_____的评价。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 教科书
61、_____不是人际关系中的心理成分。 A: 认知成分B: 意志成分C: 情感成分D: 行为成分
62、小学阶段课程的性质是什么？
63、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。 A: 统一要求与从实际出发相结合B: 对学生严格要求与尊重信任相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合
64、胡锦涛说，坚持以推动( )为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，全面加强军队革命化现代化正规化建设。_____ A: 国防和军队建设科学发展 B: 军队建设 C: 提高战斗力
65、“身教重于言教”是_____的基本要求。 A: 依法执教B: 爱岗敬业C: 廉洁从教D: 为人师表
66、试述现代教育制度的发展趋势。
67、简述幼儿园教育评价应注意的问题。
68、习近平1月19日至21日在云南调研时强调，用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，加快( )经济社会发展，为到2020年如期实现全面建成小康社会奋斗目标加紧奋斗。_____ A: 落后地区、民族地区B: 贫困地区、西部地区C: 贫困地区、民族地区D: 西部地区、民族地区
69、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____ A: 学习B: 交往C: 思考D: 实践
70、结合实际谈谈如何应用班级管理的原则进行班级管理?
71、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。 A: 再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现
72、根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和____。
73、我们常说知之深，才能爱之切这表明_____ A: 道德认识是道德行为的基础B: 道德认识是道德情感的基础C: 道德认识的核心是道德思维能力D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
74、行动研究
75、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于_____ A: 动作的概括B: 生活情景的概括C: 情绪性的概括D: 功用性的概括
76、论述游戏对幼儿社会性发展的作用。
77、德国第一所幼儿教育机构是_____。 A: 编织学校B: 幼儿学校C: 幼儿园D: 保育学校
78、能力与知识、技能的关系。
79、按能力所涉及的领域不同，可把能力分为认知能力、____和社会交往能力。
80、从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。_____
81、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
82、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是_____ A: 道德感B: 应激C: 理智感D: 心境
83、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。 A: 经验主义课程论B: 存在主义课程论C: 学科中心课程论D: 后现代主义课程论
84、“教育能够干什么”是指_____ A: 教育属性B: 教育目的C: 教育功能D: 教育效应
85、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。 A: 望梅止渴B: 画饼充饥C: 谈虎色变D: 叶公好龙
86、随着时代的进步，新型的，民主的家庭气氛和父母子女关系在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心，面对这种情况，教师应该_____。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”C: 尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D: 努力取代家长的地位，树立自身形象
87、按教育程度划分，我国学校教育可分为_____。 A: 成人教育B: 职业教育C: 初等教育D: 中等教育E: 高等教育
88、学生理解题时能够一题多解，说明他们的_____水平较高。 A: 逻辑思维B: 形象思维C: 发散思维D: 集中思维
89、有些小学生喜欢与同伴和教师合作，把课堂看成社交的场所，愿意同他人交换意见，也乐意帮助别人，教师对这类儿童应该_____。 A: 注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征B: 注意防止他们在协作学习时，与他人交换意见变成被动听取别人意见C: 鼓励其独立思考后参与讨论D: 防止其轻率和冲动地对问题作出结论
90、_____是幼儿最初社会性发生的标志。 A: 诱发性微笑的出现B: 啼哭C: 出声的笑D: 有差别的微笑的出现
91、下列属于运用程序性记忆处理的是_____。 A: 骑自行车B: 游泳C: 地名D: 写字
92、小学生也具有逻辑思维能力。_____
93、王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于_____。 A: 对比B: 联觉C: 补偿D: 错觉
94、再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生_____
95、人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是_____。 A: 青春期B: 少年期C: 童年期D: 学前期
96、《义务教育法》总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《教育法》和《未成年人保护法》制定本法。_____
97、《中小学教师职业道德规范》共有六条：爱国守法、爱岗敬业、____、教书育人、为人师表、终身学习。
98、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。 A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强“教学相长”D: 坚持“循序渐进”
99、专家型教师的课时简洁、灵活，以教师为中心。_____
100、_____提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。 A: 吸收的心智B: 整个教学法C: 全面教育D: 教、学、做合一