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时间:2016-04-27 21:45:53
1、下列现象中，不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服 B: 初生婴儿吸奶 C: 成人学开车 D: 木匠教徒弟手艺
参考答案: B
本题解释:
答案：B
2、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
3、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。_____
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 道德成规前期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。
4、通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是_____
A: 精神分析疗法 B: 行为主义疗法 C: 合理情绪疗法 D: 人本主义疗法
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】合理情绪疗法，是20世纪50年代由艾利斯在美国创立，它是认知疗法的一种。艾利斯认为，人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。
5、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是_____
A: 培根 B: 但丁 C: 荷马 D: 亚里士多德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。故选B。
6、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常 B: 弱智 C: 中下 D: 中等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
7、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
8、某班有四位同学，号称“四大金刚”，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱成团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们不仅不听，而且态度不友好。
如果你是他们的班主任，你该怎么做？_____
A: 利用非正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力 B: 利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态等信息 C: 设法离散他们，杜绝班级形成小圈子 D: 利用非正式群体核心人物作用，形成管而有效的班干部集体
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
9、格式塔认为学习是由顿悟来实现的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
10、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是_____
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 严格管理学生原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C.专家解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
11、习近平为2月27日出版发行的第四批全国干部学习培训教材作序。他强调，全党同志要有本领不够的危机感，一刻不停_____。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。
A: 增强作风 B: 增强本领 C: 增强理论 D: 增强理想
参考答案: B
12、儿童语音形成的现实条件是_____
A: 环境 B: 遗传素质 C: 语音模仿 D: 语音强化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：遗传素质为儿童语音形成提供了可能性，环境使儿童语音形成变为现实。
13、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生_____
A: 极大的影响 B: 不大的影响 C: 积极的影响 D: 消极的影响
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
14、根据情感的社会性内容可以把情感分为____、____和美感。
参考答案: 真感 善感
本题解释:
【答案】真感、善感
15、简述学习策略中资源管理的具体策略。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准：正确认识成败的原因；自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。
16、工业社会中，学前教育的主要目标是_____
A: 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B: 以发展儿童智力为中心 C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D: 为工作的母亲照管儿童
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经历了如下变化：①工业社会初期，主要为工作的母亲照管儿童；②工业社会，不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育；③现代社会初期，以发展儿童智力为中心；④现代社会（20世纪80年代以后），促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
17、以下属于幼儿社会性发展的内容的是_____。
A: 人际关系的建立 B: 性别行为的发展 C: 亲社会行为的发展 D: 攻击性行为的发展
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
18、“月晕而风，础润而雨”，反映了思维的(间接性)
参考答案:
19、苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。我们的校园，不仅要使每一面墙壁会说话，还要使每一寸土地、每一株花草树木、一切教学、生活设施都会说话。我校四年级三班学生墙报上的一首小诗较详细地记载了我们校园环境的育人功能。这首诗(节选)是这样写的：
《校园处处会说话》
……
在校门外，远远地，
就会望见公寓楼上耀眼的校训：
“做有中国灵魂，有世界眼光的人”，
他时刻鞭策我们不忘重任。
……
步入餐厅，
正面墙上写着“为了祖国建设，吃好营养配餐”的警句使我们改掉了挑食的毛病。
向南望去，墙壁老师又会对你说：“农民伯伯、炊事员叔叔多辛苦呀，我们绝不浪费粮食。”
记住了！我们就是这样做的。
结合所学的教育学知识，谈谈你对学校文化的理解。
参考答案:
【答案要点】（1）学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。校园文化是学校文化的缩影。
（2）学校文化是一种以传递文化传统为己任、整合性较强的组织文化，学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用。学校文化具有导向、凝聚、规范的功能。
（3）学校文化可分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化三个部分。学校物质文化是学校文化的空间物质形式，是学校精神文化的物质载体。
（4）案例中渗透在学校各个角落的标语就是学校文化的表现，属于学校的物质文化。这些墙壁标语渗透在学校成员的思想观念和行为方式中，对于学生的发展具有重要的教育作用，通过凝聚学校成员的力量，规范学生的行为，更好地开展教育教学活动。
20、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视_____
A: 学生智力的发展 B: 学生体质的增强 C: 学生创新能力的培养 D: 学校的就业和升学率
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
21、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为_____。
A: 元认知 B: 道德认知 C: 心理理论 D: 认知理论
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
22、太学是我国古代的最高学府，初设于汉武帝统治时期。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。
23、认为教育并不提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理论是_____
A: 人力资本理论 B: 筛选理论 C: 劳动市场划分理论 D: 社会化理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：筛选理论又叫作文凭理论，是20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种筛 选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同职业岗位上的理论。他们指出教育的作用主要 不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。
24、儿童己经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选a
25、师生之间的关系主要表现在_____。
A: 工作关系 B: 人际关系 C: 组织关系 D: 心理关系
E: 利益关系
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：
26、怎样正确认识和对待学生非正式群体？
参考答案:
答案：（1）利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质；（2）精心做好消极的非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作；（3）对于破坏型的学生中的“团伙”，要坚决予以拆散，不能允许存在，当然，也要讲究方式方法。
27、面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体现了创造性的_____
A: 流畅性 B: 新颖性 C: 独创性 D: 变通性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变通性概念的考查。
28、归纳式的学习中经常包含着的迁移是_____。
A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 非特殊迁移 D: 具体迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：所谓归纳式学习，就是从个别性知识推出一般性结论知识的学习方式。个别知识与一般知识之间的迁移属于垂直迁移。
29、自我意识的第二次飞跃发生在_____。
A: 幼儿期 B: 童年期 C: 青春期 D: 青年期
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：自我意识发展的第一个飞跃期在1—3岁，第二个飞跃期发生在青春期。因此，正确答案是C。
30、王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的_____。
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：王老师这样做的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这符合知觉选择性规律，知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。同时也符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
31、“新的教学内容必须被合理组织后再给学生”。体现出_____。
A: 行为主义学习观 B: 认知主义学习观 C: 人本主义学习观 D: 生态注意学习观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
32、简述学习迁移的种类。
参考答案:
参考专家解析：
（1）正迁移与负迁移和零迁移；
（2）顺向迁移和逆向迁移：
（3）水平迁移与垂直迁移；
（4）一般迁移与具体迁移；
（5）同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
33、由内部动机引发的行为是_____
A: 为了不被老师批评，上课认真听讲 B: 为了得到奖学金而勤奋学习 C: 为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课 D: 为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页
参考答案: D
本题解释:
【解析】：内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关， 由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。ABC都是外部动机。
34、构成教育活动的两个最基本的要素是_____。
A: 教师和学生 B: 教师和教科书 C: 学生和教科书 D: 教学内容和手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师和学生是教育活动的两个最基本的要素。
35、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D: 教师在教育活动中不能起到主导作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
36、教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，应该_____
A: 重点掌握直接经验 B: 重点掌握间接经验 C: 直接经验与间接经验并重 D: 先掌握直接验，后掌握间接经验
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结合起来。
37、课堂教学策略的基本特征包括_____。
A: 可操作性 B: 灵活性 C: 及时性 D: 综合性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
38、前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____
A: 全面和谐发展的教育理论 B: 认知结构理论 C: 教学与发展理论 D: 掌握学习理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。
39、科学发展观的本质特征是_____
A: 实践性 B: 科学性 C: 可持续性 D: 可协调性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。
40、课程计划对学校有何指导意义？
参考答案:
【答案】课程计划对学校的指导意义体现在如下方面：它是学校组织教学工作，确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全面安排各项活动，使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。
41、在教育过程中，学生的主要任务是_____
A: 活动 B: 考试 C: 上课 D: 学习
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】在教学过程中，学生以学习为其主要任务
42、最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的_____几大主题展开的。
A: 强制性、免费性、公共性 B: 强制性、免费性、提高性 C: 免费性、公共性、自愿性 D: 强制性、提高性、自愿性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性、公共性三大主题展开的。
43、洛克在____一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持____主张。
参考答案: 《教育漫话》 个人本位论
本题解释:
【答案】《教育漫话》、个人本位论
44、货币流通规律的基本要求是货币发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：货币流通规律是一定时期内商品流通中所需货币量的规律，其内容是：一定时期内流通中所需要的货币量，与商品的价格总额成正比，与单位货币的流通速度成反比。其基本要求是货币的发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量。故本题判断正确。
45、班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。
46、人类的思维可以划分为哪些种类？
参考答案:
【参考答案】 (1) 根据思维的内容，可以将思维分为直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。 (2) 根据思维的逻辑性，可以将思维分为直觉思维、分析思维。(3) 根据思维的指向性，可以将思维分为聚合思维、发散思维 (4) 根据思维的创新成分多少，可以将思维分为常规思维、创造性思维。
47、王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？_____
A: 王鸣 B: 秦刚 C: 视情况而定 D: 无好坏之分
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。
48、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____
A: 教育观察法 B: 自然实验法 C: 实验室实验法 D: 教育调查法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
49、操行评定的一般步骤为：学生自评、_____、班主任评价、信息反馈。
A: 学生互评 B: 小组评议 C: 家长评价 D: 班级评议
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
50、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
51、教师成为一种独立的社会职业，大致是在_____
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 资本主义社会
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】私学在春秋时期出现，而独立的教师职业是伴随着私学的出现而产生的。
52、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____
A: 为人师表 B: 清正廉洁 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
53、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 赞可夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：提出“泛智”教育思想的是捷克教育家夸美纽斯，著有《大教学论》提出班级授课制和学年制。
54、所谓双基，是指_____
A: 基础知识、基础理论 B: 基础知识、基础技能 C: 基础知识、基本原理 D: 基本理论、基本技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“双基”是指基础知识和基本技能训练。
55、《中华人民共和国教师法》适用于_____
A: 在学校中从事教学工作的教师 B: 所有教育机构中从事教学工作的教师 C: 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D: 其他教育工作者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
56、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于_____
A: 直觉的道德感 B: 想象的道德感 C: 伦理的道德感 D: 感性的道德感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：想象的道德感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。
57、决定教育性质的根本因素是____。
参考答案: 政治经济制度
本题解释:
参考专家解析：政治经济制度
58、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养 B: 学科专业知识素养 C: 综合能力素养 D: 马列主义理论素养
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
59、下列哪个选项不属于知觉的基本属性_____。
A: 知觉的选择性 B: 知觉的规律性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性，不具规律性，故选B。
60、“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 维果斯基 D: 加德纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里，提倡“儿童中心论”。
61、请简要回答优秀班集体的特点。
参考答案:
参考专家解析：优秀班集体主要有以下特点：（1）目标的一致性；（2）行动的协调性；（3）师生的和谐性；（4）全员的进取性。
62、不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性 B: 动作执行的内潜性 C: 动作结构的简缩性 D: 动作结果的意识性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
63、简述各心理学流派的代表人物及其主要观点。
参考答案:
（1）构造主义心理学。这一学派的代表人物是冯特、铁钦纳。这一学派主张心理学应该研究人们的意识.还认为心理学的方法是实验内省法，心理学的任务是用内省法分析出意识过程的基本元素。
（2）机能主义心理学。机能主义心理学的创始人是詹姆斯，代表人物还有杜威、安吉尔等。机能主义也主张研究意识，但他们认为意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；重视心理学的实际应用；主张把心理学的研究范围扩大。
（3）行为主义心理学。行为主义可区分为旧行为主义和新行为主义，旧行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表则为托尔曼、赫尔和斯金纳等人。行为主义反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。
（4）格式塔心理学。格式塔心理学的创始人为韦特海默、考夫卡和苛勒。格式塔心理学强调心理作为一个整体、一种组织的意义。格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于整体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。
（5）精神分析心理学。精神分析心理学由弗洛伊德建立，代表人物有荣格、阿德勒等。这一学派比较重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。精神分析学派还认为，人类的一切个体和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
（6）人本主义心理学。人本主义心理学的代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义者认为，人在充分发展自我的潜力时，力争实现自我的各种需要，从而建立完善的自我，并追求理想的自我，最终达到自我实现。
（7）现代认知心理学。早期的认知心理学以瑞士著名心理学家皮亚杰为代表，而奈瑟于60年代末所写的《认知心理学》一书.被看作是认知心理学正式建立的标志。认知心理学的基本理论是，人不是被动的刺激物的接受者，人脑中进行着积极的、对所接受的信息进行加工的过程，即认知过程。
64、_____是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
A: 道德认识 B: 道德感情 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践。是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现。也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选D。
65、义务教育就是_____
A: 强迫教育 B: 小学教育 C: 大学教育 D: 中等教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
66、培养_____是形成道德品质的关键所在。
A: 道德信念 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：道德信念是指道德知识成为指导个人行动的基本原则，人们坚信它的正确性。道德侑念是道德动机的高级形式，培养道德侑念是形成道德品质的关键所在令。
67、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。
A: 距离远近 B: 交往的频率 C: 态度的相似性 D: 个性的互补及外形
E: 时间的长短
参考答案: ABCD
本题解释:
ABCD【答案】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
68、试分析意志与认识、情感的关系。
参考答案:
【答案】人的意志是以对客观世界发展规律的认识为依据，并服从于客观规律。人的意志行动是一种有意识、有目的的行动，但人并不能随意确定任何一种目的或采取任何一种行动，而必须以对客观规律的认识作为依据，从这个意义上说，人的意志是“不自由”的。因此，人对客观现实的感知、记忆和思维等，是采取意志行动的前提。对客观事物和人木身的力量认识得越清楚、越正确，
人的行动就越符合客观规律，人的意志也就越能够显示出巨大的能量。人的情感是意志行动的能力。中学生对科学知识和祖国的热爱，可以变成推动他们学习的动力。但是，情感可以转化为意志行动的动力，同时也可能成为意志行动的阻力。不符合目的的情感，可以使人离开原来的决定或者采取不符合要求的行动，甚至可以使人忘记客观规律而十出一些愚蠢的事情来。
69、下列属于非正式意义上的法的渊源的是_____。
A: 宪法 B: 规章 C: 道德准则 D: 条约
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：法的渊源理论通常把法的渊源分为正式意义上的和非正式意义上的两种。正式意义上的法的渊源，主要指以规范性文件形式表现出来的成文法，如立法机关或立法主体制定的宪法、法律、法规、规章和条约等。非正式意义上的法的渊源，主要指具有法的意义的观念和其他有关准则，如正义和公平等观念，政策、道德和习惯等准则，还有权威性法学著作等。道德准则属于非正式意义上的法的渊源，故答案选C。
70、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。
A: 心境 B: 激情 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。
71、下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____
A: 能够坐、站、趴 B: 出现分离焦虑 C: 能重复连续清楚地发出一些音节 D: 有抓握反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：抓握反射是新生儿的特征。
72、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。
73、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的_____。
A: 流畅性 B: 独特性 C: 综合性 D: 多维性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
74、某学生活泼好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于_____
A: 多血型 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【解析】：多血质的特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
75、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A: 范例教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 引导一发现教学模式 D: 情境一陶冶教学模式
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。
76、师生关系在人格上是____的关系，在社会道德上是____的关系。
参考答案: 民主平等 相互促进
本题解释:
【答案】民主平等、相互促进
77、视敏度
参考答案:
参考专家解析：视敏度即视觉敏锐度，是指人分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。
78、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干的描述出自沛西•能，他是生物起源说的代表人物之一。
79、马克思主义是科学，从根本上说在于它_____
A: 以世界的一般规律为研究对象 B: 始终严格地以客观事实为根据 C: 提供了普遍适用的客观真理 D: 形成了完整的理论体系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
80、下列数据中，哪个数据是顺序变量？_____
A: 父亲的月工资是1300元 B: 小明的语文成绩是80分 C: 小强100米跑了第2名 D: 小红某技能测试得了5分
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:顺序变量是既无相等单位又无绝对零点的变量，其变量值仅仅是依据事物某一属性的 大小或多少按次序将事物排列，并用数字作为名次的标志。
81、班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料 等现象日趋严重。上述事实表明教育_____
A: 既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B: 既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C: 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D: 既有正向显性功能，又有负向隐性功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
82、智力的高下可以通过智力测验得到一个值进行衡量，这个值是_____
A: 意商 B: 情商 C: 智商 D: 财商
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。
83、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于_____
A: 自我认识 B: 自信 C: 自我体验 D: 自我调控
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。
84、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针 B: 教材 C: 课程标准 D: 课程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，它是教师从事教育教学的“施工蓝图”。
85、欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”时运用的是_____。
A: 记忆想象 B: 创造想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
86、泰勒原理
参考答案:
参考专家解析：
泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。
87、幼儿的语词记忆主要依靠的是_____。
A: 动作 B: 言语 C: 表象 D: 情绪
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿语词记忆主要依靠的是言语。
88、常见的教育科研方法有____、____、____、____和个案研究法等。
参考答案: 观察研究法 调查研究法 实验研究法 比较法
本题解释:
参考专家解析：
观察研究法.调查研究法.实验研究法.比较法
89、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。
A: 四书 B: 文法 C: 修辞 D: 辩证法
参考答案: BCD
本题解释:
答案BCD专家解析：略
90、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是_____
A: 认知阶段 B: 联结阶段 C: 评价阶段 D: 自动化阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
91、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
92、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“外行看热闹，内行看门道”说的是有相关知识经验的人在知觉当前事物时会以以往的知识经验来理解，可见体现的是知觉特征当中的理解性。
93、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是_____
A: 中国人的智慧创造了领先世界的科技成就 B: 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高 C: 欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学 D: 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除8项。
94、当王老师发现某学生写情书时，他当众严厉批评，并将情书内容公布子众，还让其缴纳100元罚款，王老师的做位法_____
A: 错误，未经同意翻看书信侵犯学生的隐私权 B: 错误，当众批评并公布情书内容会伤害孩子的自尊心 C: 错误，罚款侵犯了学生的财产权 D: 错误，教师不能以违法的方式对待学生
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
95、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。
96、_____是以团体的平均学生能力为标准，对个人的测量结果作出相对评价。
A: 标准参照测验 B: 常模参照测验 C: 语言式智力测验 D: 操作式智力测验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
97、以引导探究为主的方法有_____。
A: 演示法 B: 情境法 C: 尝试法 D: 讲解法
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：以引导探究为主的方法有：第一，情境法是教师在了解活动的需要和特点的基础上，为儿童创设生动、形象的情境，使儿童产生身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进儿童学习的一种教学方法。第二，尝试法是指儿童在教师设置情境中，对某一学习任务进行不断地尝试，错误后找出正确答案的一种教学方法。
98、把20g盐溶入200g水中，盐与盐水的比是_____。
A: 1：10 B: 10：11 C: 20：200 D: 1：11
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：2 g盐溶人200 g水中，盐水的质量是220 g，所以盐与盐水的比是20：220=1：11。
99、我们的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：早了300多年。
100、为了显示学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程被称为____。
参考答案: 校本课程