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时间:2016-04-27 21:38:35
1、埃及总统( )8月12日抵达俄罗斯索契开始访问，这是其担任总统以来首次访俄。_____
A: 穆尔西 B: 塔勒卜 C: 塞西 D: 萨达特
参考答案: C
2、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____。
A: 放任型 B: 溺爱型 C: 保护型 D: 包办型
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
亲子关系是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。放任型、民主型和专制型是亲子关系的三种典型的类型。因此，答案为A。
3、试述道德品质的形成与发展。
参考答案:
【答案要点】
（1）道德认识。
①道德知识的掌握。
②道德评价能力的发展。
（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
（4）道德行为。
①道德行为方式的攀握。
②道德行为习惯的训练。
4、在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？
参考答案:
【答案要点】
在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：
（1）学习动机的培养
①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。
（2）学习动机的激发
①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
②设置合适的目标，控制作业难度；
③表达明确的期望，提供及时的反馈；
④合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争
5、_____是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A: 学前教育目标 B: 学前教育手段 C: 学前教育启蒙 D: 学前教育内容
参考答案: A
本题解释:
A.教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
6、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____。
参考答案: 教师
本题解释:
参考专家解析：经营权
7、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 指导法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
8、教学原则
参考答案:
参考专家解析：
教学原则是根据对一定教学目标和教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
9、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于_____
A: 1915年 B: 1923年 C: 1934年 D: 1936年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
10、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于_____。
A: 下位学习 B: 同位学习 C: 上位学习 D: 并列学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新学习的概念“橡皮擦”是原有“文具”这一总概念的一个特例，因此这种学习是下位学习。
11、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是_____
A: 理想 B: 空想 C: 灵感 D: 幻想
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幻想：创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。
12、为什么?（）
A: 教师的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握 B: 符合知觉选择规律 C: 符合感觉的相互作用中同时对比规律 D: 符合刺激泛化与分化规律
E: 符合练习律
参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：知觉选择性规律：知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
13、中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和_____教育系统构成。
A: 私塾 B: 寺院 C: 学馆 D: 书院
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和书院教育系统构成。
14、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？_____
A: 位置记忆法 B: 关键词法 C: 缩简法 D: 视觉想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
15、下列关于洋务运动的说法中，正确的有：_____
A: “中学为体，西学为用”是洋务派核心的教育思想 B: 洋务教育带有浓厚的封建性和买办性,是中国半殖民半封建教育的开端 C: 洋务教育介绍西学，培养早起科技人才，客观上是有积极作用的 D: 洋务教育中开设的“西文”主要指外国语文，“西艺”主要指西方的艺术知识
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
16、多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____
A: 心理定势 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 首因效应
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
17、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性 B: 促进温故知新 C: 加强“教学相长” D: 坚持“循序渐进”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课外活动有利于学生个性的发展。
18、“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：移情训练法主要是运用认知提示和情绪追忆技术，组织幼儿回忆、联想、讨论自己在过去的生活经历中亲身感受过的情绪、情感体验，并鼓励其产生相应的情感反应。而这里的“看看谁是个好哨兵”是应用了角色扮演的方法。角色扮演是指角色承担者在特定的情境中，遵循社会对该角色的要求所表现出来的一系列角色行为，即模仿现实社会中的某些情境，让幼儿扮演其中的角色，从他人的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及道德规范。
19、幼儿学习动机
参考答案:
【答案】幼儿学习动机：指直接推动幼儿进行学习、维持学习，并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理过程。
20、教学中运用巩固性原则要注意_____。
A: 准备好问题 B: 在理解的基础上巩固 C: 重视组织各种复习 D: 善于启发诱导
E: 在扩充改组和运用中积极巩固
参考答案: BCE
本题解释:
BCE,AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。
21、“以僧为师”“以吏为师”是_____教育的一大特征。
A: 古代印度 B: 古代罗马 C: 古代埃及 D: 古代希腊
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
22、已有研究指出，创造性与智力的关系为____。
参考答案: 有相关的非线性关系
本题解释:
参考专家解析：
有相关的非线性关系
23、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____。
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 虚拟直观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。
24、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之,无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
25、除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和_____
A: 学校 B: 大众传播媒介 C: 家庭 D: 社会生活
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】社会教育的途径主要有：（1）街道、胡同、邻里；（2）社区；（3）各种校外机构；（4）大众传播媒介。
26、运用讲授法的基本要求是什么？
参考答案:
讲授法是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识引导学生学习的一种教学方法。它主要包括讲述、讲解、讲演等形式。讲授法的基本要求如下：
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）方式要具有启发性。在讲授中要提出问题，并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）语言要条理清楚、重点突出，讲究艺术性。力求语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂；讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫，以姿势助说话，提高语言的感染力。
27、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满 且学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权力为由提出申诉，受理王某申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局 B: 当地县人民政府 C: 地市教育局 D: 省教育厅
参考答案: A
本题解释:
【解析】:对教师提出的申诉的受纖构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。
28、2013年3月27日，金砖国家五国峰会主办国是_____。
A: 巴西 B: 印度 C: 南非 D: 俄罗斯
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：2013年3月26日一27日，金砖国家领导人第五次会晤在南非德班举行。
29、《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第_____届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
A: 五 B: 六 C: 七 D: 八
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
30、某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是_____。
A: 原型启发 B: 功能固着 C: 晕轮效应 D: 思维定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维定势是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。本题中的例子属于思维定势。
31、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 教育因素 D: 生理成熟因素
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：格塞尔的双生子实验证明生理成熟因素在儿童发展的整个过程中具有决定性作用。
32、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____A。
A: 非指导教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优化教学模式
参考答案:
本题解释:
答案：A专家解析：罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。
33、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是_____
A: 数学家都是教育家 B: 有的数学家是教育家 C: 教育家都是数学家 D: 教育家都不是数学家
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家，据此可以推出有的数学家是教育家。但是不能推出“所有数学家”的情况，也不能推出“所有教育家”的情况。而A项说明的是“所有数学家”，C、D说的是“所有教育家”，均不能判断真假。故本题选B。
34、位于我国教育法体系的系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选B。
35、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。
A: 学校 B: 教师 C: 学生 D: 教学内容
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：现代班级管理强调以学生为核心，建立一种能够激发学生主动性和积极性的管理机制，因此本题选C。
36、教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师职业道德的核心是关爱学生。
37、《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____
A: 辞退 B: 开除 C: 劝退 D: 解聘
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。
38、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有_____。
A: 活动性 B: 独创性 C: 目的性 D: 变通性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：思维的变通性即思维的灵活性，是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。独创性是指思维角度十分独特、新颖。目的性是问题解决的特点。由此可知，对同一问题寻找更多不同类型的答案是思维的变通性特点。
39、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我国的基本教育政策是_____
A: 提髙质量 B: 促进公平 C: 改革创新 D: 育人为本
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。故选B。
40、“人逢喜事精神爽”，这是受人的哪种情绪影响所致?_____
A: 激情 B: 心境 C: 热情 D: 应激
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感。导致心境产生的原因很多，生活中的顺境和逆境，工作、学习上的成功和失败，人际关系的亲与疏，个人健康的好与坏，自然气候的变化，都可能引起某种心境。“人逢喜事”即为生活中的顺境，所以“人逢喜事精神爽”是受心境的影响所致。
41、下列关于注意的说法错误的是_____。
A: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中 B: 注意是日常生活中常见的心理现象 C: 注意的基本特征是集中性和持久性 D: 注意具有对活动的调节和监督功能.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
注意的基本特征是指向性和集中性。注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。这种选择性不仅表现为选取某种活动和对象，而且表现为心理活动对这些活动和对象的比较长时间的保持。注意的集中性不仅指离开一切与活动无关的东西，而且也指对各种干扰刺激进行抑制，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。
42、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____。
A: 课程内容 B: 课程目标 C: 课程结构 D: 课程理念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
43、下列选项中，不属于文中所说的“那样的神”的一项是_____。
A: 能够真正为人民服务的神 B: 具有坚强勇敢的性格的神 C: 对于自然现象有畏惧的神 D: 有不屈不挠斗争精神的神
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：文中“那样的神”指的是真正为人民服务、为人民谋利益的，或者是表现古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神的，以及那种有着征服自然、大公无私的高贵品质的神。所以，C项中“对自然畏惧的神”并不能称之为神。
考点：筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节
44、试述怎样培养和发增阿比学生的能力
参考答案:
1、通过教学活动培养能力：转变教师的教学方法，转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生建立完善的知识结构。
2、社会实践是培养学生能力的基本途抒。
3、因材施教：对超长儿童加速教育、充实课程内容、开办大学少年班实施英才教育、对低常儿童尽可能多的提供特殊教育和训练。
4、培养学生的非智力因素，如主观努力等，对学生学习结果，尽量归因在努力可控维度上。
45、认知策略包括_____。
A: 复述策略 B: 计划策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
46、政治对教育制度的影响表现在哪些方面？
参考答案:
（1）政治对教育目的和若干教育内容的影响。（2）政治对教育机会和教育权利的影响。（3）政治对教育制度的影响。（4）政治对教育财政的影响。
47、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动 B: 社会活动 C: 课外、校外活动 D: 共青团少先队活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
48、罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同？
参考答案:
参考专家解析：（1）在概念上，奥苏伯尔的有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。罗杰斯的有意义学习，是指一种涉及学习者是完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。（2）在学习结果上，前者是在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的学习，即新的学习材料如何纳入已有的知识系统之中；后者则认为学习不局限于知识的简单积累，而是渗人到个人的行为之中，渗入到他为了未来而选择的一系列活动之中。学习使其态度和人格发生变化，是智德融为一体的人格教育和价值观的熏陶。
（3）在概念范畴上，前者属于认知范畴；后者属于知情统一。因此，按照罗杰斯的观点，奥苏伯尔的有意义学习只是一种在颈部以上发生的学习，并不是罗杰斯所指的有意义学习。
49、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化 B: 惩罚 C: 逃避条件作用 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
50、班集体形成的条件和前进的动力是____。
参考答案: 共同的奋斗目标
本题解释:
【答案】共同的奋斗目标
51、著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是_____。
A: 亚里斯多德 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 杜威
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：赫尔巴特是科学教育之父，著有《普通教育学》。
52、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说 B: 概括化理论 C: 关系转换说 D: 学习定势说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。
53、不得让不满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住。_____
A: 12 B: 14 C: 16 D: 18
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十九条规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选C。
54、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：提出高速度高难度教学原则即发展性教学的是赞可夫。
55、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教教材就是教师完全依照预设的教育经验进行教学，反映的是课程实施的忠实取向；用教材教指的是教师视教材为教学活动的“跳板”，教学是课程创生与开发的过程，反映的是课程实施的创生取向。现代教育倡导新的教材观，即在教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
56、成功智力理论的提出者是美国心理学家_____。
A: 古尔曼 B: 加德纳 C: 斯滕伯格 D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1996年斯腾伯格在三元智力理论的基础上提出更具实用和现实取向的成功智力理论。
57、《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。_____
A: 一年内 B: 三年内 C: 五年内 D: 终身
参考答案: C
本题解释:
【解析】:《教师资格条例》第十九条规定:对弄虚作假、骗取教师资格或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
58、在吃饭时，孩子指着手中的娃娃说：“娃娃也饿了，也要吃饭。”，根据皮亚杰的认知发展阶段论，该孩子处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：前运算阶段的儿童认为任何物体都是有生命的（泛灵论）。
59、负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。
60、“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为_____
A: 亲社会行为 B: 侵犯行为 C: 反复无常行为 D: 冲动行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
61、明确提出“美德是否可教”问题的教育家是____。
参考答案: 苏格拉底
62、根据新的任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上，叫做____。
参考答案: 注意的转移
本题解释:
【答案】注意的转移
63、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣 B: 引起有意注意 C: 丰富学生想象 D: 突出概念本质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变式与练习是认知策略学习的外部条件，只有在变化的情境中练习，认知策略才能获得迁移，才能灵活运用。
64、以下和“小王和小张是室友”判断不同的是_____
A: 孙俪和孙英是姐妹 B: 兰花和荷花是花 C: 令狐冲和任盈盈是夫妻 D: 李一和权五是亲戚
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“小王和小张是室友”是直言命题；兰花是花，荷花是花，是联言命题。
65、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国宪法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
66、根据身心发展的不平衡性，应当抓住关键期，促进其发展，并因材施教。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：因材施教是针对个体身心发展的差异性提出的。
67、瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆 B: 工作记忆 C: 感觉记忆 D: 声像记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆。
68、新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是_____。
A: 凯洛夫的《教育学》 B: 冈察洛夫的《教育学》 C: 巴拉诺夫的《教育学》 D: 巴班斯基的《教育学》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是凯洛夫的《教育学》。
69、《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有( )的特点。_____
A: 易变性 B: 模仿性 C: 自我中心性 D: 缺乏自律性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿“榜样”的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。
70、学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校_____的统一体。
A: 权益 B: 权力 C: 权利 D: 责任
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD专家解析：关于学校的法律地位，有多种典型观点。一种观点认为学校的法律地位是权利与责任的统一体；一种观点认为学校法律地位是权利能力、行为能力、责任能力的统一体。故该题答案为CD。
71、富。这句诗体现了对人的价值的评价标准是_____
A: 人的价值主要看他对社会的贡献 B: 人的价值不应考虑个人利益 C: 对社会的贡献大小决定了人的价值的高低 D: 个人对社会的贡献主要看精神贡献
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值），二者是辩证统一的。把个人利益和人生价值对立起来是错误的，社会价值是实现个人自我价值的前提和基础。对一个人价值的评价主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。对社会的贡献大小决定了人的价值的高低。人对社会的贡献可以是多方面的，既包括物质贡献，也包括精神贡献。故本题答案选AC。
72、师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。
73、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生，而不去强迫学生；严格要求学生，但并不抑制其个性的发展；启发学生却不将结论灌输给学生。这体现了教学的启发性原则。教师要善于在教学中使用启发性原则进行教育，完成教学目的。
考点：小学教学的基本原则
74、检验教师的专业发展，必须强调_____的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。
A: “科学性” B: “发展性” C: “服务性” D: “社会性”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师专业发展要看教师的教育教学是否满足了学生发展的需要，是否通过教育教学活动取得了良好的效果。因此，检验教师的专业发展，必须强调这种“服务性”的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。
75、2010年度“感动中国”十大人物中，被誉为“雷锋传人”的是_____。
A: 王伟 B: 郭明义 C: 孙炎明 D: 刘丽
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：郭明义是辽宁鞍钢集团的一名普通铁矿管理人员，家里的生活并不富裕却在16年的时间里为失学儿童、受灾群众捐款12万元，20年来55次无偿献血。他做事不求人知，也不求回报，默默无闻奉献自己，被人们誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。
76、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象不属于_____
A: 负向迁移 B: 垂直迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移
参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。李红的学习现象就是逆向迁移的现象。
77、以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是_____
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 原则水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）
78、下列属于程序性知识的有_____。
A: 知道怎样将长期目标分解成短期目标 B: 知道第二次世界大战的原因 C: 知道毕达哥拉斯定理 D: 知道怎样解剖一个动物
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
79、解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务，这_____
A: 符合唯物史观的要求 B: 契合社会主义的本质 C: 有利于解决我国现阶段的社会主要矛盾 D: 是中国特色社会主义理论体系的中心问题
参考答案: ABCD
80、在19世纪初期出现“导生制“的国家是____
参考答案: 英国
本题解释:
【答案】英国
81、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )特点。_____
A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 互补性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：狼孩最主要是错过了儿童时期这一高速发展期，所以后期对他的行走、语言等方面的培养都没有好的效果，这是错过了关键期的体现，也就是不平衡性。故选C。
82、在课堂中，教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。这种师生关系的形态属于_____
A: 对立型 B: 依赖型 C: 放任型 D: 民主型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干描述的是依赖型师生关系在课堂中的合作状态。
83、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A: 关系转换说 B: 经验内化说 C: 相同要素说 D: 形式训练说
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移理论的理解和掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。
84、创造过程中的思维活动可分为(准备期)、酝酿期、(豁朗期)、和验证期四个阶段。
参考答案:
85、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？_____
A: 警告、罚款 B: 责令停止招生 C: 撤销教师资格 D: 吊销办学许可证
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类：
（1）申诫罚。主要包括聱告和通报批评两种形式。（2）能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。（3）财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚，主要是罚款。（4）人身罚。也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学许可证属于对法人组织的能力罚；撤销教师资格属于对自然人的能力罚。故本题选ABCD。
86、阅读下列材料，并回答问题。
某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢？”
联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？
参考答案:
【答案要点】
提高教师职业道德修养的主要方法：
①加强理论学习
教师要认真学习《教师职业道德规范》，提高职业道德水平，提高理论修养，提高自身觉悟以适应新形势教育的需要，要注重内省慎独，不断反省自己，将师德规范中的“爱”与“责任”贯穿其中。材料中某中学老师应认真学习职业道德理论中的六条规范，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，并将此贯彻下去。
②勤于实践磨练，增强情感体验
师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些理论知识来指导自己的行动，培养自己的良好品行。材料中的中学教师，应将爱岗敬业的规范贯彻实施下去，爱岗敬业中要求教师要认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
87、1903年美国著名教育心理学家_____提出了《教育心理学》，这是西方历史上第一本以教育心理学命名的专著。
A: 桑代克 B: 毕生 C: 皮亚杰 D: 马斯洛
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1903年桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的著作，因此桑代克被称之为“教育心理学之父”。
88、美育就是指艺术教育。
参考答案:
正确答案是
错误。培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育称为审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。
考点：教育目的
89、贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是什么。
参考答案:
参考专家解析：
（1）严要有度；
（2）严要有方；
（3）严要有恒；
（4）尊重学生的人格个性，充分信任学生；
（5）尊重学生的个性发展；
（6）不能迁就学生。
90、教育内容是教育者与受教育者共同认识的_____。
A: 主体 B: 客体 C: 教的主体 D: 学的主体
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
91、下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是_____。
A: 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B: 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C: 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D: 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学生成绩评定的方法通常采用分数、等级和评语来表示。一般说，题的数量多，便于给小分的，用分数制较便利，题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用等级制较方便。故选A。
92、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
93、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是_____
A: 评价是促进学生发展的“泵” B: 评价应该多关注过程- C: 学生是评价的主体 D: 评价标准应该多元化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
94、品德的心理结构包括_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
E: 道德力量
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：品德(道德品质的简称)的心理结构包括知(道德认识).情(道德情感).行(道德行为).意(道德意志)四个方面。
95、科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于_____
A: 前习俗水平 B: 后习俗水平 C: 具体运算阶段 D: 习俗水平
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
科尔伯格将个体的道德判断分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个阶段，并认为大部分青年和成人都处于习俗水平。
96、我国第一所幼儿社会教育机构是_____。
A: 香山慈幼院 B: 武昌蒙养园 C: 南京鼓楼幼稚园 D: 劳工幼稚园
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1903年，我国在湖北武昌创办了第一所幼儿教育机构——湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。
97、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是_____
A: 课程制定者 B: 课程任务 C: 课程目标 D: 课程内容
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从课程制定者角度划分，可分为国家课程、地方课程、学校课程（校本课程）；从课程任务为依据，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程内容的属性：学科课程（赫尔巴特）和经验课程（杜威）。
98、学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:学习是由练习或经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化，并非一定是可观察的行为变化。
99、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿_____的水平。
A: 建构形式发展 B: 确定游戏主题 C: 运用材料 D: 社会性发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。
100、心理发展的不平衡性体现在_____。
A: 个体不同系统在发展速度上的不同 B: 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C: 个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D: 个体不同系统在发展优势领域的不同
E: 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。