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时间:2016-04-27 21:34:25
1、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容 B: 有效地监控解题过程 C: 熟练地应用计算技能 D: 完成对问题的心理表征
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
2、在教育目的的价值取向上，卢梭、洛克、康德以及赫尔巴特均持个人本位论的观点。_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：赫尔巴特是社会本位论代表人物。
3、如何防止幼儿注意分散？(5分)
参考答案:
参考专家解析：（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。
（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。
4、“三岁看大，七岁看老。”这句话反映的是_____因素对人格的影响。
A: 社会文化 B: 家庭环境 C: 自然物理因素 D: 早期童年经验
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人生早期所发生的事情将对人格产生重要影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格．不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“三岁和七岁”联系密切的是童年的经验，故选D。
5、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____的观点。
A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 家庭决定论 D: 儿童决定论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：华生是著名的环境决定论者。
6、县级以上_____根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。_____
A: 教育行政部门 B: 地方人民政府 C: 地方人民政府教育行政部门 D: 公安部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。
7、教师在布置作业时，应争取家长的配合，让家长也额外布置多一些作业给学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。
8、“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是_____。
A: 教育内容 B: 教育方法 C: 教育手段 D: 教育目的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
9、智力的核心成分是_____
A: 观察力 B: 记忆力 C: 注意力 D: 思维力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。
10、右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时_____。 br>①坚持以人为本，关注民生
②要积极转变经济发展方式
③坚持对人民负责
④为公众利益提供有效服务
A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
11、教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。
参考答案: 学科专业素养
本题解释:
参考专家解析：【答案】学科专业素养
12、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责;或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确 B: 学习知识为了履行社会义务 C: 学习为了个人前途 D: 学习为了国家与集体的利益
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。
13、怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律？
参考答案:
参考专家解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。
（1）掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。
（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：
第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
第二，必须科学地组织教学过程。
第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
14、( )的次数比较频繁。_____
A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 常模参照评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题主要考查教学评价的相关内容。形成性评价与教师按传统习惯使用的非正式考试和单元测验类似，但它更注重对学习过程的测试，注重利用测量的结果来改进教学，使教学在不断的测评、反馈、修正或改进过程中趋于完善，而不是强调评定学生的成绩等级。正因为形成性评价以获取反馈、改进教学为主要目的，所以这类测试的次数比较频繁，一般在单元教学或新概念、新技能的初步教学完成后进行，测试的概括水平不如总结性评价那样高，每次测试的内容范围较小，主要是单元掌握或学习进步测试。
15、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为_____。
A: 元认知 B: 道德认知 C: 心理理论 D: 认知理论
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
16、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是____。
参考答案: 刻板印象效应
本题解释:
参考专家解析：【答案】刻板印象效应
17、我国颁布的第一个现代学制是_____。
A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬戌学制 D: 壬子癸丑学制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：壬寅学制中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。
18、教育心理学研究中的常用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于遵循性原则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
19、简述家庭教育的特点。
参考答案:
【参考答案】
（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性；（3）家庭教育内容的丰富性和生活性；（4）家庭对受教育者的控制方式具有多样性；（5）家庭教育的终身性；（6）父母对子女影响的深刻性。
20、为什么?（）
A: 李老师的行为只是行使对学生进行教育和管理的职责，所以是正确的 B: 教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上 C: 李老师批评高某是为了教育和爱护他，所以没有错 D: 高某是从家中出走的，与李老师的工作没有关系
E: 《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。
参考答案: BE
本题解释:
参考专家解析：BE。专家解析：李老师的做法不正确，因为李老师虽然有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生。尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
21、现行对儿童心理发展阶段的划分中，1~3岁通常被称为_____。
A: 乳儿期 B: 先学前期 C: 学前期 D: 学龄期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现行对儿童心理发展阶段的划分：乳儿期0~1岁，先学前期（婴儿期）1~3岁，学前期（幼儿期）3~6岁。故选B。
22、我国普通高中的培养目标包括_____。
A: 树立正确的政治方向 B: 掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能 C: 具有健康的体魄和身心保健的知识与能力 D: 具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：我国普通高中的培养目标是：①初步树立正确的政治方向，初步形成正确的人生观、价值观、世界观；②掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能；③具有健康的体魄和身心保健的知识与能力，健康的审美观念和相应的审美能力；④具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力。
23、韩愈说师者，所以传道受业解惑也。”其所谓“道”具体指_____
A: 礼乐 B: 礼法 C: 仁义 D: 天理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：韩愈提倡的“道”应为儒家之道，即儒家的思想和道义。故本题选C。
24、表象的特征有_____。
A: 矛盾性 B: 形象性 C: 概括性 D: 可操作性
E: 阶段性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
BCD 专家详解：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象有三个基本特征：直观形象性、概括性、可操作性。
25、有意识记又叫随意识记，是指事先有____。
参考答案: 预定意志努力
本题解释:
【答案】预定意志努力
26、多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____
A: 心理定势 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 首因效应
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
27、有“泥土诗人”之称的诗人是_____
A: 臧克家 B: 田间 C: 艾青 D: 许地山
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人”之称。故选A。
28、中国十大传世名画完成于元代的是_____
A: 王希孟《千里江山图》 B: 顾闳中《韩熙载夜宴图》 C: 韩混《五牛图》 D: 黄公望《富春山居图》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代。黄公望是元代画家。故选D。
29、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。
A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力 B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力 C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱 D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据题意可知，“持久的生命力”的必要条件是“影响力”，而“影响力”的前提条件是“社会大众的喜爱”，所以可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力 ”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当作充分条件，是错误的。故本题选B。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求
30、最早在大学里开设教育学课程的是_____
A: 康德 B: 培根 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1776年，康德在格尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。因此，正确答案选A。
31、有效自编测验的主要特征为：信度、____和____。
参考答案: 效度 区分度
本题解释:
参考专家解析：
效度 区分度
32、预防龋齿最重要的措施是_____
A: 保持口腔卫生 B: 少吃糖 C: 少吃酸性食物 D: 加强营养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：预防龋齿的最佳办法是保持口腔卫生。
33、在_____中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
A: 《教育大辞典》 B: AECT’94定义 C: 《教育技术：领域的定义和范畴》 D: AECT’04定义
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
34、据统计，美国25~64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界 C: 劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比 D: 教育对经济的正向功能
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：材料中并未提及“人口社会的积极变动”与“生产效率”同教育的关系。
35、李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是_____
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 发现法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨.辩论从而获取知识的方法，题目中教师让学生就该做哪种类型的人这一问题进行讨论，因此B。
36、属于资源管理策略的是_____
A: 做笔记 B: 复习方式多样化 C: 设计学习空间 D: 列提纲
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：设计学习空间属于资源管理策略中的学习环境的设置。
37、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____
A: 整体性的形成 B: 稳定性的增长 C: 独特性的发展 D: 积极能动性的发展
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。
38、小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了_____。
A: 维生素A中毒症 B: 维生素D中毒症 C: 病毒性肝炎 D: 佝偻病
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
39、学生思想品德形成的基础是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：道德认识是思想品德形成的前提和基础；而道德情感则是思想品德形成的催化剂；道德意志在思想品德形成的过程中起着杠杆的作用，也是调节行为的真正力量；道德行为是衡量一个人品德水平的重要标志。
40、小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了_____
A: 教育性原则 B: 客观性原则 C: 有效性原则 D: 可接受性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查’了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。
41、习近平2月10日主持召开中央财经领导小组第九次会议，听取新型城镇化规划、粮食安全、水安全、能源安全、创新驱动发展战略、发起建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等重大事项贯彻落实情况的汇报，审议研究_____规划纲要。
A: 宁沪杭协同发展 B: 港珠澳协同发展 C: 京津冀协同发展 D: 粤港协同发展
参考答案: C
42、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。
A: 社会自我 B: 心理自我 C: 生理自我 D: 精神自我
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三阶段。
43、美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度、内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，____。
参考答案: 可控制归因和不可控制归因
本题解释:
【答案】可控制归因和不可控制归因
44、社会、知识和家长是制约课程改革的重要因素。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：制约课程改革的三大因素是社会、知识和儿童。
45、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为_____。
A: 最近发展期 B: 生长高峰期 C: 发展断乳期 D: 发展关键期
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：发展关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，印度“狼孩”即错失这一阶段而造成了终生的学习障碍，难以达到应有的发展水平。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点
46、教育的领导权、受教育者权利和教育目的主要是由_____因素决定的。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 人口
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是教育的社会功能。考生需要明确两个重要知识点：第一，生产力（经济）决定教育的规模、速度、内容和手段；第二，政治决定教育的领导权、受教育者的权利以及教育目的。故本题选A。
47、“师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。
A: 传播者 B: 传道授业者 C: 榜样者 D: 朋友
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
48、幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：儿童亲社会行为的发展与他们的道德发展有着密不可分的关系，是幼儿道德发展的核心问题。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
49、在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为_____
A: 直观教学 B: 启发教学 C: 比较教学 D: 变式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变式指概念的正例（肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关 键特征而变化那些非关键特征，从而构成表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后， 教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以 看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
50、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。
51、_____被称为“第二断乳期”。
A: 青年期 B: 少年期 C: 幼儿期 D: 学龄初期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“第二断乳期”即“心理断乳期”，是从幼稚走向成熟的转折时期。少年期被称为“第二断乳期”。
52、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。
参考答案: 三至五年
本题解释:
参考专家解析：【答案】三至五年。专家解析：根据《中小学教师职务试行条例》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为三至五年。
53、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的_____影响所致。
A: 激情 B: 心境 C: 热情 D: 应激
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。
54、学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在：_____
A: 分化 B: 泛化 C: 类化 D: 消退
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
55、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性．因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。
56、古希腊、古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式均始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊、古罗马时期音乐文化的特点是_____。
A: 含义比现在更为狭窄 B: 内容主要涉及数学和戏剧 C: 与其他艺术及科学联系密切 D: 与艺术和哲学有严格的区分
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据题意可知，古希腊、古罗马时期的文学艺术与其他艺术科学之间的紧密联系，A、B、D三项未提及，故本题选C。
考点：阅读中对阅读材料的整体把握
57、某校高二学生王某撕毁图书室一本书的彩图插页5页，学校根据本校的规定对王某进行罚款，学校的这一做法是合法的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：罚款不符合，应是赔偿。
58、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是_____
A: 按Delete(Del)键 B: 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C: 按Shift+Delete(Del)键 D: 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放人回收站中，而是彻底删除了。故选C。
59、中国共产党系，使市场在资源配置中起决定性作用（卜八大的表述为“基础性作用”）和更好发挥政府作用。故本题正确答案选A。
60、现代教育理论认为，学生主体性的形成是教育成功的_____。
A: 途径 B: 条件 C: 动力 D: 体现
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的有利条件和教育发展学生的归宿。
61、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。
A: 启蒙性 B: 发展适宜性 C: 活动性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
D.幼儿园课程内容强调综合性。
62、教育民主化向纵深发展的表现有_____
①教育普及化的开始②“教育机会均等”口号的提出
③教育法制化的形成④教育民主化的质量和水平不断提高
A: ①③ B: ①②④ C: ②④ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干描述的均为教育民主化向纵深方向发展的表现
63、“小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名。”此句话中运用了_____。
①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对评价
A: ①②③ B: ②③④ C: ②③④ D: ①②③④
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对不同课程评价的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价，其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，评价的目的是给学生下结论或者给分等。小明的期中英语考试成绩是在一段教学之后，不是教学过程中，所以不是形成性评价，是终结性评价。同时也是外部给他的评价。在班级中占到第20名，所以是相对评价。
64、班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、____和目标管理。
参考答案: 民主管理
本题解释:
参考专家解析：【答案】民主管理
65、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。
A: 玩的需要 B: 爱的需要 C: 认可的需要 D: 社会交往的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会交往需要是儿童的精神需要之一。
66、2011年，美国苹果公司董事长乔布斯一一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是_____
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生
②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A: ①②③ B: ①③④ C: ①②④ D: ②③④
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：乔布斯说“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”，苏格拉底本身属于哲学家，他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。本身并不包含对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法，而是一种哲学态度和对生活、工作的理解，所以排除②，选择B。
67、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是( )。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育_____
A: ①②④ B: ①③④ C: ①②③ D: ②③④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
68、两小无猜的时代，根据竹子.一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到_____能做到的事情。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：万物有灵论
69、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背_____遍，记忆效果更佳。
A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。因此，答案选C。
70、因校舍使用不当或失修引起房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究_____
A: 行政法律责任 B: 民事法律责任 C: 刑事法律责任 D: 违宪法律责任
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》，因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时，主要责任人应追究刑事法律责任。故选C。
71、简述品德心理结构中关于德育模式的分类。
参考答案:
【参考答案】
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四种成分。
德育模式分为四种模式：(1)皮亚杰和科尔伯格提出道德认知模式，认为道德认知在道德形成中占主导地位;(2)彼得.麦克费尔提出体谅模式，认为道德情感在道德形成中占主导地位;(3)班杜拉的社会模仿模式，认为观察学习这种道德行为是人类学习的重要行为;(4)拉斯、哈明的价值澄清模式，着眼于价值观的教育，强调道德意志的培养。
72、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：泰勒在课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。
73、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。
A: 设计者 B: 指导者 C: 组织管理者 D: 反思者
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。
74、根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
这种说法是否正确？（）
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。
75、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是_____。
A: 导向性原则 B: 因材施教原则 C: 启发性原则 D: 疏导原则
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干描述的关键点是“循循善诱，以理服人”，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故选D。
考点：小学生良好思想品德的培养
76、十八大提出今后经济体制改革的核心是( )_____
A: 坚持公有制为主体 B: 发展多种经济 C: 完善市场经济体制 D: 处理好政府和市场的关系
参考答案: D
本题解释:
参考答案
77、学校教育工作必须坚持“____，全面安排”的原则。
参考答案: 教学为主
78、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。
79、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三 B: 四 C: 一 D: 二
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
80、将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【参考答案】正确
81、向学生传授健身知识、技能，增强学生的自我保健意识，增强学生意志力，这是_____的要求。
A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 劳动技术教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：德育是指有目的、有计划地对社会成员的政治、思想与道德等方面施加影响的教育活动。智育是传授学生科学文化知识和技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育活动。体育是传授学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强意志力的教育活动。劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育活动。因此，正确答案是C。
82、社会观察学习理论的代表人物是_____。
A: 斯金纳 B: 加涅 C: 托尔曼 D: 班杜拉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
83、试举例说明如何利用感知规律，提高感知效果。
参考答案:
参考专家解析：（1）各种感知规律是对幼儿进行教育、教学的依据，它有助于提高幼儿感知的效果。感知的对象必须达到一定的、足够的强度，使幼儿能察觉到、引起清晰的感知觉。
（2）如教师说话的声音不宜太大和太小，是每个幼儿都能听的到即可。要考虑知觉的选择性，提高感知速度。如对象与背景的差别越大，对象越易被感知。教师在上课、板书、制作挂图时都应当遵循感知规律。丰富幼儿生活经验，增强理解能力。教师要充分利用一切机会，来充实幼儿的表象，丰富幼儿各方面的生活经验，为理解打下基础。如组织幼儿参观、游览、扩大幼儿视野。
84、简述小学生思维发展的特征。
参考答案:
参考专家解析：
小学生思维发展的基本特征——从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。具体表现在：
（1）小学生的抽象思维逐步发展，但仍带有较大的具体性。
（2）小学生的抽象思维开始发展，但仍带有很大的不自觉性。
（3）在从具体形象性向抽象逻辑性的过渡中，存在着不平衡性（不平衡性既表现为个体发展的差异，也表现为思维对象的差异，比如不同学科或不同教材）。
（4）在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级（约10~11岁）。如果教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。
【命题立意】考查考生对小学生思维发展的特征的理解。★★★★
85、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于_____。
A: 直接强化 B: 间接强化 C: 自我强化 D: 替代性强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：考查自我强化的定义。
86、有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系;二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。
参考答案:
答题要点：
作为一名小学教师，为培养孩子良好的性格，要注意以下几点。
1、提供适当参照群体；
2、注意学生中非正式群体的影响；
3、创设良好的群体气氛；
4、根据学生性格特点进行教育；
5、一定要重视家庭的因素和发挥家长的作用。
87、平行游戏
参考答案:
平行游戏：是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流（包括口头语言的沟通和身体语言的交流）。他们会察觉到其他幼儿的存在，偶尔会望一下别的幼儿，但接着乂会把注意力集中到自己的游戏中。这种游戏在2~3岁时常见，是孩子们初步学习社交的机会。
88、“人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是：_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 庄子 D: 荀子
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
89、简述新课程结构的内容。
参考答案:
【答案要点】（1）整体设置九年一贯的义务教育课程；（2）高中以分科课程为主；（3）从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
90、“泰勒原理”的主要内容有_____
A: 确定教育目标 B: 选择学习经验 C: 组织学习经验 D: 评价教育过程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：确定教育目标、选择教育经验(学习经验）、组织教育经验（学习经验）、评价教育经验，构成了著名的“泰勒原理”。
91、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。
A: 知识、智力、能力 B: 基本知识、基本技能、基础性学历 C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D: 知识、智力、情感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。
92、从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的____。
参考答案: 研究者
本题解释:
参考专家解析：研究者
93、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法 B: 示范法 C: 消退法 D: 行为塑造法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C，应该是强化法。强化法是指用来培养新的适应行为；示范法：观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选A。
94、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于_____
A: 企业法人 B: 机关法人 C: 社会团体法人 D: 事业单位法人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
95、下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是_____。
A: 柳宗元 B: 黄庭坚 C: 韩愈 D: 苏轼
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：唐宋八大家分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，不包括黄庭坚。
考点：中国文学知识
96、1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所_____
A: 文科中学 B: 城市学校 C: 人文主义学校 D: 实科中学
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1708年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所实科中学。
97、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，它直接影响教师形成积极乐观的“学生观”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。
98、中国特色社会主义理论体系、道路和制度的相互关系是_____
A: 中国特色社会主义道路是实现途径 B: 中国特色社会主义理论体系是行动指南 C: 中国特色社会主义制度是根本保障 D: 三者统一于中国特色社会主义伟大实践
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
99、以下描述，属于侵犯教师权利的有_____。
A: 拖欠教师的基本工资 B: 因为教学事故教师被扣奖金 C: 不容许教师参与进修 D: 教师被禁止授课
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教师拥有按时获得报酬的权利，教育教学的权利，民主管理的权利，科学研究的权利，指导评价权利。ACD都是违反教师权利的行为。
100、下列属于真实性学习活动的有_____
A: 设计学院网站主页 B: 指出一组句子中对人物心理刻画的字词 C: 拟一份科研训练计划书 D: 填写一份调查问卷
参考答案: AC