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时间:2016-04-27 21:27:19
1、制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及_____。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 人口
E: 管理
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理制度。狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制，是指一个国家各级各类学校的教育系统。制约教育制度的因素主要包括政治、经济、文化、人口和受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平。
2、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____
A: 全日制 B: 托管制 C: 寄宿制 D: 半日制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。故选C。
3、“余音绕梁，三日不绝”最早用来形容老师讲课十分生动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“余音绕梁，三日不绝”出自《列子.汤问》“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”可见，最早是形容韩娥的歌声的绵延不绝。
4、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。
A: 墨子 B: 孟子 C: 荀子 D: 孔子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：孔子主张“有教无类”，意思是说无论什么人都可以受教育。孔子的“有教无类”的教育实践，对我国教育教学的发展起了推动作用，使不少处于下层的人士也能有受教育的机会。
5、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_____。
A: 欧文 B: 福禄贝尔 C: 蒙台梭利 D: 皮亚杰
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
6、皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：。
7、下列关于古代书法的表述正确的是_____
A: 王献之的《兰亭集序》是行书代表作 B: 北宋时期宋徽宗赵佶创立了“瘦金体” C: “柳骨颜筋”指柳永书法遒健，颜真卿书法端庄 D: 唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项，《兰亭集序》是王羲之的代表作；B项，正确；C项，“柳骨颜筋”是说柳公权和颜真卿的书法特点；D项，张旭和怀素的书法都是以草书闻名于世。
考点：幼儿教师的文化常识
8、简述校本课程开发的理念。
参考答案:
参考专家解析：
（1）“学生为本”的课程理念（校本课程开发要基于学生的实际发展要求）；
（2）“决策分享”的民主理念；
（3）校本课程开发的主体是教师而不是专家；
（4）“全员参与”的合作精神；
（5）校本课程开发的基础：善于利用现场课程资源；
（6）个性化是校本课程开发的价值追求；
（7）校本课程开发的性质：国家课程的补充；
（8）校本课程开发的运作：同一目标的追求。
9、下列对教育行动研究表述不正确的是_____。
A: 它适用于解决实际问题 B: 它适用于解决理论问题 C: 它是一个不间断的螺旋、反复的过程 D: 它要求实践者与研究者相互协作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行动研究是教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动。行动研究的特点：
①教师是研究者；②以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；③以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式。
10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3—4岁儿童属于_____。
A: 先学前期 B: 幼儿中期 C: 幼儿初期 D: 幼儿晚期
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
幼儿初期正是指3—4岁的儿童。
11、学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合的学前儿童心理研究的基本原则是_____。
A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 实践性原则 D: 教育性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这符合学前儿童心理研究的教育性原则。
12、终身教育主要是指成人教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的
13、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是_____
A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行 B: 一个人用慎重的态度对待自己 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的情况下也不背离道德。
14、心理发展的年龄特征
参考答案:
【答案】心理发展的年龄特征：儿童心理发展的连续过程中与一定阶段的年龄相对应的相对稳定的一般的、典型的心理特征，称为心理发展的年龄特征。
15、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
D（解析）“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。
16、____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
参考答案: 无意想象
本题解释:
参考专家解析：无意想象
17、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆 B: 理解记忆 C: 联想记忆 D: 概括记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
18、教育学作为一门独立形态的学科，形成于_____。
A: 资本主义社会初期 B: 封建社会末期 C: 奴隶社会初期 D: 原始社会末期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会初期。
19、肤觉又叫皮肤觉，是对于物质的情况及____的感觉。
参考答案: 接触皮肤温度
本题解释:
【答案】接触皮肤温度
20、教学组织形式
参考答案:
参考专家解析：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式主要研究教师是如何把学生组织起来进行教学活动，如何分配教学时间，如何利用教学空间等问题。在教学活动中，教学任务的完成、教学过程的实施、教学方法的运用和课程的开设等，都必须凭借和运用一定的组织形式来落实。
21、与他人有关的情感体验包括_____。
A: 惊奇 B: 兴趣 C: 厌恶 D: 爱
E: 恨
参考答案: DE
本题解释:
参考答案：D,E。参考专家解析：根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感四大类。对物情感包括惊奇、兴趣、厌恶等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑、害羞、骄傲等。
22、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。
从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论？_____
A: 任一其他竞选者都有不及李女士之处 B: 李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点 C: 李女士具有其他竞选者的所有优点 D: 李女士的任一优点都有竞选者不具备
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：既然没有人能同时具备李女士的所有优点，即其他人不具有李女士的有些优点，A项正确。但是其他竞选者所不具备的优点不一定是相同的，因此B项错误，C、D两项显然也不能从题干中得出。故选A。
23、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿_____的语言进行保教工作。
A: 特殊需要 B: 身心特点 C: 随机喜爱 D: 年龄特点
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》沟通与合作，第55条指出：教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。
24、学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 比较均匀 D: 没有规律
参考答案: A
本题解释:
A（解析）根据艾宾浩斯遗忘曲线，长时记忆遗忘的特点是先快后慢。
（命题立意）本题考查遗忘进程的特点，属于心理学部分常考题。★★★★
（错因分析）对艾宾浩斯遗忘规律记忆不清。
25、未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 16 B: 18 C: 20 D: 22
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
26、下列说法，正确的有_____。
A: 德育过程是教育和自我教育的统一过程 B: 思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程 C: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程 D: 德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：思想品德教育过程不同于思想品德形成过程。前者是有目的地促进个体的思想品德形成的过程，而后者则是个体的思想品德的知、情、意、行由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的矛盾运动过程，二者属于教育与发展的关系。故B项错误，其他三项均正确。
27、中国古人饮食文化中，很强调座次的重要性，将座次上升为一种包含礼仪的饮食文化。在现代社会中，一般宴请也保留了一些座次礼仪，一般贵客应该坐在_____
A: 靠近门口的位置 B: 正对门口的位置 C: 坐北朝南 D: 坐西向东
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现代礼仪中，客人一般坐在对着门口的位置，并且有主人引人座位，视为尊重。坐北朝南和坐东向西是古人的礼仪。
28、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用 B: 领导作用 C: 纽带和桥梁作用 D: 核心作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级教育力量主要包括学校教育力量、家庭教育力量和社会教育力量，班主任是联系各科任课教师的纽带、是学校班级间相互联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。所以在组织班级教育力量中所起的作用是纽带和桥梁作用。
29、教师应该如何培养学生的观察力?
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
教师主要从以下几点来培养学生的观察力：
（1）帮助学生明确观察目的与任务：
（2）指导学生掌握观察的方法；
（3）启发学生边观察边思考；
（4）培养学生良好的观察品质。
30、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这是侵犯学生的_____
A: 隐私权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的做法侵犯了学生的隐私权。
31、十八大政治报告指出：邓小平第二代领导人为中国特色社会主义作出的主要贡献是_____
A: 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来 B: 实行改革开放的历史性决策；深刻揭示社会主义本质 C: 确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义 D: 科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
32、儿童道德情感发展的主要内容有____、____、____等。
参考答案: 依恋 同情 移情
本题解释:
参考专家解析：依恋同情移情
33、《中小学幼儿安全管理办法》规定，小学、幼儿园应该建立中低年级幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的中低年级的学生、幼儿学生交与无关人员。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《中小学幼儿国家安全管理办法》人员。”不包括中年级。
34、任何人的发展都不能离开遗传素质。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提。
35、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言，作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 个人修养法 C: 环境陶冶法 D: 品德评价法
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考查的是德育的方法。题干中关键词“自励”“自律”表明是个人修养法。
考点：德育途径与方法
36、根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。
A: 九年 B: 十年 C: 十一年 D: 十二年
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育制度。故选A。
37、“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”这句气象谙语说明的生物现象是_____
A: 蚯蚓是有氧呼吸的生物 B: 蚯蚓喜欢生活在水中 C: 蚯蚓不能生活在水中 D: 蚯蚓能预报天气变化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：蚯蝴喜欢穴居在低湿疏松的泥土里，如果从土里出来活动，则表明空气中水汽多，气压低，这是有暴雨的征兆。故选D。
38、教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
39、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 苏格拉底 D: 亚里斯多德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：苏格拉底他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。因此，正确答案选C。
40、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之问的关系，而在于掌握原理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理和原则之间的关系，特别是手段与目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。
41、总的来说，影响人的发展的基本因素有_____。
A: 遗传 B: 环境 C: 个体活动 D: 国家
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：影响人的发展的因素很多，概括起来有三个基本方面，即个体的先天性素质（即遗传）、环境和个体活动。而国家属于环境中的社会环境的一种，不是基本因素。
42、最早以教育心理学命名的《教育心理学》一书的作者是_____
A: 赫尔巴特 B: 乌申斯基 C: 桑代克 D: 卡普捷列夫
参考答案: D
本题解释:
【解析】:世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。
43、在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的_____
A: 正性偏差 B: 近因效应 C: 第一印象 D: 定势效应
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象
44、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。
A: 现实态度的性格特征 B: 性格的情绪特征 C: 性格的理智特征 D: 性格的意志特征
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。本知识点还可以从性格特征差异的其他三个角度进行出题。故选D。
45、在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。
46、_____年，科举制被废除。
A: 1904 B: 1905 C: 1911 D: 1912
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
1905年，清政府废除科举制。
47、_____是学习动机产生的基础。
A: 诱因 B: 学习需要 C: 压力 D: 外部奖励
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】本题是对基础知识的考查。学习需要是学习动机产生的基础。故选B。
48、当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。
A: 教育终身化 B: 教育民主化 C: 教育国际化 D: 教育制度化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。
49、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记。以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
50、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正强化是呈现愉快刺激，负强化是撤销厌恶刺激。题干中描述的挨骂是厌恶刺激,撤销 厌恶刺激所以属于负强化。
51、美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种.现象称为“罗森塔尔效应”。
请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。
参考答案:
【答案要点】
赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变学生的行为，当一个学生获得老师的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而获得教师期望的良好表现。
启示：
（1）教师期望是一种巨大的教育力量，教师要关心每一个学生，对每个学生都应寄予合理的期望和要求，给他们以公正和足够的支持与鼓励。
（2）在教育培养过程中，要注重对教育培养对象心理愿景的导引和培育，要靠受教育者自身对美好事物的内在追求来驱动教育培养过程，让每一个受教育者在内心深处得到自我确认。
（3）要坚持表扬为主、肯定为主、鼓励为主的正面教育方式，避免教育行为中受教育者无法得到自我确认而灰心放弃的消极现象。
52、习得性无助
参考答案:
参考专家解析：
习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。
53、根据《公务员法》规定，下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____
A: 受警告处分的，在受处分期间不得晋升工资档次 B: 受记过处分的，在受处分期间不得晋升职务、级别 C: 受降级处分的，在受处分期间不仅不能晋升职务和级别，也不能晋升工资档次 D: 受开除处分的，不得再次被录用为公务员
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受警告处分的，在处分期间不得晋升职务和级别，但可以晋升工资档次。
54、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
A: 热闹、设想 B: 平凡、意料 C: 火热、控制 D: 忙碌、想象
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：通过分析可以看出，关联词“本来……可是……”表达了强烈的转折意味。因此，与后面的“艺术效果”相对，前一个空格里填入的词语应该程度较浅。比较4个备选项，“平凡”最符合题意的要求。运用“突点排除”法，第二个空格可以不再辨析，直接选择B项即可。所以，正确选项是B。
考点：外国文学知识
55、以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？_____
A: “我能行” B: “学好了就有奖励” C: “我喜欢” D: “我不得不学好”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗杰斯认为：学习是学习者自我发展的，内在动力在学习中起主要作用，B、D属于外部动机，A项属于自我认知，C项属于内部动力，故选C。
56、材料示例中，张老师的井井有条主要体现在其不同的教学阶段进行了不同类型的教学评价上。材料中的三种教学评价类型是按照_____进行划分的。
参考答案:
【答案】B。专家解析：材料中所反映的三种教学评价类型分别为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，是按照评价的功能进行划分的。
57、地方对课程管理的主要方面是_____。
A: 贯彻国家课程政策 B: 制订课程实施计划 C: 组织课程的实施与评价 D: 加强课程资源的开发和管理
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】地方对课程管理包括：（1）贯彻国家课程政策；（2）制订课程实施计划；（3）组织课程的实施与评价；（4）加强课程资源的开发和管理。
58、有五个大学生面对采访说了如下的话：
(1)萱：“我还没有考试作弊的经历。”
(2)静萱撒谎了。”
(3)诚我曾经在网吧包夜。”
(4)笃：“诚在撒谎。”
(5)惠：“诚和笃都在撒谎。”
那么，他们五人中到底有几个人在撒谎呢？_____
A: 4 B: 3 C: 2 D: 1
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:考查命题的逻辑性质。(1)和(2)是矛盾的，必然一真一假，(3)和(4)必然也是一真一假。如果(5)是真的，那么(3)和((4)都是假的，所以(5)是假的。所以在撒谎的人有3个，故选B
59、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____
A: 教学过程 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
60、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人 B: 培养人才 C: 促进学生全面发展 D: 育人为本
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
61、教育机会平等不包括_____
A: 入学上的平等 B: 就学过程的平等 C: 学业成就上的平等 D: 就业的平等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
62、建立学生档案的基本步骤是_____
A: 保管一收集一鉴定_整理 B: 收集一鉴定一整理_保管 C: 收集一整理一鉴定一保管 D: 整理一收集一鉴定一保管
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。
63、被誉为“幼儿园之父”的教育家是_____。
A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 卢梭 D: 福禄贝尔
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。
64、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____
A: 字词 B: 人名 C: 时间 D: 观念
E: 怎样骑车
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。
65、张高丽12月8日主持召开2014年中国生物多样性保护国家委员会会议并讲话。会议审议了《加强生物遗传资源管理国家工作方案(2014—2020年)》和《生物多样性保护重大工程实施方案(2014—2020年)》等，对进一步做好生物( )工作作出了部署。_____
A: 独特性保护 B: 唯一性保护 C: 多样性保护 D: 遗传性保护
参考答案: C
66、英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作_____
A: 《大教学论》 B: 《母育学校》 C: 《世界图解》 D: 《教育漫话》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：洛克反对“天赋观念”论，从唯物主义立场出发，提出了“白板说”，我们的一切知识都是建立在经验上的，而且最后是起源于经验的。”这些理念都体现在他的代表著作《教育漫话》中。
67、经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。
68、构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研宄方法被称为_____。
A: 观察法 B: 实验法 C: 调查法 D: 内省法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：构造主义心理学认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学采用内省法分析意识的内容或构造.并找出意识的组成部分以及它们连接成各种复杂心理过程的规律。
69、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____因素对人发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个人活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：影响人的发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映的是环境因素对人的发展的影响。
70、拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是_____。
A: 瞬时记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 无意记忆
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：刺激物停止作用后，其信息在头脑中保持l分钟左右的记忆叫短时记忆，题干所述对电话号码的记忆即为短时记忆。
71、幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于_____
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。
72、对初中生的心理教育，要以初中生的_____发展水平和特点为基础。
A: 认知 B: 记忆 C: 思维 D: 感觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认知包括了记忆、思维、感知觉、想象等成分，故本题选A。
73、教学方法的选择受教学目的、学科性质、内容和学生认识规律的制约。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学方法选用的依据包括：教育目的和任务要求、课程性质和特点、学生年龄特征、教师业务水平和实际经验等因素。
74、班级管理的基本功能是_____。
A: 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动 B: 调动班级成员参与班级管理的积极性 C: 帮助学生成为学习自主、生活自理的人 D: 进行社会角色的学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级是学生全体活动的主要场所。调动班级成员参与班级管理的积极性，以共同建立良好的班级秩序，形成健康的班级风气，是班级管理的基本功能。
75、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现少先队活动的_____。
A: 创造性 B: 组织性 C: 自主性 D: 兴趣性
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造的主体，主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与主性。题干中少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的自主性。
考点：辅导员的少先队工作
76、社区幼儿教育的特点具有_____。
A: 地域性 B: 实用性 C: 综合性 D: 双向性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：社K幼儿教育是当地社会经济、文化、教育事业发展的产物。它具有的特点：地域性，在城市以街道或居委会；在农村以乡或村为基地，发展幼儿教育机构，以解决本地群众的迫切需求；实用性，教育设备和内容就地取材，因地制宜；综合性，社K幼儿教育事业一般由当地党组织和政府牵头，由妇联和教育部门具体负责组织工作和教学辅导、师资培训等；双向性，学前教育机构要适应社K建设的需要和变化，经常接受家长与当地群众的意见。
77、义务教育教学计划的强制性表现在_____
A: 体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神 B: 适应社会发展的要求 C: 适用范围比较广 D: 充分保证学生各方面的全面发展
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】义务教育的教学计划是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是《中华人民共和国义务教育法》。也就是说，义务教育的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划，体现《中华人民共和国义务教育法》的基本精神。因此，它具有强制性。
78、何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？
参考答案:
【答案要点】（1）品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。
（2）运用品德评价法要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育；④奖励为主，抑中带扬。
79、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是_____。
A: 《兰亭集序》 B: 《九成宫醴泉铭》 C: 《赤壁赋》 D: 《洛神赋》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：中国书法史上影响最大、被称为“天下第一行书”的书法作品，是东晋王羲之的《兰亭序》。
考点：传统文化素养
80、主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为_____
A: 传统教育论 B: 现代教育论 C: 实质教育论 D: 形式教育论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
81、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_____。
A: 加涅 B: 桑代克 C: 苛勒 D: 我国心理学家
参考答案:
本题解释:
D 专家详解：我国学者把学习分为三类，印知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。
82、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
83、班会的主要形式有常规班会、生活班会和____。
参考答案: 主题班会
本题解释:
参考专家解析：
主题班会
84、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了( )是少先队活动的首要原则。_____
A: 教育性 B: 自主性 C: 趣味性 D: 实践性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育性是指少先队的一切活动都是为达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。
85、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合_____。
A: 负强化原则 B: 替代强化原则 C: 自我强化原则 D: 普雷马克原则
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：普雷马克原理又称祖母原则。该原则认为：“在你作完作业之后，你才可以去玩”。也就是说，如果有一件愉快的事等着我们，我们会很快完成另一件不喜欢做的事情，故本题正确答案为D。
考点：小学生学习动机的培养与激发
86、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于_____
A: 他律阶段 B: 前习俗阶段 C: 自律阶段 D: 寻求认可取向阶段
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题旨在考查考生对皮亚杰的道德发展阶段理论的理解和掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】皮亚杰的道德发展阶段理论是考试中的常考点，考生要对各个阶段的主要特点进行把握，能够在给出特点后准确地对应到相应的阶段上。皮亚杰从认知发展的观点考查和分析儿童对对偶故事的回答，认为儿童道德认知发展经历一个从他律到自律的阶段，具体为：（1）前道德阶段（无律阶段，2—5岁），这个阶段的儿童以自我为中心来考虑问题，规则对他们没有约束力。（2）他律阶段（5—8岁），这个阶段的儿童完全接受成人的指令；把规则看成是不可改变的、来源于外部、具有权威性、不可协商的；完全服从于成人或规则；错误的程度是由破坏的数量而定的。（3）自律阶段（9一11岁），这个阶段的儿童判断事物能基于自主个体间的平等合作与相互认同的关系。他们把规则看成是灵活的，彼此都认可的，是可以协商的，与合作以及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的；能考虑到以犯错误者的想法去评定错误。本题中，儿童已能够意识到规则的可修改性和可协商性，因此已到达自律阶段。
87、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是_____
A: 观察法 B: 读书法 C: 文献法 D: 行动研究法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
88、心智技能培养基本要求包括_____。
A: 激发学习的积极性与主动性 B: 注意原型的完备性，独立性与概括性 C: 适应培养的阶段性特征，正确使用言语 D: 注意学生的个别差异
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
89、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师_____。
A: 缺乏专业发展意识 B: 缺乏团结协作精神 C: 能够尊重信任同事 D: 鼓励同事自我提升
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中的教师职业“为人师表”要求教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。题干中同事间的这种关系说明李老师的做法 表明其缺乏团结协作的精神。故本题答案选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
90、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的_____影响所致。
A: 激情 B: 心境 C: 热情 D: 应激
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。
91、简述课堂管理的功能。
参考答案:
(1)维持功能
课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。
(2)促进功能
课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。
(3)发展功能
课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。
92、教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，教育起源的学说是生物起源说。
93、课的类型分为两大类_____。
A: 讲授课和复习课 B: 讲授课和练习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课的类型主要可以分为单一课和综合课两大类。单一课即一节课完成一种教学任务，又分为新授课、巩固课、练习课和检查课。综合课即一节课中完成两种或两种以上的教学任务。
94、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德感是_____
A: 直觉的道德感 B: 理想的道德感 C: 理性的道德感 D: 想象的道德感
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。
95、6.《教育法》的基本特征和原则有哪些？
参考答案:
【答案要点】
（1）教育法的特征：
①教育法的规定具有公定力；②教育法的规定具有强制性；③教育法具有多变性的特点；④在教育法之上没有统一的法典。
（2）教育法的基本原则：
①方向性原则；②公益性原则；③平等性原则；④终身性原则。
96、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信，这说明人的____具有可塑性。
参考答案: 性格
97、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____
A: 概念 B: 推理 C: 规则 D: 技能.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
98、常用的精细加工策略有_____。
A: 记忆术 B: 做笔记 C: 提问 D: 生成性学习
E: 利用背景知识，联系实际
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。一些常用的精细加工策略有：记忆术；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际。因此，答案选ABCDE。
99、国内速度最快的和谐3D型电力机车日前入驻( )铁路局，将有效提升草原铁路的运能运力。作为我国目前单机功率最大、时速最快的大功率交流传动客运电力机车，和谐3D型机车牵引性能有了大幅提高。_____
A: 包头 B: 乌兰浩特 C: 呼和浩特 D: 白云鄂博
参考答案: C
100、独立性是学生主观能动性的最高表现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性、独立性和创造性。创造性是学生主观能动性的最高表现。