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时间:2016-04-27 21:25:37
1、下列关于学习策略的说法，正确的是_____。
A: 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B: 学习策略不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体 C: 学习策略要借助具体的学习方法表现出来 D: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
E: 学习策略是可教的而且是可迁移的
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体；它要借助具体的学习方法表现出来；它是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志；它是可教的而且是可迁移的。
2、处理纪律问题时能够最小限度地打断课堂的不良行为的处理方式是_____
A: 非言语线索 B: 反复提示 C: 应用后果 D: 表扬
参考答案: A
本题解释:
【解析】:非言语线索能够最小限度地处理打断课堂的不良行为。
3、警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析，提出多种多样的假设。这是_____的表现。
A: 形象思维 B: 集中性思维 C: 直觉性思维 D: 发散性思维
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对发散性思维的运用能力。
【参考答案】D
【名师点睛】本题对思维的分类进行了简单的辨析，从选项可以直接排除A和C，主要区分点在B和D。思维根据探索答案的指向性，可以把思维分为聚合思维和发散思维，聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。在遇到非常规问题时，人们经常会用到发散思维。本题中当案件复杂时，能够多方面提出多种假设，属于发散思维。因此选D。
4、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：略
5、18.《义务教育法实施细则》对民族自治地方《义务教育法》的特殊规定是什么？
参考答案:
【参考答案】
（1）民族自治地方应当按照《义务教育法》及其他有关法律规定组织实施本地区的义务教育。（2）实施义务教育学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语，由民族自治地方的自治机关依照有关法律决定。（3）用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。
6、衡量—个人品德水平的重要标志是_____。
A: 品德情感 B: 品德认识 C: 品德意志 D: 品德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
7、教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是_____
A: 教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是 B: 教师必须自觉遵守学校的各项规章制度 C: 教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班 D: 教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
8、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据，这属于_____。
A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 刻板印象效应
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
9、教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。
10、视其所以，观其所由，察其所立，所体现的德育原则是_____
A: 因材施教 B: 疏导原则 C: 执行统一原则 D: 导向性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
11、甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是_____
A: 宠物狗为无主物，乙取得其所有权 B: 宠物狗属遗失物，丙应返还给甲 C: 丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权 D: 乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
12、儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为_____
A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
表演游戏是儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
13、培养学生思想品德的一般程序可概括为_____
A: 晓之以理 B: 动之以情 C: 导之以行 D: 持之以恒
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学生思想品德的培养必须是“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要 素统一和谐地发餍。
14、中国特色社会主义制度，概括而言，主要是指_____
A: 根本制度 B: 基本制度 C: 具体制度 D: 具体机制
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C
15、人本主义心理学的代表是_____。
A: 华生 B: 马斯洛 C: 霍尔 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。
16、小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课，老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了，什么时候上课”。说完把他推出教室．关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和义务教育法的理论知识作出分析：校长的处理对不对？班主任老师和小伟同学应该怎么做？
参考答案:
参考专家解析：（1）校长的做法是对的。从教育学的角度来看：青少年儿童享有合法权利。青少年学生有受教育权、人格尊严权。班主任将其赶出教室，侵犯了学生的受教育的权利，受尊重的权利。学生观倡导学生为完整的人，发展潜能的人，发展需要的人。班主任的做法，例如“厉声”“生气…‘把他推出教室，关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。在教育教学过程中，教师应是学生“父母的替代者”，更应该关爱学生，而非用简单、粗暴的方式处理学生问题，这样一种教师劳动方式的示范性，对学生会造成消极影响。
从教育心理学的角度来看：人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论，尤其强调“尊重的需要”。小伟上课经常“做小动作”，主要是想引起其他同学的注意，渴望得到同学的认可。但是班主任无视学生的需要，而且将小伟“推出教室”，使其自尊受到伤害。人本主义心理学还强调情感型师生关系。此案例中的师生关系是专断型的．毫无情感而言，是不对的。校长将学生送回教室的举措是对的。《义务教育法》注学生的个性差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。”对义务教育的学生更多的应是“教育为主，惩罚为辅”的原则．学生外边罚站属于变相体罚，而且不让学生上课也侵害了学生的受教育权。
（2）班主任老师应该尊重学生小伟的人格，对其进行耐心的教育，满足其渴望受到尊重的心情，多给小伟机会，使其尊严受到保护，而不是一味将其“推出教室”。可以联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，还可以运用契约法或惩戒法，对其不良行为进行校正；应该关注和爱护学生，一视同仁，与小伟好好沟通，动之以情，晓之以理，指导小伟积极归因。与此同时，班主任还要懂得教育法律法规，加强自身的法律修养，做到依法执教。小伟是受教育者，要切实履行自己的义务，应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，虚心听取老师的意见，将注意力集中于学习之上；应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，一旦自己的不良行为想法出现时，可以事先在自己的手腕上套上小皮筋，实行自我监督和自我惩罚。同时．小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。
17、在乡试、会试、殿试中的第一名分别称_____
A: 解元、会元、状元 B: 会元、解元、状元 C: 状元、会元、解元 D: 解元、状元、会元
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元。故选A。
18、个体发展是指身体的发展和____的发展。
参考答案: 心理
19、巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】量力性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。
20、被称为“现代课程之父”的教育家是_____。
A: 杜威 B: 斯塔弗尔比姆 C: 泰勒 D: 裴斯泰洛奇
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为“现代课程之父”
21、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(HowardGadner)提出了_____。
A: 智力三维结构理论 B: 多元智能理论 C: 智力二因素论 D: 智力群因素论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了智力理论。其中，智力二因素论由英国心理学家C.Spearman斯皮尔曼（1863—1945）于1904年首先提出。智力的三维理论是美国心理学家吉尔福特于1967年提出。多元智能理论是美国心理学家加德纳提出的。
22、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____
A: 《中华人民共和国髙等教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国民办教育促进法》 D: 《中华人民共和国教育法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:《中华人民共和国教育法》第八章为教育对外交流与合作。为了促进我国与世界各国政 府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展
，国家鼓励开展教育对外交流与合作。
23、试述记忆品质的培养方法。
参考答案:
参考专家解析：
（1）记忆的品质：①记忆的敏捷性；②记忆的持久性；③记忆的准确性；④记忆的准备性。
（2）培养记忆品质的方法：
①提高记忆的敏捷性：首先，要明确识记的目的；其次，要集中注意。
②加强记忆的持久性：首先，要善于把识记的材料纳入已有的知识体系中；其次，进行及时和经常性的复习。
③培养记忆的准确性：首先，必须进行认真地识记，在大脑皮层上建立精确的暂时神经联系；其次，在复习时要把相似的材料经常加以比较，防止混淆；键要使掌握的知识系统化，这样才能做到从有条不紊的记忆仓库中，随时迅速提取所需要的材料。
24、如何合理组织复习？(4分)
参考答案:
【答案】(1)及时复习；(2)合理分配复习时间；(3)分散复习与集中复习相结合；(4)复习方法多样化；(5)运用多种感官参与复习；(6)尝试回忆与反复识记相结合。
25、美国心理学家布卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为_____。
A: 认知领域 B: 动作技能 C: 情感领域 D: 生活领域
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
26、有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是_____
A: 消退说 B: 干扰说 C: 压抑说 D: 提取失败说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
压抑说认为，遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。由于情绪紧张而引起的遗忘（考试时经常发生）就属于这种类型。
27、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?
参考答案:
参考专家解析：（1）间接经验与直接经验相结合；
（2）掌握知识与发展智力相统一；
（3）教学过程中知、情、意的统一；
（4）教师主导作用与学生主体地位的统一。
28、再造想象的条件有_____
A: 具有丰富的表象储备 B: 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 C: 积累必要的知识经验 D: 正确理解词语与实物标志的意义
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。
29、促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是_____
A: 幼儿的品德教育 B: 幼儿的智力开发 C: 幼儿的心理健康 D: 幼儿的身心健康
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿的身心健康是幼儿全面发展的基础。
30、高尚的学习动机的核心是_____
A: 利他主义 B: 以国家为重 C: 大公无私 D: 无私奉献
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。故选A。
31、2017年香港特别行政区行政长官( )的法定程序日前已经启动。_____
A: 直选“五步曲” B: 推选“五步曲” C: 普选“四步曲” D: 普选“五步曲”
参考答案: D
32、想象是一种超现实的自由精神的创造。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程
33、2011年是中国共产党成立____周年。
参考答案: 九十
本题解释:
参考专家解析：
【答案】九十
34、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻_____。
A: 理论联系实际原则 B: 循序渐进原则 C: 启发性原则 D: 巩固性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
35、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴 B: 画饼充饥 C: 谈虎色变 D: 叶公好龙
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
经典条件反射（又称巴甫洛夫条件反射），是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。
36、以下关于我国科技史，不正确的是_____
A: 1965年，我国首次人工合成了结晶牛胰岛素 B: 世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C: 我国古代最初采用的计算工具是算筹 D: “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尺”是张衡对月食作出的科学解释。故选D。
37、世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和_____
A: 有责任感 B: 有道德 C: 有理想 D: 明辨是非的能力
参考答案: B
本题解释:
【解析】：1989年联合国世界卫生组织提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病、而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
38、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予_____
A: 纪律处分 B: 行政处分 C: 刑事处罚 D: 行政处罚
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《未成年人保护法》依法给予行政处罚。故选D。
39、创设情境的形式主要包括( )。
①文字材料情境 语言描述情境
③形声^色 情境 问题情境
⑤实验情境_____
A: ①② B: ②④⑤ C: ①②③④⑤ D: ①②④⑤
参考答案: C
本题解释:
【解析】：以上五种都属于创设情境的形式。
40、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的( )的方法。_____
A: 行动研究 B: 教学诊断 C: 自我提问 D: 阅读新知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。故选A。
41、我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。_____
A: 班级管理活动 B: 思想品德课 C: 全校思想政治教育活动 D: 班会和校会
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“小学德育的途径”。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校向小学生进行思想品德教育的主要途径之一。
42、某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是_____。
A: 修养 B: 锻炼 C: 陶冶 D: 制度
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据题意可知，体现的德育方法是修养法，学生通过老师的引导，自我学习，自我反思，自我调节，使自己不断进步。具体包括学习，座右铭，自我批评、慎独等。
考点：德育途径与方法
43、小学教育在义务教育中的地位主要表现在____、____、____。
参考答案: 普及性 基础性 强制性
本题解释:
【答案】普及性、基础性、强制性
44、联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
参考答案:
培养学生的观察力可以从以下几个方面入手：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
45、《诗经》是我国第一部诗歌总集。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集。收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪〉。（另外还有6篇有题目无内容，即有目无辞，称为笙诗〉，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
46、自鸣钟三点钟时敲3下，共用去3秒，9点钟时敲9下，用去_____。
A: 9秒 B: 12秒 C: 8秒 D: 10秒
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：敲3下，有2个时间间隔，每个长为1．5秒；敲9下，有8个时间间隔，用时1．5x8=12秒。
47、皮亚杰认为12岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
皮亚杰认为10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后则大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。因此，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
48、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪_____。
A: 50年代以后 B: 60年代以后 C: 70年代以后 D: 80年代以后
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
49、师德修养的时代性特点需要教师与时俱进、丰富和发展中华民族的优秀师德。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故本题判断正确。
50、据报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔、超前消费的现象。吃要进星级饭店，穿要穿进口名牌。为此有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为_____
A: 只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成 B: 艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力 C: 任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程 D: 艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
51、《政府购买服务管理办法(暂行)》正式施行。旨在改变政府大包大揽的传统做法，通过发挥市场机制作用，构建( )的公共服务供给体系，提高公共服务水平和效率。_____
A: 单一化 B: 多元化 C: 系统化 D: 行政化
参考答案: B
52、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____
A: 角色扮演法 B: 行动操作法 C: 发泄法 D: 表扬鼓励法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。
53、5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是_____。
A: 合作性游戏 B: 平行游戏 C: 联系性游戏 D: 角色游戏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。
54、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合 B: 教育与生产劳动严重脱离 C: 教育与生产劳动逐步结合 D: 教育与生产劳动若即若离
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相脱离。
55、学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：”你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚、你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用方法是_____。
A: 说服教育 B: 情感陶冶 C: 榜样示范 D: 实际锻炼
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
56、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是_____。
A: 自主、合作、探究 B: 参与、合作、活动 C: 讲授、练习、探究 D: 反思、生成、探究
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。
57、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理 B: 保护学生的好奇心 C: 鼓励学生的独立性和创新精神 D: 给学生提供具有创造性的榜样
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“害怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法。从而促进其创造性个性的塑造。因此，答案选A。
58、贯彻新课程为了每位学生的发展的教育理念，首先应该做到的是_____
A: 满足社会、家长提高升学率的要求 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
新课程立足于为了每位学生的发展的教育理念，注重学生个体的需要及其发展。因此，首先应该做到的就是尊重学生，关注个体差异。
59、认知结构迁移理论的提出者是_____。
A: 布鲁纳 B: 桑代克 C: 奥苏伯尔 D: 贾德
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。
60、瑞吉欧教育体系的特色是_____。
A: 弹性计划 B: 合作教学 C: 档案支持 D: 小组工作
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：瑞吉欧的课程与教学主要是以方案活动的方式展开的。方案教学是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。其特色在于：弹性计划、合作教学、档案支持、小组工作、深入研究、图像语言。
61、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。
A: 《爱弥儿》 B: 《巨人传》 C: 《教育漫话》 D: 《理想国》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家专家解析：洛克倡导绅士教育，其代表著作为《教育漫话》。
62、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____。
A: 就人声和物声而言。新生儿趋向物声 B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D: 新生儿爱听柔和的声音
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
63、中国创办最早的公立学前教育机构是_____
A: 湖南幼稚园 B: 河北幼稚园 C: 湖北省立幼稚园 D: 鼓楼幼稚园
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1903年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。
64、简述个体身心发展的一般规律。
参考答案:
参考专家解析：个体身心发展具有五个基本规律：
（1）个体身心发展具有顺序性。
（2）个体身心发展具有阶段性．
（3）个体身心发展具有不平衡性。
（4）个体身心发展具有互补性。
（5）个体身心发展具有个别差异性。
65、根据教育法，下列说法正确的是_____。
A: 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字 B: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构，有推广使用普通话的责任和义务，应严格使用普通话进行教学 C: 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字 D: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育的语言使用问题的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
66、阅读材料，回答问题。
2004年王娜参加高考未上二批本科录取分数线，而同学罗莉上了线却未被录取。王娜家人为了让王娜读上本科大学，采用冒用他人身份信息及高考成绩信息等资料，伪造被冒用者的户口迁移证及学生学籍档案等手段，并通过其他途径使王娜补录到西南某省的A师范大学。四年后，王娜获取了A师范大学的本科毕业证、学士学位证、教师资格证等证书并受聘于南方某市的一所中学，成为正式教师。罗莉经努力，2005年考取华北某市的B师范大学，2009年毕业前夕在办理网上签名时遭拒，经查才发现自己的姓名、身份证号等信息资料已被王娜冒用。案发后，王娜家人被依法追究刑事责任，判处有期徒刑；王娜也将依法承担相应的教育法律责任。
试分析王娜将依法被追究的教育法律责任。
参考答案:
参考专家解析：
王娜本科生的录取资格和学籍是“弄虚作假”，通过冒名顶替等非法手段获得的；其本科毕业证书、学士学位证书、教师资格证书的取得以及受聘学校，都源于冒名顶替别人上学；冒用罗莉之名上学，侵犯了罗莉的姓名权及（部分）受教育权。根据我国现行教育法规的有关规定，她将被追究下列教育法律责任：（1）撤销其西南某省的A师范大学本科生的录取资格和学籍；（2）注销其西南某省的A师范大学本科生的毕业证书和学士学位证书；（3）撤销其教师资格证书；（4）被南方某市中学解聘；（5）承担罗莉因被冒名而造成相关损失（损害）的经济（民事）赔偿和补偿。
67、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。
参考答案: 班级授课制
本题解释:
参考专家解析：【答案】班级授课制
68、小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现_____
A: 垂直迁移 B: 一般迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：负迁移就是一种学习对另一种学习产生消极的影响，也就是两种学习之间相互干扰。
69、有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于_____。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：胆汁质以情绪爆发快、精力旺盛、争强好斗、易感情用事等为特征。
70、深化教育体制改革的核心是_____。
A: 更新教育观念 B: 改革人才培养体制 C: 提高人才培养水平 D: 人才的全面发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定：深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
71、以下属于教师一般权利的是_____。
A: 文化教育权、学术自由权、受聘权 B: 受聘权、获取报酬权、政治权 C: 名誉权、培训进修权、教育教学权 D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。
72、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律 B: 差异律 C: 活动律 D: 组合律
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：差异律指对象与背景的差异越大。对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。
73、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为_____
A: 手段—目的分析法 B: 逆向工作法 C: 爬山法 D: 算法式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：这个方法就像爬山，只有绕路才能到达终点。A是不断缩小，没有增加。
74、关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由_____提出的。
A: 皮亚杰 B: 科尔伯格 C: 马斯洛 D: 布鲁姆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
75、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移 B: 同化性迁移与顺应性迁移 C: 普通迁移与特殊迁移 D: 顺向迁移与逆向迁移．
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同．把迁移分为普通迁移与特殊迁移；根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。
76、陶行知“生活教育”理论的主要内容有_____。
A: 生活即教育 B: 社会即学校 C: 教学做合一 D: 知行统一
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一。
77、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
78、在Word中，以下说法错误的是_____
A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换 B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码 C: 可以更改文档保存的默认位置 D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级”的“特殊字符”里面。
79、某幼儿园规定女教师必须在园工作三年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定_____。
A: 合法，体现了幼儿园的自主办园权 B: 合法，保障了幼儿园正常教学秩序 C: 不合法，侵犯了女教师的身体权 D: 不合法，侵犯了女教师的人身权
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《女职工劳动保护特别规定》，女教师有权依法享受产期前后的休假待遇，在休产假期间，用人单位不得降低其工资、辞退或者以其他形式解除劳动合同。所以，该幼儿园的做法侵犯了教师的人身权。
考点：教师的权利
80、心理学是研究人的行为的科学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学的定义。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学是研究心理现象发生发展规律的科学。心理现象包括心理过程和个性心理。广义的心理现象包括人在日常生活中心理和行为的方方面面。如：记忆、思维、想象、情感、意志、动机等都属于人的心理现象的范畴。所以，心理学不仅仅是研究行为的科学。
在心理学历史上有心理学家明确提出过心理学是研究行为的科学。这些心理学家是行为主义心理学家。他们认为心理学应该研究的是客观的、可以测量和评价的行为。但是行为主义心理学的观点是片面的，心理学的研究对象不可能仅仅局限于行为。
81、世界上最早的教育学专著是_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《大学》 D: 《礼记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。
82、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，我国建立灵活开放的教师教育体系是以_____为主体、_____参与的教师教育体系。下列选项中，填括号的词语正确的一项是_____。
A: 师范院校，中小学校 B: 师范院校，综合大学 C: 中小学校，师范院校 D: 综合大学，师范培训
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。故本题选B。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
83、教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育_____的重要体现。
A: 平等性 B: 阶级性 C: 全民性 D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的阶级性是指一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务。它体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。所以，本题选B项。
84、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。
A: 统一要求与从实际出发相结合 B: 对学生严格要求与尊重信任相结合 C: 正面教育与纪律约束相结合 D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：依靠积极因素，克服消极因素的原则指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。这就要求教育者要用一分为二的观点，既要看到并补救学生的不足，又要看到并发扬学生的长处。
85、28.某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊可能是地震。”他镇静地说请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。
另一教室的王老师惊喊了一声地震啦！”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班，却有三名学生扭了脚，一名学生跑掉了鞋。
试从教师职业道德的角度对上述现象进行分析。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的理解以及分析应用能力
【参考答案】张老师的行为践行了关爱学生的教师职业道德规范，而王老师的行为则违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。关爱学生是师德的灵魂，也是教师的天职，张老师在危急紧张关头，能够做到临危不乱，遇险不惧，把学生的安危放在头，只顾自身安危，弃学生不顾，导致学生受到无谓的伤害，有损师德形象，也伤害了学生对教师的信任与尊重，是教师在教学工作中需要引以为戒的。
这一事件说明加强教师职业道德修养的重要性。教师是一份教书育人的工作，由于教师工作的特殊性，需要教师具有极强的职业道德意识，在任何时候都需要践行职业道德，否则带来的伤害和隱患是难以估量的。
86、学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
87、弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是____。
参考答案: 记忆被压抑
本题解释:
【答案】记忆被压抑
88、教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的_____
A: 目的性 B: 永恒性 C: 生产性 D: 社会性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略
89、发现学习就是有意义学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，据此将学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此将学习分为机械学习和有意义学习。发现学习既可能是有意义的，也可能是机械的。
90、智力的二因素认为有五类特殊因素：即口语能力因素，算术能力因素，机械能力因素，想象力，还有一种是_____。
A: 空间能力 B: 注意力 C: 抽象能力 D: 记忆力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：斯皮尔曼发现有五类特殊因素：① 口头能力，② 数算能力，③ 机械能力，④注意力，⑤ 想象力。他认为可能还有第六种因素，即智力速度。
91、“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的_____。
A: 阶段性 B: 个别差异性 C: 顺序性 D: 不均衡性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差
异；不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
92、_____是最基本的课程资源。
A: 教材 B: 教师 C: 教学过程 D: 教学设备
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课本是最基本的课程资源，应正确处理“用教材”和引进其他课程资源的关系。
93、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。
参考答案: 直接强化 替代强化
本题解释:
参考专家解析：
【答案】直接强化；替代强化
94、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是_____。
A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 因材施教原则 D: 科学性与思想性相统一原则
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干中的自豪感，也是教师向学生传到的情感态度与价值观目标，体现的是思想性。
考点：教师教学评价
95、德育过程有四个环节，即：____、____、____、____。
参考答案: 晓之以理 动之以情 导之以行 持之以恒
本题解释:
【答案】晓之以理；动之以情；导之以行；持之以恒
96、把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形，已知宽比长少10．7厘米，这个圆的面积是____平方厘米。(π取3．14)
参考答案: 78.5
本题解释:
参考专家解析：
由题意可知长方形的宽为圆的半径r，长为周长的一半πr，则πr－r=10．7，解之得r=5厘米，则这个圆的面积是πr2=78．5平方厘米。
97、教师要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当管理者的角色。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育是指教师充当指导者角色 。
98、教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
99、活动课程论的代表人物是_____。
A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 布鲁纳 D: 斯宾塞
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是活动课程论的代表人物。他提出了三中心论：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。
100、教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，教育起源的学说是生物起源说。