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时间:2016-04-26 22:14:14
1、假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为____。
参考答案: 无结构的问题
2、学生掌握知识的中心环节是_____
A: 理解 B: 巩固 C: 应用 D: 迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A【解析】理解是学生掌握知识的中心环节。
3、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括_____两种形式。
A: 陈述性知识和程序性知识 B: 心智技能和认知策略 C: 感知和表象 D: 概念和命题
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规则、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。因此本题的正确答案为D。
4、简述我国幼儿园的教育任务。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
幼儿园教育任务的具体要求可以概括为以下几个方面。
（1）搞好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的能力。
（2）发展幼儿的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功能，增强体质，促进幼儿的健康。
（3）在幼儿学习周围生活中的粗浅知识与技能时，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力，激发他们的学习兴趣与求知欲望，培养他们良好的学习习惯与初步的动手能力，学习运用感官和语言交往的基本能力；增进对环境的认识。
（4）萌发幼儿爱家乡，爱集体，爱祖国，爱劳动，爱科学的情感；培养他们诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。
（5）培养初步的感受美和表现美的情趣和能力。
5、联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童_____。
A: 社会权利主体地位 B: 生存权利 C: 健康安全权利 D: 受教育权
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生权力及相关重要法律和条约的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】从道义上讲，青少年、儿童是社会的未来和人类的希望。从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，他们不仅享有一般公民拥有的绝大多数权利，并且受到社会特别的保护。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。
6、世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是_____
A: 洛克 B: 欧文 C: 蒙台梭利 D: 福禄贝尔
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：蒙台梭利是世界上第一个为母亲开办“讲习会”的教育家。
7、科学发展观的本质特征是_____
A: 实践性 B: 科学性 C: 可持续性 D: 可协调性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。
8、材料题二
幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”
对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：
教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。
教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”
请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。
参考答案:
正确答案是
（1）本案例中主要反映了老师在处理幼儿同伴交往过程中行为的引导。两位教师的做法各有利弊。
（2）幼儿的身心特征（生理因素情感特征）一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。教师在教学活动，生活活动中，要留意幼儿身心特征对幼儿同伴交往的影响，采用有针对性的引导策略。对两位教师回应方式的利弊之处分析如下：
教师A的做法的可取之处：发现幼儿同伴交往中出现问题，及时介入过程中没有强制去让孩子按照自己的意愿执行，而是用一种讲道理的方式告诉幼儿做一个懂事的孩子。不可取之处：该教师介入的方式属于主导者地位，也就是说以教师的身份介入到游戏当中，干涉到了幼儿正常游戏的进行，而且让小莉离开秋千让诺诺玩的时候，并没有询问小莉的意愿，委婉中透露着一种命令式的口吻，没有给与孩子没有述说自己意愿的机会。对于诺诺来说，这一次通过老师的介入满足了内心的愿望，下次遇到此类问题还是会注不够，仅笼统教给方法，对后期交往过程应有更多关注、引导，鼓励。
考点：幼儿游戏的教育作用
9、简述意志行动的基本特征。
参考答案:
参考专家解析：意志行动具有三个基本特征：
（1）意志行动是有目的的行动；
（2）意志行动总是与克服困难相联系；
（3）意志行动是以随意运动为基础。
10、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性 B: 活动 C: 兴趣 D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
D（解析）陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
11、新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受_____的影响。
A: 文化传统的制约 B: 马克思主义关于人的全面发展理论 C: 社会生产方式的影响 D: 外国教育目的的影响
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C 专家详解：，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受社会生产方式的制约。
12、幼儿学习的基础是_____。
A: 直接经验 B: 课堂学习 C: 间接经验 D: 理解记忆
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：幼儿对事物的认识是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。
考点：幼儿思维与语言的发展
13、_____是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。_____
A: 园长 B: 阿姨 C: 保育员 D: 幼儿教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。
14、下列选项中不属于教学过程特点的是_____
A: 互动性 B: 间接性 C: 发展性 D: 启发性.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
15、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移 B: 同化性迁移与顺应性迁移 C: 普通迁移与特殊迁移 D: 顺向迁移与逆向迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移；根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。
16、教师资格制度是国家实施_____的一项法定的职业许可制度。
A: 教学管理 B: 教育管理 C: 教师管理 D: 后勤管理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
17、《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
18、在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式是_____。
A: 强化法 B: 代币法 C: 行为塑造法 D: 示范法
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对几种常用的行为改变方法的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特质的塑料币等都可作为代币。当学生做出期待的良好行为后，教育者就发给学生相当数量的代币作为强化物。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为。有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整地出现，此时我们可以依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。示范法指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。示范法就是模仿学习，它的实质是替代强化。替代强化的含义是：当事人（学习者）因榜样受强化而使自己也间接受到强化。
19、简述幼儿注意分散的原因和防御措施。
参考答案:
引起幼儿分心的主要原因如下：
（1）无关刺激的干扰；
（2）疲劳；
（3）目的要求不明确；
（4）注意不善于转移；
（5）无意注意和有意注意没有并用；
对于幼儿园教师来说，防止儿童注意分散，可以采取以下的措施：
（1）防止无关刺激的干扰；
（2）制订合理的作息制度；
（3）培养良好的注意习惯；
（4）灵活地交互运用无意注意和有意注意；
（5）提高教学质量。
20、阅读下列材料，并回答问题。
学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费4000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？
参考答案:
【答案要点】
责任承担主体是学校。
《未成年人保护法》主管部门报告。”
部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”
法律而形成的一种公法范畴的职责与义务；监护责任是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。
《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试用）》第160条规定：在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。
21、“情急生智”属于一种_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对情绪基本状态的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。省人们遇到突发事件或发生危险时，为了应付瞬息万变的紧急情况，就得果断地采取决定，迅速地作出反应。应激正是在这种情境中产生的内心体验。
22、质的研究法
参考答案:
参考专家解析：质的研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉之上的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。
23、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条的规定“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民”可知，这里的“未成年人”不仅指学生。
24、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。_____
A: 民主平等 B: 教学相长 C: 爱生尊师 D: 互容互信
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。
25、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式( )._____
A: 场依存 B: 场独立 C: 辐合型认知 D: 发散型认知
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。
26、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是_____
A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援 B: 等待领导到场后处理 C: 让家长自己处理 D: 让学生自己处理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
27、青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：本题需要把握的关键词是“年龄特点”，对应的选项是阶段性。人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
28、纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
纲要信号图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。它是以纲要信号图表法为核心的一整套教学法体系。
29、对教师职业道德进行评价的根本依据是_____
A: 班级升学率 B: 教师讲课水平 C: 教师科研水平 D: 动机与效果的辩证统一
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。
30、动机强度越高，越有利于取得成功。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是呈倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。
31、课堂上，赵老师让各组组长把作业发下去，她特意留意了“差生”张凯的表情，发现他并没有像以往一样放下作业就去玩，而是兴奋地东张西望，想和同学表达些什么。赵老师这次在他的作业上批了一个“优”字，还写了一句评语“你进步了”。赵老师没想到，这一句表扬，竟然换来了这么灿烂的笑容，她很欣慰。
在以后的作业上，赵老师每次都会写一些鼓励的话，例如：这次写得真好，有没有信心连得五个“优”，等等。后来，她发现张凯写作业变得积极了。班里的同学们都更爱学习了，学习成绩也有了很大的提高。
（1）赵老师采用了什么评价方式？
（2）结合基础教育课程改革关于评价对学生发展的作用，谈谈赵老师的这种做法有哪些意义。
参考答案:
参考专家解析：
（1）材料中的赵老师采用了发展性评价。
（2）材料中赵老师做法的意义在于：
①有利于促进学生达到目标，而不是检查和评比。发展性评价所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促进学生在原水平上的提高，逐步达到基础教育培养目标的要求。材料中赵老师的做法促使张凯的学习成绩在原有水平上有了很大的提高。
②发展性评价更加注重过程，有利于学生的长远发展。学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。发展性评价强调在学生发展过程中对学生发展全过程的不断关注。它既重视学生的现在，也要考虑学生的过去，更着眼于学生的未来。因此，发展性评价强调通过在学生发展的各个环节具体关注学生的发展来促进学生的发展。材料中在张凯的发展过程中不断地给予关注和鼓励，促进了张凯的长期发展。
③发展性评价关注个体差异，有利于促进学生的个性全面发展。发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施评”的评价体系。具体来说，就是要关注和理解学生个体发展的需要，尊重和认可学生个性化的价值取向，依据学生的不同背景和特点，运用不同的评价方法，正确判断每个学生的不同发展潜能，为每个学生制订个性化的发展目标和评价标准，提出适合其发展的具体建议。材料中赵老师在特别观察张凯之后，根据其实际情况进行因材施教，运用了个性化的评价标准，促进了张凯的个性发展。
32、“看见”“听到”“想象”“思考”是_____。
A: 心理过程 B: 心理状态 C: 个性特征 D: 能力倾向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感知觉、记忆、思维、想象等是人对事物的认识过程。
33、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于_____
A: 自我认识 B: 自信 C: 自我体验 D: 自我调控
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。
34、儿童己经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑搀演，克服了思维的自我中心性.但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选a
35、2016全国两会召开在即，有业内人士表示，2016年或成为_____，规范化、市场化、法制化将贯穿始终。各路资本大鳄的涌入，将行业竞争推向“红海”。
A: P2P投资元年 B: P2P转正元年 C: P2P监管元年 D: P2P发展元年
参考答案: C
36、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是_____。
A: 从众 B: 依从 C: 服从 D: 顺从
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象称为服从。
37、在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试官留下好印象，这是充分利用了_____
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 首因效应 D: 近因效应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
38、被称为“天下第一行书”的书法作品是_____
A: 洛神赋 B: 九成宫醴泉铭 C: 赤壁赋 D: 兰亭集序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
39、2010年6月21日的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针。其中，要把____作为教育发展的强大动力，把____作为国家基本教育政策，把____作为教育改革发展的核心任务。
参考答案: 改革创新 促进公平 提高质量
40、循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是_____。
A: 疏导原则 B: 因材施教原则 C: 导向性原则 D: 教育一致性与连贯性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手以调动学生主动性，这是典型的德育原则，而疏导原则又叫循循善诱原则。
41、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：人际交往能力是指在教育活动中。教师与他人的思想、行动上的沟通与协调能力。
42、属于发散思维的主要特征的有_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 探究性 D: 独创性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：发散思维特征的考查。
43、教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
44、已知点A、B在一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k≠O)的图象上，点A在第一象限，点B在第二象限．则下列判断一定正确的是_____。
A: k<0 B: k>0 C: b<0 D: b>0
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：过第一象限、第二象限的两点的直线必定与y轴的正半轴相交．其交点的纵坐标即为b，故b>0。
45、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____。
A: 定势 B: 正迁移 C: 记忆 D: 负迁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移是指一种学习对另一种学习有积极影响。
46、教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。
47、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养 B: 教育专业素养 C: 品德专业素养 D: 职业道德素养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中小学教师首先应当具备学科知识素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。
48、英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制 B: 双轨制． C: 六三三制 D: 单轨制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。
49、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指_____
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育 C: 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 D: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
50、个体身心发展的一般规律有哪些？
参考答案:
【答案】个体身心发展的一般规律有：
（1）个体身心发展的顺序性；
（2）个体身心发展的阶段性；
（3）个体身心发展的不均衡性；
（4）个体身心发展的互补性；
（5）个体身心发展的个别差异性。
51、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情 B: 应激 C: 心境 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。
52、婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向( )的方面变化的过程。_____
A: 积极 B: 消极 C: 适应 D: 顺应
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：婴幼儿身心发展主要是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。
53、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____
A: 期限性 B: 强制性 C: 免费性 D: 普及性
参考答案: BCD
本题解释:
答案：BCD【解析】义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。
54、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____
A: 社会本位论思想 B: 个人本位论思想 C: 社会效益论思想 D: 教育无目的论思想
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物有赫尔巴特、涂尔于、巴格莱等。
55、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____。
A: 《教育论》 B: 《雄辩术原理》 C: 《理想国》 D: 《巨人传》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作。
56、下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是_____
A: 前者是蒸汽机，后者是电动机 B: 前者是内燃机，后者是电动机 C: 前者是蒸汽机，后者是内燃机 D: 前者是内燃机，后者是发电机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：最早的火车以蒸汽机为动力，飞机以内燃机为动力。故选C。
57、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段 B: 感知运动阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
58、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的_____。
A: 质量规格 B: 社会价值 C: 发展方向 D: 发展速度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：本题考查的知识点是“教育目的的结构”这一知识点。教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。所以本题选B。
59、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部是_____。
A: 认知领域 B: 日常生活领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。
60、我国著名教育家陶行知提倡生活教育，非常尊重学生的个性，强调培养学生的创造力。他作为育才学校的校长，发表《创造的宣言》，制定《创造奖金办法》，鼓励学生的_____。
A: 创造性 B: 发明创造 C: 创造精神 D: 创造潜力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
61、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 联觉 D: 视觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：刺激对感受器持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房问引起温暖的感觉，这是联觉。
62、“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案×。【解析】“活泼好动、行为敏捷”是指人的气质特征。
63、群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一种没有方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。“上级”评议，官员面对的是“一个人”；“公众”评议，官员面对的是“一群人”，只有在顶天的压力和立地的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用；自上而下与自下而上的监督力量有机地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的片面。
这段文字的主旨描述不正确的是_____
A: 质疑群众评议的合理性 B: 群众的意志要得到合理的约束和引导 C: 如何对官员进行有效地监督 D: 怎样在群众和上级间达到平衡
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：文段首先指出缺乏引导和制约的群众评议具有局限性，由此推导出：只有把群众评议和上级评议结合起来，才能保证评议的合理和真实性。由此可见，文段的主旨是怎样才能对官员形成有效的监督，C项与此相符。原文并没有质疑群众评议的合理性，只是说明应对其进行引导和制约，排除A项；B项未提到上级评议，不够全面；D项所表达的意思脱离了“对官员进行监督”这个主题，排除。因此本题答案为ABD。
64、在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。
参考答案: 学校教育
本题解释:
参考专家解析：学校教育。专家解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。
65、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的____原则。
参考答案: 启发性原则
本题解释:
【答案】启发性原则
66、从_____角度，可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A: 课程的组织核心 B: 课程的存在形式 C: 课程管理制度 D: 课程对学生的影响程度
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课程根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程。①国家课程也称“国家统一课程”，是由中央教育行政机构编制、审定、实施和评价的课程，其管理权属中央级教育机关。②地方课程又称地方本位课程．是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。③学校课程，即校本课程，它（基于学校、为了学校）是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。
67、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 命题学习 D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
68、奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是_____。
A: 节奏 B: 旋律 C: 歌词 D: 曲调
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。
69、心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。
70、教师资格条例中规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起_____年内不得重新申请认定教师资格。
A: 5 B: 3 C: 2 D: 1
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。
71、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化 B: 专业化 C: 崇高化 D: 单纯化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：传道者角色；授业解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母与朋友的角色：饼冤者角色。所以本题选A。
72、创造性学习
参考答案:
参考专家解析：
幼儿的创造性学习是指幼儿在学习活动中所具有的创造性人格特征与创造性思维过程。
73、知觉
参考答案:
参考专家解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。
74、新课改背景下学习方式的基本特征有_____。
A: 独立性 B: 主动性 C: 渗透性 D: 体验性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：新课程中学习方式的基本特点主要有：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性、交往性与创新性。其中，主动性是现代学习方式的首要特征；独立性是现代学习方式的核心特征；体验性是现代学习方式的突出特征。
75、一段长的学习材料，往往中间部分的记忆效果差。这是由于_____造成的。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 前摄抑制和倒摄抑制 D: 内抑制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
【命题立意】考查前摄抑制和倒摄抑制对记忆效果的影响。★★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
76、教育的三种主要形态包括学校教育、家庭教育和社会教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教育有广义和狭义之分。广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。狭义的教育是指学校教育。
77、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
78、“严出于爱，爱寓于严”，_____是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。
A: 热爱学生 B: 团结协作 C: 忠诚于教育事业 D: 以身立新
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。
79、一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。
A: 群体内的合作 B: 群体内的竞争 C: 群体间的合作 D: 个体的能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。
80、简述建构主义学习的共同点。
参考答案:
参考专家解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。
81、喜欢数学并对理论和抽象东西感兴趣的学生是哪种类型_____。
A: 场独立性 B: 场依存性 C: 沉思型 D: 冲动型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。学科兴趣包括自然科学和数学。
82、学校文化的形成来自于二方面，即_____。
A: 传统文化 B: 外来文化 C: 社会特定要求的和主流文化 D: 年轻一代的文化
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学校文化的形成来自两个方面，一是教育者根据社会的特定要求及社会的主流文化的基本特征精心设计和有意安排的文化，二是年轻一代的文化，主要是来自学生团体中的各种习惯、风俗、民约、传统、时尚、规范、语汇、价值观念等。
83、我国法定的教师节是每年的_____
A: 9月1曰 B: 秋季开学后首个星期曰 C: 9月10曰 D: 9月份的第一个星期曰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第六条规定：每年九月十日为教师节。故选C。
84、非形式化教育
参考答案:
参考专家解析：指教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容也相对规范化。
85、通过人格感化来培养学生品德的方法是_____。
A: 榜样示范法 B: 陶冶教育法 C: 参观法 D: 实际锻炼法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B
86、下列关于计算机组合键应用的说法正确的是_____
A: WinDouws+F用于查找文件或文件夹 B: Ctrl+Shift用于输入法切换 C: Ctrl+P用于关闭程序 D: Art+TaB用于在打开的项目间切换
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
87、学习动机的种类有_____
A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景的直接性动机和远景的间接性动机 C: 内部学习动机和外部学习动机 D: 主导性动机和辅助性动机
E: 主导性动机和外部学习动机
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机、根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机、根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面
88、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于_____。
A: 思维 B: 语言 C: 表象 D: 需要
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。
89、学前班幼儿发展的评价主要是通过_____
A: 测验 B: 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C: 考试 D: 幼儿在教育教学过程中的表现
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，注重幼儿在教育教学过程中的表现，这更有助于其成长。
90、教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育也能创造、更新文化。
91、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 融合课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的；它是将人类活动经验加以抽 象、概括、分类整理的结果；它往往是相对独立的、自成体系的；它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以 组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。题干所述属于学科课程。
92、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说 ：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？
请联系实际，写一篇议论文。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。
参考答案:
确答案是
【写作思路分析】
（1）审题
①审文体——议论文
②审题型——材料作文
③审要求——字数要求
（2）立意——确定文章的观点/中心思想
材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都要兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇！
（3）选材
从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料，比如北京师范大学校训：“学为人师，行为世范”；子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”俗语“喊破嗓子，不如做出样子”等。
（4）布局即议论文的结构
（5）表达应用修辞即可
解析
考点：中学教师的写作能力
93、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。
参考答案: 道德教育
本题解释:
参考专家解析：道德教育
94、班主任的工作重点和最为经常的工作是_____
A: 全面了解和研究学生 B: 整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C: 教育学生努力学习 D: 对学生进行品德教育
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责，是专门的德育工作者、班级管理者以及关系协调者，所以对学生进行品德教育成为班主任工作的重点和最为经常的工作。
95、简述教育对人的全面发展的影响作用。
参考答案:
参考专家解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。
（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性；第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性；第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。
（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的，学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。
96、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于_____形态。
A: 单独游戏 B: 联合游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于3~4岁儿童中。
97、中学共青团活动的特点是_____
A: 严肃性 B: 鲜明性 C: 灵活性 D: 创新性
E: 自愿性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：略。
98、心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
99、个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是_____的观点。
A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 文化本位论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
100、智力是影响学习的一个重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。