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时间:2016-04-26 22:09:30
1、提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是_____
A: 蒙台梭利 B: 斯金纳 C: 拉伯雷 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。
2、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是_____。
A: 常规思维 B: 创造思维 C: 动作思维 D: 逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：“鸟巢”是设计者创造出来的新颖、独特的形象，运用了创造思维。
3、在孔子的教育思想中，_____居于首要地位。
A: 道德教育 B: 思想教育 C: 农事教育 D: 礼仪教育
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略
4、学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的____。
参考答案: 非正式群体
5、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。
A: 正确处理改革，发展，稳定的关系 B: 坚持以经济建设为中心 C: 解放思想，实事求是 D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。什么是社会主义，探索的是社会主义的本质；怎样建设社会主义，探索的是社会主义的发展道路。
6、教学的首要任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能 B: 促进学生智力与能力的发展 C: 培养学生坚定正确的政治方向 D: 培养学生良好的道德品质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教学的首要任务是使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能。
7、中小学教师合理的知识结构应包括_____
A: 通晓所教的学科和专业 B: 具有比较广博的基础文化知识 C: 掌握教育科学理论 D: 懂得教育规律
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：中小学教师合理的知识结构包括：(1)通晓所教的学科和专业；(2)具有比较广泛的基础文化知识；(3)掌握教育科学理论，懂得教育规律。
8、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的_____
A: 整体性 B: 基础性 C: 内化性 D: 综合性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“面向全体学生”“全面发展”等体现了教育的整体性。
9、教育心理学的研究对象是_____。
A: 学与教的心理规律,但以后者为主 B: 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 C: 学与教的心理规律。但以前者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
10、简述思维过程中影响问题解决的因素。
参考答案:
参考专家解析：
在思维过程中影响问题解决的因素有：①知识表征的方式；②原型启发；③迁移；④定势和功能固着；⑤动机与情绪状态；⑥个性特征或人格特征。
11、问题解决的过程要经历四个阶段，_____是其关键阶段。
A: 发现问题 B: 明确问题 C: 提出假设 D: 检验问题
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
提出假设是问题解决的关键阶段。
12、简述实现有意义学习的条件。
参考答案:
【答案】有意义学习的实现条件包括以下几个方而：
(1）学习者认知结构中必须有能够同化新知识的适当的知识强构，以便与新知识进行联系；
(2）学习者必须具有有意义学习的倾向性；
(3）学习材料具有逻辑意义；
(4）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
13、综合实践活动的指定领域内容不包括_____。
A: 课堂教学 B: 社区服务与社会实践 C: 劳动与技术教育 D: 信息技术教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
14、幼儿社会发展是通过_____实现的。
A: 学校教育 B: 自身的社会化过程 C: 家长的教导 D: 社会的帮助
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与；通过自身的社会化过程来实现其社会发展。故答案为B。
15、班主任有效工作的前提是_____。
A: 选好班级干部 B: 组建培育班集体 C: 了解研究学生 D: 做好思想品德教育
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中小学班主任工作规定》心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
考点：班主任工作
16、24.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉！这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭......”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
参考答案:
【答案要点】
①袁老师的做法是极其错误的。
②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。
③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导；只有热爱学生，才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。
17、材料题三
每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯.C.史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
1、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。（10分）
参考答案:
地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，……”
在以上段落中，不同于我们能够畅游其中的湖泊之后的内容便是第一问答题的依据。
考点：筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节
第2题：
正确答案是
“……担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。”
冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化
以上内容是第二问答题的依据，考生可根据相应的知识点来总结，只要言之有理，均可按点给分。
考点：分析概括作者在文中的观点态度
18、阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫____。
参考答案: 正迁移
本题解释:
参考专家解析：正迁移
19、洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：冯特所著的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
20、适当的情绪调节对适应十分重要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。
21、发现学习理论的提出者是_____。
A: 苛勒 B: 加涅 C: 奥苏泊尔 D: 布鲁纳
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
22、_____特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。
A: B.型性格 B: C.型性格 C: D.型性格 D: A.型性格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A型人格的主要特点是性情急躁，缺乏耐心，外向，动作敏捷，说话快，生活常处于紧张状态，社会适应性差，属不安定型人格。A型行为其特征如下：其一，雄心勃勃，争强好胜，对自己寄予极大的期望；其二，苛求自己，不惜任何代价实现目标；其三，以事业上的成功与否，作为评价人生价值的标准；其四，把工作日程排得满满的，试图在极少的时间里，做极多的工作；其五，终日忙忙碌碌、紧紧张张，不知道放松自己，极不情愿把时间花在日常琐事上。
23、_____是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
A: 道德认识 B: 道德感情 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选D。
24、试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。
参考答案:
【参考答案】
幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括对物的操作活动和与人的交往活动。对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展；模仿是幼儿的一种活动方式；幼儿在与他人的交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。重视幼儿的各种活动，尤其是幼儿的游戏，对幼儿的心理发展具有极为重要的意义。
25、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____
A: 创造性 B: 学习迀移 C: 发现教学法 D: 学会学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迀移的表现形式。
26、比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
参考答案:
【答案】团体智力测验在同一时间内测验许多被试，省时、经济，但结果不如个体智力测验准确可靠；个体智力测验在一定时间内只能测量一个被试，其优点在于测量形式多样、手段精密、反馈及时，但与团体智力测验相比，较费时费力，不适于大规模测试。
27、素质教育的最高体现是_____
A: 创造教育 B: 创新教育 C: 应试教育 D: 传统教育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】创新教育是素质教育的最高体现。
28、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：_____
A: 教学测量 B: 教学测验 C: 教学评价 D: 教学鉴定
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是对教学评价的名词解释。
29、关于未成年人被收容教养期间的受教育权，下列说法正确的有_____。
A: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识教育 B: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当加强法制教育，不用保证其继续接受文化知识教育 C: 解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利 D: 普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人
E: 对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育
参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：A,C,E。参考专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
30、所谓教学科目，又称学科，是根据一定的_____，从事某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。
A: 教学目标 B: 教育活动 C: 教学实践 D: 教育计划
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査教学科目的概念。
31、中国民用航空局于12月30日向中国商飞公司颁发了ARJ21—700飞机型号合格证，这是我国首次自主研制的( )获得自己的型号认定。_____
A: 喷气干线客机 B: 喷气支线客机 C: 旋翼干线客机 D: 旋翼支线客机
参考答案: B
32、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这属于_____。
A: 同时对比 B: 相继对比 C: 色彩对比 D: 感觉适应
参考答案: AC
本题解释:
【答案】：AC专家解析：本题考查的知识点是感觉现象。感觉现象包括感觉适应、感觉后象、感觉对比和联觉现象。其中，感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象；而感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。它不仅有明度对比，还有颜色对比。另外，还根据两种感觉是否同时发生，分为同时对比和相继对比。题中例子既是彩色对比，又是同时对比。故选AC。
33、许多优秀学生总结出的考试复习方法如下:材料的重点识记，遗忘的知识，分析防止遗忘的方法(应如何复习)
参考答案:
【参考答案】
有效组织复习的方法
①及时复习。识记后，遗忘很快就发生。
②分散复习与集中复习相结合。
③运用多种感官参与复习
④复习方法多样化。。
⑤合理分配复习时间。
⑥掌握复习的量
⑦尝试回忆与反复识记相结合。
34、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____
A: 发散思维 B: 推测与假设 C: 好奇心 D: 独立性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
35、课堂管理
参考答案:
参考专家解析：
就是指教师通过协调课堂内的人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂管理的好坏是实现学校整体效益的基础，它具有促进和维持教学两个功能。
36、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
37、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_____。
A: 教育超前于政治经济发展 B: 教育滞后于政治经济发展 C: 教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D: 政治经济制度决定教育发展状况
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。
38、主题教育活动最为常用、最为普通的形式是文艺活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：。
39、××市工业局文件
××字（2014）××号
签发人：张平
××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知
我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。
附：××市财政局文件2014．3．1
主题词：印发、规定、通知
抄送：××市人民政府、××市财政局
参考答案:
参考专家解析：1．发文字号不规范，应为××[2014]××号。
2．下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列。
3．标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号“《》”。
4．缺主送机关，应写明收文单位名称。
5．转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”“所提意见切实可行”等。
6．《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行。
7．附件说明不规范，应具体写明附件标题。
8．成文日期不规范，应用阿拉伯数字写全年月日，即2014年3月1日；应加盖印章。
9．主题词不规范，应增加公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号。
10．转发公文不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。
40、____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
参考答案: 热爱幼儿教育事业
本题解释:
参考专家解析：热爱幼儿教育事业
41、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：该事故应该由学校承担相应的责任。
42、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要_____
A: 关心学生、了解学生 B: 尊重学生、信任学生 C: 严格要求学生，对学生一视同仁 D: 把热爱事业与热爱学生结合起来
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
43、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括_____
A: 学生为本 B: 师德为先 C: 终身学习 D: 能力为重
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括学生为本、师德为先、终身学习和能力为重。
44、“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾冲突是双趋式冲突。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：双趋冲突，是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。又想要熊掌又想要鱼。但是不能两者兼得。
45、
_____
A: 0 B: 1 C: 2 D: 3
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
46、教学是一种传授知识的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德．奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动。
47、微格教学是由美国的德瓦埃特•爱伦创立的，是利用现代教学技术手段来训练教师的教学实施能力的一种方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。美国教育学博士德瓦埃特•爱伦是微格教学创始人之一。
48、下列观点不能体现教育平等观念的是_____。
A: 有教无类 B: 因材施教 C: 学不躐等 D: 把一切知识教给一切人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学不躐等”意思是学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进，体现了循序渐进的原则，不能体现教育平等的观念。故本题选C。
49、12.小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”
试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
参考答案:
【答案要点】
（1）教师职业道德中要求教师必须仪表整洁，其中包括朴实整洁及举止稳重端庄。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用。
（2）小赵却忽视了这点的重要性，他的邋遢使同事、学生产生很厌烦的情绪，所以便不知不觉地远离了他。
（3）教育家马卡连柯曾指出：“教师必须衣着整洁、头发和胡须都要弄得像样，鞋袜洁净，双手淸洁，修好指甲和经常备有手帕。”这是对教师衣着外在美的起码要求。教师对学生以礼相待、温文尔雅，使学生感到教师和蔼可亲、平易近人，师生关系也会因此变得十分融洽、便于沟通，学生也会从这样的文明行为中受到熏陶，养成良好的礼貌习惯。
（4）教师的举止要端庄适度，体现出良好的道德文化修养，让美德表现在外部行为上，使学生体验到自己举止中那具有丰富内涵的美。所以小赵在以后应该多加注意自己的仪表，改善自己的不良行为，做一名真正合格的教师。
50、理解学习策略的定义时应注意_____。
A: 学习策略主要表现为一种活动方式 B: 学习策略是符合规律的活动方式 C: 学习策略是一种技能 D: 学习策略是一种能力
E: 学习策略是通过学习、练习而形成的
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式，是通过学习、练习而形成的。
51、俗话说：“无知必然无能”，这说明能力的发展要以____为基础。
参考答案: 知识
52、简述环境对个体发展的影响作用。
参考答案:
【答案】：
（1）环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象；
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
53、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法 B: 榜样示范法 C: 品德评价法 D: 实践锻炼法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。
54、人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为，人格由三个主要的系统组成：____、____和____。
参考答案: 本我 自我 超我
55、下列不属于游戏的本质特征的是_____
A: 游戏是内在需要的自愿活动 B: 游戏是“日常生活”的表征 C: 游戏富有选择性的自足乐趣 D: 游戏有无规则并不重要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。
56、_____是乐教勤业的动力源泉。
A: 教书育人 B: 爱岗敬业 C: 热爱学生 D: 学而不厌
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。
57、我们常说知之深，才能爱之切这表明_____
A: 道德认识是道德行为的基础 B: 道德认识是道德情感的基础 C: 道德认识的核心是道德思维能力 D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：知之深体现了道德认识，爱之切体现了道德情感。题干中的这句话体现了道德认识是道德情感的基础。
58、封建社会采用的教学组织形式主要是_____。
A: 个别教育 B: 班级授课制 C: 分组教学 D: 道尔顿制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是教学组织形式。我国教学组织形式经历了个别教育制、班级授课制、分组教学制和道尔顿制。其中，个别教学制是封建社会主要采用的教学组织形式。故本题选A。
59、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，高峰发病年龄为( )岁。_____
A: -4-6 B: 6-8 C: -8-10 D: 10-12
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查考生的知识点是“小学生易产生的各类心理健康问题”。儿童多动综合征的高峰发病年龄为8~10岁，男性儿童的患病率明显高于女性。故选C。
60、“二战”后，教育制度的发展趋势之一是普通教育与_____朝着相互渗透的方向发展。
A: 职业教育 B: 特殊教育 C: 义务教育 D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“二战”后，普通教育与职业教育的弊端逐渐显露，普通教育和职业教育开始朝着相互渗透的方向发展。综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。本题选A。
61、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者 B: 实习者 C: 兼职者 D: 见习者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励髙等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选A。
62、教师以他人的高尚思 想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。
参考答案: 榜样示范法
本题解释:
参考专家解析：榜样示范法
63、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行_____
A: 药敷 B: 热敷 C: 冷敷 D: 揉搓
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
脚扭伤以后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷处理治疗，冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
64、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是指导中国特色社会主义伟大实践的行动指南。_____
参考答案: 正确
65、格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了_____因素对人的发展有关键影响。
A: 遗传因素 B: 生理成熟 C: 环境 D: 教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。故此题选B。
66、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。
A: 权力需要 B: 生理需要 C: 安全需要 D: 自我实现需要
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马斯洛的需要层次包括：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
67、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 自然科学 D: 生产技能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】我国奴隶社会的教育内容六艺（礼乐射御书数）
68、作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，全部属于莫言作品的是：_____
A: 《红高粱》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》 B: 《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》 C: 《红高粱》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》 D: 《红高粱》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
69、阅读下列材料，并回答问题。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生一案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。
（2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。
（3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法一爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。
（4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生二关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。
70、作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为____。
参考答案: 个体身心发展
71、试述智能不足儿童的教育目标与教学原则。
参考答案:
答案：教育目标：（1）学习与人相处的社交技能，以便获得与人和睦相处的社交经验；（2）学习自力更生的职业技能，以便能在生计上独立自主；（3）学习安逸而独立的情绪反应，以便在校与在家均能有适当的情绪经验；（4）学习良好的清洁、保健习惯，以维护健康的体格；（5）学习基本课程，以获得必要的基本“工具”；（6）学习正当娱乐的能力，以求闲暇的充分利用；（7）学习如何成为家庭成员，以便在家充分扮演其应有的角色；（8）学习如何成为社会的成员，以期能在社会上参与有意义的活动。
教学原则：（1）设法让儿童不再遭受失败；（2）让儿童立即获得其学习或工作的结果；（3）尽量做即刻性增强，以激励其正确的学习动机；（4）寻求儿童能做最佳表现的学习难度；（5）将教材做有系统的组织与提示；（6）尽量使进度作小幅度的跟进；（7）注意学以致用，尽量运用学习的正迁移作用；（8）做必要的重复与练习，必要使使用过度学习；（9）将学习安排做适当分配，避免集中学习；（10）避免同时学习过多概念，防止概念混淆现象；（11）经常做提纲挈领式的整理学习，以存精；（12）提供成功的学习经验；（13）尽量采用个别化教学法。
72、决定教育规模和发展的规模和速度的最重要的社会因素是_____。
A: 经济制度 B: 社会生产力 C: 地理环境 D: 政治制度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。
73、与传统评价方式相比，发展性教学工作评价一般不会使用始终性评价，而侧重形成性、过程性评价的使用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：发展性教学工作评价强调的是更加重视形成性和过程性评价，而不是完全忽略总结性评价，总结性评价对教学评价也是具有一定意义的。
74、法律救济一般包括____救济和____，在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。
参考答案: 司法 行政救济
75、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对专家解析：略
76、在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫_____
A: 概念形成 B: 问题解决 C: 发散思维 D: 创造思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
77、简述小学教育的基本特点。
参考答案:
正确答案是
小学教育的基本特点：
（1）基础性。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制度。小学教育是基础。
（2）全民性。从广义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体人民。从狭义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体适龄儿童。
（3）义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄，就必须接受小学教育。
（4）全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
考点：小学教育的发展及其基本特点
78、社会主义社会的教育目的是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”体现了政治经济制度对教育目的有_____。
A: 决定作用 B: 影响作用 C: 制约作用 D: 促进作用
参考答案: A
79、在反射弧中，直接与外界刺激接触的有_____。
A: 感受器 B: 传入神经 C: 传出神经 D: 效应器
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，直接与外界刺激接触的有感受器和效应器。
80、原始的记忆因素是_____。
A: 自然条件反射 B: 习惯化 C: 人工条件反射 D: 重学记忆
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】习惯化是不学而能的。新生儿出生后不久即出现对刺激物的习惯化，这是原始的记忆因素。故选B。
81、德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当_____。
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况而定，可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育的具体实施过程具有多种开端，可以根据学生的思想品德发展的具体状况，或以知为开端，或以情为开端，或以行为开端，最后达到多个方面和谐发展。
82、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
83、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 学前期 D: 学龄期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。
84、针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻_____。
A: 理论联系实际原则 B: 发扬积极因素克服消极因素原则 C: 正面启发引导原则 D: 教育影响的一致性和连贯性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓教育影响的一致性和连贯性原则，是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。
85、开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是_____
A: 马卡连柯 B: 赞科夫 C: 奥苏伯尔 D: 巴班斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造 了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理论的创立提供了
实验材料。
86、“教学过程最优化”的教学思想是由_____提出的。
A: 赞科夫 B: 巴班斯基 C: 苏霍姆林斯基 D: 凯洛夫
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。
87、下列选项中不属于现代学制的主要类型的是_____
A: 双轨学制 B: 单轨学制 C: 分支型学制 D: 复合型学制
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。不存在复合型学制。
88、某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项，是什么意思?”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。教学理论对此案例进行分析评价。
参考答案:
参考专家解析：案例中的教师通过教学反思，呈现了两种效果不同的教学情境，这其中体现了启发诱导、循序渐进和理论联系实际的教学原则。
(1)启发性原则是指教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考来提高他们分析解决问题的能力。这要求教师首先要设置能够引起学生兴趣的问题，让学生参与其中。案例中这位教师第一堂课中的问题“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”使课堂出现了“冷场”的局面，这是由于没有引起学生们的兴趣，而在教学反思后的第二堂课上，学生们能够紧跟问题思考，最后，纷纷举手并给出自己的答案，这说明学生们的积极性被成功地调动了起来，证明教师的启发有了效果。
(2)循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，即必须按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。案例中第一堂课中教师的问题之所以没有得到学生的回应，正是由于他直接把难题摆了出来，没有遵循由到难的顺序导致的；改进后的第二堂课中，教师先问了容易的问题，学生们作出回答之后再一步步地引导到目标问题。这样通过循序渐进地引导，学生们自然而然就理解了老师的问题。
(3)理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。这要求教师在传授知识的过程中注重联系学生已有的知识经验和生活实际。案例中的教师在第一堂课中的问题没能引起学生的兴趣，正是因为，“强项”这个词被单独拿出来直接让学生作解释，学生无法联系已有的经验。而到了第二堂课，教师先问了：“你们的强项是什么?”当学生说出了自己的强项是打兵乓球之后，教师再让学生来思考刚才说的，“强项”是什么意思。这样一来，成功地让学生将理论与生活实际联系起来，因此他们很快就明白了这个词的现代意义，接下来也就可以成功地与课文原意对比了，起到了很好的效果。
(4)新课程强调教师要经常进行教学反思，教学反思也是教师专业发展和自我成长的核心因素。案例中的老师通过教学反思之后，把第一次上课当中效果不好的环节进行了修正，第二次上课在相同的环节处理上就得到了很好的效果。这说明该教师的教学反思是积极有效的，我们都应该经常通过教学反思来改进我们的教学。
89、人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用 B: 经济发展水平对教育的制约作用 C: 政治对教育的制约作用 D: 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：20世纪60年代末，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。该理论认为教育投资就是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。经推算，美国1929--1957年教育水平对国民经济增长的贡献率为33%。该理论说明的就是教育对经济发展的促进作用。
90、《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和____，建立对幼儿发展的____，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
参考答案: 教育建议 基本规律和特点 合理期望
本题解释:
参考专家解析：教育建议；基本规律和特点；合理期望
91、教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。教育的个体功能是指教育对个体发展的影响和作用，即教育要促进学生身心的健康发展。
92、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____。
A: 感觉的强调和夸张 B: 未掌握画面布局比例 C: 表象符号的形成 D: 绘画技能稚嫩
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张得很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
93、材料一
班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。
理论对这两次谈话加以评析。（18分）
参考答案:
正确答案是
（1）材料中体现的德育原则有：
①疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性。使他们积极向上。材料中的老师正是通过让学生评价电视节目中四张妇女化妆像的方式，使学生认识到了朴素自然的美比化妆更漂亮。
②方向性原则。方向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。材料中的老师从有利于学生身心发展的大方向出发，对学生晓之以理，动之以情，告诉学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。
③尊重学生与严格要求学生相结合原则。这一原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。材料中的老师针对化妆的问题与学生的谈话，体现了对学生的严格要求，另外，老师没有对学生讽刺和挖苦，而是耐心地讲道理，体现了对学生的尊重。
（2）材料中体现的德育方法有：
①说服教育法。说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。材料中的老师通过电视节目和学生讲明化妆的利害关系，使学生认识到了自身的错误。
②情感陶冶法。这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。材料中的老师是通过“为您服务”这样一个家喻户晓的电视节目引入了学生的第二次谈话，取得了非常好的教育效果，即创设了一个良好的教育情境，使学生思想上受到深刻的教育。
考点：中学德育原理
94、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
参考答案:
从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
95、某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射 B: 操作性条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
96、赫尔巴特第一个明确提出了_____这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中。
A: 教育性教学 B: 泛智教育 C: 和谐教育 D: 教学的艺术
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。
97、赫尔巴特对_____的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。
A: 教学方法 B: 教学规律 C: 教学过程 D: 教学原则
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
98、信度是心理测验的基本要求。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：标准化是心理测验的最基本要求。
99、班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、____和目标管理。
参考答案: 民主管理
本题解释:
参考专家解析：【答案】民主管理
100、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是_____
A: 感知动作 B: 表象 C: 判断 D: 概念
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。