|
时间:2016-04-26 22:08:58
1、对幼儿来说，个性发展的主要内容是_____开始形成。
A: 自我意识 B: 个性特征 C: 调控系统 D: 情绪状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。
2、8月7日消息，美国中情局前雇员斯诺登的律师库切列纳在新闻发布会上表示，斯诺登自8月1日起再获俄罗斯居留许可，为期( )。_____
A: 一年 B: 二年 C: 三年 D: 四年
参考答案: C
3、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
4、知识按其表征形式，可分为_____。
A: 陈述性知识 B: 理性知识 C: 条件性知识 D: 感性知识
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：知识按其表征形式，可分为感性知识（感知、表象）和理性知识（概念、命题）；按其表述形式，可分为陈述性（描述性）知识和程序性（操作性）知识。
5、下列不属于新课程改革提出的学习方式的是_____。
A: 自主学习 B: 探究学习 C: 合作学习 D: 接受学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，新课程改革倡导的新的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习。作为传统学习方式的接受学习，总将被上述学习方式所取代。
6、学生身心发展的规律表现为_____
A: 连续性与阶段性 B: 平衡性 C: 定向性与顺序性 D: 差异性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学生心理发展的四个基本特征是:连续性与阶段性;定向性与顺序性；不平衡性；差 异性。
7、如何维护学生心理健康？
参考答案:
【参考答案】（1）学生个体进行积极的自我调适
个体自我调适的目的是通过改变个体自身的某些特点来增强适应工作环境的能力。自我调适的主要方法有放松训练、认知压力管理、时间管理、社交训练和态度改变、归因训练、加强训练等，这里主要谈以下三点：
①观念改变。
②积极的应对策略和归因方式。
③合理的饮食和锻炼，保持身体健康。
（2）学校通过多种方式进行心理健康教育，维护学生心理健康
①学校积极开展专门的心理健康教育课和心理卫生教育课，交给学生心理健康知识和调适心理方法。
②学生组织专门的心理老师对学生进行个别心理辅导。
③平时的课堂教学中注意穿插心理健康教育知识，培养学生积极的心理品质。
④改变传统应试教育的教学方式和教育理念，提高教师的素质，培养学生对学习的兴趣，杜绝教师伤害事件的发生。
（3）与家长合作建构社支持网络
学生心理健康产生的原因与家长和学校以及社会的共同作用。
①学校积极与家长配合，通过班会等形式，共同关注学生的心理健康问题。
②学校专门的心理健康教育机构应该为家长提供支持，对家庭教育中存在的问题及其解决提出建议。
③国家采取切实措施，重视优化学校周边环境，打击不良媒体对学生心理健康的侵蚀。
8、根据我国《义务教育法》的规定，国家实行_____年义务教育制度。
A: 九 B: 十 C: 十一 D: 十二
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二条规定。
9、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是_____。
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 个体成熟因素 D: 教育因素
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。
10、我国《教师法》对教师义务原则规定为_____
A: “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” B: “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业” C: “尽职尽责，廉洁从教，为人师表” D: “遵守宪法，关心爱护学生”
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
11、服装店销售某款服装，一件衣服的标价为280元，若按标价的八折销售仍可获利60元，则这款服装每件的标价比进价多_____。
A: 60元 B: 80元 C: 116元 D: 224元
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：280-（280x80%-60）=116（元）。所以标价比进价多116元。
12、学习与心理发展是相互制约又相互促进的辩证关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
13、教师职业道德具有社会性。
参考答案:
参考专家解析：这种说法是正确的。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的综合．它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。因此，教师职业道德具有社会性，这句话是正确的。
14、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白 B: 王维 C: 白居易 D: 李商隐
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
考点：中国文学知识
15、教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去，最终又复归到这两个基本规律中的。
16、“青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是_____
A: 《儿童权利公约》的核心精神 B: 《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C: 《义务教育法》的核心精神 D: 《未成年人保护法》的核心精神
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:青少年儿童是社会的未来、人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体，这一 点是《儿童权利公约》的核心精神。体现这一精神的基本原则是:儿童利益最佳原则；尊重儿童尊严原则；尊重儿 童观点与意见原则；无歧视原则。、
17、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____。
A: 布鲁纳 B: 苛勒 C: 奥苏伯尔 D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈佛“认知研究中心”的创立者，他提出了认知发现理论。
18、“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。
19、( )的发生标志着儿童的各种认识过程巳经齐全。_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 记忆 D: 思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更髙级。
20、思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是_____。
A: 世界观人生观道德教育 B: 人生观世界观爱国主义 C: 世界观人生观理想教育 D: 世界观人生观心理教育
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育目标内容分层的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】我国德育目标的内容可以分为五个层次：（1）道德教育目标；（2）思想教育目标；（3）政
治教育目标；（4）法制教育目标；（5）心理教育目标。
道德教育目标包括公德教育目标、私德教育目标、职业道德教育目标等；思想教育目标包括世界观教育目标、人生观教育目标和理想教育目标等；政治教育目标包括爱国主义教育目标、党和国家政治路线方面的教育目标、民主教育目标等；心理教育目标包括青春期心理教育目标、健全人格心理教育目标等；法制教育目标包括民主与法制教育目标、自觉纪律教育目标等。
A项中的道德教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系；B项中的爱国主义属于政治教育目标；D项中的心理教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系。
21、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了_____。
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程 C: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 D: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学、活动、教师榜样、学生自我教育属于多方面的教育影响，说明德育无处不在，因此体现了德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
22、论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
参考答案:
答案要点：
(1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
(2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的
(3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样
才能使他们的智力得到发展。
知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。
(4）联系实际。
23、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？
请联系实际，写一篇议论文。
要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。
参考答案:
确答案是
【写作思路分析】
（1）审题
①审文体——议论文
②审题型——材料作文
③审要求——字数要求
（2）立意——确定文章的观点/中心思想
材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都要兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇！
（3）选材
从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料，比如北京师范大学校训：“学为人师，行为世范”；子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”俗语“喊破嗓子，不如做出样子”等。
（4）布局即议论文的结构
（5）表达应用修辞即可
解析
考点：中学教师的写作能力
24、在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成____、____和抽象逻辑思维。
参考答案: 直观行动思维 具体形象思维
本题解释:
【答案】直观行动思维、具体形象思维
25、《荷塘月色》的作者是_____。
A: 郁达夫 B: 朱自清 C: 鲁迅 D: 郭沫若
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》中更是表现得淋漓尽致。
考点：中国文学知识
26、下列属于体罚学生的情形有_____
A: 让三年级小学生抄写课文三遍 B: 刘某的英语课文背诵作业没完成，老师令其在烈日下背诵课文9遍 C: 王某上课说话，老师令其放学后独自打扫教室卫生 D: 张某体育课动作不规范，老师令其反复练习三次
参考答案: BC
27、一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”，这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师。怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。
请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。
参考答案:
参考专家解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念跟不上现代化步伐。
教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行．教育目标的实现，效果如何都取决于教师。
教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。
28、影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是_____
A: 同伴群体 B: 认知失调 C: 态度定势 D: 道德认知
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析：认知失调、态度定势与道德认知是影响学生态度与品德发展的内部条件。
29、在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要指_____
A: 国家立法机关 B: 国家司法机关 C: 各级政府 D: 地方各级人民代表大会
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教育法律关系中，国家作为一种重要的主体形式，与通常我们对国家的理解不同，意义有所特指。这里的国家主要是指能够代表国家意志的具有一定行政职能的各级政府（国务院及其所属的各部委，省、自治区、直辖市、县、乡人民政府及其附属的教育行政机构），不包括国家的立法机关（全国人大代表大会及其常务委员会，地方各级人民代表大会及其常务委员会）与司法机关（公安机关、检查机关、法院）。
30、赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞去班主任工作的念头。
(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？
(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对班级管理和教师素养的掌握。
【参考答案】（1）从案例中我们可以看出，越老师作为班主任，他的出发点是好的。但是赵老师在工作中存在以下两个问题：
①没有尽到教育指导学生全面发展的班主任工作职责。我们可以看出，赵老师热爱学生，尊重学生，但是却对学生的不良行为听之任之，不仅放任学生，甚至还和学生一起逛电子游戏斤，对学生的愿望都是有求必应，没有引导和鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，促进学生个性的健康发展。
②另外，从班级管理的角度来看，赵老师放任型的班级管理方式不利于良好班风的建设，而且也不利于班级纪律的建立和维护。
（2）教师需要具备的素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养五个方面。针对案例中赵老师出现的问题，结合教师素养，我们应从以下几个方面改善赵老师的工作：
①加强赵老师的知识素养，教师的知识素养不仅包括具体学科的专业素养，还包括教育专业素养。教师的教育专业素养要求教师具有先进的教育理念。赵老师作为一名新任老师，从事班主任的工作一方面缺乏经验，另一方面没有先进的教育理念做指导，所以赵老师首先应加强对教育理论的学习，用理论指导自己的实践。在对学生进行管理时，尊重学生不意味着一味附和学生的需要，而是要对学生有所要求，遵循尊重学生与严格要求学生相结合的原则才能真正促进学生身心健康发展。
②加强赵老师的职业能力素养。职业能力素养不仅包括教学能力素养、教育科研能力素养，还包括育人能力素养。育人能力素养要求教师提高班级管理能力。班主任进行班级管理首先要了解和研究学生，在了解和研究学生的基础上进行有针对性的管理措施；其次班主任要组织和建立班集体，组织和建立班集体要求班主任制定共同的奋斗目标、选拔和培养学生干部建立严明的班级纪律形成正确的集体舆论和良好的班风以及组织形式多样的教育活动。赵老师可以从这几个方面开展班主任工作。
另外，赵老师在进行班级管理时应改变放任型的领导方式，进行民主型的管理，善于倾听学生的意见，公平公正地对待每一位学生，用自己的人格魅力树立教师的威信。
31、法律关系的构成要素有_____
A: 主体 B: 客体 C: 内容 D: 行为
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：法律关系由主体、客体和内容三个要素构成。
32、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是_____。
A: 榜样示范法 B: 品德评价法 C: 实际锻炼法 D: 情感陶冶法
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：实际练习法，又叫实际锻炼法，是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。于老师通过委托任务和组织班级活动等方式对学生进行思想道德教育，属于实际练习法。
【专家点拨】这道题考查的主要内容是德育的方法。通过阅读题干可以发现，教师资格考试的一些真题中并没有直接考查某一定义，而是通过具体的例子来考查考生们对知识点的掌握情况与理解能力。
考点：德育途径与方法
33、甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。
甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。
参考答案:
参考答案：
甲：归属与爱的需要。
针对甲同学渴望得到家庭、团体、同学和朋友的关怀和爱护的需求，教师应该给予其更
多的关心和爱护，并倡导班上的同学跟甲做朋友，让他感受到集体的温暖。同时还应联络家
长谈话，引导他们多关爱孩子，减少离异对孩子的影响。
乙：尊重的需要
建议：教师应该注意教学方式，多在课堂上对其进行鼓励和表扬，平时多给其表现的机会，
引导其建立立信心，形成良好的自我评价，让他感觉到自己是受尊重的。
34、道德和品德是两个相同的概念。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。
35、红、橙、黄使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____
A: 感觉适应 B: 感觉补偿 C: 视觉后像 D: 联觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析；联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
例如：红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉；听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。瞎子阿炳《二泉映月》非常悲伤。
36、提高记忆效果的方法有_____
A: 分散复习 B: 及时复习 C: 多种感官同时参与记忆 D: 对材料进行精加工
E: 增加学习动机，明确记忆目的
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策略，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。
37、思维定式总是阻碍问题的有效解决。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:思维定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使 人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。因此，思维定势对问题解决既有促进作用，也有阻碍作用。
38、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是_____。
A: 演示法 B: 练习法 C: 实验法 D: 实习作业法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：实验法包括实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。故本题选C。
39、良好的师生关系是教育教学取得成功的_____。
A: 必然结果 B: 必要保证 C: 必然要求 D: 必然趋势
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法顺利进行。
40、创造或者墨守成规属于性格的_____特征。
A: 态度 B: 意志 C: 情绪 D: 理智
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。创造或墨守成规是个体对学习的态度，因此，是性格的态度特征。
41、下列争议中，可以提出行政复议的是_____
A: 中纪委做出的具体处理决定， B: 国家发改委所制定的规章 C: 某市工商局做出的不予颁发营业执照的决定 D: 某民族自治区县人大所制定的自治条例
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《行政复议法》提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。由本条规定可知，可以提出行政复议的行政行为必须是具体行政行为。A项中行为主体是中纪委，不属于行政机关，因此A选项不正确；B项中发改委制定规章的行为和D项自治机关制定自治条例的行为属于抽象行政行为，不属于可申请行政复议的具体行政行为，因此B、D项不正确；《行政复议法》颁发许可证、执照、资质证、资格证等证书，或者申请行政机关审批、登记有关事项，行政机关没有依法办理的。因此，C项正确。
42、1762年，法国杰出的启蒙思想家_____出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。
A: 帕森斯 B: 康德 C: 夸美纽斯 D: 卢梭
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。
43、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的_____的观点
A: 多因素论 B: 外铄论 C: 心理起源论 D: 内发论
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量属于教育学上的内发论观点。因此，正确答案是D。
44、个性的核心成分是_____。
A: 能力 B: 兴趣 C: 气质 D: 性格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义
45、简述群众性活动的具体活动方式。
参考答案:
【答案要点】（1）集会活动；（2）竞赛活动；（3）参观、访问、游览和调查；（4）文体活动；（5）墙报和黑板报；（6）社会公益劳动；（7）主题系列活动。
46、近代环境决定论的代表人物如要有_____。
A: 柏拉图 B: 华生 C: 洛克 D: 荀子
E: 施太伦
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：此题目中给出的时间是“近代”，所以柏拉图和荀子首先排除掉，而施太伦是人格主义哲学观点的心理学家，故又把E项排除掉。故选BC。
47、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是{#双趋}冲突
参考答案:
48、20世纪60年代，____提出了终身教育的理论。
参考答案: 保罗.朗格朗
本题解释:
参考专家解析：保罗.朗格朗
49、教育心理学研究的核心内容是教学环境。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。
50、《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把____、____作为衡量教育质量的根本标准。
参考答案: 促进人的全面发展 适应社会需要
51、素质教育就是什么都学，什么都学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育是促进学生全面发展的教育，同时也是促进学生个性发展的教育。
52、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论 B: 耶克斯一多德森定律 C: 成绩结构理论 D: 强化理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。
53、在当前世界文化和舆论格局中，西方文化仍处于主导和统治地位，这与西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位是相适应的。这说明_____
A: 文化具有相对独立性 B: —定的文化反作用于一定的经济 C: 一定的文化是由一定的经济决定的 D: 在综合国力中，文化居于重要地位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经济基础决定上层建筑，因此，一定的文化是由一定的经济决定的。西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位，因此，西方文化在当前世界文化和舆论格局中也处于主导和统治地位。故本题答案选C。
54、德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。
A: 德育理念 B: 教育者 C: 受教育者 D: 德育内容
E: 德育方法
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
55、_____是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A: 德育总目标 B: 道德教育目标 C: 思想教育目标 D: 法制教育目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育总目标是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
56、根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。
A: 九年 B: 十年 C: 十一年 D: 十二年
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育制度。故选A。
57、有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受_____影响的表现。
A: 定势 B: 逆向迁移 C: 正迁移 D: 水平迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
58、构成教育话动最基本的因素有_____。
A: 受教育者 B: 教育者 C: 教育环境 D: 教育内容
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教育的三要素是教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响包括教育手段容，故选ABD。
59、对待师生关系上不应当强调_____
A: 服从 B: 尊重 C: 赞赏 D: 引导
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，在教学上弓|导、帮助学生，不包括服从。
60、儿童社会性的发展是_____。
A: 与生俱来的 B: 遗传素质决定的 C: 成长过程中自然形成的 D: 同外界环境相互作用过程中逐步实现的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故选B。
61、下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：A项，是“表格和边框”按钮；B项，是“插入Microsoft Excel工作表”按钮；C项，是“绘图”按钮；D项，是“居中”按钮。要想实现“绘图”操作，只有C项符合。
考点：信息处理能力
62、4月28日，国产ARJ21—700新支线飞机“104”架机，在北美圆满完成自然结冰试验试飞后安全返回西安阎良。这是中国首款自主研制的涡扇喷气支线客机_____次在海外开展试验试飞。
A: 注，平时注意积累。
63、教师备课要做好哪些准备?_____
A: 钻研教材 B: 了解学生 C: 设计教法 D: 培养情感
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：备课是上课前的准备工作，是教好课的前提，备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
64、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。
A: 社会本位价值取向 B: 个体本位价值取向 C: 马克思主义关于人的全面发展学说 D: 政治本位价值取向
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：我国教育目的确立的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
65、西方教育史上，创立实验教育学的是_____
A: 福禄贝尔 B: 斯宾塞 C: 裴斯泰洛齐 D: 梅伊曼和拉伊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊。
66、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
参考答案: 终身教育
本题解释:
专家解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗•朗格朗提出的“终身教育’’思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
67、文件的连续性指_____
A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系 B: 文件结构与语言必须周严有效 C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系 D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：文件连续性，是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。
68、推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是_____
A: 前制度化教育 B: 制度化教育 C: 非制度化教育 D: 萌芽阶段的学校教育
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是非制度化教育所推崇的理想。
69、阅读材料回答题：
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生；班主任让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后，曹某留下一封信后离校出走了。
下列有关刘老师的做法叙述错误的是（）。
A: 体现了班级管理的民主性原则 B: 伤害了学生的自尊心 C: 没有充分了解学生的自身情况 D: 违反了《中华人民共和国教育法》的相关规定
E: 体现了家庭和学校相互协调的原则
参考答案: AE
本题解释:
参考答案：AE。参考专家解析：刘老师的做法与A、E两项的内涵背道而驰。
70、生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度，为教育的发展提供物质基础。但教育受生产力水平的制约的同时，对生产力的发展也有促进作用，如在生产劳动力以及科学知识等。
71、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能，能够促进课堂教学改革 B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流 D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：课程教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之尚的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。
72、“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 维果斯基 D: 加德纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。
73、与意志坚韧品质相反的不良品质是_____。
A: 优柔寡断和草率从事 B: 任性和怯懦 C: 盲从和独断 D: 顽固和动摇
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对意志品质缺乏与否表现差异的识记。
【参考答案】D
【名师点睛】识记和理解意志的四大品质，除了从它们的定义来进行，还可以借助它们的反方向表现来深入理解。与意志的自觉性相反的意志品质是盲从，盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行为。与果断性相反的特性有两种。一是优柔寡断。优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。二是鲁莽。鲁举者办事很少迟疑，说干就干，但却不善于事前作周密考虑和斟酌，结果多半成事不足，败事有余。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性指不能约束自己的行动；怯懦指在行动中畏缩不前，惊慌失措，这都是意志薄弱的表现。意志的坚持性既不同于动摇，又不同于顽固。有动摇性的人或缺乏坚定的行动目的，对既定的目的持怀疑态度，或对实现目的缺乏信心和决心。性格顽固者，则只能刻板地依照一成不变的计划行事，不能敏锐地觉察情势的变化，不善于及时根据新情况，相应地对行动方式、行动目的作出修正，一意孤行。因此本题选D。
74、道德教育最终应落实于_____。
A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：道德教育最终落实于道德行为。
75、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：所谓场独立型是指人对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内部的线索作为参照，不易受外来因素的影响和干扰。所谓场依存型是指个人往往依靠外部提供的有关信息，倾向于从整体上认知事物。冲动型的特征是情绪不稳定和冲动控制缺乏，面对问题时，急于求成，不能全面分析，不管对错急于表达出来。沉思型的特征是总把问题考虑周全后，再做反应，看重的是解决问题的质量，而不是速度。
76、素质教育的时代特征是_____。
A: 促进学生的个性发展 B: 促进学生的全面发展 C: 面向全体学生 D: 培养具有创新精神和创新能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
77、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师_____。
A: 校本教研的意识 B: 课程开发的意识 C: 长善救失的意识 D: 示范领导的意识
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：校本教研是指从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究；课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程；长善救失意在说明教师重视因材施教，善于因势利导，将学生的缺点转化为优点。题干中黄老师将地方戏曲有计划地纳入到教学内容中，这种做法属于课程开发。故答案为B。
考点：中学素质教育的途径与方法
78、近年来，人大代表在百姓心中的分量越来越重，每年一次的人民代表大会，老百姓都能触摸到代衣履职的脉搏:心系人民群众，热议国家民生，力推重要问题解决。这说明_____。
A: 人大代表的权利和作用越来越大 B: 人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转 C: 人大代表是国家权利的所有者和行使者 D: 人大代表的服务能力和履职意识不断提高。
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。人大代表热议和解决的是民生问题，因此可以说明人大代表的服务能力和履职意识不断提高，故本题选D。
79、皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得_____。
A: 客体客观性 B: 主体客观性 C: 客体永恒性 D: 主体永恒性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得了客体永恒性，即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在。
80、2011年12月，中国加入世界贸易组织十周年高层论坛举行，胡锦涛主席在讲话中指出，中国人世十年来，出口增长了4．9倍，出口量跃居世界_____。
A: 第一位 B: 第二位 C: 第三位 D: 第四位
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：十年间，中国国民生产总值增长超过2倍，GDP年增长率平均逾10％，中国在全球经济的排名迅速上升，已成长为全球第二大经济体，成为世界上的第一大出口国、第二大进口国。其中，中国出口增长了4．9倍，进口增长了4．7倍。
81、下列描述符合少年期特征的是_____。
A: 具有半成熟、半幼稚的特点 B: 充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾 C: 抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D: 成人感产生，独立性强烈
E: 以上说法都正确
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：少年期，又叫学龄中期，这是个体从童年期过渡的时期，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾，具有半成熟、半幼稚的特点。其心理特征具体表现为：①生理上巨变与心理发展相对迟缓的矛盾；②抽象逻辑思维已占主导地位，但在一定程度上还要以具体形象思维为主；③心理活动的随意性增长，能随意调节自己的行动；④成人感产生，独立性增强；⑤道德行为更加自觉。故选ABCDE。
82、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移 B: 高原期 C: 元认知 D: 记忆.
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。
83、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。
A: 思维可逆性 B: 自我中心 C: 多项思堆 D: 具体逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：具体运算阶段是皮亚杰提出的个体的认知发展的第三个阶段，这一阶段儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维，能逆转和多项思维，儿童获得“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。
84、艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？
参考答案:
【参考答案】
从艾宾浩斯的遗忘实验可以知道，遗忘的规律在学习之后立即开始，遗忘的过程是先快后慢。
遗忘的影响因素有以下：①识记材料的性质和数量②学习的程度③识记材料的序列位置④识记者的态度
以上记忆的规律启示我们在组织学生复习时，从过程上来说，根据遗忘的曲线，复习应该及时，新内容复习间隔短，旧内容复习间隔慢慢加长；从学生个体来说，应该培养其对学习良好的态度和认知，认识到复习的重要性；从复习材料来说，记忆的材应该重点突出，利于学生注意集中，内容清晰有条理，分成一定的信息组块，利于学生记忆，一次学习中复习数量适宜，不能贪多求快，重要的内容安排在材料首部分或者末部分；从复习方法上来说，运用视觉的、听觉的各种材料，调动各个感觉器官共同参与学习，提出比较有深度的问题引导学生思考，加深对材料的理解，有利于学生记忆。
85、下列选项中明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是_____。
A: 《幼儿园教育指导纲要》 B: 《幼儿园暂时规程(草案)》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《中华人民共和国教育法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】《幼儿园教育指导纲要》中明确规定了幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。故选A。
86、狭义的课程是指____。
参考答案: 指一门学科
本题解释:
【答案】指一门学科
87、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。
A: 学费 B: 杂费 C: 书费 D: 住宿费
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
【答案】AB。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》总则规定：“国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费”。
88、学生最主要，最经常的实践活动是写作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。
89、教学过程的中心环节是_____。
A: 感知教材，形成表象 B: 理解教材．形成概念 C: 巩固与保持知识 D: 运用知识，形成技能技巧
参考答案: B
本题解 91Exam.org释:
参考答案：B。参考专家解析：
90、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
91、党的十八届三中全会指出，必须建立系统完整的_____体系，用制度保护生态环境。
A: 资源节约制度 B: 生态文明制度 C: 生态补偿制度 D: 精神文明制度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。故本题选B。
92、教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教育随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展，而不是教育学。
93、某学生活泼好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于_____
A: 多血型 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【解析】：多血质的特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
94、心理调适
参考答案:
参考专家解析：
就是在冲突中减轻压力，保持正常反应状态的心理过程。
95、读下列材料，回答问题。
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么？”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
问题：当学生不愿听课时，作为教师该怎么办？这时如何做才能协调好师生之间的关系？
参考答案:
学生不愿意听课不能强行他去听。课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。教师在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，才是学生最为欣赏的。
96、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。
A: 空间知觉 B: 时间知觉 C: 运动知觉 D: 错觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
97、简述幼儿说谎的几种主要情形。
参考答案:
【参考答案】
幼儿说谎的情形有以下几种：
（1）想象与事实混同。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把现实的与非现实的混淆，从而说出一些与事实不符的话。
（2）为了某种目的或欲望。有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、.取得父母或老师的欢心、获得某些奖励、引起别人的注意等而不惜说谎。
（3）由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱，不能抵御物质的诱惑，也会出现不诚实的言行。
98、中小学德育的途径主要有_____
A: 教学 B: 思想品德课 C: 课外活动 D: 班会
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD中小学德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团及少先队组晨会、时事政策学习和班主任工作等。其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
99、如何培养中学生良好的情感？
参考答案:
【答案要点】（1）提高学生的思想认识和觉悟，培养正确的人生观，充实和丰富中学生的精神世界，培养健康的情趣；
（2）培养高尚的道德情操，培养中学生爱生活、爱祖国、爱人民的思想情感；
（3）不断丰富情感观念，把认识和情感体验结合起来；
（4）组织各种活动，丰富人生阅历；
（5）要使健康的情绪体验不断巩固、不断概括、不断深化，从而形成稳定而深厚的情感体验；
（6）要注意培养他们情感的自我调节能力。
100、简述课堂管理的原则。
参考答案:
答案：（1）课堂管理应以积极指导而不是消极防范为主；（2）教育在先，奖惩在后，多奖少罚，反对“不教而诛”，多做细致的思想工作；（3）师生共同确定应当遵守的课堂规范；（4）实行课堂民主管理，培养学生团结合作的态度；（5）教师要掌握处理不良行为的技巧，这些技巧中首要的是掌握了解学生行为原因的方法；（6）要尽量消除校内校外的不良影响因素。