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时间:2016-04-26 22:04:20
1、教育研究的定量分析中，用以反映数据的离散趋势的量数有_____
A: 方差 B: 平均数 C: 标准差 D: 相关系数
参考答案: AC
本题解释:
【解析】:差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数，它反映数据分布的离中趋势。差异量数愈大，集中量数的代表性越小;差异量数越小，集中量数的代表性越大。差异量数有:全距、平均差、方差和标准差等。
2、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____
A: 引咎辞职 B: 受到党纪处罚 C: 追究行政责任 D: 追究民事责任
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
详见《中华人民共和国义务教育法》第九条规定。
3、下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____
A: 选择题 B: 论述题 C: 填空题 D: 是非题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：推断即可得到B，其他都可以通过猜测作答。
4、概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征，这个方式为_____。
A: 抽象 B: 概括 C: 比较 D: 变式
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后．教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化．促进对概念的灵活应用。
5、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是_____气质类型的幼儿。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
黏液质的幼儿安静稳定、内向、有耐性、沉默寡言、交际适度、能克制自己、注意稳定且不容易转移。黏液质的幼儿对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。
6、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在知识、技能、行为方面的临时性变化不是学习。
7、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性 B: 整体属性 C: 个别属性 D: 外显属性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
8、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？_____
A: 司马相如《上林賦》 B: 张衡《东京赋》 C: 左思《三都陚》 D: 司马相如《字虚赋》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“子虚乌有”出自司马相如《子虚陚》，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。”故选D。
9、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。_____
A: 社会生活和群体 B: 教育对象 C: 教育法规 D: 教育原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的劳动是面向具体的人，以人为本。人具有社会性，人离不开社会生活和群体，教师的职业良心的形成受其影响深远。故选A。
10、下列有关网络日志博客的描述，不正确的一项是_____。
A: 博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站 B: 博客平台具有能上传图片、音视频的功能，并设有交流区 C: 博客平台可以免费注册，任何人都能成为博主 D: 浏览者无须登录，就可以在博客上自由发表评论
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：博客是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站，故A项正确。博客通常是是结合文字、图像、其他博客或网站的链接及其他与主题相关的媒体。读者可以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素，故B项正确。大多数博客可免费注册，C项正确。浏览者必须在网站上注册登录后，才能在博客上发表评论，D项错误。
考点：信息处理能力
11、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的_____
A: 连续性 B: 创造性 C: 长期性 D: 艰苦性
参考答案: B
本题解释:
【解析】:创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。
12、儿童的依恋的类型有哪些？并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。
参考答案:
参考专家解析：
儿童的依恋分为三种，分别是：（1）回避型。这类儿童的母亲是否在场对其影响不大。（2）安全型。这类儿童与母亲在一起时安逸地玩弄玩具．对陌生人的反应比较积极并且不总是依偎在母亲身边，但母亲离开时探索行为受到影响，明显地表现出苦恼。（3）反抗型。这类儿童在母亲要离开时非常警惕，对母亲的离开表现出极端的反抗，与母亲在一起时又不能把母亲当成是安全探索的基地。研究表明，安全型依恋儿童的母亲在教养过程中。在敏感性一不敏感性、接受一拒绝、合作一干扰、易接近一不理会等维度上得分高于中点。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此，为了让儿童形成良好的依恋．照料者应该：对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应。与儿童相互作用时，尤其是指导儿童时，要充满热情，用温和的语言和儿童进行交流，给予其更多的支持和鼓励。
13、根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括_____。
A: 课程效果评价目标 B: 基础知识与基本技能目标 C: 过程与方法目标 D: 情感态度与价值观目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课改的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。所以选择A。
14、教育目的可以发挥____、激励和评价作用。
参考答案: 导向
本题解释:
参考专家解析：
导向
15、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____
A: 是激发学生的重要手段 B: 侵犯了学生的人格尊严 C: 是管理班级的有效手段 D: 侵犯了学生的受教育权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
16、30.阅读下列材料，并回答问题。
某单位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子具有绘画的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。
(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。
(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的？
参考答案:
【答案要点】（1）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（2）①对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师的关爱学生；②根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教师的教书育人；③教育中教师不断获得新的教育理念，更新知识结构，用于探索创新，体现了习的理念。
17、一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字——‘项羽必亡，。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。
以上这个案例中的教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
参考答案:
【答案要点】（1）上述案例的教师主要运用了启发性原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）案例中的生物老师讲到昆虫的趋食性时举了一个乌江自刎的故事，引起学生的猜测，这调动了学生学习的主动性。同时，该教师很好地运用了启发性教学的原则，设置了一个问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力。此外，上述案例体现了教师能够发扬教学民主，有利于建立良好的师生关系，达到良好的教育效果。
18、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此主张对应的教学原则应是循序渐进原则。
19、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。
A: 沉思型认知风格 B: 冲动型认知风格 C: 继时性认知风格 D: 同时性认知风格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
20、学习成绩好就是好学生体现了心理效应类型的____效应。
参考答案: 晕轮
21、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”体现的学习策略是_____
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 计划策略 D: 精细加工策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】A。专家解析：对精细加工策略概念理解考查。
22、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的_____决定的。
A: 人身自由权 B: 隐私权 C: 人格尊严权 D: 受教育权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。
23、教学模式
参考答案:
参考专家解析：
指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化、理论化的教学模型。
24、在平时的教学过程中，我们常常会逼到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休．教师难以把握……
请问你如何应对案例中的这类课堂现象？
参考答案:
参考专家解析：在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。
案例中出现的学生抢答的现象。教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考：对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上。以提高讨论效果。
25、马克思认为，正确的教育起源论是_____。
A: 生物起源论 B: 心理起源论 C: 劳动起源论 D: 神话起源论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。
26、成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明_____。
A: 幼儿的自我评价能力差 B: 幼儿主要靠无意记忆 C: 幼儿认知水平低 D: 幼儿很听话
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿对现实的主观态度及行为习惯，还是受外在情境及成人态度和行为习惯的影响。比如，幼儿对人、对事的评价主要依赖于成人的评价，尤其是父母和老师的评价。
27、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容_____
A: 符合社会主义精神文明建设的要求 B: 有利于构建社会主义和谐社会 C: 体现了对他人的尊重和关爱 D: 可以避免一切交通事故的发生
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除D。
28、我国教育法律救济的途径和形式有_____。
A: 行政复议 B: 学生申诉 C: 教师申诉 D: 民事救济
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：我国教育法律救济的途径和形式有行政复议和民事诉讼。
29、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：题干所述是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
30、学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于_____
A: 认知内驱力 B: 附属内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 交往内驱力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自我提高内驱力是个体因其胜任能力或或工作能力而赢得相应的地位的需要。认知内驱力即了解和理解的需要，掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。附属内驱力指为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的一种把工作做好的需要，显然属于外部动机。
31、随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了_____来规范班主任的培训工作。
A: 《班主任守则》 B: 《班主任行为规范》 C: 《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》 D: 《班主任工作暂行规定》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
32、越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：中等困难的问题有利于激发学生的学习动机。
33、班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见 ：
①小王说：“小刘很有艺术细胞，小刘合适”
②小白说：“小张是舞林高手，小张合适”
③小刘说：“小白唱歌非常好，小白也合适”
④小张说:“小白过奖了，小白或小刘都合适”
如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是_____。
A: 小王 B: 小张 C: 小刘 D: 小白
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考查逻辑基本规律的“矛盾律”和命题中的“或命题”。根据题目，小刘、小张、小白、小白或小刘是选举的结果，如果选了小刘或小白二者中的一个，则答案就有两个，因为“或命题”成立的前提是“只要有一个为真”，所以只能选小张。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律
34、通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型 B: 对抗型 C: 安静型 D: 积极型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
35、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性 B: 互补性 C: 不均衡性 D: 个别差异性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。
36、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学生的本质属性：学生是教育活动的对象；学生是自我教育和发展的主体；学生是处于不断发展中的人。
37、五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是_____。
A: 等待他自我醒悟并改正 B: 了解情况后进行耐心教育 C: 批评教育无效果开除他 D: 将他交给家长批评教育
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。对于小涛这种情况，教师应当先了解其旷课的原因，再进行耐心教育。
考点：《中华人民共和国义务教育法》
38、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____(或课堂教学)。
参考答案: 学科课程 标准班级授课制
39、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子 B: 荀子 C: 格塞尔 D: 威尔逊
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
苟子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。
40、认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。认知策略有很多种，每一种策略都有其适用的特定条件，在学习的不同阶段、对不同类型的学习内容及其不同的学习者，各种认知策略的适用性不尽相同。
41、意志是人的____、积极性的集中体现。
参考答案: 主观能动性
42、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_____。
A: 激发学生积极思考 B: 确立学生的主体地位 C: 严格遵守职业道德 D: 建立民主平等的师生关系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贯彻启发性原则的基本要求是：（1）调动学生学习的主动性;（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力;（4）发扬教学民主。C项与启发项原则无关。
43、婴儿最早的学习方式是_____
A: 经典条件作用 B: 操作条件作用 C: 习惯化 D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿最早的学习方式是经典条件作用。
44、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这句话第斯多惠说的。
45、简述教育调查表的编制及其基本要求。
参考答案:
（1）教育调查表的编制应抓好两个环节：①明确研究问题；②了解具体内容。
（2）要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：①适用；②准确；③规范。
46、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性 B: 公平性 C: 终身性 D: 未来性
参考答案: C
本题解释:
答案：C。【解析】“活动老学到老”是现代教育的终身性特点的典型例子。
47、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_____
A: 思想品德课 B: 社会实践活动 C: 班主任工作 D: 共青团活动
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】我国中小学德育途径是广泛多样的，其基本途径是思想品德课。
48、中共中央政治局1月23日进行第二十次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，( )是中国共产党人的世界观和方法论。_____
A: 机械唯物主义 B: 辩证法 C: 自然主义 D: 辩证唯物主义
参考答案: D
49、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。_____
A: 学校 B: 教育主管部门 C: 家长 D: 公安机关给予治安管理处罚
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚来处罚。故选D。
50、下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识，而是辅导学生自学和独立作业_____。
A: 复式教育 B: 分组教育 C: 个别教育 D: 道尔顿制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“道尔顿制”由美国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向老师交送作业，通过后在进行下一步学习。
51、关于现代教育本质，我们可以作如下理解_____
A: 教育自身是一个动态的系统 B: 不能采取孤立的就教育论教育的方法 C: 教育概念不仅仅是描述性的，更是规范性和表达性的 D: 教育是研究教育现象的科学
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：关于现代教育本质的理解：教育自身是一个动态的系统；从关系角度看，考察教育本质不能采取孤立的就教育论教育的方法；从教育的概念看，不仅仅是描述
性的，而且更是规范性和表达性的。
52、材料题二
一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了！”这事，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学们丢的几件东西，都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”
中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔。我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么拿她的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。
通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。
我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。
经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。
请从教室职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
材料中陈老师对小明进行教育的方法是正确的（先表态），从教师职业道德的角度来看主要提现了以下几个方面：
①陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。
②陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。
总体而言，陈老师的做法是值得我们借鉴和学习的。
解析
模块三教师职业道德规范答题思路是：从《中小学教师职业道德规范》中找依据，也就是该名教师是否做到关爱学生、爱国守法、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
53、幼儿对科学概念掌握的特点为_____。
A: 可通过日常交往掌握 B: 可通过个人积累经验掌握 C: 需经过专门教学才能掌握 D: 以上说法都对
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿的思维能力不强，对科学概念如果没有专门的教育就不可能掌握。
考点：幼儿思维与语言的发展
54、学生的学习的特点有_____。
A: 以间接经验的掌握为主线 B: 计划性和组织性 C: 目的性 D: 被动性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学生学习的特点包括：(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的；(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的；(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质；(4)学生的学习是在学校班集体中进行的；(5)学生的学习具有一定程度的被动性。
55、依法执教的要求不包括_____
A: 有法可依 B: 依法执政 C: 违法必究 D: 执法必严
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：依法执教的要求包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
56、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 荀子 D: 墨子
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：孔子提倡“有教无类”，意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。
57、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短暂的情绪状态是_____。
A: 激情 B: 愤怒 C: 应激 D: 心境
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现，如暴跳加雷、浑身战栗、手舞足蹈等。
58、有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师_____。
A: 乐于奉献 B: 因材施教 C: 依法执教 D: 廉洁从教
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。
考点：教师的职业行为
59、过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。
试分析教育可持续发展的内涵。
参考答案:
参考专家解析：教育的可持续发展是在社会发展观念转变的背景下提出来的。就教育自身而言，可持续发展包括两层含义：一是教育的规模、布局、比例、结构要合理。即注意经济效益和社会效益的统一，强调数量与质量的统一，经济、人员的投入比例、三级教育的发展比例、师生的比例、专业结构、学科结构、课程结构等要与社会和人的发展需要相协调；二是教育要强调学生的可持续发展，把终身教育的观念纳入学校教育。更加注重学生学习动机的激发、学习兴趣的培养、学习方法的掌握，特别是创造性学习品质的培养。就教育是社会整体的一部分而言，教育是传播和确立可持续发展的重要途径，也是构建和谐社会的主要力量，可持续发展教育可以为社会的可持续发展作出重大贡献。[/content]
近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。
60、“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是_____。
A: 品德评价法 B: 自我修养法 C: 心理咨询法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
61、一般来说，新生儿期属于_____
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 学前期 D: 幼儿早期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人生第一年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。
62、学生新型学习能力的指导主要包括：信息能力指导、自主学习能力指导、探宄学习指导和_____。
A: 个体学习指导 B: 合作学习指导 C: 记忆学习指导 D: 创新学习指导
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生新型学习能力的指导主要包括：信息能力指导、自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导。
63、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。
A: 桑代克 B: 皮亚杰 C: 威特金 D: 布鲁纳
参考答 案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于威特金对知觉的研究。故选C。
64、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____
A: 教会学生知识 B: 培养学生的各种能力 C: 有目的的培养人 D: 教会学生交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。
65、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是_____。
A: 知觉整体性 B: 知觉选择性 C: 知觉理解性 D: 知觉恒常性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉的恒常性就是指在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化，但感觉他没有什么变化就是指映象保持稳定不变。
66、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____
A: 互补性 B: 不平衡性 C: 差异性 D: 阶段性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干的描述体现了个体身心发展的互补性。
67、因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是_____
A: 消退学说 B: 干扰学说 C: 压抑学说 D: 提取失败学说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：压抑学认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起。由于情绪紧张而引起的遗忘就属于这种类型
68、阅读下列材料，回答问题
广西都安高中校长莫振高老师视学生为儿女、爱生如命，用慈父般的真爱，给予孩子们无微不至的关怀。35年来，他用自己微薄的工资，先后资助了300多名学生上完了高中、大学，并通过各种渠道筹集善款，资助了近两万名贫困生圆了大学梦。他对学生的爱，系在前途命运上，落在生活细微处。在宿舍看到学生从厕所出来，他都要叮嘱他们先跺一下脚，不要把水带到床边。他还叮嘱学生晒衣服时，衣服要拧干，太阳出来要晒被子，降温了要添衣服。学生们被雨淋了，广播里就会传出他的声音：“食堂为大家准备了姜糖水，请淋了雨的同学去喝。”他做这些事，分明怀着一颗父亲的心，学生们亲切地称他为“校长爸爸”。（资料来源：光明日报，2016年3月18日，有改动）
结合材料分析莫校长受学生尊敬的主要原因。
参考答案:
结合教师职业道德去回答。莫校长受学生尊敬的主要原因，重点回答关爱学生。除此之外，可以回答爱岗敬业
能够回答出关爱学生，并结合材料去分析（考生有一定的自主发挥空间，重点是要分析出感情,可以酌情给6-10分）；
回答出爱岗敬业，同时结合材料分析，酌情给予3-5分。
69、主题教育活动最为常用、最为普通的形式是文艺活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：。
70、简述中小学教学中常用的教学原则。
参考答案:
【答案要点】（1）思想性（教育性）和科学性相统一的原则；（2）理论联系实际原则；（3）直观性原则；（4）启发性原则；（5）循序渐进原则；（6）巩固性原则；（7）因材施教原则；（8）量力性原则。
71、终身教育
参考答案:
参考专家解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。
72、“学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色_____
A: 学习的引导者和促进者 B: 行为规范的示范者 C: 班集体的管理者 D: 学生成长的合作者
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“学高为师，身正为范”说的是在学生道德品质和健康人格的培养过程中，教师的示范是至关重要的。
73、灵感和顿悟属于发散性思维。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：灵感和顿悟是一种带有突破性的创造性思维认识活动，属于创造性思维。
74、德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为_____
A: 群集法 B: 地点法 C: 计算法 D: 节省法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为测量遗忘，艾宾浩斯设计了节省法又称再学习法
75、举例说明班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
参考答案:
参考专家解析：
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：（1）权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。（2）放任型的领导方式属于不干预性指导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。（3）民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。
76、人生最早出现的认识过程是_____。
A: 想象 B: 记忆 C: 思维 D: 感知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。
77、学习困难学生就是智能不足的学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习困难学生有可能是因为智能，但也有可能是其他原因引起的学习困难。
78、教师的能力素养包括_____。
A: 语言表达能力 B: 教育教学能力 C: 学科知识水平 D: 组织管理能力
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力与自我调控和自我反思能力。学科知识水平属于教师的知识素养。
79、终身教育思潮的主要代表人物是_____。
A: 保罗·朗格郎 B: 罗杰斯 C: 索尔蒂斯 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国职业教育理论家保罗·朗格郎于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
80、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是_____。
A: 过错责任原则 B: 无过错责任原则 C: 严格责任原则 D: 公平原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
未成年学生在校受到伤害，学校承担责任适用的归责原则是过错责任原则。
81、“既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性 B: 观察的全面性 C: 观察的准确性 D: 观察的创新性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系,“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。
82、下列中外历史名人中，坚持内发论的是_____。
A: 孟子 B: 威尔逊 C: 弗洛伊德 D: 洛克
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC专家解析：内发论代表人物：孟子、费洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登
83、从迁移的角度看，倒摄抑制属于_____
A: 顺向正迁移 B: 逆向正迁移 C: 顺向负迁移 D: 逆向负迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。因此，倒摄抑制属于逆向负迁移。
【命题立意】考查前摄抑制所属的迁移类型。★★★
【错因分析】考生对迁移的种类及其内涵掌握不牢固，不理解倒摄抑制的涵义。
84、我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____
A: 理智感 B: 美感 C: 道德感 D: 宗教感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美感：用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
85、20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代 表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____
A: 要素主义教育 B: 改造主义教育 C: 存在主义教育 D: 永恒主义教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中遂渐分化出来，到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发
展成为一个独立的教育思想流 派是在布拉梅尔德于50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国，第二次世界
大战期间传至法国，第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行，是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等。永恒
主义教育，产生于20世纪20年代的美国，最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。
86、认知模式的特征有_____。
A: 坚持性善论 B: 人的本质是理性的 C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D: 注重研宄个体道德认知能力的发展过程
E: 倡导民主德育观
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】C,D,E
87、—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的_____
A: 信度 B: 效度 C: 区分度 D: 难度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查测验的质量指标。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。故选A。
88、教学中贯彻理论联系实际的原则。要防止和克服_____。
A: 不从学生实际出发，不尊重学生的个性 B: 单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用 C: 儿童中心论 D: 空洞说教，单纯知识传授
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。
89、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____。
参考答案: 人格特征
本题解释:
参考专家解析：
人格特征
90、学校教育在个体身心发展中起主导作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
91、教师专业发展的核心以及最终体现在于____。
参考答案: 教师个体的专业发展
92、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由_____批准。
A: 学校 B: 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C: 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为D。
93、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，_____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A: 全社会 B: 学校 C: 家庭 D: 教师
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护未成年人。故本题选A。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
94、近年来我国国家领导人频繁出访其他国家。今年一月胡锦涛访问美国期间签署了40多项协议。这说明_____
A: 为了有效地维护国家利益，我国应积极加强多边合作关系 B: 加强同世界各国，特别是发达国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点 C: 我国在行使发展国际间交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境的对外职能 D: 我国政府在行使防御外部敌人的侵犯与颠覆，捍卫国家主权与领地完整的国家职能
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：加强同系的基本立足点，B项错误；我国国家的对外职能包括：（1）防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整；（2）发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境；（3）维护世界和平，促进共同发展。此处体现的是（2），D项错误。故答案为AC。
95、古人有云：“教有法，而无定法。”这表现的是教师在教学中_____的体现。
A: 语言能力 B: 组织能力 C: 创造力 D: 观察能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“教有法，但无定法”体现了教师的创造力。
96、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____
A: 特殊的复杂性 B: 独特的复杂性 C: 鲜明的示范性 D: 显效的长期性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“师者，人之楷模”，强调的是教师工作具有极大的示范性特点，在教育、教学中教师要做到高度自觉，自我监控，身教重于言教。故选C。
97、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的_____。
A: 定向性 B: 不平衡性 C: 结构性 D: 差异性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。尽管人的心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越，这是由心理发展的定向性和顺序性决定的。
98、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____
A: 教育、监管和救护 B: 教育、教学和监护 C: 教育、管理和保护 D: 教育、劝导和监管
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》内容。★★
【错因分析】。
99、某中学二年级的一个班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点，就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差．是同年级中平均成绩最差的班级。
问题：根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?
参考答案:
参考专家解析：如果我担任这个班的班主任，会做好以下几项工作：
（1）深入调查研究，摸清情况，对症下药。
（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。
（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点得到改正。
（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
（5）做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。
（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。
100、幼儿的视觉集中现象出现的时间是____。
参考答案: 2～3周
本题解释:
参考专家解析：2～3周