|
时间:2016-04-26 21:53:22
1、2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。
A: 耶伦 B: 艾萨克斯 C: 鲍德温 D: 夏皮罗
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：珍妮特？耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本？伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔？布恩？艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉？鲍德温是美国奥委会首位女主席。夏皮罗是美国证交会首位女主席。故本题答案为A。
2、在多种直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便而广泛地使用的是_____。
A: 言语直观 B: 模型直观 C: 实物直观 D: 图表直观
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
3、以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是_____
A: 林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物 B: 小聪和小娜是老师 C: 苏洵和苏轼是父子 D: 记叙文和议论文是写作的常用文体
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干李白和王维是诗人，属于逻辑中复言命题，表达两个判断。A、B、D都是复言命题，与题干一致。C项苏洵、苏轼是父子，表达了一个判断，是直言命题，与题干不一致，故选择C项。
4、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。
5、受应试动机影响较小的是_____。
A: 能力倾向测验 B: 投射测验 C: 智力测验 D: 自陈式测验
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：在投射测验中，刺激没有明确意义，问题模糊，对受测者的反应也没有明确的规定。受测者做出反应时，一定要凭自己的想象力加以填补，使之有意义，故受应试动机影响较小。
6、社会学习理论的代表人物是班杜拉。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。
7、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是_____。
A: 全民教育思想 B: 终身教育思想 C: 特殊教育思想 D: 精英教育思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。
8、教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给于物质奖励等都属于_____
A: 获得 B: 消退 C: 强化 D: 回避
参考答案: C
本题解释:
【解析】：行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机。因此，在学习活动中，学校经常采用奖励(赞许、奖品、给予权利、高分数等)与惩罚(训斥、剥夺权利、低分数等)的办法以督促学生学习，其目的就是通过外在诱因来维持学生的学习动机。
9、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人
员，依法追究刑事责任。故选B。
10、下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？_____
A: 教育学研究的问题领域急剧扩大 B: 教育学研究基础和研究模式的多样化 C: 教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成 D: 教育学研究与实践改革关系日益密切
E: 反思自身，形成教育学元理论
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：当代教育学的特征：（1）教育学研究的问题领域急剧扩大；（2）教育学研究基础和研究模式的多样化；（3）教育学发生了细密的分化；（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
11、试论述教师课堂提问的功能。（10分）
参考答案:
正确答案是
激励性：集中注意力，激发兴趣。课堂提问能够激发学生的好奇心，在好奇心的支配下，激起学生心智活动，使他们很快把心理活动定向和集中在某个特定的概念和观点上，从而激发学习动机，引发学生积极的思维，为课堂教学活动创造积极的条件。
启发性：启发思维，发展创造力。提问可以引导学生的思考方向，扩大思维广度，提高思考层次。启迪思维，发展各种思维能力，是教学提问艺术最主要的功能。
检查性：反馈评价，调控教学。学生通过教师对回答的反应与评价，获得反馈信息，得到积极的强化。
调节性：提供参与机会，发展表达能力。教学提问的目的，在于为学生创造条件，使学生学会有条有理、有根有据地阐述自己的思想，锻炼语言表达的逻辑性和灵活性，提高口头语言表达能力。提问是良好交流的基础。通过提问，课堂教学信息能由单向的传递变为双向或多向的传递，增加师生之间、生生之间的信息交流。
考点：小学教师的课堂教学行为
12、《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合 B: 德育与智育相结合 C: 教师与学生相结合 D: 教师与家长相结合
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。
13、政治对教育的决定作用表现在哪些方面？
参考答案:
（1）长效性，通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，具有长期的效用。（2）高效性。教育使沉睡于人体内的潜能得以激活，可以成倍、成百倍地提高人的劳动能力。
14、美育的内容有_____。
A: 科学美 B: 自然美 C: 社会美 D: 艺术美
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
15、冯特和铁钦纳是_____学派创始人
A: 构造心理 B: 格式塔 C: 行为主义 D: 机能主义
参考答案: A
本题解释:
（1）构造——冯特、铁钦纳
意识：感觉、意向、激情
（2）机能——詹姆士、杜威、安吉尔
意识功能：适应环境
（3）格式塔：韦特海默、苛勒和考夫卡
心理是一个整体，整体不能还原为各个部分。
16、个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。
参考答案:
【答案要点】（1）个体身心发展具有顺序性。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。所以，教育一般不可“陵节而施”，否则就会出现教育的异化，造成教育的负效应。对于早期教育的问题，我们要明白，早期教育并不是越早越好，过于夸大早期教育的目的和作用是极为错误的。
（2）个体身心发展具有阶段性。个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈。同时应注意前后相邻阶段的衔接，做好幼儿园与小学的衔接、小学与初中的衔接工作。
（3）个体身心发展具有不平衡性（不均衡性）。教育必须适应人身心发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。
（4）个体身心发展具有互补性。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐现的，培养学生自信和努力的品质是教育工作的重要内容。它要求教育工作者：①要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；②要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
（5）个体身心发展具有个别差异性。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
17、对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。
18、个人理想主要包括_____。
A: 道德理想 B: 社会理想 C: 幻想 D: 职业理想
E: 生活理想
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】A,D,E专家解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。
19、智力群体差异包括_____。
A: 性别差异 B: 年龄差异 C: 种族差异 D: 志向差异
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
20、_____是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
A: 《大学》 B: 《中庸》 C: 《学记》 D: 《乐记》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。
21、新课程倡导的好课体现在哪些方面？
参考答案:
【答案要点】（1）引导学生积极主动地参与学习；（2）教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程；（3）为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间；（4）重视学生对知识的真正理解；（5）促进学生形成良好的思维品质和学习方式；（6）使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。
22、上好课的基本要求有哪些?
参考答案:
参考专家解析：（1）目标明确；
（2）内容正确；
（3）方法得当；
（4）表达清晰；
（5）组织严密；
（6）气氛热烈。
23、0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是_____
A: 感官游戏 B: 机能游戏 C: 规则游戏 D: 象征游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：机能游戏也称实践游戏、练习游戏。0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。
24、罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是_____。
A: 教师的人格特点 B: 教师的教学水平 C: 教师对学生的期望 D: 教师的威信
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：积极的期望具有事情朝着好的方向发展的可能性。
考点：学习动机理论
25、下面对气质的描述错误的是_____。
A: 气质是一种稳定的心理特征 B: 人的气质差异是通过后天培养形成的 C: 气质不具有好坏之分 D: 气质不能决定一个人未来的成就大小
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对气质的概念和内涵的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】气质与性格往往是心理学学习中两个容易混淆的概念，考生在学习过程要投入更多注意。气质表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。对此定义的理解应注意以下四点。，即气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。它能使人的心理活动染上特定的色彩，形成独特的风貌。第三，气质受先天生物学因素影响较大，即先天因素占主要地位。因此没有好坏之分。第四，气质具有一定的可塑性。气质虽然具有先天性，但并不意味着它完全不发生变化。气质与性格的区别就在于：气质受生理影响较大，性格受社会影响较大。气质的稳定性S，性格的可塑性强。气质特征表现较早，性格特征表现较晚。人的气质差异是先天形成的，表现在先；性格是后天形成的，出现得比较晚。气质是人的天性，无好坏之分。性格表现了一个人的品德，具有道德评价含义，有优劣之分。
26、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
27、道德情感是情感的一种高级形式，是人们基于一定的道德观点、信念，对别人或自己的言行、举止、思想、意图作出判断时所产生的内心体验。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
28、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着_____。
A: 教育的经济功能 B: 教育的文化功能 C: 教育的自然功能 D: 教育的道德功能
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对人力资本理论基本思想的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】人力资本投资可以看成是国家对教育的投资。国家对教育的投资具有延时性，对人才的培养不能起到立竿见影的效果。不同的国家在优先发展经济还是教育先行上会有不同的理念和措施。舒尔茨认为教育投资是人力投资的主要部分，不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，他认为在经济增长中，人力资本的作用大于物力资本的作用。所以对人力资本的投资更能促进经济的发展，体现了教育的经济功能。
29、下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。
A: 疏导原则 B: 教育的一致性与连贯性 C: 尊重学生与严格要求相结合 D: 集体教育与个别教育相结合
E: 发扬积极因素、克服消极因素
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：在面对和处理类似事件时，教师要把握三个原则：①疏导原则。教师要讲明道理，疏导思想．因势利导，循循善诱。②尊重与严格要求学生相结合的原则。教师既要爱护、尊重和信赖学生，又要提出合理正确、明确具体和严宽适度的要求。③集体教育与个别教育相结合。既通过对个人的教育达到集体教育的效果，又通过对集体施加教育去影响集体中的每一个人。
30、网络防火墙的作用是_____
A: 建立内部网络与外部网络之间的屏障 B: 防止系统感染病毒与非法访问 C: 防止黑客访问 D: 防止内部消息外泄
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：防火墙是构成网络安全因素的重要手段。它的任务是对于进出网络的所有信息进行全面的检测，监视网络的使用，阻断有害信息进入网络，也要防止内部保密的信息通过特别的点传输到系统以外，在必要的情况下发布安全警报，重新部署网络地址转换，向外发布信息。
31、青春期是自我意识发展的第一个飞跃期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。考德上专家专家解析：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。1到3周岁是自我意识发展的第一个飞跃期。
32、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____
A: 手的动作 B: 重复连锁动作 C: 抓握动作 D: 玩东西
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。
33、教学评价的依据是_____。
A: 学绩测验 B: 量化指标 C: 教学目标 D: 常模参照
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
34、试论述幼儿身体发育的规律。
参考答案:
幼儿身体发育是指组织、器官的结构与功能从简单到复杂，从低级到高级的分化演变过程。具体来说，幼儿身体发育的规律是：
（1）由不明显的量变到根本性质变的复杂过程。
（2）幼儿身体发育有一定的程序。
（3）幼儿身体发育的速度是波浪式的。
（4）幼儿身体发育不是成比例地发展。
（5）幼儿身体各系统发育是不平衡的。
（6）生理和心理的发展密切相关。
（7）幼儿生长发育的个体差异性。
35、个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 幼儿期 D: 学龄初期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。
36、儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结 合学习 D: 归属学习
参考答案: A
本题解释:
【解析】:上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
37、如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
参考答案:
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。
38、关于德育规律的描述，以下错误的说法是_____
A: 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程 B: 德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程 C: 德育过程是一个长期直线提高的过程 D: 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：德育过程是一个长期反复循环的过程。
39、简述如何培养幼儿情绪
参考答案:
要培养幼儿情绪需采取以下几种措施：
（1）营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此，教师要努力保持和谐的情绪气氛，并且与幼儿之间建立良好的师生情。
（2）成人的情绪自控。对孩子的爱，是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快的、稳定的情绪示范和感染。家长要避免喜怒无常，不过分溺爱和吝惜爱；教师也应把忧伤留在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。
（3）采取积极的教育态度。教师要树立正确的教育态度，教育过程中以肯定为主，多鼓励进步；要学会倾听，耐心倾听孩子说话；教学方式上要学会正确运用暗示和强化等教育技巧。
（4）帮助孩子控制情绪。教师在处理学生情绪问题的时候，需要灵活或综合运用转移法、冷却法、消退法等干预技能，同时逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。
40、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是_____。
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
41、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有_____。
A: 重复 B: 内心独白 C: 独白 D: 集体独白
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。前运算阶段自我中心语言的表现形式：重复、独白、集体独白。
42、陈述性知识的表征形式是_____
A: 命题网络 B: 产生式系统 C: 图式 D: 认识结构
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
43、阅读下列材料，并回答问题。
在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满，但又不能正确对待，在给学生上课时，经常有感而发，对社会上一些问题发表一些不负责任的言论，激化学生的不正确看法。在学生当中产生了一些消极影响。韩某的这种行为和做法被该校校长知道后，该校长对韩某进行了严肃地批评和教育，韩某对校长的批评和教育不以为然，认为课堂上讲什么是教师自己的事，教师有教学自由的权利，校长无权加以干涉，并继续在教学过程中散布一些错误的言论。鉴于这种情况，学校领导为了维护国家利益，使学生不受不良影响，决定停止教师韩某的教学工作。韩某不服，向上一级教育行政部门提出申诉，并准备向法院提起诉讼。
依据教育法律法规的相关规定，韩老师的做法违背了作为教师的哪项义务？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
韩老师的做法违背了教师对学生进行正确思想教育的义务。任何一位教师都应该自觉地对学生进行正确的思想政治教育。《教育法》规定，并不属于教学自由所允许的范围。所以．韩某的行为是违反法律规定的。
44、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是_____。
A: “好孩子”取向阶段 B: 惩罚和服从取向阶段 C: 良心或原则取向阶段 D: 权威和社会秩序取向阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
45、_____是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
A: 道德认识 B: 道德感情 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选D。
46、儿童学习简单口语的最佳期是_____。
A: 1~2岁 B: 2~4岁 C: 4-5岁 D: 5~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2~4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。
47、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。
A: 空间知觉 B: 时间知觉 C: 运动知觉 D: 错觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
48、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每日户外活动时间不得少于_____小时。
A: 3 B: 0．5 C: 1 D: 2
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。
49、教育史上最早出现的教学组织形式是_____。
A: 个别教学 B: 道尔顿制 C: 复式教学 D: 班级授课制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个别教学制是教育史上最早出现的教学组织形式。
50、相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是_____。
A: 社会教育 B: 学校教育 C: 政治教育 D: 法制教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：考查的是学校教育在人的发展中具有的作用。
51、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。
A: 归因理论 B: 麦克里兰德的学习动机理论 C: 阿特金森的成就动机理论 D: 强化理论
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机．属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。
52、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。
A: 兴趣 B: 动机 C: 能力 D: 性格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是能力的概念。能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。
53、以下属于教育行政处分的是_____。
A: 记过 B: 罚款 C: 没收违法所得 D: 拘留
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
54、活动开始了，教师请幼儿轻轻地搬椅子坐到老师身边来。这时，有的幼儿轻轻抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往教师身边挤，活动室里一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意。活动室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱椅子的。”……推椅子和拖椅子的幼儿小心翼翼地抱起小椅子，轻轻将椅子放下。老师做出询问小椅子的样子，然后高兴地说：“现在小椅子高兴了，他说谢谢大家爱护他!”
请从教师职业道德的角度评析该教师的教育行为。
参考答案:
参考专家解析：教师的教学行为体现了教师职业道德素养的为人师表。教师抱起椅子，对幼儿进行示范，以身作则。教师的教学行为体现了教师职业道德素养的教书育人。教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯。注重塑造幼儿的健全人格。教师的教学行为体现了教师职业道德素养——关爱学生。教师看到有的幼儿抱起椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子，活动室一片混乱时，没有责怪幼儿，而是采用以身示范的方式去引导幼儿。
55、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
56、儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____
A: 1岁以前 B: 1.5~3岁 C: -3-4.5岁 D: 4.5~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1.5~2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。
57、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 注意的动摇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
58、憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等指的是_____
A: 面部表情 B: 口部表情 C: 姿态表情 D: 语调表情
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】面部表情是通过眼、眉、唇等器官和面部肌肉的活动变化来传递信息的一种形式。
59、动作思维
参考答案:
【答案】动作思维：也称直觉行动思维，指思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止的一种思维形式。
60、荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是_____
A: 社会本位论 B: 个体本位论 C: 无目的本位论 D: 生活本位论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。
61、素质教育的时代特征是____。
参考答案: 培养创新精神和实践能力
本题解释:
参考专家解析：
培养创新精神和实践能力
62、心理健康在社会交往中可表现为_____
A: 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B: 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C: 有自己喜欢与不喜欢的人 D: 接触异性时经常表现为紧张的情绪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD属于行为不正常的表现。
63、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是_____。
A: 复式教育 B: 分组教学 C: 道尔顿教育 D: 个别教学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查道尔顿制。道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。故选C。
64、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是_____。
A: 适应 B: 对比 C: 联觉 D: 综合
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：联觉是一种不同感觉间相互作用的现象，它是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉通道也产生了感觉的现象。小丹听到声音感觉冷和不舒服，是因为听到的刺激到了感觉，这属于联觉现象。
考点：感觉与知觉
65、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。
A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 经验泛化说 D: 认知结构说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：形式训练说以官能心理学为基础，认为心理的组成成分是各种官能。心理官能（指记忆、思维等一般心理能力）只有通过训练才能得以发展，而迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。这种说法与皮亚杰的观点相似。
66、儿童语言最初是_____。
A: 对话式的 B: 独自式的 C: 连贯式的 D: 创造性的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童语言最初是对话式的，只有在和成人的交流中才能进行。
67、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_____
A: 注意的指向性 B: 注意的集中性 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：【考查要点】本题考查的知识点是“注意的基本特性”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。
68、教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是_____。
A: 参观法 B: 练习法 C: 演示法 D: 实习作业法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
69、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分化 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
70、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫_____
A: 认同 B: 移植 C: 投射 D: 回归
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：认同是指无意识中取他人（一般是自己敬爱和尊崇的人）之长归为已有，作为自己行为的一部分去表达，借以排解焦虑与适应的一种防御手段。
71、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错专家解析：观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。
72、教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料 B: 选择课题 C: 提出假设 D: 制订计划
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：一切教育研究活动都是从选择课题开始的。
73、不属于教师实现教育创新的要求的是_____
A: 更新教育观念 B: 敢想敢做 C: 不断探索 D: 使用网络
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：使用网络只是一个方式方法。
74、下列不属于议论文本的是_____。
A: 《陈情表》 B: 《六国论》 C: 《原君》 D: 《梦溪笔谈》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达，该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一。
75、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是_____。
A: 可由李某所在单位给予处分 B: 可由李某所在单位给予劝诫 C: 可由当地人民政府给予行政处罚 D: 可由当地人民政府给予劝诫
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》依法给予行政处罚。题干中的李某侵犯了其孩子的合法权益，应由单位给予劝诫。故本题选B。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
76、对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止，公开批评 B: 毫不留情，罚站上课 C: 不闻不问，任其自然 D: 先暗示制止，课后再教育
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生处理课堂问题行为的能力。
【参考答案】D
【名师点睛】在处理课堂问题行为时，我们遵循的原则应该是最少干预原则，即用最简洁的干预纠正学生的行为，尽量做到既有效又不需打断课堂，依此可采取以下的方法：非言语的提示，如目光暗示、身体靠近等；表扬与不良行为相反的行为；言语提示；进行必要的惩罚。一般都优先选择前边的方法。
77、教师的成长是以日常教学经验反思为基础实现的，教育反思是推动教师专业发展的重要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教学反思是指教师对自己的教学不断进行反思，并在此基础上促进自身进一步发展。
78、衡量教师是否能胜任本职工作的基本条件是_____。
A: 教师素养 B: 教师的能力 C: 教师的外貌 D: 教师的年龄与身体状况
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。
79、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 坚定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。题目所表现的正是内化阶段的特点。故选C。
80、根据皮亚杰的心理发展观，一个5岁的儿童属于认知的_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运动阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：0-2感知运算阶段。2-7前运算阶段，所以5岁是前运算阶段
81、要完善基层民主制度全，心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现( )有机结合。_____
A: 政府管理和基层民主 B: 社区管理和基层民主 C: 工会组织和基层民主
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
82、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____。
A: 抑郁症 B: 恐惧症 C: 焦虑症 D: 强迫症
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：恐惧症是指接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪，患者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理学障碍。题干中学生的表现是恐惧症的表现。
83、在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育教学中采用的“一刀切”就是对所有的学生都采取同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，因此违背了人的身心发展的个别差异性。
84、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。
A: 直观性 B: 生活化 C: 活动性 D: 保教合一
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。
85、儿童开始认生的年龄是_____。
A: l~3个月 B: 5~6个月 C: 1岁左右 D: 3岁以上
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，一般开始于5~6个月。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。
86、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真？( )
I.丽丽考上了清华大学，明明考上了南京大学
II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学
III.丽丽没考上清华大学，明明考上了南京大学
IV.丽丽考上了清华大学，明明没有考上南京大学_____
A: 仅I和II B: 仅II和III C: 仅II、III D: I、II、III
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查联言命题的负命题。“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学 ”=“丽丽没有考上清华大学或明明考上了南京大学”。根据相容选言命题的逻辑性质，原命题为真，则至少其中一个肢命题为真，因此选项中只要包含一个选言肢或者两个都包含，那么便是正确的，所以只
有IV错误。故选D。
87、在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。
A: 1小时 B: 1.5小时 C: 2小时 D: 2.5小时
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于2小时。”
88、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选D。
89、教学活动的根本因素是_____。
A: 教师 B: 学生 C: 教学内容 D: 教学方法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学活动是为学生组织的，教是为了学生的学。没有学生就没有组织教学活动的必要与可能。学生是学习的主体，是教学活动的根本因素。学生这个因素主要指的是学生的身心发展水平、已有的知识结构、个性特点、能力倾向和学习前的准备情况等。
90、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是_____
A: 社会心理学 B: 理论心理学 C: 应用心理学 D: 普通心理学.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
91、小学阶段是发展学生个性_____
A: 非关键阶段 B: 非常重要的奠基时期 C: 很难产生效果的时期 D: 最不会受外界影响的时期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査小学生个性发展。小学阶段是发展学生个性的关键期，是非常重要的奠基时期。故选B。
92、创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是_____。
A: 达尔克罗兹 B: 柯达伊 C: 铃木 D: 奥尔夫
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：在达尔克罗兹的音乐教育体系中，“体态律动”由于其独创性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。
93、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是_____
A: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 C: 参加进修或者其他方式的培训 D: 不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
94、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能 B: 经济功能 C: 科技功能 D: 文化功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
95、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家 B: 社会 C: 学校 D: 人民政府
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
此题是对义务教育法中教育经费的考查。《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
96、从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
参考答案:
参考专家解析：（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范，通过开展各种教育活动使学生达到规范的目标。
（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度。其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。再次，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。
97、针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生计、卫生、公民四种教育。采取学校教育、社会教育、家度教育三大方式的教育家是_____
A: 雷沛鸿 B: 晏阳初 C: 陶行知 D: 梁淑琪
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
98、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，_____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A: 全社会 B: 学校 C: 家庭 D: 教师
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》心、爱护未成年人。故本题选A。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
99、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学 习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查拳生的学习准备程 度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。
100、在“照相馆”活动区里，老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相过程乐此不疲，活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因，老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解了照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等。回到幼儿园里，老师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域，还应该增加材料等。
接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，把“照相馆”分成了四个小区域，工作人员也各行其事，活动有序而深入地进行，没有了拥挤、争抢角色的现象。
你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。
参考答案:
幼儿园开展的照相馆游戏属于角色游戏。教师组织幼儿开展游戏活动时应注意以下几个方面：
（1）尊重幼儿的自主性;
幼儿有自己的兴趣和需要，教师应尊重幼儿选择游戏的意愿，让幼儿自由地、愉快地参加游戏，促进其个性的发展。
（2）以间接指导为主;
幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。教师要观察并合理参与幼儿的游戏，以间接指导为主。
（3）按游戏发展规律和游戏类型不同而指导。
由于不同的游戏具有不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类和特点。