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时间:2016-04-25 22:03:58
1、根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用_____。
A: 过错责任原则 B: 过错推定原则 C: 无过错责任原则 D: 公平原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
2、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。A.初级_____
B: 一级 C: 二级 D: 讲师
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。
3、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展_____。
A: 专业教育 B: 基础教育 C: 中等教育 D: 职业教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。
4、8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是_____。
A: 教育行政部门 B: 学校教育机构 C: 儿童福利机构 D: 社区居名委员会
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
5、教师应该如何培养学生的观察力？
参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；
（2）指导学生掌握观察的方法；
（3）启发学生边观察边思考；
（4）培养学生良好的观察品质
6、沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫山云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陇潮，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁： 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。 少陵诗，摩诘画，左传文，右军帖，分别指的是____，____，____，____。
参考答案: 杜甫 王维 左丘明 王羲之
本题解释:
参考专家解析：杜甫、王维、左丘明、王羲之
7、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师_____。
A: 缺乏专业发展意识 B: 缺乏团结协作精神 C: 能够尊重信任同事 D: 鼓励同事自我提升
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中的教师职业“为人师表”要求教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。题干中同事间的这种关系说明李老师的做法表明其缺乏团结协作的精神。故本题答案选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
8、简述应怎样将集体教育与个别教育相结合。
参考答案:
要把集体教育与个别教育结合起来。教师一方面要依靠集体中的积极分子和正确舆论的力量教育每一个成员，同时也要通过对个别学生的教育，影响整个集体。教师要先向集体提出要求，然后让集体再去要求、教育和帮助它的成员。教师要影响个别学生，首先要去影响他所在的集体，然后通过集体和教师一起去影响这个学生，使教育集体和教育个人同时、并行地进行。
9、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。
A: 稳定性 B: 阶段性 C: 连续性 D: 顺序性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。故选B。
10、心理健康教育的对象要侧重于心理出现问题的学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：心理健康教育的对象应该以正常学生为主。
11、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是_____。
A: 赫尔巴特 B: 裴斯泰洛奇 C: 洛克 D: 杜威
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】赫尔巴特的《普通教育学》主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
12、狭义的课程是指____。
参考答案: 指一门学科
本题解释:
【答案】指一门学科
13、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的_____。
A: 概括性 B: 间接性 C: 合理性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。发现地面全都湿了推测下雨了是一个间接的过程。
14、____和____在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。
参考答案: 科技 教育
本题解释:
【答案】科技、教育
15、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，初中每班不超过50人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，控制班额和班级数。小学每班不超过46人，初中不超过50人，普通高中不超过56人。
16、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。
17、观察、计算、做广播体操都属于技能中的_____类型。
A: 一般技能 B: 特殊技能 C: 动作技能 D: 操作技能
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对一般技能和特殊技能的区分。
【参考答案】A
【名师点睛】解答该题时认真审题是很有必要的，考生要对技能的划分标准有清晰的认识，同时还能够对题干中的几项活动在不同的分类系统中进行分类。观察、计算归属于心智技能，而做广播体操属于动作技能。故排除C、D项。三种活动都是一般个体都会的，不是专门性技能，因此选A。
18、学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬．学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种_____。
A: 正强化 B: 代币奖励法 C: 行为塑造法 D: 示范法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。
19、一般地，1～3岁是儿童言语的_____。
A: 准备阶段 B: 前言语阶段 C: 发生阶段 D: 基本掌握口语阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1～3岁是儿童语言的准备阶段。
20、下列哪些行为不属于认知？_____
A: 学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B: 学生在学习中能举一反三 C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D: 利用复述策略记忆
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：认知，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。所以ACD不属于认知行为。
21、桑代克主张的三个学习律是_____。
A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。
22、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
生物起源说以达尔文的生物进化论为基础，认为教育不是人类独有的社会现象，动物界内大多数动物训练后代的活动也是教育。教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。因此，正确答案选B。
23、教学媒体选择的依据主要有教学目标和_____。
A: 教学任务、教学对象、教学方法 B: 教学任务、教学条件、教学内容 C: 教学内容、教学对象、教学方法 D: 教学内容、教学对象、教学条件
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学媒体选择的依据主要有：①依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。如在语文、思想品德、历史等学科的教学中，可以借助于录像等视听媒体向学习者提供一定的情境，使学习者有身临其境的感受，以加深他们对课文的理解和体会。②依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特点和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。如教学对象为小学生可多选择动画、投影、视频媒体，为中学生选择媒体可增加一些分析、综合、抽象、概括等理性认识的分量，重点应放在揭示事物的规律上。③依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上最适用的媒体,不等于实际上最适用的媒体。所以本题选D。
24、课的类型一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和复习课 B: 讲授课和练习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课的类型主要可以分为单一课和综合课两大类。单一课即一节课完成一种教学任务。又分为新授课、巩固课、练习课和检查课。综合课即一节课中完成两种或两种以上的教学任务。
25、学习策略
参考答案:
参考专家解析：学习策是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。
26、“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的_____原则。
A: 尊重、信任与严格要求相结合 B: 正面教育 C: 知行统一 D: 发扬积极因素，克服消极因素
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
27、学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。
28、儿童道德情感发展的主要内容有____、____、____等。
参考答案: 依恋 同情 移情
本题解释:
参考专家解析：依恋同情移情
29、教师的平均工资水平应当_____国家公务员的平均工资水平。
A: 高于 B: 不低于 C: 同等于 D: 不低于或高于
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》规定：依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
30、性恶论是_____的观点。
A: 老子 B: 孔子 C: 孟子 D: 苟子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：孟子主张性善论，荀子主张性恶论。
31、表象的____和直接影响着想象的水平。
参考答案: 数量质量
本题解 释:
参考专家解析：数量质量
32、按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：在马克思主义唯物史观的指导下形成的劳动起源说认为，教育起源于人类社会生产劳动过程中经验的传递，所以教育是人类社会所特有的现象。
33、人们长时间处在较大的压力状态下，身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是_____
A: —直保持宄奋的精神状态 B: 保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降 C: 一直保持比较抑郁的状态 D: 比较长时间的压抑状态之后，精神和体力状态达到高峰
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在压力状态下，身体会持续地工作与紧张，以提供面对压力所需的注意力与体力，就像人持续运动一般。因此，面对压力时，我们会不自觉地呼吸急促、心跳加快。而长期下来则是会让我们身体劳累过度或大量消耗体力，削弱人体的免疫系统。故选B。
34、我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是_____。
A: 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行 B: 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈 C: 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文 D: 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：是否属于体罚或者变相体罚，要根据老师对待学生的目的而定。以抄生字为例，如果是学生学习不用功，课文生疏，老师通过要求学生抄课文达到熟悉课文的目的，并且抄写的遍数适当，那么属于教学方式的问题，不属于体罚或者变相体罚。如果是学生存在学习以外的过错，而老师通过罚学生抄课文进行惩诫，那么从这种目的出发就属于变相体罚。
35、中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育？
参考答案:
参考专家解析：（1）基础教育课程改革要求学校加强对地方课程和校本课程的管理，可以结合本地的名胜古迹或历史传统进行课程开发；
（2）利用传统节日宣传传统文化；
（3）利用古代文学作品进行传统文化教育，例如，可以让同学们通过读《封神演义》最后一回，了解中国主要姓氏的起源；通过读《西游记》中提到的佛教诸神，了解佛教在中国的传播和主要的佛经等；
（4）结合现实的问题、影视作品展开讨论，把历史唯物主义的哲学观自然融入学习讨论中；
（5）对孩子从小开展传统文化教育具有高度的重要性，但现代文化教育同样非常重要，两者不能偏废。
36、目前最有影响也最权威的智力量表有_____。
A: 瑞文标准推理测验 B: 韦克斯勒智力测验 C: 绘人测验 D: 投射测验
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
AB 专家详解：目前最有影响的智力量表是韦克斯勒智力测验和瑞文标准推理测验。
37、属于我国普通教育学校教学任务的是_____。
A: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B: 发展学生的智力、体力和创造才能 C: 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D: 提高学生在课外独立自主进行学习的能力
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
38、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的后果，能够解释这句译的原理是_____
A: 晕轮效应 B: 罗森塔尔效应 C: 同化理论 D: 关系转化理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。即，教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。晕轮效应：它是指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了其余品质、特征的知觉。这是以偏概全，“一俊遮百丑” 、“一坏百坏” 。 奥苏贝尔的认知同化学习理论，认为影响学习的最重要因素是学生已有的认知结构，他强调学生的学习应该是有意义的接受学习，这种学习是通过新知识与学生认知结构中的有关观念相互作用而进行的，其结果是新旧知识意义的同化。关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论。即迁移的产生依赖于两个条件：一是两种学习之间存在有一定的关系；二是学习者对这一关系的理解和顿悟。其中后者比前者重要。
39、试述《教师法》规定的教师权利。
参考答案:
参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师享有下列权利：
(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
(6)参加进修或者其他方式的培训。
40、智力游戏
参考答案:
本题解释:
【答案】智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中，丰富知识、培养技能、发展智力的游戏。
41、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是_____。
A: 知识经济时代提出的挑战 B: 社会信息化时代提出的挑战 C: 我国加入WTO面临的挑战 D: 未来社会发展需要提出的挑战
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。
42、这个案例给了我们哪些启示？（）
A: 当学生出现错误时，只有严厉批评才能进行行为的矫正 B: 教育应该适度，不能给学生带来过重的心理 C: 教师对于学生的问题行为，不能一味批评，要循循善诱 D: 针对性格不尽相同的学生，应该采取不同方式处理问题
E: 对性格倔强的孩子的教育，家长应负主要责任
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：当学生出现错误时除了严厉批评老师更应该对于学生循循善诱，故A错误，C正确，材料中谢老师对于亮亮的批评教育过于严厉，老师在教育的过程中不应该给与学生过多的心理负担，故B错误，在德育的过程中应该因材施教，故D正确，对于孩子的教育是家庭、学校和社会以及社区共同的责任，故E错误。
43、马克思主义关于_____是社会主义教育目的的理论基础。
A: 社会再生产理论 B: 人的全面发展学说 C: 科学社会主义理论 D: 劳动价值理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的的理论基础。
44、简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考专家解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
45、日本第一个独立的幼教法规是_____
A: 《幼儿园规程》 B: 《幼儿园令》 C: 《蒙养院令》 D: 《幼稚园令》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1926年日本第一个独立的幼教法规《幼稚园令》出台。
46、学校中影响人格形成的因素主要有_____。
A: 师生关系 B: 集体气氛 C: 遗传 D: 教育
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校中影响人格形成的因素主要有：师生关系、同伴关系、集体气氛和学校里的各种教育活动。
47、你认为应该如何合理地使用现代化的教学手段？
参考答案:
合理使用现代化的教学手段，可以从以下方面做起： 第一，学习一些理论，课件制作应是在理论指导下的实践。课件制作本身就是制作者理论素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课 堂教学的理解，对现代教学技术的领悟。第二，确定一个原则,课件制作最终是为课堂教学服务。多媒体辅助教学作为一种“电教”方式，它姓“教”不姓“电”。课件制作时，我们要给计算机正确定位。计算机 作为一种功能强大的媒体在教学中应发挥什么作用呢？按照建构主义理论，学习是学生主动的、积极的认知思 维过程，学习过程是通过学习者与外部环境之间的交互活动而展开的。因此，将计算机作为教学过程中帮助学 生积极学习、主动建构知识的认知工具才是正确的定位。第三，掌握一个趋向，课件制作应该向积件方向发展。“教无定法”，固定化的多媒体课件不能鼓励学生的思维多元化，也难以发挥教师的教学特色和教学个性。 经过不断实践和反思，现在课件制作开始向积件方向发展。积件是根据教师和学生的需要组合开发的教学资源 库、教学策略库和教学软件平台。建立积件后，教师在组织教学时，可以随心所欲地选择需要的教学资源、选择 恰当的信息呈现方式和适宜的教学策略，还能利用国际互联网的资源优势，为学生创造最优化的学习环境，实现个性化教育。第四，做好一个定位，教师始终是课堂教学的主导。多媒体与传统的教学技术起着补充和辅助作用，能达到化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化艰涩为通俗 的效果。恰当合理地运用多媒体能给课堂教学带来质的飞跃，但教学中教师的主导作用不容忽视，这不仅是因 为教什么、学什么取决于教师，还因为怎样做、怎样学取决于教师，即使有最先进的现代化教学工具，使用不当 也不会收到好的效果。
48、表象的特征有_____。
A: 直观性 B: 鲜明性 C: 概括性 D: 可操作性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：表象具有三个特征：(1)直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。(2)概括性。表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。(3)可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。这说明，人们在完成某种作业时可以借助于表象进行形象思维。
49、儿童社会性的发展是_____。
A: 与生俱来的 B: 遗传素质决定的 C: 成长过程中自然形成的 D: 同外界环境相互作用过程中逐步实现的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故选B。
50、新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受_____的影响。
A: 文化传统的制约 B: 马克思主义关于人的全面发展理论 C: 社会生产方式的影响 D: 外国教育目的的影响
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C 专家详解：，我国教育目的出现了多次变化，说明了教育目的受社会生产方式的制约。
51、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
52、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
53、“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家_____提出来的。
A: 蔡元培 B: 陶行知 C: 晏阳初 D: 陈鹤琴
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国所面临的民族生存危机，陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：“做人，做中国人，做现代中国人”。
54、下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务的选项是_____。
A: 遵守宪法、法律和职业道德．为人师表 B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为 C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
55、附属内驱力是一种_____。
A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：附属内驱力不是追求知识本身，而是追求知识之外的自尊满足，所以是一种外在的学习动机。
56、转变后进生应注意不能_____。
A: 树立一分为二的观点 B: 分析后进生的形成原因 C: 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D: 建议后进生转学以改变教育环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：转变后进生，A.B.C项的方式都比较合适，只有D项不合适。
57、【考点：影响学生行为改变的方法】
参考答案:
58、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将老鼠概括为动物 B: 将北京概括为首都 C: 将桌面概括为桌子 D: 将苹果5s手机概括为手机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：桌面和桌子不是种属关系。
59、下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久？_____
A: 哲学 B: 心理学 C: 教学论 D: 社会学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育学首先从哲学体系中分解出来，逐步形成了自己研究的概念、范畴、体系和方法，成为一门独立的学科。其间包括构成课程的理论基础。
60、取得教师资格证的过程，就是完成等师专业作的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。教 师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到 专业成熟的境畀。
61、身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
62、在口头言语基础上形成起来的言语是_____。
A: 内部言语 B: 独白言语 C: 连贯性言语 D: 书面言语
参考答案: D
本题解释:
D[名师详解]书面言语是在口头言语的基础上形成和发展起来的，已形成和发展起来的书面言语又反过来丰富和改进口头言语。
63、在超市里我们常看到牛奶装在方形的容器中触手，而可乐，雪碧等碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售，下列关于此现象的原因解释，不合理的是_____。
A: 从视觉效果上，圆形比方形更柔和舒缓，能吸引更多的顾客购买 B: 碳酸饮料中含有二氧化碳，内部压强较大，圆形易拉罐底部做成半球形凹槽可以承受更大的压力，避免罐体炸裂 C: 牛奶保鲜期较短，需要竹于冰箱储存，方形所占空间较圆形小，可以节省冰箱空间 D: 顾客购买碳酸饮料后通常是直接饮用，圆形容器更便于手拿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
64、遗传素质是人身心发展的物质前提。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：遗传因素在人的发展过程中提供了物质前提。
65、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011——2020)》指出要高水平普及高中教育，大力培养学生的学习、实践和创新能力，促进高中学生全面发展、个性化发展。有利于这一目标的做法有_____。
A: 进一步扩大高中优质学位 B: 推动高中多样化特色化发展 C: 促进普通高中与职业高中适度融合 D: 深化课程改革
E: 强化政府职责
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
66、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的_____素养。
A: 教育理论知识 B: 崇高的职业道德 C: 文化学科知识 D: 过硬的教学基本功
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条可以理解为教师在从教的过程中需要做到全心投入、热情执着，做真诚的教育，做交心的教育，而不求回报，不苛求结果，这很形象地爸释了什么是崇高的教师职业道德。
67、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的_____
A: 群体意识 B: 社交能力 C: 自我教育能力 D: 合作能力
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
68、良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
69、古代西欧教育，_____处于全部学科的“王冠”地位。
A: 神学 B: 算术 C: 文法 D: 辩证学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
70、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的_____。
A: 统一性 B: 适应性 C: 多样性 D: 规范性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。
71、孙丽是学生，成绩还可以，但在一次期中考试时成绩突然下滑而受到老师批评，(老师并不知道她带病)后来，她每次考试都很紧张，明明掌握的东西都知道，但都忘了。同时，还有心慌，手发抖，出汗，小便急，全身紧绷等症状。为此，她很痛苦，不知如何摆脱这种情况。
⑴这是一种什么心理症状？
⑵造成这一心理问题的主要原因有哪些?
⑶针对这类问题，请列举两种常用的心理训练方法。
参考答案:
『参考答案』
（1）考试焦虑症
（2）教师和家长的期望值过高、有过失败的考试经历；
（3）系统脱敏法、全身松弛训
72、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 终身学习 D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
73、教师的根本任务是_____，全面实现教育目的。
A: 教书育人 B: 关心学生健康 C: 研宄学习 D: 班级管理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师的根本任务是教书育人。
74、对学前儿童最具影响力的精神环境包括_____
A: 父母及家庭成员的表率 B: 家庭生活气氛 C: 幼儿园的园风 D: 社会风气
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】：对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛(生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等)，居住环境中的人际关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，幼儿园的园风，直接教育者的品德修养等。
75、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：心境与激情、应激的区别在于这种心理状态持续的时间较长，同时又带有弥散性。“接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦”说明愉悦心态持续时间长；“往常觉得平淡的事也能让她很高兴”说明这种心理状态已扩散。因此，这种情绪状态属于心境。
考点：中学生情绪发展特点
76、国务院和地方各级人民政府_____城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A: 鼓励 B: 支持 C: 协调 D: 鼓励和支持
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
77、试述德育过程与品德形成过程的关系。
参考答案:
【答案要点】（1）德育过程与品德形成过程的联系：品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成与发展。
（2）德育过程与品德形成过程的区别：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。
78、德育的基本途径是_____
A: 政治课与其他学科教学 B: 课外活动与校外活动 C: 社会实践活动 D: 共青团活动
E: 班主任工作
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。^91考试网专家专家解析：德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国德育的途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。
79、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____。
A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“→图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入” B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴” C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑粘贴” D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插人”→“图片”→自选图形，选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：图片和自选图形是同级按钮，无法先后使用。故选D。
考点：中学教师的信息能力
80、创造性思维的三个主要特点是_____。
A: 独创性、流畅性、新颖性 B: 独创性、流畅性、变通性 C: 流畅性、变通性、新颖性 D: 流畅性、灵活性、变通性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：创造性思维的三个主要特点为流畅性、独创性和变通性。
81、谋划和系统部署重大科技基础设施建设，对于增强我国原始创新能力，实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义，为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标，表述有误的是_____。
A: 基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施体系 B: 物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平 C: 投入运行和在建的重大科技基础设施总量接近50个．初步建成若干在国际上有一定影响的重大科技基础设施集群，重大科技基础设施体系初具轮廓 D: 以开放共享为核心的运行机制基本建立，符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：B、C、D三项均为“十二五”期末我国重大科技基础设施所要实现的目标。A项是到2030年所要实现的目标。故本题答案选A。
82、教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全？
参考答案:
正确答案是
(1)结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救的方法。 在幼儿园教学活动中，有意识地结合活动内容对幼儿进行安全教育注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
(2)在户外活动开展前，创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。
(3)在户外活动开展过程中，时刻注意引导幼儿注意安全。
(4)注意强化幼儿的户外体育活动常规意识，把幼儿遵守常规的情况放在活动后的小结中，让幼儿知道遵守常规的重要性。
考点：幼儿安全教育
83、教学设计的基本特征是_____
A: 指导性 B: 系统性 C: 操作性 D: 预演性
参考答案: ABCD
84、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D: 教师在教育活动中不能起到主导作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。
85、保护生态环境的根本之策是( )_____
A: 节约资源 B: 提高资源利用效率 C: 限制开发 D: 降低消耗
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
86、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是_____。
A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律 B: 长期性和反复性规律 C: 学生思想内部矛盾转化规律 D: 在交往中形成品德规律
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
87、一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A: 情景记忆 B: 程序性记忆 C: 陈述性记忆 D: 外显记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性记忆和程序性记忆的区别：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，例如：自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，例如：骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
88、墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有_____
A: 依赖性 B: 向师性 C: 接受性 D: 可塑性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生具有可塑性，学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，墨子的素丝说如同“近朱者赤，近墨者黑”。
89、以“产婆术”著称的，提倡启发式教学的是_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 苏格拉底 D: 亚里士多德
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：苏格拉底的母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。因此，正确答案选C。
90、学校人际关系中最基本的关系是_____。
A: 师生关系 B: 上下级关系 C: 同事关系 D: 同学关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
91、下列说法错误的是_____
A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B: 儿童从出生起就有触觉反应 C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。
92、阅读下列材料，并回答问题。
材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。
材料2.五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。
结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。
参考答案:
【答案要点】
材料一和材料二中给出的两位老师截然相反的做法对两位同学的影响是非常巨大的。赵老师的做法严重伤害了学生的自尊，违背了职业道德规范中教师要关爱学生的要求，吴老师则很好地保护了学生的自尊并开导学生，既遵循了关爱学生的要求，同时也体现了教书育人的规范。
《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。
93、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力 B: 个性影响力 C: 年龄影响力 D: 职称影响力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。
94、每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于.班级的( )活动。_____
A: 日常活动 B: 阶段性活动 C: 临时活动 D: 评价活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级活动分为阶段性活动与日常活动。日常活动包括队会，班会，日常值日等活动；阶段性活动包括工作性质活动和竞赛性活动，评优秀属于阶段性活动中的竞赛性活动。
95、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
96、人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，叫____。
参考答案: 知觉
97、建构主义强调知识具有( )的特点。_____
A: 主观性 B: 客观性 C: 普遍造应性 D: 永恒性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它不是问题 的最终答案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设，不能用科学家、教师、课本的权威来压服学生。即知识具有主观性。
98、下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？_____
A: 皮亚杰的认知发展阶段论 B: 克勒的完形——顿悟说 C: 布鲁纳的认知——结构论 D: 建构主义学习理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苛勒的完形——顿悟说认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
布鲁纳的认知结构学习理论主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。建构主义的知识观认为知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。
99、接受学习
参考答案:
接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
100、在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是_____。
A: 使学生能陈述策略学习的重要性 B: 让学生开展学习竞赛 C: 使学生知道策略应用的适当条件 D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策咯的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策略并得到满意结果（学习效率提高），则以后儿童还倾向于继续采用这一策略，因此，让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。