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时间:2016-04-25 21:57:27
1、我国古代政治家重视通过学校阵地来“化民成俗”，可见他们重视教育的_____
A: 生产力功能 B: 文化功能 C: 人口功能 D: 政治功能
参考答案: D
2、2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____
A: 《中小学德育纲要》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
3、狭义的教育是指____。
参考答案: 学校教育
本题解释:
答案：学校教育。
4、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多 B: 注意力不集中 C: 冲动行为 D: 攻击行为
E: 喜欢幻想
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动、脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。
5、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是_____。
A: 课堂情境 B: 课堂结构 C: 课堂形势 D: 课堂教学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。
6、有关马克思主义关于人的全面发展学说，包含_____。
A: 人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展 B: 人的才能的全面发展 C: 人自身的全面发展和人的自由发展 D: 人的个性社会化发展
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
7、著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次需要分成_____
A: 生存需要 B: 基本需要 C: 社会需要 D: 高级需要
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：马斯洛提出的七层次需要理论，从最低到最高分别为生理需要、安全需要、归属与爱的 需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。其中，前四个层次被称为基本需要，后三个层次被称为社会需要。
8、第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 夸美纽斯 C: 康德 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析：
赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作《普通教育学》，标志着教育学成为一门独立的学科。
9、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成 B: 稳定性的增长 C: 独特性的发展 D: 积极能动性的发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。
10、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。
参考答案: 言语直观
11、简述幼儿园教育评价应注意的问题。
参考答案:
参考专家解析：（1）树立正确的评价观。
评价就是一种价值判断，以什么样的评价观为指导，就会导致什么样的评价结果。因此，在进行幼儿园教育评价过程中，评价者首先应具有正确的评价观念。
（2）与日常教育工作相结合。
幼儿园教育评价并不是超越幼儿园日常工作之外的额外工作，它本身就是教育过程的一个重要环节，要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行”（见《幼儿园教育指导纲要》），这样做才能保证评价信息的真实可靠。
（3）充分、合理地运用评价结果。
幼儿发展评价是否对幼儿园教育质量的提高起到促进作用，还要看如何利用评价的结果。
对教师的评价结果的发布方式更要注意个别化，不能随意公布，造成教师的反感或紧张。应注重评价的诊断功能，引导教师通过评价发现自己的长处和不足，从而促进教师的成长。
12、质性研究法
参考答案:
参考专家解析：质性研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。
13、我国当代教师的根本任务是_____。
A: 班集体建设 B: 搞好教学工作 C: 进行思想品德教育 D: 教书育人
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。
14、儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。
A: 4～6岁 B: 6～8岁 C: 8～10岁 D: 10～12岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种从注意力缺陷和活动过渡为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多为7岁前就有异常表现．男性儿童的患病率明显高于女性。
15、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情 B: 应激 C: 心境 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。
16、心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。
参考答案: 先快后慢
本题解释:
参考专家解析：
【答案】先快后慢
17、很多优秀教师确信教师是社会上传道、授业、解惑的使者，并因此终生从事这神圣而光荣的职业，说明这些教师在教师角色认同上处在_____阶段。
A: 认识阶段 B: 认同阶段 C: 信念阶段 D: 无知阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业角色意识形成经历了三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色傕念阶段。其中，角色信念阶段这阶段指教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理霖要◊这时教师坚儐自己对教师职业的认识是正确的，幷视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。
18、根据联合国《儿童权利公约》的规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享有_____。
A: 可达到的最高标准的健康 B: 成人同等水平的健康 C: 可达到的最低标准的健康 D: 社会平均水平的健康
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：联合国《儿童权利公约》规定，儿童有权享有可达到的最高标准的健康；每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平；儿童有受教育的权利；学校执行纪律的方式应符合儿童的人格尊严；教育应本着谅解、和平和宽容的精神培育儿童（第24、27～29条）。
考点：联合国《儿童权利公约》
19、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中，建成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话反映了_____。
A: 个人本位论 B: 教育无目的论 C: 社会本位论 D: 生活目的论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值，涂尔干的叙述即表达出社会这种观点。因此，正确答案为C。
20、心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 技能活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理现象的产生方式是反射活动。
21、从学校全部工作的比重来看，“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教 学”，其理由是_____。
A: 教学工作所占时间最多 B: 对学生发展影响最全面 C: 其他工作都是围绕教学来进行 D: 对学校教育质量影响最大
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
教学工作所占时间最多，对学生发展影响最全面，其他工作都是围绕教学来进行，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。故选ABC。
22、谈谈你对杜威关于教育本质的理解。
参考答案:
正确答案是
(1)“教育即生长”，即教育的本质就是促进儿童的本能生长。
(2)“教育即生活”，即儿童本能生长总是在生活过程中展开的，最好的教育就是“从生活中学习”。
(3)“教育即经验的不断改造”，即在教育过程中，主要不是教给儿童既有的科学知识，而是让儿童在活动中自己去获得经验。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论
23、20世纪上半叶，发生了以( )为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。_____
A: 相对论光学 B: 相对论电磁学 C: 光学电磁学 D: 相对论量子力学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：光学和电磁学产生于19世纪。故选D。
24、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于_____
A: 自我认识 B: 自信 C: 自我体验 D: 自我调控
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。
25、学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括_____。
A: 德育作为教育子系统对平行系统的作用 B: 德育的潜移默化的育人功能 C: 德育的“教育”或阶级属性 D: 德育对社会发展的客观作用
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C。参考专家解析：德育的教育功能是指德育具有“教育性”，它有两大含义。一是德育的“教育”或价值属性；二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。B项所述为德育的个体功能。D项所述为德育的社会功能。
26、“只要有信心，黄土变成金”所蕴含的哲理是_____。
A: 意识对物质有能动的反作用 B: 意识活动本身可以改变客观事物 C: 人们的精神活动依赖于物质活动 D: 社会意识决定社会存在
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：这里体现了物质与意识的辩证关系，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用。
27、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。
A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 教育一致性与连贯性原则 D: 因材施教原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
28、【简答7】【简答题】简述奥苏贝尔对学习的分类。
参考答案:
【参考答案】根据两个维度对认知领域的学习分类：一个是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。这两个维度互不依赖，彼此独立。
认知发现学习理论把新知识的学习过程划分为哪些环节？
【参考答案】布鲁纳认为，知识的学习包含几乎同时发生的三个过程：新知识的获得、知识的转化和对知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验，在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分，以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。知识的转化是指对新知识作进一步的分析、概括，用新知识重新建构原有认知结构的过程。对知识的评价是新知识学习的重要环节，通过此过程个体可以检查出对新知识的分类是否适当，问题解决是否正确，新的认知结构是否合理等，并在以后的学习中作出进一步调整。
29、小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____
A: 黏液质 B: 胆汁质 C: 多血质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。
30、《义务教育法》总则第一条规定为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《教育法》和《未成年人保护法》制定本法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
31、下列关于问题解决的说法正确的是（）。
A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段 B: 专家更多利用直觉来解决问题 C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性 D: 新手先明确目的，从尾到头地解决问题
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABCD。
32、备课的内容包括_____。
A: 钻研教材 B: 了解学生 C: 收集参考资料 D: 制作直观教具
E: 制订教学进度计划
参考答案: ABE
本题解释:
ABE备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。
33、有人认为教学就是教育，这种观点正确吗？教学与教育、智育、自学有何区别与联系？
参考答案:
【答案要点】这种观点是错误的。
（1）教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行
教育。
（2）教学与智育两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育，即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力，主要是通过教学进行的，但不能把两者等同。一方面，教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径，另一方面，智育也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。
（3）教学与自学这两个概念的关系，比较复杂，因为学生的自学有两种，必须加以区分：一种是在教学过程内、在教师指导下的自学。它包括配合教学进行的预习、复习、自习和作业，它是教学的组成郁分。另一种是在教学过程以外，学生自主进行的自学，其内容广泛，教学不包括这种学生自主进行的自学。
34、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____。
A: 社会性 B: 生产性 C: 实践性 D: 意识性
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。
35、“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。
A: 自觉性 B: 果断性 C: 坚持性 D: 自制性
参考答案: D
本题解释:
D（解析）自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。
36、教学有法，但无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
37、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和_____来看。
A: 教学活动中 B: 幼儿园小范围 C: 课堂小范围 D: 学校
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。故选B。
38、活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，具有实用性、综合性等特点。活动课程的主 要倡导者是美国实用主义教育家杜威。
39、操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。以下对其中特点描述正确的是_____。
A: 动作的稳定性、准确性、灵活性较差 B: 动作成分间较少干扰 C: 动作可以表现出一定的稳定性 D: 疲劳感、紧张感较低
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。模仿需要以认知为基础。操作模仿阶段的动作特点有：动作品质（动作的稳定性、准确性、灵活性较差）；动作结构（各个动作要素之问的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生）；动作控制（主要靠视觉控制）；动作效能（完成一个动作往往比标准速度要慢）。操作整合阶段的动作特点有：动作品质（动作可以表现出一定的稳定性）；动作结构（动作的各个成分趋于分化、精确）；动作控制（动觉起主导作用）；动作效能（心理能量的不必要消耗减少）。
40、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于_____
A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 社会课程
参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:这些课程属于学科课程。
41、下列教育形式属于狭义的教育的是_____。
A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 自我教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。所以本题选C。
42、教学评价的依据是_____。
A: 学绩测验 B: 量化指标 C: 教学目标 D: 常模参照
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
43、俗话说“人心不同，各如其面”说明小学生身心发展有_____
A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 阶段性 D: 不平衡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
44、我们现在收听广播用的收音机有调频和调幅功能，发明调频技术的科学家是_____
A: 阿姆斯特朗 B: 爱迪生 C: 麦克斯威尔 D: 瓦特
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发明调频技术的科学家是美国无线电发明家阿姆斯特朗。
45、下列现象中，不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服 B: 初生婴儿吸奶 C: 成人学开车 D: 木匠教徒弟手艺
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是有目的有计划地培养人的社会活动。初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的本能动作。其他三项均属于教育现象。
46、2.试述幼儿园教育的一般原则。
参考答案:
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯；
（2）促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展；
（3）面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；多种组织形式促进儿童的发展；
（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；
（5）发展适宜性原则。
47、迁移
参考答案:
参考专家解析：
迁移指的是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。
48、新课程结构的三个基本特性是_____
A: 均衡性发展性互补性 B: 均衡性综合性选择性 C: 针对性发展性综合性 D: 针对性整合性自主性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改课程结构的三个基本特性是均衡性、综合性和选择性。
49、古希腊和古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊和古罗马时期音乐文化的特点是_____。
A: 含义比现在更为狭窄 B: 内容主要涉及数学和戏剧 C: 与其他艺术及科学联系密切 D: 与艺术和哲学有严格的区分
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术（如长诗、戏剧）及科学（如数学）之间联系紧密，故答案为C。
考点：归纳内容要点，概括中心意思
50、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____。
参考答案: 评价作用
本题解释:
参考专家解析：
评价作用
51、下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务的选项是_____。
A: 遵守宪法、法律和职业道德.为人师表 B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为 C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见”是教师的权利，并非义务。
52、一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢？请联系实际试述这种现象产生的原因。
参考答案:
人们知觉人体的身高没冇变化是因为人的知觉具冇恒常性的特性。知觉的恒常性是指客观事物木身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍相对不变。如平视桌而上的一木书与斜视桌而上同一位置的同一木书，在视网膜上成像的形状虽冇不同，但人对书的形状知觉却仍然保持不变。知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性和大小恒常性。知觉恒常性使人能在不同的情况下，按照事物的木来而貌反映它们。因此，不管一个人在我们的视网膜上的成像冇多小，我们仍然对他的大小知觉保持不变。
53、为使学生掌握“果实”的概念，在向学生提供各种实物或例子时，除具有可做种子这一本质特征外，其他非本质特征，如可食或不可食及形、色、味都不断变换，从而使学生形成关于果实的正确概念，这种做法在心理学上称之为____。
参考答案: 变式
54、_____年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
A: 1969 B: 1979 C: 1989. D: 1999
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题是常识题。《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。
55、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。_____
A: 开放性 B: 经济性 C: 发展适宜性 D: 参与性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿发展的方面，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。
56、简述如何组织和培养班集体。
参考答案:
参考专家解析：学生良好的思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。要组织和培养良好的班集体，教师要做好以下几个方面的工作：
第一，制定共同的奋斗目标。在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标；
第二，选拔和培养学生干部。班主任要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用；
第三，建立严明的班级纪律。班集体的纪律是全体成员都必须遵守的秩序、规章和制度，是班集体成员的行为准则；
第四，形成正确的集体舆论和良好的班风。正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志；
第五，组织形式多样的教育活动。班集体是在全班学生共同活动中逐步形成的，有了集体活动，就会使学生焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进相互间的团结，体现集体精神。
57、权威教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。
A: 消极 B: 依赖 C: 唯我独尊 D: 懦弱
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：权威教养方式下成长的孩子容易形成消极、依赖、懦弱的人格特征。故选ABD。
58、最早提出“长善救失”教育主张的著作是_____
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《大学》 D: 《孟子》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“长善救失”出自《学记》。
59、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。
参考答案: 说服教育法
60、陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在_____三大弊病。
A: 外国病、花钱病、富贵病 B: 城市病、外国病、富贵病 C: 读书病、外国病、花钱病 D: 城市病、读书病、外国病
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。
61、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____
A: 制止小莉这种行为 B: 批评小娟总是告状 C: 劝说小莉不要声张 D: 劝说小娟宽容小莉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。故本题选A。
62、中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。
63、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分化 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
64、初中化学课上学习完高锰酸钾加热生成氧气的原理后，为了巩固和加深对知识的理解，适宜采用的教学方法是_____。
A: 练习法 B: 实验法 C: 讲授法 D: 讨论法
参考答案: B
本题解释:
B【解析】实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物
和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。
65、以下叙述错误的是_____
A: 考试与素质的关系是对立的 B: 应试教育片面强调教育的选拔功能 C: 素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D: 应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育质量的手段之一，但不是唯一的评价手段。故选A。
66、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____。
A: 马卡连柯 B: 卢梭 C: 福禄贝尔 D: 蒙台梭利
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意大利的蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。
67、知觉
参考答案:
【答案】知觉：人脑Y直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。
68、教师劳动的特点_____。
A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 隐含性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教师劳动的特点体现在：复杂性、创造性、主体性和示范性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性、长期性和间接性、系统性、隐含性。
69、新课程结构明确小学阶段的主要内容是以分科课程为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：新课程结构明确小学阶段以综合课程为主，中学是分科与综合相结合，高中以分科课程为主。
70、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的_____。
A: 健康权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 隐私权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。
71、小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习 总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。
问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。
参考答案:
小雪的这种心理是典型的“自我中心”行为。自我中心是现在小学生中比较常见的一种现象，它阻碍了小学生的正常交往。这种现象产生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他们处在中心的地位，就曾有小学生说过，“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听爷爷、奶奶的，而爷爷、奶奶听我的；家里我老大！”在家庭中形成的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，希望别人服从自己，而且以自己的眼光去评判周围的事物，不能客观评价别人和自己。
解决方法：
（1）帮助小学生认清自己身上的不足及其危害性，树立改变自我的信心和决？心。
（2）给予家长必要的指导，寻求家长的合作，使小学生摆脱自我中心形成的环境。
（3）在家庭中逐步改变小学生的自我中心，采用行为转变方法，如厌恶法、代币法等。
（4）结合实际生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提高其交往能力。
（5）指导和帮助小学生树立正确的自我观念，提高自我认识能力，使对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，调整自己，形成健全统一的个性。
（6）培养小学生的集体意识，认识集体规则，培养集体荣誉感，学会在集体中与同伴和睦相处。
72、某同学把马克思诞生于1818年和鲁迅诞生于1881年放在一块记忆，这是使用了_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 计划策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：精细加工策略就是通过把所学的信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义。故本题选B。
73、怎样帮助学生有效地掌握概念？
参考答案:
教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几点：
（1）以感性材料作为概念掌握的基础；
（2）合理利用过去的知识经验；
（3）充分利用“变式”；
（4）正确运用语言表达；
（5）形成正确的概念体系，并运用于实践中。
74、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的广度。
75、林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
（2）建立得力的班集体核心。一个得力的班集体核心非常重要，它是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。
76、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：综合课是指把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，强调的是学科之间的关联性和统一性，是基于各门学科内在联系编制而成的课程。
77、如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可见_____
A: 小张如果没吃很多橘子，那么他一定不容易上火 B: 即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火 C: 如果小赵容易上火，说明他吃了很多橘子 D: 如果小钱不容易上火，那么他没吃很多橘子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子一►容易上火，其逆否命题是：不容易上火没吃很多橘子。故选D。
78、____常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
参考答案: 群体凝聚力
本题解释:
参考专家解析：群体凝聚力
79、整个教学法
参考答案:
【答案】整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
80、人本主义的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：斯金纳是行为主义的代表人物。
81、班级管理要求班主任充分利用班干部和规重制度的约束学生，实现对学生思想和行为的控制。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。
82、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。
A: 连续性特点 B: 创造性特点 C: 长期性特点 D: 示范性特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
83、我国教师的根本任务是_____。
A: 教学 B: 教书育人 C: 科研 D: 解惑
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。
84、在人的发展中居于主导地位，起主导作用的是_____。
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 教育因素 D: 人的主观能动性因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：个体身心发展的水平受到很多因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体实践活动的影响，其中，教育对人的身心发展起主导作用。因此，正确答案是C。
85、德育过程的基本矛盾或主要矛盾是____之间的矛盾。
参考答案: 教育者提出的德育要求同受教育者已有的品德基础
本题解释:
参考专家解析：
教育者提出的德育要求同受教育者已有的品德基础
86、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循_____。
A: 启发性原则 B: 教育性原则 C: 目标性原则 D: 直观性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
本题考查的是教学原则，属于常考知识点。考生需要着重掌握教学的几大原则，灵活应对相关的客观题和主观题。
87、规定把德育放首位的是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国职业教育法》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：。
88、_____提出了“先行组织者”的概念。
A: 奥苏伯尔 B: 杜威 C: 陶行知 D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
89、标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
90、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于_____的教学活动方法。
A: 游戏法 B: 操作法 C: 直观法 D: 发现法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。
91、小班化教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式，也是我国义务教育的主要发展趋势之一。
92、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_____
A: 遗传决定论 B: 环境决定论 C: 实践论 D: 辐合论
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略
93、有意注意发展的高级阶段是_____。
A: 注意转移 B: 学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动 C: 通过成人的言语指令而引发的有意注意 D: 通过内化过程．学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的有意注意的发展经历三个阶段：第一阶段是通过成人的言语指令而引发的有意注意。第二阶段是学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动，如阅读、算题中出声计算。第三阶段是通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动，这是有意注意发展的高级阶段。
94、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
A（解析）班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察.这种了解方式最为直接.可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
95、简要说明性格与气质的关系。
参考答案:
参考专家解析：
（1）性格与气质的联系如下：
①性格和气质都属于稳定的人格特征。②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。这表现在：第一，气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；第二，气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
（2）性格与气质的区别如下：
①气质受生理影响大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；③气质特征表现较早，性格特征表现较晚；④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
96、下列哪一条符合儿童动作发展的规律？_____
A: 从局部动作发展到整体动作 B: 从边缘部分到中央部分 C: 从粗大动作发展到精细动作 D: 从下部动作发展到上部动作
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
97、在德育方法中，_____是陶冶法的典型特征。
A: 摆事实、讲道理 B: 创设良好的情境 C: 组织学生进行实际活动 D: 操行评定
E: 潜移默化
参考答案: BE
本题解释:
【答案】B,E专家解析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
98、教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是_____
A: 专业动机 B: 专业知识 C: 专业能力 D: 专业人格
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师的专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。它是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
99、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
100、2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？_____
A: 健康 B: 语言 C: 社会 D: 人文
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。