|
时间:2016-04-24 22:45:27
1、教学过程就是进行智育的过程，教学任务是发展学生智力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程，即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生有效学习的活动过程，而不仅仅是智育的过程。教学任务是学校教育目的的具体体现，发展学生智力只是任务之一。
2、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括_____
A: 业务水平 B: 工作态度 C: 工作成绩 D: 工作年限
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故选D。
3、有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____。
A: 廉洁奉公 B: 为人师表 C: 爱岗敬业 D: 热爱学生
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王老师的行为是“严于律己，以身作则”的表现，体现了为人师表的职业道德规范。
考点：中学教育与教师职业道德
4、高中班主任培养高中生健康情绪和良好态度的策略有_____。
A: 树立正确的人生态度 B: 开拓宽广的胸怀 C: 增强对生活的适应能力 D: 培养良好的性格特征
E: 培养幽默感
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E。
5、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是_____
A: 晏阳初 B: 梁漱溟 C: 黄炎培 D: 陶行知
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:梁漱溟，主要研究人生问题和社会问题，现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后 一位儒家”之称。其受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。著有《乡村建设理 论》《人心与人生》等。
6、个体品德的核心部分是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：道德认识也叫道德观念，指对道德行为规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分，是通过学习把外在的道德行为规范、道德价值体系不断内化的过程。因此，正确答案选A。
7、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。
A: 传递和保存文化的功能 B: 促进经济发展的功能 C: 创新文化的功能 D: 选择、提炼文化的功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
8、下列选项中符合评课要求的是_____。
A: 评课应尊重事实，本着实事求是 B: 评课要因“人”而异 C: 评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略 D: 评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：评课需要理论联系实际，既不是空泛的理论说教，也不是简单的、细琐的教学行为描述，而是一项理论性很强的实践活动。
9、张三、李四、王五和陈六在一起讨论南京市的晚报。张三说：“南京市没有一家晚报办得好。”李四说：“南京市的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了一位老先生，他点评说依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么_____。
A: 张三和王五都说错了 B: 张三和王五都说对了 C: 张三说错了，王五说对了 D: 张三说对了，王五说错了
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由李四的话错可知，南京的晚报并非都办得不错，即南京市有的晚报办得不好；由陈六的话错可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚报办得不错，结合两者来看可得出：南京市有的晚报办得不错，所以王五的观点正确。而张三的观点与陈六的相一致，所以也错误。故本题选C。
考点：逻辑思维能力
10、材料三
比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把对古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松。我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西：你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它、砍它、运它；我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老；我们的朋友却不这样东想西想，他只是聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。
（摘编自朱光潜《谈美》）
1、作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）
2、请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（10分）
参考答案:
甚至是其化学成分。从美感的态度出发，则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用性，不推求关系、条理和因果，只是直观地感知它的形式、花样和颜色。
观者三种不同的感知态度——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。
考点：中学教师的阅读能力
11、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于活动课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
12、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____
A: 隶书 B: 小篆 C: 棺书 D: 行书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇统一六国后的措施：
①把小篆作为全国规范的文字；
②在全国统一使用圆形方孔钱；
③统一度量衡。
故选B。
13、据统计，截至2011年10月底，全国城镇保障性安居工作开工已超过1000万套，实现了年初计划的目标任务。保障性安居工程体现了政府_____
A: 切实履行提供社会公共服务的职能 B: 坚持求真务实的工作作风 C: 坚持依法行政，自觉接受监督 D: 坚持科学执政、民主执政
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：保障性安居工程建设的总体要求是适应工业化、城镇化快速发展的要求，深入贯彻落实科学发展观，把住房保障作为政府公共服务的重要内容，建立健全中国特色的城镇住房保障体系，合理确定住房保障范围、保障方式和保障标准，完善住房保障支持政策，逐步形成可持续的保障性安居工程投资、建设、运营和管理机制。
14、“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务？_____
A: 语言智力 B: 社交智力 C: 自我认知智力 D: 自然观察者智力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：在加德纳的多元智力观中，这属于自我认知智力。
15、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分化 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
16、试论述教学评价结果的处理与报告。
参考答案:
参考专家解析：
（1）测验结果的分析。
测验结果的分析主要包括对测验本身的分析和对教学活动的分析两个方面。
①对测验本身的分析。对每个测验题而言，主要应分析的是其难度和区分度。对于多选题还要分析备选答案的合适度。对整个测验而言，应分析其信度和效度，并确定其分数的分布。
②对教学活动的分析对教学活动的分析首先要对测验中的错误进行登记和分析；然后对错误进行详细分析，以说明教学中存在的问题；最后，针对教学中存在的问题提出改进措施，以促进学习。
（2）评分。
评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。它强调，由于不同学生的学习起点和背景情况的差异，所以他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式是标准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据，对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学生自己的成绩有关，还与其他同学的成绩有关。
合理的评分过程应包括如下步骤。①收集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式。②系统地记录下评价的结果。并随时保持最新的结果。③尽量将收集的资料量化，用数据来表示学生的学习情况。④为了把评价的重点放在最终的学习成就，教师需要加大最后测验得分的权重。⑤评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。评分注意事项具体如下。①评分标准要客观公正。在评分过程中，常常出现评分主观性问题，应确定好评分标准。力求取得较好的信度，对教学活动发挥积极作用。②评分标准要规定答案要点及可接受的变式。③评分标准要依据题目的难易及要点的主次配给分数。④评分时要注意分析评分和综合评分相结合。分析评分是要按要点给分，综合评分即从整体上考察，分别为不同等级确定出样本。⑤评分标准应注意内容，不宜注重形式。
（3）合格与不合格有些课程采用合格与不合格来评价学生的成就。
（4）其他报告方式教师写学生的个人鉴定或定期的综合评价，提供给家长和学生。观察报告也是一种报告评价结果的形式。此外，通过与家长面谈，也可以交流关于学生的学习、行为和态度等方面的资料。
17、简述上好一堂课有哪些要求。
参考答案:
参考专家解析：
(1)教学目标全面、适度、明确、具体可测；(2)教学效果好；(3)教师对教材的讲解正确，保证教学的科学性和思想性；(4)教师对教材的组织，层次清楚，重点突出；(5)教学过程设计得好；(6)教学方法多样，有实效；(7)时间分配合理，课堂效率高。
18、以实际训练为主的教学方法包括_____
A: 实验法 B: 讨论法 C: 练习法 D: 实践活动法
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：讨论法是以语言为主的教学方法。
19、“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____
A: 斯金纳 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：先行组织者的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。因此，答案选C。
20、《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是_____
A: 1996年7月 B: 1996年9月 C: 2001年7月 D: 2001年9月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于2001年7月，并于2001年9月实施。故答案为C。
21、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____
A: 金文 B: 大篆 C: 隶书 D: 草书
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。
22、_____是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。
A: 基因 B: 遗传 C: 身心发展 D: 个体主观能动性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是遗传（遗传素质）的概念。
23、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括_____等方面。
A: 认知内驱力 B: 远景性内驱力 C: 近景性内驱力 D: 自我提高内驱力
E: 附属内驱力
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。
24、“三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志( )的表现。_____
A: 自觉性 B: 果断性 C: 自制性 D: 坚韧性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。故选D。
25、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于_____。
A: 幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 B: 孩子也喜欢美好的形象 C: 一般园长都要求教师这样做 D: 幼儿教师大多是女性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由教育对象——幼儿的特点所决定。
26、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是_____
A: 可以向幻灯片添加自定义动画 B: 不可以为占位符对象添加动画 C: 可以对要添加的动画进行设置 D: 可以为幻灯片的切换添加动画效果
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。故选B。
27、下列选项中，属于“智者派”观点的是_____。
A: 教授无知的人有知识 B: 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性 C: 强调美德、道德和忠诚 D: 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在西方，古希腊时期出现的“智者派”是最早的教师，以教授无知的人有知识而生存。
28、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指_____。
A: 教师设计和指导的活动 B: 儿童主动参与的活动 C: 儿童的自选活动 D: 家长参与的活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
29、如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
参考答案:
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。
30、练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为_____
A: 模拟练习 B: 实际练习 C: 集中练习 D: 心理练习
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
31、自我教育能力是指受教育者把____作为教育对象，根据社会、集体和自我发展的需要，对自己提出一定的目标和要求，提高自我认识，完善自我发展。
参考答案: 自身
本题解释:
参考专家解析：
自身
32、小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：注意有两种基本形态：无意注意和有意注意。在教育、教学的影响下，小学儿童的有意注意有了显著的发展。在小学阶段，尽管儿童的有意注意在发展，但他们的无意注意有时还会占优势。这里应当强调的是，小学儿童有意注意的发展是和儿童意志的发展密切联系的。
33、简述情感对人的影响。
参考答案:
情感对人的影响主要体现在以下三个方面。
首先，情感影响着人们的认识和态度。情感反映了人对事物的认识和态度，因此，喜怒哀乐等情绪也就影响着人们对事物的认识和态度。
其次，情感能调节人的行为活动。积极的、愉快的情感能提升有机体活动的效能，提高智力活动的积极性，并成为推动人们行为的动力；而消极的、不愉快的情感，则降低有机体活动的效能，降低学习和工作的效率，甚至成为产生精神疾病的诱因。
再次，人的情感表现也是交流思想的一种手段。人的情感通过语言、姿势和面部表情等方面表现出来，因而“察言观色”就可以帮助人们判断别人的思想和态度。
34、我们党始终高扬的光辉旗帜( )_____
A: 人民民主 B: 社会主义 C: 改革开放
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
35、结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性？
参考答案:
【参考答案】
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境；②给幼儿留有充分选择的余地。
（2）注重创造性个性的塑造
①保护好奇心；②鼓励幼儿积极提出问题、回答问题；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
（3）丰富幼儿的感性认识。丰富的知识和经验，是创造性思维发展取之不尽、用之不竭的源泉。
（4）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练；⑤解难练习训练。
36、问题情境：
参考答案:
指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。
37、主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是_____。
A: 凯洛夫 B: 巴班斯基 C: 赞科夫 D: 卡普捷列夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
38、课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉来进行思维的过程，是全面贯彻了_____的原则。
A: 启发性 B: 巩固性 C: 系统性 D: 直观性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干的描述体现了直观性教学原则。
39、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的_____。
A: 初期 B: 中期 C: 后期 D: 各阶段都可能
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“高原现象”发生原因和阶段的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】高原现象是学习达到一定程度后出现的一种进步暂时停止的现象。它的出现可能有两方面的原因：一是当练习成绩已经达到一定水平，继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法，而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。旧的技能结构限制了人们按照新的方式组织动作。在没有完成这种改造之前，练习成绩只会处于停顿甚至暂时下降的状态。二是经过长时间的练习，学生的练习兴趣有所下降，甚至产生厌倦情绪，或者身体疲劳等原因而导致练习成绩出现暂时停顿现象。必须指出的是，“高原现象”并不具有普遍性，也不能表明动作技能的掌握已临近学生身心发展的极限，相反它就像是黎明前的黑暗。“高原现象”并非是不能再进步的代名词，只要突破这一关，学习者获得的将是一笔巨大的财富，而且创造性的成果也往往发生在高原期之后。因此从“高原现象”出现的原因，我们不难理解为什么“高原现象”在练习初期不会出现。
40、评价教育实施效果的依据是教育目的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
41、下列对日食发生原因的解释，正确的一项是_____。
A: 月亮挡在地球与太阳之间 B: 太阳挡在月亮与地球之间 C: 地球挡在太阳与月亮之间 D: 金星挡在地球与太阳之间
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：日食是一种自然现象，是指在月球运行至太阳与地球之间时，来自于太阳的部分或全部光线被月球挡住，此时从地球上的部分地区来看，就好像太阳的一部分或者全部消失了。
考点：科学素养
42、素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人或是只注重少数人的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育的基本观点有：①素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。素质教育有别于应试教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
43、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势 B: 原型启发 C: 功能固着 D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现，
44、能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
45、第五段的语言有何妙处?
参考答案:
参考专家解析：
①作者将几人聚谈比喻成滚雪球，生动形象。②“或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑……”句式整齐，语言精炼，却不乏恢弘之气。
46、以下诗句没有体现中秋节的意象的是_____
A: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B: 举杯邀明月，对影成三人 C: 但愿人长久、千里共婵娟 D: 花间一壶酒，独酌无相亲
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A项是九九重阳节的典故。故选A。
47、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助 B: 艰苦贫困地区补助 C: 绩效工资 D: 教龄津贴
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
48、老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是_____
A: 演示法 B: 练习法 C: 实验法 D: 实践活动法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法。
49、布卢姆将数学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：布卢姆数学目标分类系统：认知目标（知识与技能）过程目标（过程与方法）情感目标（情感态度、价值观）
50、学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。学习迁移按照不同的分类标准，会有不同的分类结果。如根据迁移的性质和结果来划分，可以把学习迁移分为正迁移和负迁移，其中正迁移对学习起促进的积极作用，负迁移对学习起干扰、阻碍的消极作用。由此，笼统地说学习迁移对学习新知识起促进作用是不准确的。
51、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，完善教师培训制度，对教师实行每_____年一周期的全员培训。
A: 五 B: 三 C: 八 D: 十
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：《规划纲要》第十七章五十三条指出，“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训”。
52、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为_____
A: 个性特点 B: 心理过程 C: 心理现象 D: 个性倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆方面，题干中都带有“过程”的字眼。
53、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于_____
A: 实践型课程 B: 研究型课程 C: 拓展型课程 D: 知识型课程
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
54、小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 情感型 D: 外倾型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。
55、下面所列举的迁移种类，确实存在的有_____。
A: 态度迁移 B: 情感迁移 D: 技能迁移
E: 气质迁移
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：气质，指人的生理、心理等素质，是相当稳定的个性特点。态度、情感、知识和技能，通过外在环境的影响和内在的调整是可以发生迁移的。
56、在未来社会，人类将进人“自由个性”的发展阶段，所谓_____，是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地自由安排自己的生活和活动。
A: 特殊性 B: 独特个性 C: 自由个性 D: 自主性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据人的发展和解放的程度，可以把人类历史划分为人的依赖关系、物的依赖性基础上来源:91考试网 91ExaM.org的人的独立性、自由个性三个发展阶段。未来社会人类将进人“自由个性”的发展阶段。自由个性是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”，而且摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动，人真正成为自身发展的主人。
57、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
58、我国封建社会末期科举制的考试形式是_____
A: 察举 B: 九品中正制 C: 八股文 D: 举孝廉
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】明代以后，八股文成为科考的固定格式。
59、党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是：_____
A: 在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦 B: 在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家 C: 在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 D: 在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡、
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：两个一百年是党的十八大会议中提出的一项奋斗目标，和“中国梦”相辅相成，是我们国家裁们党未来的发展、奋斗目标。第一个一百年，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会； 第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年) 建成富强、民主、文明、和谐的社会主文现代化国家，故本题选C。
60、校园文化的核心是_____。
A: 学校的物质文化 B: 学校的精神或观念文化 C: 学校组织和制度文化 D: 学校的非正规文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习的精神或观念文化是校园文化的核心。
61、儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在_____
A: 5~6岁 B: 7~8岁 C: 10~11岁 D: 12～13岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:根据皮亚杰的认知发展理论，从具体运算阶段到形式运算阶段，儿童的思维由具体形象思维向抽象思维转化，两个阶段划分的时间为10~11岁。
62、党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是( )。_____
A: 社会主义初级阶段 B: 五位一体 C: 与时俱进
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
63、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇，_____对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A: 定期 B: 不定期 C: 每两年 D: 每年
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
64、“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构，决定了儿童行为的一般特点，而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童发展的特征具有_____。
A: 不平衡性 B: 连续性和阶段性 C: 差异性 D: 定向性和顺序性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：个体心理发展表现出一些带普遍性的特点，概括起来有以下几点：①心理发展是一个持续不断的过程，每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着，由较低水平到较髙水平。②心理发展有一定的顺序性，即整个心理的发展有一定的顺序，个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到抽象思维。③心理发展过程呈现出许多阶段，前后相邻的阶段有规律地更替着，前一阶段为后一阶段准备了条件，从而有规律地过渡到下一阶段。④各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样，它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平，而逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。⑤心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的，如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展。知觉为思维提供具体的直观材料，这是思维发展的基础，而思维的发展又完善了知觉，使之成为有目的的观察。⑥心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同，遗传素质也有差异，所从事的活动也不一样，心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。
65、影响课堂管理的因素包括_____。
A: 教师的领导风格 B: 班级规模 C: 班级的性质 D: 对教师的期望
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定教学目标的过程。影响课堂管理的因素有：学校领导的管理方式、教师的领导风格、班级的状况和学生对教师的定型期望，由此可知ABCD都正确。
66、阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
2014年3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜，因过度劳累突发脑干出血，经全力抢救无效，不幸去世，年仅42岁。从教20年来，张伟同志在农村教育教学第一线，他常说“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”。作为教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，同时作为一名校长，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好老师”。
参考答案:
参考专家解析：【写作指导】
本题是材料作文，本篇材料突出的是“学生心目中的好老师”——张伟老师，在自己的岗位上默默奉献，因劳累过度去世。体现了张伟老师爱岗敬业、默默奉献的高尚品德和敬业精神。本题意在考查学生对教师职业的认识，考生可以从以下两个方面人手：一是从教师这个职业人手，从材料中“学生心目中的好老师”立意，可以写成议论文，论述教师如何爱岗敬业，如何成为学生心目中的好老师；二是可以针对材料发表一些自己的认识和感慨，可以写成抒情散文，如歌颂教师；也可以写成记叙文，写一位自己心中的好老师。
67、人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的____。
参考答案: 职业角色
本题解释:
参考专家解析：职业角色
68、_____是指在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法。
A: 说理教育法 B: 榜样教育法 C: 道德修养法 D: 实际锻炼法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。
69、儿童学习简单口语的最佳期是_____。
A: 1～2岁 B: 2～4岁 C: 4～5岁 D: 5～6岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期，5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
70、想象的功能有_____
A: 预见功能 B: 补充功能 C: 替代功能 D: 表现功能
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：想象的功能包括预见功能、补充功能、替代功能。
71、经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》 自2006年9月1日起施行。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。解析: 1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，规定国家实 行九年制义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日，中华人民共和国第十届全国人民代表 大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《中华人民共和国义务教育法》(简称新《义务教育法》），该法自 2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。
72、学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行____。
参考答案: 自我调节和监控
本题解释:
参考专家解析：自我调节和监控
73、儒家的“四书”是指_____
A: 《论语》 B: 《孟子》 C: 《大学》 D: 《中庸》
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：此题暂无解析
74、将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要依据是_____
A: 强度、紧张度、持续性 B: 需要、社会性、感染性 C: 时间、外显性、敏感性 D: 动机、内隐性、感染性
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】一句情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境激情、应激三种。
75、第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：第一次论证了“班级授课制”的教育家是夸美纽斯。
76、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护 法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____。
A: 保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧 D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年 人的合法权益不受侵犯
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题考查教育法规相关知识。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人 的监护人和其他成年公民的共同责任。
77、下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____
A: 自发性 B: 无阶级性 C: 专制性 D: 平等性
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。
78、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性 B: 长期性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干体现了教育工作的长期性。
79、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明苟况在师生关系问题上强调不唯师说。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：“学不可以已。青,取之于蓝，而青于蓝”强调了学习的重要性和学生可以超越老师，但这 并不是否定教师的重要地位，因此不能说是“不唯师说”;且荀子特别重视教师的地位和作用，把教师推到“天地 君亲师”的地位，故题干表述错误。
80、世界上第一个智力量表是_____。
A: 比奈一西蒙智力测验量表 B: 斯坦福一比奈智力测验量表 C: 韦克斯勒智力测验量表 D: 瑞文智力测验量表
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。
81、“父母树立权威：对孩子理解、尊重：与孩子经常交流并给予帮助”，这种理性且民主的教育方式属于_____型。
A: 接受+控制 B: 接受+容许 C: 拒绝+控制 D: 拒绝+容许
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教养方式是指父母将社会价值观、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给儿童的方式。其中，权威型教养方式是接受+控制，父母树立权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流并给予帮助的一种教养方式。
82、数学课上，为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。
A: 原型定向 B: 原型模型 C: 原型操作 D: 原型内化
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能形成阶段的理解和掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】心智技能的形成分三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。原型定向即学生确定所学心智技能的实践模式，并使这种模式在头脑中得到清晰的反映。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化，即心智技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式，变成观念的、内潜的、缩简的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。题干中教师给学生演算例题就是确定学生运算的模式，因此属于原型定向阶段。
83、皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
84、阅读材料回答题：
冯亮和丁明是初二的学生，最近两个人都有些心事。于是，他们凑在一起聊天……
冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。
丁：可不是嘛!吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来，又像被打入了18层地狱……
冯：我也一样，就比如每次和女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，既紧张又害羞，以前不是这样。
丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好。譬如不够帅之类的。
冯：还有不够优秀、能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。
根据上面两位同学的对话，下列关于中学生青春期心理发展的特点正确的是（）。
A: 自我评价的独立性增强 B: 心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉 C: 成人感显著增强 D: 喜欢依附于别人
E: 从关注心理的自我向关注生理的自我转变
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：这一阶段的青少年自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面，从关注生理的自我（关注身高、外貌）向心理的自我转变（关注自己的烦恼、感受），更多关注自己的内心世界。自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人．希望独立于父母，产生反抗心理；心理上出现闭锁性。很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。
85、幼儿园“五大领域”的课程分别为_____
A: 健康、语言、常识、社会、音乐 B: 体育、语言、科学、社会、艺术 C: 健康、语言、科学、社会、艺术 D: 健康、语言、数学、社会、艺术
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园五大领域活动依次是健康、语言、科学、社会、艺术，因此本题的正确答案是C。
86、幼儿最初的想象和记忆是_____
A: 差别很大 B: 差别很小 C: 互为基础 D: 毫无关系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
87、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____
A: 制止小莉这种行为 B: 批评小娟总是告状 C: 劝说小莉不要声张 D: 劝说小娟宽容小莉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。故本题选A。
88、有的人有时会晕车和晕船，这是因为体内的平衡感受器受到了刺激。这个感受器是在_____
A: 心脏 B: 小脑里 C: 胃里 D: 耳朵里
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人体有一个平衡感受器，它位于耳朵的内耳里面。当我们的身体变动位置时，感受器就会受到刺激，由神经传达到脑，大脑就会调节我们身体的平衡。当乘车和坐船时，我们的身体过度摇晃，内耳的平衡感受器非常敏感，神经系统的反应也很明显，这时就会产生头昏眼花等不舒服的感觉.所以是选D项。
89、面对课程突发事件教师能迅速而正确地作出判断，并随机应变地采取恰当措施。有效地解决问题的能力，我们称之为_____。
A: 教育控制 B: 教育机智 C: 教育决策 D: 教育诊断
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
90、简述教师的权利。
参考答案:
参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下基本权利：
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理；
（6）参加进修或者其他方式的培训。
91、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是_____
A: 中性剌激 B: 无条件刺激， C: 条件反应 D: 无条件反应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：条件反射中涉及四个基本的事项：（1）无条件刺激，指能引起某种固定反应的刺激；（2）无条件反应，指无条件剌激原本就可以引起的固定反应；（3）条件刺激，指原来的中性刺激；（4）条件反应，指条件反射形成后由条件刺激引起的反应。因此，答案选D。
92、中小学课程计划的最基本内容是_____。
A: 课时分配 B: 学科顺序 C: 学周安排 D: 学科设置
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程计划的基本内容由以下几个部分组成：学科设置、课时分配、学科顺序、学年编制和学周安排，其中学科设置是最基本的内容。
93、最早提出班级一词的是_____。
A: 艾拉斯莫斯 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 贝尔和兰喀斯特
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。
94、我们日常生活中喝的碳酸饮料中的主要物质是_____。
A: 氮气 B: —氧化碳 C: 二氧化碳 D: 氧气
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。
考点：科学素养
95、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提髙自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。
96、人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的_____进行想象，因此，想象是客观的反映。
A: 感觉 B: 直觉 C: 表象 D: 记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
97、下列哪一个不是埃及的雕塑作品？_____
A: 汉谟拉比法典石碑 B: 狮身人面像 C: 拉霍特普王子和王妃 D: 拉美西斯二世法老像
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，“汉谟拉比法典”是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。
98、保育和教育是在同一过程中实现的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
99、我们看到“长城”一词便会想起曾经参观过的长城，这种现象属于再现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种现象属于表象而非再现，表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的想象。
100、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有_____。
A: 开拓创新的理念 B: 素质教育的理念 C: 自主发展的意识 D: 因材施教的意识
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题的考点是对职业理念的把握。马老师的所言所语，表明的是对素质教育的理念。因为素质教育与传统的应试教育最大的不同就是要注意学生能力的均衡发展。本题也可以运用排除法，将其他三个与题干没有相关性的选项排除。
考点：素质教育观:一种时代所提出的教育观