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时间:2016-04-24 22:41:11
1、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生，应当_____。
A: 限制其与其他同学接触 B: 限制其使用学校的设施 C: 按其以往表现评价品行 D: 允许参加学校的各项活动
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规
2、教育就是塑造人的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
这种观点狭隘了教育的含义。
3、《普通高中语文课程标准(实验)》提出：应注重语文应用、审美与____能力的培养，促进学生均衡而有个性的健康发展。
参考答案: 探究
本题解释:
参考专家解析：
探究
4、成语“四面楚歌”出自_____
A: 楚汉战争 B: 长平之战 C: 巨鹿之战 D: 城襥之战
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：四面楚歌出自楚汉战争时期。刘邦把项羽围在垓下，并设下“四面楚歌”之计，项羽自刎身亡。故选A。
5、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想 B: 幻想 C: 理想 D: 想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
例如：读着白居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，头脑中也能浮现出祖国江南秀丽景色形象。
6、下列教育法律颁布时间最早的是_____
A: 《中华人民共和国学位条例》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国学位条例》是颁布最早的教育法律。
7、被称为“书圣”的是_____
A: 张旭 B: 欧阳询 C: 王羲之 D: 颜真卿
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
8、从评价的功能上区分，小学教育评价的类型可分为_____。
A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 正确评价和错误评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
9、中国选士制度的演变是_____。
A: 察举制九品中正制科举制 B: 九品中正制科举制察举制 C: 科举制察举制提拔制 D: 科举制九品中正制察举制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
10、婴儿最早的学习方式是_____
A: 经典条件作用 B: 操作条件作用 C: 习惯化 D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿最早的学习方式是经典条件作用。
11、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局 B: 当地县人民政府 C: 地市教育局 D: 省教育厅
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：王某应向当地教育行政部门提出申诉。故选A。
12、关于教育质量与教育水平，下列说法正确的是：_____
A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾 B: 择校问题无关教育公平，他是市场经济在教育领域内的必然体现 C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价 D: 教育资源配置不均衡是造成教育不公平现象的主要原因之一
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
13、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？_____
A: 抑郁质 B: 黏液质 C: 胆汁质 D: 多血质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力
14、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。
15、在Word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是_____。
A: 缩减 B: 字符间距 C: 字形 D: 字体颜色
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：在Word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是缩减；对文字进行缩减可按键盘上的Insert键。
考点：中学教师的信息能力
16、如何针对学生能力的性别差异进行教育？
参考答案:
【参考答案】男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含两 个方面:一是扬长的策略，二是补短的策略。所谓扬长的策略，是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬 的教学方法和措施，而补短的策略，则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目 的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共 有的优秀品质。实施因性教育，首先，教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养 能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性 教育。此外，差异心理学研究表明，异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。总之,无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策略都是扬长补短，最终的目的是促使 男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策略是 完全一致的。
17、1月4日上午，全军武器装备采购信息网(www.weain.mil.cn)正式上线运行，为推动我国( )构建了全新的信息平台。_____
A: 军民融合深度发展 B: 军队商业融合 C: 军队社会融合 D: 军用产品民用化
参考答案: A
18、在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程称为_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 记忆 D: 想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查想象的概念。
19、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是_____
A: 教学目的 B: 教育目的 C: 培养目标 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
20、狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。
21、思维的基本形式是概念____、____。
参考答案: 判断 推理
22、联系实际分析论述班主任的职责。
参考答案:
班主任是全而负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师；是班级的组织者、领导者和教育者；是学校办学思想的贯彻者；是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带；是沟通学校、家长和社会的桥梁。
《中学班主任工作暂行规定》对班主任的职责做了明确的规定。
（1）联系木班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。
（3）关心学生的身体健康。
（4）关心学生的课佘生活。
（5）指导学生参加劳动实践。
（6）搞好班级的日常性管理工作。
（7）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。
23、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____
A: 发展学生个性 B: 促进温故知新 C: 加强教学相长 D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。
24、为什么说教育对人的发展起主导作用？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
25、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法 B: 代币奖励法 C: 自我控制法 D: 系统脱敏法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后．教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。
26、试述学前教育学的任务。
参考答案:
参考专家解析：（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
（2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
（3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。
27、教师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是_____。
A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 资源管理策略 D: 阅读理解策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：列提纲，利用图形和表格属于组织策略中的内容。
28、义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
29、18.我国现代学制的建立始于_____。
A: “壬寅学制”的颁布 B: 京师大学堂的建立 C: 义务教育的普及 D: 废科举，兴学堂
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】壬寅学制:中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。
30、教育就是指学校教育和家庭教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。
31、教学原则包括_____
A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: www.91exAm.org 巩固性原则 D: 理论联系实际原则
E: 循序渐进原则
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：中学教学的基本原则是直观性原则、因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序渐进原则。
32、“泰勒原理”的主要内容有_____
A: 确定教育目标 B: 选择学习经验 C: 组织学习经验 D: 评价教育过程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：确定教育目标、选择教育经验(学习经验）、组织教育经验（学习经验）、评价教育经验，构成了著名的“泰勒原理”。
33、我国的教育目的是建立在_____基础之上的。
A: 唯物主义 B: 党的教育方针 C: 教育制度 D: 马克思主义关于人的全面发展学说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础之上的。
34、日本政府1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2016年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时，防卫费用连续( )增加，并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫，轻民生”。_____
A: 第二年 B: 第三年 C: 第四年 D: 第五年
参考答案: B
35、认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。
参考答案: 作出计划 解决问题
本题解释:
参考专家解析：作出计划解决问题
36、从性善论阐述教育观点是____，从性恶论阐述教育观点的是____。
参考答案: 孟子 荀子
本题解释:
【答案】孟子、荀子
37、在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了_____
A: 变式 B: 反例 C: 同位概念 D: 以上三者兼有
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
38、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_____。
A: 感知能力不成熟 B: 注意能力不健全 C: 记忆能力不深刻 D: 思维能力有欠缺
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。
39、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人得_____
A: 生理的需要 B: 归属的需要 C: 尊重的需要 D: 自我实现的需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：尊重需要具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。这里不光是想得到关心还希望得到认可和地位，需和归属需要区分开。
40、教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理之日起( )日内完成调解。_____
A: 30 B: 40 C: 50 D: 60
参考答案: D
本题解释:
【解析】:《学生伤害事故处理办法》第十九条规定，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。
41、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。
A: 空间知觉 B: 时间知觉 C: 运动知觉 D: 错觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
42、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____
A: 道德感 B: 美感 C: 理智感 D: 热爱感
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：道德感是人们依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时产生的内心体验。
43、在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_____
A: 经济性 B: 参与性 C: 开放性 D: 多样性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。
44、当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当前的教学设计越来越倾向于从关注“教”向关注“学”转变。
45、“教学过程最优化”的教学思想是由_____提出的。
A: 赞科夫 B: 巴班斯基 C: 苏霍姆林斯基 D: 凯洛夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。
46、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是_____。
A: 移情 B: 从众 C: 期望 D: 顺从
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：移情即是从他人的角度出发，设身处地地体验别人的思想与情感。也就是“将心比心”、“换位思考”。
考点：小学生的心理辅导
47、群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查群体极化的定义。
【参考答案】正确
【名师点睛】群体极化最早是由詹姆斯于1961年发现群体讨论现象而提出的。群体极化是指在群体中进行决策时，人们往往会比个人决策时更倾向于冒险或保守，向某一个极端偏斜，从而背离最佳决策。
48、地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为____。
参考答案: 应激
49、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____
A: 严以律己，以诚待人 B: 谦虚为怀，戒骄戒躁 C: 相互帮助，通力合作 D: 凡事不要先出头
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。
50、学校教育对个体发展的作用有_____。
A: 对个体发展作出规范 B: 加速个体特殊功能的发展 C: 具有延时价值 D: 开发个体特殊才能
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
51、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段_____
A: 原型定向 B: 原型模仿 C: 原型操作 D: 原型内化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。
52、简述学业成绩评定的基本要求。
参考答案:
【答案要点】（1）客观公正，必须严格遵循评定标准；
（2）方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，这是评定学生学业成绩的主要目的；
（3）鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。
53、在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。
A: 重现 B: 保持 C: -回忆 D: 再认
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对记忆过程的三种环节的理解。
【参考答案】D
【名师点晴】记忆的过程包括三个环节：识记、保持、再认或回忆。其中，识记是记忆的第一个环节，没有识记也就无所谓保持和回忆。保持是记忆的第二个环节，即对材料进行储存和巩固。再认或回忆是记忆的第三个环节，是提取头脑中储存的知识、经验，用以解决当前的问题。再认指过去经历过的事物再次出现时能够识别出来的过程。回忆也叫再现，是指在一定诱因的作用下，过去经历的事物在头脑中独立地再现出来的过程。本题中对儿时伙伴名字的想不起来，但是确定认识，这是一种再认现象。因此本题选D。
54、____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。
参考答案: 成就动机
55、如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
参考答案:
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。
56、在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。（Y）
[content]参考答案：对。参考专家解析：
班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此．教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
57、心理现象主要包括_____两个方面。
A: 心理过程和意志过程 B: 人格和认识过程 C: 心理过程和情绪、情感过程 D: 心理过程和人格心理
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的心理现象包括心理过程和人格心理。而A、B、C项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心理过程。因此，答案选D项。
58、教育信息化
参考答案:
【答案】教育信息化是指由国家统一计划和组织的推动下，应用现代信息技术（计算机、多媒体、网络、通信等），通过各种渠道重点建设，充分利用软、硬件资源，加速教育现代化的过程。
59、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射 B: 操作性条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此．答案为B。
60、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。
参考答案: 外部强化 替代强化
61、以动作、技巧为内容的记忆是_____
A: 形象记忆 B: 情绪记忆 C: 运动记忆 D: 语词逻辑记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记忆的一种形式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。
62、下列属于学习行为的是_____。
A: 婴儿吸奶 B: 鸭子游水 C: 学生每天做广播操 D: 猴子骑自行车
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。D项中猴子骑自行车属于学习行为。先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。A、B两项中的行为属于先天性行为。C项中学生每天做广播体操是对已学会了的动作的重复，不存在行为或行为潜能的变化，因此不属于学习行为。
63、“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和_____
A: 释放伴飞小卫星 B: 深空探测 C: 在轨试验 D: 交会对接
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：出舱行走与天地往返、交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。故选D。
64、我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《中华人民共和国教师法》主管部门认定。
65、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。
A: 正强化 B: 负强化 C: 给予惩罚 D: 消退
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：正强化是指任何导致之后进行该行为的可能性增加的结果。题干中学生越来越不像话，也是指行为的增加，故选A。
66、在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容 B: 有效地监控解题过程 C: 熟练地应用计算技能 D: 完成对问题的心理表征
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
67、简述学习动机的强化理论。
参考答案:
参考专家解析：
学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量（外部强化），忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性（自我强化），因而这一学习动机理论有较大的局限性。
68、下列选项中，属于实用主义教育学的主要观点的有_____。
A: 以经验为中心组织课程 B: 学校即社会 C: 教育即学生经验的持续不断的增长 D: 重视学生在教学过程中的独立发现
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：杜威是实用主义教育学的重要代表人物其中学校即社会是其重要思想学校即社会，此外实用主义教育学还有如下几点主要观点：第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。第二，教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。第三，教育是生活，是个人经验的增长过程，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。故本题全选。
69、简述教育目的与教育方针的关系。
参考答案:
参考专家解析：
教育目的与教育方针既有一定的联系，也有一定的区别。二者的关系如下：
（1）“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴；“教育方针”则是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴。同时，教育目的也属于目的性范畴，而教育方针则属于手段性范畴。
（2）教育目的着重于对人才培养规格做出规定，教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者说，教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育培养人才的质量规格；教育方针是阶级或政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。
（3）教育目的有时是由社会团体或个人提出的，对教育实践可以不具约束力；而教育方针则是由政府或政党提出的，对教育实践具有强制性。
（4）教育方针作为国家教育政策的概括，它对于教育工作产生的影响要大于教育目的，因为教育方针的内容中不只限于教育目的的规定，还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。
70、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。
A: 灵活性 B: 创新性 C: 流畅性 D: 目的性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。
71、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_____。
A: 系统的马列主义理论修养 B: 精深的专业知识 C: 广博的文化基础知识 D: 必备的教育科学知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征。
72、道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
73、简述德育的体谅模式。
参考答案:
体谅模式是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
体谅模式是：（1）理论假设：a与人友好相处是人类的基本需要，帮助学生满足这种需要是教育的职责。b道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。c鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份。d教育即学会关心。
（2）围绕人际-社会情境问题的道德教育：a设身处地。b证明规则。c付诸行动。
（3）简要评论：a体谅模式在理论上的缺陷。b体谅模式的特色及对我国学校德育改革的启示。
74、我国中小学教师专业标准的基本理念是_____。
A: 师德为先，学生为本，知识为重，终身学习 B: 德育为先，教师为本，能力为重，终身学习 C: 师德为先，学生为本，能力为重，终身学习 D: 德育为先，教师为本，知识为重，终身学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习是我国中小学教师专业标准的基本理念。
75、教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
76、下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是_____
A: 人际交往活动 B: 社会环境与社会规范认知活动 C: 多元文化教育活动 D: 民族文化活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园社会教育活动的主要类型是自我教育活动、人际交往活动社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。因而本题的正确答案是D。
77、下列属于奥苏泊尔对学习进行分类的是_____。
A: 接受学习与发现学习 B: 机械学习与意义学习 C: 连锁学习与辨别学习 D: 知识学习与技能学习
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
【答案】AB。专家解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为意义学习与机械学习。根据学习的方式将学习分为接受学习和发现学习。
78、波斯纳提出一个教师成长的公式：经验+知识=成长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：教师成长=经验+反思。
79、通过消除或终止厌恶、不愉快刺激带来刺激来增强反应频率，这属于正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：负强化主要指通过摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。
80、根据布瑞克和凯利的分类，下列属于关系原则或角色上冲突的是_____
A: 两个人外出度假，对搭乘什么交通工具意见不一，一个想乘飞机，一个想乘火车 B: 关于宿舍劳动分工，寝室长认为应该服从安排，而有同学认为寝室长应多为大家服务 C: 周末，一方很喜欢找一大堆朋友来宿舍玩牌，另一方则喜欢单独待在宿舍，享受安宁 D: 对于班上某同学是否够资格上党课，两种意见争论不休
参考答案: B
本题解释:
【解析】:人际冲突有不同的层次和类型。布瑞克和凯利区分了三个层次的冲突。系原则或角色上的冲突， 即双方对于如何处理两个人的关系，在关系中各自的权利、义务有不同的理解，例如B选项。第三层次是个人性格与态度上的冲突。这往往牵扯到双方人格与价值观的差异，因此是比较深层次的冲突，例如C、D选项。所以此题选择B。
81、教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间( )关系的形式表现出来的特殊社会关系。_____
A: 共同发展 B: 互利互惠 C: 协调与合作 D: 权利与义务
参考答案: D
本题解释:
【解析】:教育法律关系是根据法律规范产生、以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系，是社会内容与法律形式的统一，受到国家强制力的保障。
82、道德水平越高的，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的_____。
A: 他人支持 B: 行为后果的见解反馈 C: 行为后果的声音反馈 D: 个性因素
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德发展水平直接同人们的服从行为有关。道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威去伤害别人。这些研究，实际上已经证明了人们的个性特点会直接影响到他们的服从行为。
83、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____
A: 情境性 B: 激动性 C: 暂时性 D: 深刻性
E: 持久性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：情绪指感情过程，具有较大的情境性、激动性和暂时性。
84、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。
A: 内发论 B: 外铄论 C: 成熟论 D: 多因素相互作用论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：内发论观点。
85、规则对儿童没有约束力的阶段是_____
A: 权威阶段 B: 可逆性阶段 C: 公正阶段 D: 自我中心阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我中心阶段（2~5岁）是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。
86、课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干描述的是课堂气氛的概念。
87、“我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密，经常担心自己的父母或好友并不真喜欢我，我想与别人关系亲密，而这有时会吓跑别人。”这属于_____依恋类型。
A: 回避型 B: 安全型 C: 混乱型 D: 焦虑—矛盾型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依恋类型分为：安全型、回避型、焦虑—矛盾型。三种类型有各自不同的表现，其中大部分人是安全型，这也是最健康的依恋类型。题干所述为回避型。
88、以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，称为一门独立的学科。_____
A: 福禄贝尔 B: 杜威 C: 裴斯泰洛奇 D: 夸美纽斯
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直到福禄贝尔，学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
89、综合课程的形式主要包括_____
①相关课程②融合课程
③广域课程④核心课程
A: ②③ B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。相关课程、融合课程、广域课程、核心课程都属于综合课程。
90、习近平2月11日应约同美国总统奥巴马通电话。两国领导人同意在新的一年共同使中美_____建设取得更大进展。奥巴马邀请习近平今年9月结合出席联合国成立70周年纪念活动对美国进行国事访问。
A: 新型大国关系 B: 战略合作伙伴关系 C: 合作伙伴关系 D: 全天候协作伙伴关系
参考答案: A
91、狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：广义的教育学科泛指我国学科分类中一级学科教育学所属的各类教育学研究领域，狭义的教育学科主要指师范和教育院校在进行教师教育中所开设的公共教育课。
92、中国奉行( )的国防政策，加强国防建设的目的是维护国家主权.安全.领土完整，保障国家和平发展。_____
A: 攻击性 B: 保守性 C: 防御性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
93、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的_____特点。
A: 连续性 B: 长期性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体现了教师劳动的创造性。
94、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是_____
A: 张焕纶 B: 张百熙 C: 王守仁 D: 朱熹
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童其接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。
95、幼儿的语词记忆主要依靠的是_____。
A: 动作 B: 言语 C: 表象 D: 情绪
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿语词记忆主要依靠的是言语。
96、小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于_____。
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
97、设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有_____
A: 活动与作业应该利于巩固当堂知识、深化技能 B: 应该布置大量活动与作业(允许过量)，反复演练，熟能生巧 C: 要选择有代表性的活动与作业，举一反三 D: 选择不同难度的试题，满足不同学习水平的学生的需要
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:活动与作业的量应该适度，不能过多。
98、综合型策略是直接从____、任务出发，综合展开的策略。
参考答案: 教学目标
本题解释:
参考专家解析：教学目标
99、教育制度
参考答案:
参考专家解析：教育制度是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。
100、在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于_____。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 资本主义社会
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：1619年德国开始实施义务教育。工业革命后，义务教育发挥着使人们掌握工业知识的作用，义务教育的肘间也由最早的3个月至6个月，发展到6年，直至9年。可见义务教育制度产生于17世纪的资本主义社会。
考点：义务教育制度